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[清穿同人] 太子今天被催婚了嗎 作者：陌小洛 投票推薦 加入書簽 留言反饋
張英見胤礽不哭了，便將他放在了桌子上，叫他能與他平視。
「太子莫怕，臣就是來給您講故事的，」
張英繼續哄道，「臣聽聞，純親王便曾為您講過故事，臣與他是一樣的，您想聽什麽，臣就給您說什麽，可好？」
張英實在是覺得太子太小了。
便是他拿出來一本三字經，太子也不可能有耐心聽，倒不如寓教於樂，撿著太子有興趣的說，叫他先從故事裏聽聽道理。
納蘭性德在一旁解釋道：「張大人，太子已經開始學著認字了，皇上親手給太子寫了字卡，每日都叫太子認三個，這是進度。」
張英卻沒有去接納蘭性德遞過來的記檔，而是道：「既是之前就開始學了，那就繼續按之前的進度教便是。」
既然是皇上親手寫的字卡，皇上必然是想親自教的，他不傻，他可不會去搶皇上的活兒幹。
張英拿起筆，在紙上畫了一隻活靈活現的小兔子，又畫了一個樹樁，然後遞給胤礽道：「太子，今兒咱們就講這個故事，好嗎？」
胤礽看看紙上的兔子和木樁，恍然——
守株待兔嘛，他懂。
就在他等著張英給他講那耳熟能詳的傻人和傻兔子的恩怨糾葛時，張英卻說道：「這是兔子，是一種毛絨絨的很可愛的小動物，它的肉很好吃，太子可曾吃過？」
胤礽：……？？？
我等著你講傻兔子，你就這麽把兔子給殺了吃了？
這就是大清對年幼太子的第一課嗎？
不講美好的世界，讓他直麵弱肉強食的淋漓鮮血？
在外麵偷聽的康熙也差點嗆到，他忍不住大步進來，無語道：「張英，你別教壞了朕的兒子！兔子那麽可愛，怎麽能教他吃兔子呢？」
胤礽：……阿瑪，您串頻了，請正常一點兒。
張英跟在康熙身邊良久，相處自是坦然，請安之後迴道：「皇上，臣以為，兔子可不可愛隻是表象，好吃，好用，才是重點。」
康熙：「……可太子才三歲！」
張英：「……是您叫臣來教太子的。」
三歲也是太子，難不成讓他教太子要愛護兔兔，不能吃兔兔嗎？
康熙：……
康熙突然覺得，自己做了個錯誤決定。
張英的確有才又不迂腐，性子溫和又有耐心，像是一個很好的師傅人選，但也正是因為他太不拘一格，所以並不怎麽適合啟蒙。
給孩子啟蒙的師傅並不需要學識多厲害，隻要能按部就班的教好認字和最淺顯的對韻、三字經之類的啟蒙教材就可以了。
其餘的，等真正進學之後再慢慢學來，也不遲。
張英上來第一課就教太子不要注重表象，也有點兒太超前了吧！
康熙在跟張英對峙，胤礽則是摸了摸自己癟癟的小肚子，突然說道：「阿瑪，我餓了，想吃兔子！」
康熙：……
看吧！果然將他兒子教壞了！
「吃什麽兔子，等過幾天，朕親自去景山給你抓一窩小兔子迴來養。」
康熙堅決要把兒子掰迴來。
胤礽故意問道：「養著吃嗎？」
康熙：……
「吃吃吃，你就知道吃，」
康熙氣得頭疼，又不想嚇到兒子，於是伸手指向納蘭性德，「你明日就去給太子弄隻兔子來，讓他好好摸摸，看他還想不想吃！」
納蘭性德：……他有種不祥的預感，希望皇上別後悔。
第二日，納蘭性德當真拎了兩隻小兔子進宮。
給太子的兔子，那自然是要選最好看的，兩隻兔子一公一母，都雪白雪白的，像是兩隻毛糰子一般可愛。
張英昨日迴家後跟夫人學了自己教太子吃兔子的事兒，被夫人埋怨了一通，今日便不再說吃，而是問胤礽可想養著。
胤礽摸了幾下之後便道：「抱節，給大公主送去。」
兔子是很可愛，他姐姐肯定喜歡。
至於他——
他還是更喜歡吃肉。
於是康熙去慈寧宮給太皇太後請安的時候，就看到桌上擺著一堆菜葉，兩隻兔子正肆無忌憚的啃著的。
大公主歡歡喜喜的說這是太子弟弟送的，太皇太後卻道：「太小了，先養著吧，等肥了才好吃。」
康熙：……
他可算是知道他兒子是跟誰學的了！
「皇上，太子再年幼，也是太子，你不要將他當成公主來教養，」
太皇太後勸道，「我瞧著張英教的是對的，這兔子嘛，肉能吃，皮毛能用，才是最要緊的，可不可愛又有什麽打緊？你小的時候，我可沒教過你心軟。」
康熙努力辯道：「如今又不是以前那般境地，保成也不需要像我一樣，小小年紀就學著心狠，他該無憂無慮許多年才是。」
太皇太後不以為然：「你若是想叫他無憂無慮，那做什麽這麽早叫他啟蒙？既然對他心有期許，那就別將他當成兔子養，他可是隻小老虎，要吃肉的！」
康熙噎住了，不知該如何反駁。
他自是希望胤礽能早些成長起來，但又不想讓他太早接觸險惡之事。
他希望自己的太子是春日裏的朝陽，蓬勃而溫暖，卻不想他做傲雪的寒梅，去經歷風霜。
他會替他的太子鋪平前路，扶著他一點點穩穩噹噹的前行，不會叫他有摔倒的可能。
「太子莫怕，臣就是來給您講故事的，」
張英繼續哄道，「臣聽聞，純親王便曾為您講過故事，臣與他是一樣的，您想聽什麽，臣就給您說什麽，可好？」
張英實在是覺得太子太小了。
便是他拿出來一本三字經，太子也不可能有耐心聽，倒不如寓教於樂，撿著太子有興趣的說，叫他先從故事裏聽聽道理。
納蘭性德在一旁解釋道：「張大人，太子已經開始學著認字了，皇上親手給太子寫了字卡，每日都叫太子認三個，這是進度。」
張英卻沒有去接納蘭性德遞過來的記檔，而是道：「既是之前就開始學了，那就繼續按之前的進度教便是。」
既然是皇上親手寫的字卡，皇上必然是想親自教的，他不傻，他可不會去搶皇上的活兒幹。
張英拿起筆，在紙上畫了一隻活靈活現的小兔子，又畫了一個樹樁，然後遞給胤礽道：「太子，今兒咱們就講這個故事，好嗎？」
胤礽看看紙上的兔子和木樁，恍然——
守株待兔嘛，他懂。
就在他等著張英給他講那耳熟能詳的傻人和傻兔子的恩怨糾葛時，張英卻說道：「這是兔子，是一種毛絨絨的很可愛的小動物，它的肉很好吃，太子可曾吃過？」
胤礽：……？？？
我等著你講傻兔子，你就這麽把兔子給殺了吃了？
這就是大清對年幼太子的第一課嗎？
不講美好的世界，讓他直麵弱肉強食的淋漓鮮血？
在外麵偷聽的康熙也差點嗆到，他忍不住大步進來，無語道：「張英，你別教壞了朕的兒子！兔子那麽可愛，怎麽能教他吃兔子呢？」
胤礽：……阿瑪，您串頻了，請正常一點兒。
張英跟在康熙身邊良久，相處自是坦然，請安之後迴道：「皇上，臣以為，兔子可不可愛隻是表象，好吃，好用，才是重點。」
康熙：「……可太子才三歲！」
張英：「……是您叫臣來教太子的。」
三歲也是太子，難不成讓他教太子要愛護兔兔，不能吃兔兔嗎？
康熙：……
康熙突然覺得，自己做了個錯誤決定。
張英的確有才又不迂腐，性子溫和又有耐心，像是一個很好的師傅人選，但也正是因為他太不拘一格，所以並不怎麽適合啟蒙。
給孩子啟蒙的師傅並不需要學識多厲害，隻要能按部就班的教好認字和最淺顯的對韻、三字經之類的啟蒙教材就可以了。
其餘的，等真正進學之後再慢慢學來，也不遲。
張英上來第一課就教太子不要注重表象，也有點兒太超前了吧！
康熙在跟張英對峙，胤礽則是摸了摸自己癟癟的小肚子，突然說道：「阿瑪，我餓了，想吃兔子！」
康熙：……
看吧！果然將他兒子教壞了！
「吃什麽兔子，等過幾天，朕親自去景山給你抓一窩小兔子迴來養。」
康熙堅決要把兒子掰迴來。
胤礽故意問道：「養著吃嗎？」
康熙：……
「吃吃吃，你就知道吃，」
康熙氣得頭疼，又不想嚇到兒子，於是伸手指向納蘭性德，「你明日就去給太子弄隻兔子來，讓他好好摸摸，看他還想不想吃！」
納蘭性德：……他有種不祥的預感，希望皇上別後悔。
第二日，納蘭性德當真拎了兩隻小兔子進宮。
給太子的兔子，那自然是要選最好看的，兩隻兔子一公一母，都雪白雪白的，像是兩隻毛糰子一般可愛。
張英昨日迴家後跟夫人學了自己教太子吃兔子的事兒，被夫人埋怨了一通，今日便不再說吃，而是問胤礽可想養著。
胤礽摸了幾下之後便道：「抱節，給大公主送去。」
兔子是很可愛，他姐姐肯定喜歡。
至於他——
他還是更喜歡吃肉。
於是康熙去慈寧宮給太皇太後請安的時候，就看到桌上擺著一堆菜葉，兩隻兔子正肆無忌憚的啃著的。
大公主歡歡喜喜的說這是太子弟弟送的，太皇太後卻道：「太小了，先養著吧，等肥了才好吃。」
康熙：……
他可算是知道他兒子是跟誰學的了！
「皇上，太子再年幼，也是太子，你不要將他當成公主來教養，」
太皇太後勸道，「我瞧著張英教的是對的，這兔子嘛，肉能吃，皮毛能用，才是最要緊的，可不可愛又有什麽打緊？你小的時候，我可沒教過你心軟。」
康熙努力辯道：「如今又不是以前那般境地，保成也不需要像我一樣，小小年紀就學著心狠，他該無憂無慮許多年才是。」
太皇太後不以為然：「你若是想叫他無憂無慮，那做什麽這麽早叫他啟蒙？既然對他心有期許，那就別將他當成兔子養，他可是隻小老虎，要吃肉的！」
康熙噎住了，不知該如何反駁。
他自是希望胤礽能早些成長起來，但又不想讓他太早接觸險惡之事。
他希望自己的太子是春日裏的朝陽，蓬勃而溫暖，卻不想他做傲雪的寒梅，去經歷風霜。
他會替他的太子鋪平前路，扶著他一點點穩穩噹噹的前行，不會叫他有摔倒的可能。