一個沒想到散個步還得幹體力活。一個是沒想到匹諾康尼玩的這麽大,她以為她隻是來看戲的。


    隻能說低估了家族的破壞力。


    清心覺得他們精神狀態還穩定,是她自己精神狀態也是出奇的穩定。放在普通人眼中,家族給人的驚悚感說不定遠超宇宙三大害。


    自然是察覺不出來太多的。


    人恐懼於與自身相似的事物,往往更甚於恐懼不相似之物。


    家族的成員意識聯結之時,所有人的情緒同一,表情也是。這時候打開門,一群人用同樣的笑容,同樣的聲調對人說「歡迎」,除了家族的遲到的成員,很難會讓別人體會到如沐春風,隻會是寒意直衝天靈感。


    放在清心這裏,隻能讓她眼睛亮一亮。


    由眾到一,好耶。


    這時候是最合適的對他們接收到的信息動手腳的時候,所有人都可以互為彼此,那麽,強烈的個人意誌可以烙印進所有人的腦中。


    大前提是,在感染他人前,不要被同諧的意識先一步同化。


    不然的話,下場就跟被毀屍滅跡的豐饒孽物一樣。


    人的死亡,有一種是自我的消亡,被同化之後,就跟登臨命途的星神一樣,一切都在向正確的方向行走,然而自我並不會一直走在正確的路上。


    和諧、友善、團結,我們是家人。


    背叛、孤獨、痛苦,我們是人類。


    家人手拉著手,家族在誕生。


    人類手牽著手,家族在消亡。


    ……


    家族的意誌跟家族的頌歌一樣,包容著所有個體,一個個家族譜出宇宙的諧樂,和而不同。


    便是想起,那些頌歌的旋律已經在腦海中響起,隻要清心開口,唱出了第一個音符,她就會迴到家族,成為匹諾康尼家族裏歸來的一員。


    同諧的家族包容所有迷途知返的遊子,但就清心看到的家族的現狀,估計家族在外也隻有她這麽一個遊子。


    就她這麽一個奇葩。


    這個奇葩在命運線裏能力也是真的強,說虔誠信仰同諧的希佩,那就真的是靠著極度的虔誠攫取了家人們的關愛和信任。


    精神狀態這個老生常談的問題,也一直保持著狂信徒的狀態,可以說是為了家族的發展竭盡全力。


    自己外在條件不錯,那就利用好這些外在條件,將自己的形象變成親和力強的那一類。


    自己在商業上有一些天賦,就嚐試著發展商業。


    學術上有成就,那就發表有關同諧的論文。


    前有琥珀王狂信徒星際和平公司。


    後有同諧希佩狂信徒清心。


    清心將公司作為自己狂信徒之路上的表率,靠著一手無私奉獻,跟著家族攜手共進共建美好的匹諾康尼。


    然後反手將匹諾康尼上的家族分割成了幾個部分,讓他們維持住一個整體的前提下,將細節處全打亂了。


    現在這個奇葩一邊想著往事,一邊詢問剛剛才一起處理了豐饒孽物的拉帝奧教授:「現在匹諾康尼家族的話事人是誰?」


    「星期日。」


    對於她來到匹諾康尼,卻連這種信息都沒收集的行為,拉帝奧連評分的欲望都沒有。


    這裏,這個讓他被迫升級為共犯的場所裏,有豐饒孽物組成的家族。非人之物從自己的發聲器官裏唱著同諧的頌歌,和諧、詭異。


    它們聚集在「同諧深度連結實驗」的空間下,虔誠的為同諧為家族而歌唱。


    已經不用提砂金知不知道這種事了,這個簡陋得來一場雨就會被淋透的破爛房間裏,沒有一絲砂金的痕跡,它不適合實驗,沒有任何儀器,是個單純的長得像個屋子的垃圾箱。


    不,垃圾箱的狀態都比它好。


    拉帝奧看得眼疼。


    「你就這個樣子做實驗?」


    「不可以嗎。」


    豐饒孽物又不在意這個,至於實驗注意事項,還是那句話,條件不夠就人來湊,清心自己可以兼職多種實驗儀器。


    現在人在匹諾康尼,身份又是公司貴賓砂金那身為普通人的妻子,清心能摸出來找一個實驗場地,還沒有被牽扯進那一團亂麻裏,已經很克製了。


    再克製,那實在是太難為人了。


    她用著那種學生時代讓導師見了會頭皮發麻的,求知若渴的眼神注視著拉帝奧:「教授,你有興趣介入這個實驗嗎?我有一些不太明白。」


    「……」


    應該說涉及到匹諾康尼的人員構成上,她是一竅不通,倒是很能夠將他們當成同諧力量的素材庫,時不時碰碰家族的成員,看看匹諾康尼大明星知更鳥的演出。


    「很好,你是第一個能氣死老師的學生。」


    「哦。拉帝奧教授你應該在學生中很受歡迎吧,罵人都這麽溫柔。」


    清心拿出來一副真誠臉:「我以前的導師,說我在課程上除了走捷徑什麽都不會,愚不可及,他可以在評分機製裏再給我開一個評分檔,以此紀念我的愚蠢。」


    「我那時候很不服氣,說導師你隻有嘴最硬,我這門課明明可以拿滿分,難道導師看了我的實踐操作不高興嗎?高興的話為什麽要說我走捷徑。」


    「老師們在罵人上都頗有建樹。」


    還有統一性,比如走神會一個粉筆丟過來,問人是不是都學會了,沒學會還不看黑板?!看黑板了又說,光看黑板有什麽用,記本子上啊!寫的頭也不抬,你知道黑板上的東西嗎?別看黑板,看我演示!看我有什麽用,我臉上有答案嗎,看黑板啊!

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