“你看,巧不?”


    班主任抿著嘴唇,依然直直地看著練球的大劉小劉:“我們是專為支教來的,你又正好應接了網站約稿。我想,你幹脆就寫寫我們自己吧,發生在你眼前的事情,鮮活生動,真實新穎,提煉修改,加上你的優美文筆,藝術構思和人物形象,會創造性地順利完成約稿,是一件多麽有益的事情!”


    蘇丹高興的點點頭。


    “正這樣想著呢,謝謝何老師鼓勵,試試!”“就該有這股勇氣,”班主任挺挺胸膛,一摔雙手:“看他倆打得多瀟灑,走,過去試試。”三女生就雄糾糾,氣昂昂的跑了過去……想到這裏,蘇丹又想起了當時那大劉小劉的驚喜樣,在何老師有意的煸動和提醒下,倆個劉終於第一次分別和自己心愛的姑娘,高高興興的以“教練”名義超近距離玩兒起來。


    想想小劉那笨手笨腳,不時撞在自己身上的模樣,蘇丹就想笑。


    就感到有一股洶湧的潮水,在自己身體湧過,她從心裏感謝班主任的良苦用心……叩叩!“莫敲,起來了。”蘇丹掀開氈子跳下床開門,同樣一杯溫熱的牛奶遞在她麵前。“謝謝!”蘇丹接過就喝,吱……“哎我說蘇丹,你何德何能哦?”


    燕子邊吮吸著自己杯裏的牛奶,邊真真假假的埋怨。


    “用得著我朱燕子像將就大小姐一樣?我的大恩大德,你可要記在腳板心上,世世代代別忘記了哦。”蘇丹可沒心思和她開玩笑,因為,今天是周一很重要。按照國家教育部規定,全國小學校周一都要舉行升(國)旗儀式。想想,莊嚴的升(國)旗儀式,那是伴隨著自己小學中學和大學一路走來。


    每個周一早上,自己就和同學們衣著整潔,精神飽滿的集合在大操場上。


    大家莊嚴的目送鮮紅的國旗,伴著雄壯的國歌聲冉冉上升,心裏總是激情澎湃,鬥誌昂揚,這麽多年來,從沒忘記過。其中印象最深的,是中學和大學升旗儀式中發生的事情。間隔多年的二次升旗儀式,都曾出現過同一個問題:本應扣合著國歌的最後一個音符,提升到了最高端的國旗,卻忽然落了後。


    音樂完了,旗幟離頂端還有幾米遠。


    更倒黴的是,幾千雙眼睛前,眾目睽睽之下,站得筆直的升旗手,校衛隊員和老師,忙亂成一團,那而係著旗幟的繩子,卻怎麽也拉不動了……所以,昨晚臨睡之前,師生們還特地跑到操場上,合著國歌的節奏,多次升旗演練。


    饒是如此,作為紅領巾監督崗的蘇丹,心裏仍不敢大意輕鬆。


    她反複的問燕子:“你通知到嘎英三姐弟沒有哇?”按規定,擔任半山寨小學少先隊中隊長的嘎英,是升旗手,而嘎雄嘎娃加上蘇丹自己,是護衛隊員。選定嘎英三姐弟來負責每周一的升旗儀式,是鑒於半山寨小學的特殊情況,經過鄉縣教育(組)委的鄭重研究同意的。


    這己經是蘇丹第n次這樣問燕子了。


    早就不耐煩的燕子,便翻起了白眼皮兒:“親愛的,我一次迴答完,行不?”蘇丹搖搖頭:“我隻能這樣不間斷的問著,心裏才充實。你大概還不知道有《國旗法》吧?”可憐的閨蜜連上吊的心都有了,手揮乏了,眼也瞪酸了,可這神經病依然如此。


    真是的,來不來就熱血沸騰,動不動就慷慨解囊,結果,唉!升個國旗至於嗎?


    “說,你到底知不知道還有個《國旗法》?”蘇丹眼睛在檢查自己的裝束,嘴中卻理直氣壯的喝到:“親,《國旗法》啊!你不是什麽專攻中國古典文學和外國現代文學,攻了大幾年快畢業啦,居然連《國旗法》都不知道,你在讀的什麽書啊?”


    “和你一樣,望天書唄!“


    ”嗨,連《國旗法》都不知道,還有理兒啦?““蘇老師,朱老師,”是班主任:“準備好沒有?”“準備好了!”倆閨蜜顧不上鬥嘴,跑了出去。“張花在廚房呢。”何老師樂嗬嗬的:“小姑娘勤快,不怯生,還和她娘頂嘴,我們快走吧。”


    閨蜜倆把班主任簇擁在中間,愉快地說著走向食堂。


    “何老師,這麽早,張花沒背她那個小弟弟吧?”“沒有!”“何老師,我覺得,晚上我們再去家訪,那個白影不會再出現了。”“為什麽呢?”“因為,因為,嗯,你懂的。”“嗯,你懂我懂大家都懂?蘇老師,你可真會打啞迷哦。”


    廚房裏,霧氣繚繞,香味撲鼻,張花和崔大娘忙忙碌碌的。


    突見何老師閨蜜倆走進來,她急忙碰碰崔大娘:“娘,老師們來哩。”崔大娘就撩起圍腰揩揩雙手,迎出來:“何老師,蘇老師,朱老師,來哩?外麵坐。今早俺們吃豆漿,生煎包子。”蘇丹以為自己聽錯了,追問一句:“崔大娘,你說我們今早吃什麽?”


    “豆漿,生煎包子哩。”


    校工大娘笑眯眯的:“外麵牆上貼著哩,以後,你們想吃什麽,盡管提出來哩。隻要俺們做得來的,就做,做不來的,就學。外麵去,外麵坐,馬上就可以開飯哩。”三人到了食堂,果然,靠近廚房的牆上貼著一張a4紙打的仿宋體菜譜。


    一周七天,每天三頓,每頓吃什麽,一目了然。下麵落名:半山寨小學夥食團。


    三人還沒坐下,大劉小劉咚咚咚的進來了,湊上來看看,大劉高興的說:“嗨,這才有了一點兒學校的味道兒嘛!”“大劉老師在高興什麽哩?”隨著話音,陶校長窮主任一前一後也進來了。見師生們圍著牆上高興,也上來看看。“哎,你多會兒打印的哩?”陶校長有點兒懵懵懂懂的:“俺怎麽不知道?“


    ”那是,因為你,官僚!“


    教務主任笑嗬嗬的,捋著自己頭發:“你是校長,為了工作可以不吃不喝不睡覺,是神仙。可俺們是凡人,既然不是仙,難免有雜念,吃飯為工作,道義擔雙肩,對不對呀?”燕子拍手歡叫道:“對對!太對了,還押韻呢。”大家說說笑笑的坐下,不多不少七個人


    正好一溜兒坐了一條凳。


    校工母女倆端著豆漿盆和大蒸籠出來了,桌中間,一迭碗筷,一玻璃碗白沙糖,一隻乳白色小長勺,優美地插在白沙糖裏,像一隻路標……在大都市裏,豆漿和生煎包子是都市人早餐的最愛。而在都市校園食堂裏,豆漿和生煎包子也是蘇丹燕子的最愛。


    其實,蘇丹和燕子都不是純粹的大都市人,卻不約而同都喜歡上了這兩款早餐。


    話說,一日三餐,最重要的就是早餐。吃與不吃?吃得好與吃得不好?對人一天的工作學習,的確具有提綱契領的作用。來到半山寨後,閨蜜倆正為這事兒暗地咕嚕,咕嚕呢,想必,班主任和二個劉在暗地裏也差不多。


    沒想到,校領導早動著腦筋呢。


    如此會觀察之深,體貼如微,盡了自己最大的力量,一舉解開了大家的心結。精誠所至,金石為開,剩下的,就看大家的了。陶校長喝一大口豆漿,看到蘇丹又舀了一大勺白沙糖,倒在自己豆漿杯裏,用筷子慢慢撐拌,禁不住作陶醉狀:“天哩,這麽甜,不吃光看也醉哩。蘇老師吃糖真厲害!”


    蘇丹端起美美喝一大口,再指指燕子大劉小劉。


    “真厲害是那三個,分列金,銀,銅牌呢。”崔大娘說:“要說吃甜,俺張花算一個,她小弟,俺那小兒子也算一個哩。”燕子不信:“這話怎麽講?”“俺張花生下來,不吭不聲,醫生倒提著在其左右屁股上狠狠二記耳光,哇哇大哭。緊跟著,一天一支葡萄糖輸液,人搶救活了,可從此喜歡上了吃糖。她小弟,如今隻要一哭鬧,喂半顆水果糖就乖乖兒的,包靈哩。張花!”


    “娘!”“把兜裏的水果糖,掏給老師們瞅瞅哩。”


    張花就站起來,從上衣兜裏掏出了幾顆水果糖。嚴格的說,是一顆正常的水果糖,人為分成了四小粒。想來,那整日背在張花背上的小弟弟一哭鬧,當姐姐的就掏出早準備好的水果糖,取出一小粒單手向後一仰,準確地塞進小弟弟的嘴巴。哭鬧中的小家夥,就在甜滋滋的味道中安安靜靜了。


    “張花,來了嗬?”


    陶校長仿佛才看到張花似的:“好好幹,空了哩,俺己跟你娘說了,”看也看不校工大娘一眼:“就跟著老師們學學,自己聽聽課。幫廚聽課兩不誤。”校工大娘眨巴著眼睛,大約在想這校長多久跟我說過哩?“你娘己同意哩,張花姑娘,你自己哩?”


    張花也眨巴著眼,大約也在想自己怎麽迴答哩?


    師生們毫無掩飾的交換著眼色,高興之情,溢於臉龐。窮主任麵無表情,獨自低頭吃自己的,卻可以明顯看到,她在洗耳恭聽著哩。陶校長說完,何老師緊緊跟上:“朱老師,”燕子不解其意:“何老師,我在。”“幫助張花認字識字的任務,就交給你了,有什麽意見嗎?”


    燕子明白過來,先喝下一大口豆漿。


    然後,有力的表示:“請校領導和何老師放心,我一定完成任務。”對張花笑笑:“花呀,以後你說跟朱老師學羅,要聽話哦,朱老師厲害的,不聽話,當心請家長!當心當眾挨罵!當心留下做作業,不準迴家。”


    張花點點頭,又害怕的看看崔大娘。


    校工大娘右手小心的舉著一根牙簽,左手掌捂著挑牙縫,目不斜視,專心專意的挑著,仿佛世上一切事情,都與自己無關。其實,大家都明白,校工大娘正在心裏痛苦地決斷,判斷和糾結。陶校長的突然襲擊,或許就利用校工大娘的不知所措,造成她默認的即定事實。


    從而打開挽救適齡失學兒童的突破口,舉一反三,進一步開展下麵的工作。


    “每周一的升國旗儀式,你們都要參加的。”窮主任看看母女倆,意外的開口到:“參加著裝整齊。隨著音樂唱歌,站著敬禮,就不單是態度問題,而且還是思想問題,要引起自己的高度關注哩。”母女倆就愉快的一口迴答:“好哩,領導放心。”


    “何老師,你們那構想,俺和窮主任都看哩。”


    陶校長瞟瞟何老師,又說到:“”除第一條,俺們都同意試試,你們自己抓緊實施就是了。至於經費,提提,究竟需要多少?弄個可行性報告交上來後,我們再商量商量哩。”蘇丹有些不解,除第一條不用?第一條恰恰是最重要的呢。


    想想,在全國大都市或別的城市縣城鄉鎮,小學最講午休。


    同學們太小,午休不睡好,下午哪來精力上課?既或是硬撐著,也大多不專心聽講,導致理解能力和學習能力下降,這是小學校經常發生的問題之一。可半山寨小學倒好,午休成了集體上網?他們到底上的什麽網呀?


    想到這兒,蘇丹有些自責,自己本可以了解清楚的,偏偏沒弄明白。


    可饒是如此,我仍認為此舉應該改變的。滿懷希望的給班主任提出,誰知,這個最好最有理的合理化建議,卻被校領導否定了?不行,我得再提提。或者,我是不是現在就當麵給校領導公開提出來?蘇丹看看班主任。


    何老師猶如額頭上長著第三隻眼睛,看似麵對陶校長,卻是在對蘇丹說話。


    “謝謝!我們馬上就著手。可是,第一條,能不能也考慮考慮?”窮主任問:“何老師,你們知道同學們午休是在上什麽網哩?”“這呢,我大致注意了一下,基本上都是:攜程,途牛,悠哉,麥豆,欣欣等中國旅遊網。還有少數人玩遊戲。”


    “這就對哩,”教務主任微微一笑:“都是與他們自身利益緊緊相關的民生問題,半山寨的特殊性也正在於此。”

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