「你!」再三被戳中雷點,林澎終於按捺不住,滿臉怒容地就要動手。


    一旁的時?昕晏抬手攔了一下,問:「你平時?就是這麽吵架的?」


    她語氣平靜,帶著一點點的疑惑。


    林澎一愣,怒氣中斷,茫然地看著她:「啊?」


    「怎、怎麽了嗎?」被她的心平氣和所感染,林澎的理智逐漸迴籠。


    冷靜下來?之後,他才恍然意識到,如?果剛剛他真的氣急動了手,這事就徹底說不清了。


    就算鬧到教導員那裏,他也站不住理。


    「但是,他顛倒是非,我?、我?……」


    雖然意識到了問題,但林澎簡單在腦海中復盤了一下,還是一臉憋屈,自?己把自?己氣了個?半死。


    時?昕晏:「……」


    可能是在日?常互懟的環境裏待久了吧,突然見到這麽不會吵架的乖孩子,還真有?點不習慣。


    「所、所以,剛剛我?應該怎麽吵?」見她沉默,林澎試探著開口請教。


    旁邊的葉辰渢聽到這話,沒忍住笑了起來?。


    ——


    隻差一點就能讓林澎那個?傻小子上鉤,偏偏在最後關?頭被人打斷。


    看到他們旁若無人的樣子,王彬心情不爽:「喂,你們幾個?又在醞釀什麽陰謀?」


    林澎聞言抬頭瞥了他一眼,但卻沒像往常一樣直接跳起反駁,而是虛心請教地看向了時?昕晏。


    「……」


    時?昕晏並不是很想進行這種現?場教學。


    葉辰渢見狀提點他道:「掌握主導權,穩住自?己的節奏就行了。」


    林澎似懂非懂:「意思是,不要被他的話帶跑?」


    葉辰渢點頭:「明知道他是故意顛倒是非,就沒必要一味反駁。」


    「那不反駁,還能怎麽做呢?」林澎遲疑。


    葉辰渢眉梢一挑:「當然是反過來?搞他心態了。」


    林澎聞言,眼裏露出了一絲迷茫。


    一旁的陳奚澤看不下去,加入了教學:「來?來?來?,結合案例分析,參考一下咱們時?神的做法。」


    「剛剛他們顛倒是非,把『被秒殺』說成是『被偷襲』,對?吧?」陳奚澤的教學甚至還帶互動。


    林澎下意識乖巧點頭。


    「但是呢,咱們時?神可沒有?把主導權拱手讓人,」陳奚澤笑盈盈道,「一個?眼神都不多給,直接反問他們想負多少?分。」


    「噢!」林澎忽然有?了點恍然大悟的感覺。


    「所以,他剛剛說我?們在醞釀陰謀……」林澎試圖舉一反三。


    然而,實踐和理論相比,難度跨越還是挺大。


    思索片刻後,舉一反三失敗,林澎虛心請教的目光再次落向了幾人。


    「……」


    陳奚澤忍不住提示:「你沒發?現?我?們剛剛的對?話一點都沒有?壓低聲音嗎?」


    「?」林澎頭頂緩緩冒出一個?問號。


    「你再看一眼,他是不是已經氣到發?抖了?」陳奚澤再次提示。


    林澎這才發?現?,王彬臉色五彩斑斕,連握拳的手都止不住在顫抖。


    ——被無視就算了,還旁若無人地開始「吵架教學」、甚至拿他做反麵教材「案例分析」!


    王彬的心態本來?就已經在爆炸邊緣反覆徘徊了,可偏偏他們還要讓他知道,「教學」本身就是在「搞心態」。


    這分明是徹頭徹尾的蔑視!


    王彬被精準戳中痛處,再也忍不住,一怒之下……再次送了波人頭。


    「負4分了,再接再厲。」葉辰渢漫不經心地笑道。


    隨後,看向時?昕晏:「以你今天的心情,打算刷到多少?分?」


    「……」


    林澎清晰地感覺到,此話一出,倒地不起的那十幾號人,無一例外,開始氣得發?抖。


    他忽然覺得,自?己和聯盟第一軍校的精英,差距比想像中的還要大不少?。


    第36章


    一個半小時後,團隊積分榜上,分差已經拉到了可怕的地步。


    雖然早就?預想?到會有差距,但六倍的人數差,又才剛剛開始一個半小時……


    二校的教導員眉頭緊皺,點開了賽場記錄。


    簡單一瀏覽後,教?導員陷入了更深的沉默。


    ——二校的分數曲線極有規律,像是?斜向?下的樓梯,平穩下降的同時,每隔一段時間,就?會出現?一大波瞬間下滑。


    教?導員忍不住點開了其中一節「樓梯」,積分明細上麵,十幾個人名堆疊在一起,淘汰前後基本不超過一分鍾。


    再點開下一節「樓梯」,定睛一看,還是?熟悉的那串姓名。


    再往下,還是?。


    「……」


    教?導員幹脆直接點開了個人積分名單,劃到最下麵。


    果然,十幾個好兄弟抱團墊底,和前麵正常的積分區間相差了一個巨大的鴻溝。


    「已經負了快一百分了?」


    教?導員心算了一下。


    一個半小時,人均「死?」了四十多次,也就?是?說,時間利用得極其充分,要麽是?在「送死?」的路上,要麽是?在「復活」的路上。


    這是?何?等鍥而不捨的精神啊?


    教?導員心情複雜地多看了兩眼那串名單,隨後,愣在了原地。


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