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被保家仙找上門了怎麽辦 作者：融化的融 投票推薦 加入書簽 留言反饋
幾個在走廊觀看的人在班主任的指點下找到了黃靜的位置。小姑娘倒是沒有跟別人交頭接耳，但是她嘴裏明顯也在絮絮地說著什麽。
隻見她拿起一隻粉色的彩筆，仿佛在聽誰在說什麽，然後她自己也說了幾句。然後把粉色彩筆放迴去，又換了隻紅色的出來。低頭畫了幾筆，抬頭又開始說話、仿佛在問什麽人的意見。
黃先生忙說道：「看見沒有？在家裏就是這樣，好像在和一個透明的人在說話一樣。」
班主任也忙點頭，「確實，在學校也是一樣的。我說句不好聽的，孩子是不是精神出問題了？我前幾日建議你帶她去醫院看看心理科，你去看了嗎？」
黃先生說：「去了，醫生說不是。」
這兩個人因為沒有天眼看不見，隻覺得這孩子是在跟空氣說話。可在劉陽和胡公子眼裏就不是那麽迴事了。
黃靜身邊的空氣中飄著一隻小狐狸。確切地說是一隻成精的小狐狸。
還挺可愛，劉陽心想。也不知道這小狐狸跟胡公子有沒有親緣關係？待會兒怎麽跟黃先生解釋也是個問題。不管了，把問題丟給胡公子自己去煩惱吧！
轉頭看看胡璃，卻見那人神色自若。
劉陽發射詢問的目光，胡公子淡淡地說：「等放學的，抓起來，帶迴去拷問一番就好了。」
劉陽就忙跟班主任詢問什麽時候放學？班主任說道：「這是最後一節課了，大概還有二十分鍾就下課。那之後我再總結幾句，布置一下作業就可以放學了。
「那你等下把黃靜單獨留一下。之後的事情都交給我們。」劉陽囑咐道。
隨後他又問眾人，咱們先迴辦公室待會兒？
班主任見他安排的明明白白，還能說什麽呢？隻有一一照辦了！
幾人在辦公室坐了一會兒，快放學的時候班主任站起身說：「我先過去給學生們放學，我會把黃靜單獨留下。你們十五分鍾之後過去就行，那時候其他學生應該都離校了。」
「好的，辛苦你了！」劉陽忙道。
三人注意著時間，在十五分鍾之後一起去了教室。黃先生全程沒有說話，不知道他心裏在想些什麽。
三人到了教室，老師同黃靜在前麵老師的桌子旁坐著說話。
胡公子不用別人吩咐，主動將手一招，直接把小狐狸打昏變小，塞進來口袋。
一套操作行雲流水，班主任和黃先生隻看見他對空氣招招手，然後就把什麽揣進兜裏。全程也沒看見到底有什麽？
好在黃先生也沒有跟老師暴露兩人的真實身份，班主任以為這兩位就是黃靜親戚家的哥哥。這樣迴家再說，也算成全了黃先生那點小心思。
黃先生這時走上前去跟班主任寒暄幾句之後就帶著黃靜告別老師往家趕。
在劉陽看來，黃靜這個小孩子也是挺特別的。
很顯然她是能夠看到小狐狸的。而胡公子抓捕這隻小狐狸的全過程，這個孩子也都看得清清楚楚。一般的小孩恐怕會哭喊著撲上來，求大人們放過小狐狸。
這個孩子卻什麽都沒做，眼神也沒有變化，就靜靜地等在一旁。直到她爸爸叫她迴家，她才背上書包跟著幾個人一起出來。
車上幾個人都沒有說話，畢竟開著車呢，一旦哪個人情緒激動吵起來，那可太不安全了。
黃先生的家很快到了。幾人坐在客廳裏開始攤牌。
劉陽問小女孩：「什麽時候開始遇到的？」
小女孩艱難地抉擇了一瞬，到底還是說了實話：「有半年的時間了。」
劉陽接著問：「怎麽招來的？用的什麽方法？是誰教給你的？」
黃靜答：「就是玩筆仙招來的。我們學校半年多之前特別流行招筆仙的遊戲，但是沒人肯跟我玩。他們都孤立我。但是我在旁邊看他們玩，也學會了。有一天我就自己試了一下。」說完她把胳膊交叉，左右手背著交叉在一起，手指前段還動了動，「就是這樣。」
「誰能想到還真招來了筆仙。但是我同學招的筆仙隻會迴答問題，誰也看不見。可是我招來的這個我可以看見！它說它是個小狐仙，跟我有緣，才被我招來。隻要我答應跟他結緣，它就可以幫助我教訓那些欺負我的壞人！」黃靜接著說道。
第87章 你請過筆仙嗎4
「那你就相信了？你這個死孩子是真不知道死活！」黃先生聽了他女兒的話，火一下子就上來了，大聲朝孩子吼道。
靜靜做了一個捂臉、縮頭端肩躲閃的動作。這個身體語言說明了孩子平時應該沒少挨打。劉陽不禁懷疑，靜靜不光經歷了校園暴力，恐怕家庭暴力也是常有的。這就難怪黃先生對於孩子講述自己在學校被欺負時，他能那麽無動於衷了。可能還沒有他打的狠呢！
劉陽不禁感嘆——為什麽有的人明明不喜歡小孩子，卻還要把他們生下來？
但是這種程度的打罵，如果是由家人來實施的話，報警都沒用。
劉陽也是真的無能為力！他也隻能無奈嘆息，出聲勸道：「黃先生你先不要激動，讓孩子把話說完。等我們了解了詳細的情況之後再說。」
說完他忍不住又說：「黃先生你知道為什麽孩子有事也不再跟你說，你問也不告訴你實情嗎？就是向你求助時，你不以為然還嫌麻煩的態度；還有不管青紅皂白，總是發火甚至打罵的行為。你在孩子這邊已經失去了最起碼的信任！因為她知道告訴你也沒用，隻會換來嘲諷、甚至打罵。那麽這時候你又覺得孩子跟你不親近了！但是請好好找一找自己的原因。聽到什麽不好的消息，生氣憤怒都正常。但是，請不要讓它們控製你的情緒。情緒穩定的家長對孩子的成長有太多好處了！不要怪孩子膽怯懦弱，這樣的孩子往往是家長沒有給孩子足夠的支撐，孩子沒有底氣，怎麽能勇敢？」
隻見她拿起一隻粉色的彩筆，仿佛在聽誰在說什麽，然後她自己也說了幾句。然後把粉色彩筆放迴去，又換了隻紅色的出來。低頭畫了幾筆，抬頭又開始說話、仿佛在問什麽人的意見。
黃先生忙說道：「看見沒有？在家裏就是這樣，好像在和一個透明的人在說話一樣。」
班主任也忙點頭，「確實，在學校也是一樣的。我說句不好聽的，孩子是不是精神出問題了？我前幾日建議你帶她去醫院看看心理科，你去看了嗎？」
黃先生說：「去了，醫生說不是。」
這兩個人因為沒有天眼看不見，隻覺得這孩子是在跟空氣說話。可在劉陽和胡公子眼裏就不是那麽迴事了。
黃靜身邊的空氣中飄著一隻小狐狸。確切地說是一隻成精的小狐狸。
還挺可愛，劉陽心想。也不知道這小狐狸跟胡公子有沒有親緣關係？待會兒怎麽跟黃先生解釋也是個問題。不管了，把問題丟給胡公子自己去煩惱吧！
轉頭看看胡璃，卻見那人神色自若。
劉陽發射詢問的目光，胡公子淡淡地說：「等放學的，抓起來，帶迴去拷問一番就好了。」
劉陽就忙跟班主任詢問什麽時候放學？班主任說道：「這是最後一節課了，大概還有二十分鍾就下課。那之後我再總結幾句，布置一下作業就可以放學了。
「那你等下把黃靜單獨留一下。之後的事情都交給我們。」劉陽囑咐道。
隨後他又問眾人，咱們先迴辦公室待會兒？
班主任見他安排的明明白白，還能說什麽呢？隻有一一照辦了！
幾人在辦公室坐了一會兒，快放學的時候班主任站起身說：「我先過去給學生們放學，我會把黃靜單獨留下。你們十五分鍾之後過去就行，那時候其他學生應該都離校了。」
「好的，辛苦你了！」劉陽忙道。
三人注意著時間，在十五分鍾之後一起去了教室。黃先生全程沒有說話，不知道他心裏在想些什麽。
三人到了教室，老師同黃靜在前麵老師的桌子旁坐著說話。
胡公子不用別人吩咐，主動將手一招，直接把小狐狸打昏變小，塞進來口袋。
一套操作行雲流水，班主任和黃先生隻看見他對空氣招招手，然後就把什麽揣進兜裏。全程也沒看見到底有什麽？
好在黃先生也沒有跟老師暴露兩人的真實身份，班主任以為這兩位就是黃靜親戚家的哥哥。這樣迴家再說，也算成全了黃先生那點小心思。
黃先生這時走上前去跟班主任寒暄幾句之後就帶著黃靜告別老師往家趕。
在劉陽看來，黃靜這個小孩子也是挺特別的。
很顯然她是能夠看到小狐狸的。而胡公子抓捕這隻小狐狸的全過程，這個孩子也都看得清清楚楚。一般的小孩恐怕會哭喊著撲上來，求大人們放過小狐狸。
這個孩子卻什麽都沒做，眼神也沒有變化，就靜靜地等在一旁。直到她爸爸叫她迴家，她才背上書包跟著幾個人一起出來。
車上幾個人都沒有說話，畢竟開著車呢，一旦哪個人情緒激動吵起來，那可太不安全了。
黃先生的家很快到了。幾人坐在客廳裏開始攤牌。
劉陽問小女孩：「什麽時候開始遇到的？」
小女孩艱難地抉擇了一瞬，到底還是說了實話：「有半年的時間了。」
劉陽接著問：「怎麽招來的？用的什麽方法？是誰教給你的？」
黃靜答：「就是玩筆仙招來的。我們學校半年多之前特別流行招筆仙的遊戲，但是沒人肯跟我玩。他們都孤立我。但是我在旁邊看他們玩，也學會了。有一天我就自己試了一下。」說完她把胳膊交叉，左右手背著交叉在一起，手指前段還動了動，「就是這樣。」
「誰能想到還真招來了筆仙。但是我同學招的筆仙隻會迴答問題，誰也看不見。可是我招來的這個我可以看見！它說它是個小狐仙，跟我有緣，才被我招來。隻要我答應跟他結緣，它就可以幫助我教訓那些欺負我的壞人！」黃靜接著說道。
第87章 你請過筆仙嗎4
「那你就相信了？你這個死孩子是真不知道死活！」黃先生聽了他女兒的話，火一下子就上來了，大聲朝孩子吼道。
靜靜做了一個捂臉、縮頭端肩躲閃的動作。這個身體語言說明了孩子平時應該沒少挨打。劉陽不禁懷疑，靜靜不光經歷了校園暴力，恐怕家庭暴力也是常有的。這就難怪黃先生對於孩子講述自己在學校被欺負時，他能那麽無動於衷了。可能還沒有他打的狠呢！
劉陽不禁感嘆——為什麽有的人明明不喜歡小孩子，卻還要把他們生下來？
但是這種程度的打罵，如果是由家人來實施的話，報警都沒用。
劉陽也是真的無能為力！他也隻能無奈嘆息，出聲勸道：「黃先生你先不要激動，讓孩子把話說完。等我們了解了詳細的情況之後再說。」
說完他忍不住又說：「黃先生你知道為什麽孩子有事也不再跟你說，你問也不告訴你實情嗎？就是向你求助時，你不以為然還嫌麻煩的態度；還有不管青紅皂白，總是發火甚至打罵的行為。你在孩子這邊已經失去了最起碼的信任！因為她知道告訴你也沒用，隻會換來嘲諷、甚至打罵。那麽這時候你又覺得孩子跟你不親近了！但是請好好找一找自己的原因。聽到什麽不好的消息，生氣憤怒都正常。但是，請不要讓它們控製你的情緒。情緒穩定的家長對孩子的成長有太多好處了！不要怪孩子膽怯懦弱，這樣的孩子往往是家長沒有給孩子足夠的支撐，孩子沒有底氣，怎麽能勇敢？」