第81章 曆史上前五位皇帝
大明：八字不硬，開局辭官 作者：再見是藍啊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
朱允炆頓時愣住了，他沒想到傳說中的三國演義作者，竟然真的來到了他們的皇宮學堂。
這真是太不可思議了!
一時間，有不知情的皇孫頓時麵麵相覷，他們都沒搞清楚這是什麽情況!
直到朱雄英神秘一笑，主動站起身來。
“切，要不是我去央求皇爺爺，你們能見到先生嗎?”
朱雄英起身後，對朱高熙撇了撇嘴。
現在看朱高煦一個人出風頭，那肯定是不行的。
“是你去找的皇爺爺?”
朱高煦聞言也是有些驚奇，頓時轉過頭看向朱雄英。
他沒想到朱雄英這小子，不聲不響地，辦成了自己，一直在糾結的事情，還真是有點深藏不露的意思。
聞聽此言，朱高熾也是愣愣地轉過頭。
他沒想到這位大哥，還真是悶聲幹大事啊!
之前他也思考過，要是能讓姨父來學堂裏麵就好了!
不過，這終究是個美好的幻想，皇爺爺的脾氣大家都知道。
在功課學業方麵要求很是嚴厲，幾乎不可能隨意答應，請別的先生進宮授課。
“那可不，還好皇爺爺答應了。”朱雄英得意地點了點頭。
他現在心裏也是非常開心，終於不用聽這些古板的先生，講一整天課。
現在任先生在這裏，以後的學堂肯定有意思多了。
朱高煦之前轉述三國演義的時候，他就有些聽入迷了。
但，仔細一想，朱高煦肯定沒有這麽高的水平，一定是背後有高人指點。
索性，他就主動央求皇爺爺，把這位高人，給請到學堂之中，讓所有皇孫一起，在樂嗬當中，開心學習!
現在突然實現了!
頓時朱雄英就感覺自己十分幸福!
“嘿嘿嘿!”
朱允炆頓時跑過來，拍馬屁道：“哥，你真是太厲害了!下次有這種出風頭的好事，記得叫我一個!”
嫡長孫的影響力，在這些皇孫當中，還是很厲害的，隱隱之中有著一股老大的意味。
畢竟是監國太子朱標的長子，地位和未來的權勢，都不是一般皇孫能比的!
朱允炆雖然有點小脾氣，但得乖乖跟朱雄英混。
“好說。”朱雄英得意地點了點頭。
他雖不是個喜歡出風頭的人，但也要維護自己，在皇孫們之中，老大的權威。
畢竟嫡長孫這個身份，可不是吹出來的。
“好，下麵就由我來擔任大家的授課先生!”
對此任以虛也是看在眼裏，他笑著點了點頭，隨後環顧全場，緩緩開口道：“想必在場有不少人都認識我，以後在學堂上，稱唿我為任先生即可。”
不知為何，任以虛的身上自帶一股讓人沉靜的氣場。
在這個不大的學堂之中，也算是有著，不可小覷的威懾力。
見狀，眾皇孫頓時安靜下來，點頭齊聲道：“是!任先生!”
與此同時，朱元璋在批改奏折，忽然想起，今天任以虛要給那些皇孫們上課了。
朱元璋也有些好奇，任以虛會給皇孫們，講述什麽故事。
老朱也有點想聽啊!
前兩天完整地看完三國演義，他就心潮澎湃。
沒想到，還有這種視角，看完三國，這段曆史的過程。
真是隨著任以虛的視角，學到了不少東西，這就讓老朱很是佩服。
\"走，咱要出去看看皇孫們!”
於是，朱元璋站起身來，走出崇政殿。
而當老朱趕到的時候，任以虛已經讓眾人自我介紹了一遍。
在場的小皇孫實在不少，最大的已經十歲出頭，最小的也有個三四歲的樣子。
任以虛也想認認人，這都是直係皇孫啊，不是太子就是藩王的親兒子。
在曆史上，裏麵還出現了兩個皇帝，一個是他親外甥朱高熾，還有一個就是這個建文帝朱允炆了。
看到這麽多皇孫當麵。任以虛想到了今天要講什麽故事。但還是需要給大家提前鋪墊一下。
“今天是我第一次授課，自然不能墨守成規。”
念此，任以虛笑著開口，給在場的眾多皇孫說道：“由於大家都是出身皇室，那我就給大家講講，史上五大皇帝的故事。”
皇孫們的眸光頓時亮了起來，這個新先生果然是高人!
上來一出手，就是不同凡響的氣勢!
這種新奇故事，就算是曆史書上，也沒明確說過啊!
錦衣衛指揮使毛驤，在一旁聽著，是心驚膽戰，這任以虛是不是不要命了?
在大明皇宮裏麵，給所有皇帝排名?
而且還是在一眾皇孫，甚至是皇帝本人的麵前?
真是瘋了!
他頓時有些替任以虛默哀起來，希望陛下發怒起來，後果不要太嚴重!
史上五大皇帝?
聽到這個，朱元璋也是愣了一下。
他還是第一次聽說這麽個說法，一時間也是有點好奇。
大明朝往前麵細數的話，也有個不少朝代更迭。
其中的君主帝王都是各不相同，有賢明能幹的，有昏庸無能的。
高明如秦皇漢武，唐宗宋祖，都是個頂個的人物，開疆辟土，統帥了整個中原大地，縱使載入史冊之中，也算是無比輝煌的一筆!
同時老朱心中也有些期待，作為一統大明江山的開國君主，不知道他能不能擠進前五?
“第五名，漢高祖劉邦!”
見氣氛已到，任以虛當即開口公布。
此言一出，頓時驚起了不少皇孫暗唿。
“劉邦，漢朝的創立者，為華夏奠定了，長達四個多世紀的基石。”
“劉邦出身平民，但以其智慧和果斷的決策，推翻了秦朝暴政，建立漢朝。”
“他通過巧妙的政治手段，吸納了各地支持，實現了國家的統一與安定。”
“在政治方麵，表現出了卓越的智慧，他重用人才，推行寬政，重視農業和經濟發展。”
“他注重官員選拔，推行科舉製度，培養了大批優秀的官員，為政府運作提供良好基礎。”
“在此基礎上，劉邦善於用兵，確保國家的統一。”
“他在軍事上靈活應變，善於將各種資源和人力充分調動起來，還注重百姓福祉，促進了社會穩定發展。”
“他還推動了儒家思想的複興和學術的繁榮。”
“盡管統治時期也存在一些問題，比如一些政策的偏向和世襲，但他為漢朝的長期繁榮和穩定，奠定了基礎。”
“他的智慧和為民著想的理念，使得劉邦成為華夏曆史上備受尊敬的君主之一，開創了漢朝的輝煌時期，對曆史產生了深遠影響。”
“暫且將其排列在第五名的位置!”
這真是太不可思議了!
一時間，有不知情的皇孫頓時麵麵相覷，他們都沒搞清楚這是什麽情況!
直到朱雄英神秘一笑，主動站起身來。
“切，要不是我去央求皇爺爺，你們能見到先生嗎?”
朱雄英起身後，對朱高熙撇了撇嘴。
現在看朱高煦一個人出風頭，那肯定是不行的。
“是你去找的皇爺爺?”
朱高煦聞言也是有些驚奇，頓時轉過頭看向朱雄英。
他沒想到朱雄英這小子，不聲不響地，辦成了自己，一直在糾結的事情，還真是有點深藏不露的意思。
聞聽此言，朱高熾也是愣愣地轉過頭。
他沒想到這位大哥，還真是悶聲幹大事啊!
之前他也思考過，要是能讓姨父來學堂裏麵就好了!
不過，這終究是個美好的幻想，皇爺爺的脾氣大家都知道。
在功課學業方麵要求很是嚴厲，幾乎不可能隨意答應，請別的先生進宮授課。
“那可不，還好皇爺爺答應了。”朱雄英得意地點了點頭。
他現在心裏也是非常開心，終於不用聽這些古板的先生，講一整天課。
現在任先生在這裏，以後的學堂肯定有意思多了。
朱高煦之前轉述三國演義的時候，他就有些聽入迷了。
但，仔細一想，朱高煦肯定沒有這麽高的水平，一定是背後有高人指點。
索性，他就主動央求皇爺爺，把這位高人，給請到學堂之中，讓所有皇孫一起，在樂嗬當中，開心學習!
現在突然實現了!
頓時朱雄英就感覺自己十分幸福!
“嘿嘿嘿!”
朱允炆頓時跑過來，拍馬屁道：“哥，你真是太厲害了!下次有這種出風頭的好事，記得叫我一個!”
嫡長孫的影響力，在這些皇孫當中，還是很厲害的，隱隱之中有著一股老大的意味。
畢竟是監國太子朱標的長子，地位和未來的權勢，都不是一般皇孫能比的!
朱允炆雖然有點小脾氣，但得乖乖跟朱雄英混。
“好說。”朱雄英得意地點了點頭。
他雖不是個喜歡出風頭的人，但也要維護自己，在皇孫們之中，老大的權威。
畢竟嫡長孫這個身份，可不是吹出來的。
“好，下麵就由我來擔任大家的授課先生!”
對此任以虛也是看在眼裏，他笑著點了點頭，隨後環顧全場，緩緩開口道：“想必在場有不少人都認識我，以後在學堂上，稱唿我為任先生即可。”
不知為何，任以虛的身上自帶一股讓人沉靜的氣場。
在這個不大的學堂之中，也算是有著，不可小覷的威懾力。
見狀，眾皇孫頓時安靜下來，點頭齊聲道：“是!任先生!”
與此同時，朱元璋在批改奏折，忽然想起，今天任以虛要給那些皇孫們上課了。
朱元璋也有些好奇，任以虛會給皇孫們，講述什麽故事。
老朱也有點想聽啊!
前兩天完整地看完三國演義，他就心潮澎湃。
沒想到，還有這種視角，看完三國，這段曆史的過程。
真是隨著任以虛的視角，學到了不少東西，這就讓老朱很是佩服。
\"走，咱要出去看看皇孫們!”
於是，朱元璋站起身來，走出崇政殿。
而當老朱趕到的時候，任以虛已經讓眾人自我介紹了一遍。
在場的小皇孫實在不少，最大的已經十歲出頭，最小的也有個三四歲的樣子。
任以虛也想認認人，這都是直係皇孫啊，不是太子就是藩王的親兒子。
在曆史上，裏麵還出現了兩個皇帝，一個是他親外甥朱高熾，還有一個就是這個建文帝朱允炆了。
看到這麽多皇孫當麵。任以虛想到了今天要講什麽故事。但還是需要給大家提前鋪墊一下。
“今天是我第一次授課，自然不能墨守成規。”
念此，任以虛笑著開口，給在場的眾多皇孫說道：“由於大家都是出身皇室，那我就給大家講講，史上五大皇帝的故事。”
皇孫們的眸光頓時亮了起來，這個新先生果然是高人!
上來一出手，就是不同凡響的氣勢!
這種新奇故事，就算是曆史書上，也沒明確說過啊!
錦衣衛指揮使毛驤，在一旁聽著，是心驚膽戰，這任以虛是不是不要命了?
在大明皇宮裏麵，給所有皇帝排名?
而且還是在一眾皇孫，甚至是皇帝本人的麵前?
真是瘋了!
他頓時有些替任以虛默哀起來，希望陛下發怒起來，後果不要太嚴重!
史上五大皇帝?
聽到這個，朱元璋也是愣了一下。
他還是第一次聽說這麽個說法，一時間也是有點好奇。
大明朝往前麵細數的話，也有個不少朝代更迭。
其中的君主帝王都是各不相同，有賢明能幹的，有昏庸無能的。
高明如秦皇漢武，唐宗宋祖，都是個頂個的人物，開疆辟土，統帥了整個中原大地，縱使載入史冊之中，也算是無比輝煌的一筆!
同時老朱心中也有些期待，作為一統大明江山的開國君主，不知道他能不能擠進前五?
“第五名，漢高祖劉邦!”
見氣氛已到，任以虛當即開口公布。
此言一出，頓時驚起了不少皇孫暗唿。
“劉邦，漢朝的創立者，為華夏奠定了，長達四個多世紀的基石。”
“劉邦出身平民，但以其智慧和果斷的決策，推翻了秦朝暴政，建立漢朝。”
“他通過巧妙的政治手段，吸納了各地支持，實現了國家的統一與安定。”
“在政治方麵，表現出了卓越的智慧，他重用人才，推行寬政，重視農業和經濟發展。”
“他注重官員選拔，推行科舉製度，培養了大批優秀的官員，為政府運作提供良好基礎。”
“在此基礎上，劉邦善於用兵，確保國家的統一。”
“他在軍事上靈活應變，善於將各種資源和人力充分調動起來，還注重百姓福祉，促進了社會穩定發展。”
“他還推動了儒家思想的複興和學術的繁榮。”
“盡管統治時期也存在一些問題，比如一些政策的偏向和世襲，但他為漢朝的長期繁榮和穩定，奠定了基礎。”
“他的智慧和為民著想的理念，使得劉邦成為華夏曆史上備受尊敬的君主之一，開創了漢朝的輝煌時期，對曆史產生了深遠影響。”
“暫且將其排列在第五名的位置!”