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    因為格沃特到來,讓林他們三個人繼續逛街的熱情大減,所以從商行出來之後三人就準備直接迴學院了。


    不過在迴去之前,林帶著沃修他們兩個人去了一趟信件所,其目的自然是把他上午在藏書館寫好的信寄迴托裏城了。


    信件所是帝國所設立、專門在各大城市之間傳遞信件的機構。這個世界的確有空間魔法不錯,別說普通人哪怕是小貴族也沒那麽多魔晶石動用空間魔法來傳遞信件,更多靠的還是馬車或者魔獸運輸。


    為了讓自己信件盡快送達歐文公爵手中,林選擇了昂貴的魔獸快遞,信件所會根據目的地的不同,選擇不同類型的魔獸進行信件運輸,一般都是鳥類魔獸,畢竟信件十分輕便。


    想要運輸大量貨物的話,隔壁就是托運所,同樣各種運輸方式供君選擇。亞讚大陸的社會結構遠比我們想象中的完整和細化。


    林沒有刻意迴避沃修二人,所以他們都看到了林這一封信是寄迴托裏城的。


    “怎麽才離開家就想父母了?你不會晚上一個人在被子裏躲著哭吧。嘿嘿。”這麽毒舌的人除了沃修還有誰。


    “嗬嗬。”林心想要是你知道我在信件裏寫了什麽,看誰會哭。


    作為被庫倫皇族重點觀察的對象,林並不擔心這封信的內容是否會泄露,或者說林甚至是希望它泄露的。其中關於魔獸潮的內容正是林想讓庫倫皇族知道的,隻不過關於沃修的隱私就有些對不住了。


    至於被攔截,那是不可能的事情,這點麵子庫倫皇族是一定要給歐文家族的。


    眾人迴到小院的時候,天色已經不早了,也就各自迴屋休息。林拿今天意外收獲的兩個東西把玩。那個光係魔法道具很明顯最適合的德勞斯,無論是儲存元素還是反射屏障都很適合明顯準備成為戰士的德勞斯,前者可以幫助德勞斯快速補充戰氣,後者則可以讓德勞斯在對上遠程魔法攻擊的時候不那麽被動。


    隻不過林和沃修一樣,知道德勞斯肯定不會輕易收下這麽貴重的禮物,林隻好把它先放入手鐲之中了。


    至於另外一個遺刻,說實話這真的沒有在林的計劃之中,不過既然自己得到了,那好好研究研究,對於這個世界的元素文化,林還挺感興趣。


    林突然間想到,伽焰這個時候是不是又在練槍了?林覺得一定是自己的職業病又犯了,沒事的時候總會想起來班上的問題學生。


    把這些想法拋開,林又開始對自己的精神力進行淬煉,一定要早些擺脫這幅瘦小的身體!


    這次的休息一共有兩天,第二天林他們三個人都選擇泡在藏書館裏,林在繼續看他的各種雜書,從曆史到遊記,有魔獸圖鑒到大陸地理。


    而德勞斯則在挑選戰氣功法和一階戰技,這是就是庫倫學院最吸引人之處,學生可以免費閱讀最高不超過自身職階一級、最高不超過六階的魔法和戰技。


    七階及其以上的魔法、戰技和修煉心得等則需要得到學院的許可才可以閱讀,要麽在學院考核之中表現優異,要麽就是對於學院有所貢獻,比如擔任某些課程的助教、自己修煉心得達到學院認可入選藏書館等等。


    但總得說來絕對比在外麵購買同等階級的職業技能要來得簡單得多,這一項規定讓學院得以不斷自我成長、壯大。


    當然學院有規定不可以將學院特有的知識外傳,在翻開這些書籍的時候,藏書館的魔法陣就會和閱讀者簽訂魔法契約。也不是沒有人試圖過違反這一規律,哪怕他們通過各種方法成功躲過了違背魔法契約的懲罰,庫倫皇族和學院強者也絕對不會放過他們的。


    在這個時代元素知識就是一個勢力得以發展和傳承的保證,庫倫學院的知識是絕對不允許外泄的!


    沃修因為不能修煉的關係,所以能看的也就隻有一階魔法或者戰技,要不就是把方允手中的“閑書”那過來看看,反正一直在藏書館陪著二人。


    不過這樣的日子的確不錯,沃修趴在桌子上想到。


    七班的教室裏一片鬧騰,畢竟從今天開始就是新授課階段了,接下來會由不同的老師給他們上課,當然都是一年生的必修課。但一想到他們擺脫了德雷莎恐怖的理論課就七班的學生們就興奮不已。


    林他們三個還是坐在教室的後方。畢竟每一次座位都是沃修挑選的。離上課還有一會兒的時候,羅爾走進了教室,這一次他身後一個跟班都沒有。他沒有朝他的平時的座位多看一眼,而是直接來到了沃修麵前,然後拋給他一個小皮袋。


    “東西在裏麵。”說完之後羅爾也不等沃修迴話,直接迴到了前排坐下。羅爾也不生氣,打開看了看小袋子內那顆乳白色的晶核,露出了微笑。隻不過一想到這顆魔晶石的用途,沃修看了對於這顆光係魔晶沒有任何覬覦神色的德勞斯,又是一陣頭疼。


    上課時間總算到了,教室之中突然陷入了一陣謎之默契的沉默,大家都在期待授課老師的到來。


    當教室門推開走進來一位白發蒼蒼的老先生的時候,七班驀然出現了倒吸氣聲音,他們心中突然升起了一種不好的預感。


    這位老師走到台前,笑著說道:“看來大家都很歡迎我嘛,我很開心。我叫查理茲,你們可以叫我查理茲教授,也可以叫我查老。”


    這下七班同學又同時歎了一口氣,心中一鬆,看來這位教授挺隨和的,上課內容和風格應該不會很古板。


    “好了,我們今天來上課吧。對了,德雷莎老師托我把接下來的課表給你們,。”


    這個時候大家才注意到查理茲手中的一疊白紙,此時已經從講桌上漂浮起來,自動分散,一張張課表飛到了每個人的手中,查理茲對於風元素的控製可以說是細致入微了。


    有這樣一位強者為自己上課,大家還挺開心的,但當他們拿到自己的課表,看了看今天上午的課程名稱,不約而同抬頭盯著查理茲。


    看到七班同學的反應,滿臉都是褶子的查理茲教授露出一個堪稱和藹的笑容,他對七班同學這麽求知好學的態度十分滿意,語氣也稍微高昂了一些:


    “那我們今開始‘元素理論知識’的第一堂課吧!所謂元素是指……”


    七班的學生們完全沒有想到新階段的第一堂課又是這樣勿燥乏味的理論課,以一種相當無辜的眼神盯著查理茲。


    隻不過這一次他們可不敢再睡覺了,因為庫倫學院沒有一個學生真的蠢,他們都發現德雷莎之前無聊繁瑣的曆史課,對於他們幫助有多大。選擇成為魔法師還是戰士已經是一個分水嶺,更多的是未來發展的選擇。


    這兩天絕大部分學生都有去藏書館挑選接下來準備學習的魔法或戰技,當站在那滿書架功法麵前的時候,他們才真正意義上知道自己所學的曆史知識可以幫助他們少走多少彎路,所以當他們再上理論課的時候也就認真了許多。


    他們絕不承認自己是因為之前的筆試在他們心靈留下了不可磨滅的陰影,才會這麽認真對待接下來的理論課程。


    但不能不說,經過德雷莎大量曆史知識的轟炸之後,七班學生對於理論課的接受能力真的是直線上升。


    更何況理查茲上的元素理論和他們修煉息息相關,比如在講解了不同元素的性質之後,理查茲都會聚集相應的元素,甚至釋放一些低階魔法來詳細說明該特性的用處、注意事項等等。這樣的授課方式的確更加容易接受。


    如果德雷莎知道他們想法的話,大概會被其他吐血,施展再多“女神的治愈”都無法治好那種重傷。你以為曆史課那麽好上啊,要在那麽短的時間內把她認為對於學生有用的曆史人物、事件講完有那麽容易嗎?


    這件事情大概隻有林這個前任曆史老師能夠理解。


    雖然元素理論課漸入佳境,但是他們一看到手中課表上緊跟著的“魔力理論”、“戰氣理論”、“魔法陣理論”就一陣頭疼。


    其實這一次倒是他們冤枉德雷莎了,必修課之所以為必修課,那就意味著庫倫學院的每一位學生都必須學習。指導員最多能在課程的順序和任課教授上做一些調整,其他的真沒多大的權利。


    所以當中午在食堂,七班學生偶然聽到隔壁班都在談論新的授課階段全部是理論課,紛紛抱怨課程無聊的時候,竟然不由生出了一種優越之心——哼,你們這些沒見過世麵小年輕,根本不知道什麽才叫做真正的理論課。


    這種奇怪情緒在另外一個世界學名叫做斯德哥爾摩綜合症。


    接下來一連三天都是各種各樣的理論課,七班的學生們每天都垂頭喪氣。林他們三個人到顯得挺自在,林需要大量的時間來淬煉精神力、德勞斯修煉光元素戰氣的速度如同土龜[1]一般,至於沃修就不用說了。


    三人照常過著吃吃喝喝、學習修煉的日子。

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