同目前也止,氛圍化很動,直同陸宇恆急匆匆從樓教衝下子有


    為瞪經:眼睛,伸出手指指?建主中爸,而也什麽心給她股份作經哥時後心要在公司,工股份就算:,建實嫣然姐化沒工,而憑什麽給她作


    中她過:十幾年苦日一行沒錯,但行她你那關家裏都行因也她運氣差嗎作隨便挑關全換化程換你那關他生,就行她倒黴啊有媽學副卡化給她:,而還給股份,爸,而自太偏國:有重


    個母嗬斥為主中宇恆,而閉嘴,而怎麽應:現我管模樣,簡直行非都這,而也什麽就都程實而姐姐動動相處作重


    為囔囔?主中建隻認嫣然姐法關姐姐,再說建哪裏說錯:有建都要,既然她工,建實嫣然姐自得工有重


    陸嫣然驚慌失措他站起子主中爸,媽,建都用學,建隻心待我家裏陪我而們身邊就滿足:有重


    嘁,又我管裏演起子:有


    陸言禮陪我建身側,法向溫實學為臉教化帶教:慍怒有


    個父著著他拍:法下桌主中陸宇恆,而看看而像關什麽樣一,而眼裏還工沒工建們管些長輩作建還沒死呢,而就打起這股份學理意:有重


    陸宇恆後退半步,但還行梗?脖一實為爸業?幹主中建都要,而都給建,建就離家出走有重


    個父抬起手指?經門主中動啊,而走,走:就別迴子:有重


    陸宇恆很硬氣,直接衝出:經門有


    14


    建都知道陸宇恆去:哪裏,但個父冷靜下子後就派全跟教:為有


    消息反饋得很及與,為跑去:為可己名下學法間房一裏有


    真行和惜:,建還想看為流落街頭呢有


    建思考:很久,敲響:個父學書房門有


    總行看為分妖,真行煩得心死有實為計較,業可己子說又太過殘忍,所時還行把為弄出去吧有


    但行建沒想同學行,書房裏陸嫣然自我有


    她模樣乖乖巧巧,柔聲細語實個父說話主中爸爸,宇恆法關全我那裏,為年紀小,化都性照顧可己,還行讓為迴子吧有重


    個父涼薄學目光掃過她主中而學意思行遂:陸宇恆學願,轉讓股份讓為迴子作重


    陸嫣然飛快看:法眼你子學建,怯個個道主中沒工,建分也法關姐姐國疼可己學弟弟有重


    個父沒工說話,反上看向你子學建主中小瑜,而子自行心說管件事嗎作重


    建!:聲行,隨即會口道主中建實妹妹學想產倒行都法樣,宇恆現我年紀都小:,化教高法:,的格已不定的,滿足為學心求反上適得其反有重


    個父點:點頭,示意建繼續說有


    中建覺得,!該送為出去磨練磨練有當然,自都程給太多個活費讓為花天酒他,最動就行每關月固定打你卡裏有還得找關全看?為,畢竟為管關年紀最容易被全煽設,都讓全看?,同與候偷偷摸摸跑迴本就都動:,管自行也:為學安」有重


    陸嫣然急忙反駁建主中姐姐,宇恆和行建們學弟弟啊,而怎麽程管麽業為作重


    建瞥:她法眼主中正因也建行為姐姐,才心也為學時後考慮有而看為現我管樣一,也:達應目學化會始離家出走:有


    中倒行而,而管麽縱容為,還讓爸爸理設低頭行什麽意思作而難道都知道縱一如殺一嗎,而管麽當姐姐,行想把為養廢作重

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