話雖這樣說,這樣自我鼓勁。


    二女生迴來後,卻悄悄告訴同宿舍的舍友們:“支教一點都不好玩兒,能不去,最好別去哦。”那麽,支教的好處呢?除了上述雲雲,會給支教學生個人簡曆加上光彩一筆,無需置疑,在隨之而來的艱難求職中,會給求職者帶來意想不到的好處。家境一般的蘇丹,倒是特別看重這最後一點。家境良好的朱燕子,卻對此根本不屑一提。


    閨蜜倆聽了同宿舍支教女生的悄悄話後,也曾為自己去不去支教而爭論。


    沒想到,爭論未完,支教就來啦。蘇丹正想著,又一個紙團塞了上來:“如果你要去,我也去,希望能分在一塊兒。”蘇丹哭笑不得,正欲扭頭,一邊兒的燕子碰碰她,遞過二個大紙團,並衝著閨蜜呶呶嘴唇,示意打開。


    蘇丹就一一打開了,看看一怔,不禁撲嗤一聲,差點兒撲倒在燕子身上。


    二個紙團上的語言一模一樣,就像是彼此抄襲或者事先商量好的。蘇丹知道,追求自己的這個“他”,和追求燕子的“他”並不認識,二個“他”雖同年級卻不同班,更不同鄉也不是什麽哥兒們,可能寫出這一模一樣的愛情紙團,真是堪稱一絕。


    燕子像有心靈感應,見狀一把抓過蘇丹捏著的二個紙團,打開一瞧,樂了。


    一扭身,衝著後麵的二男生揶揄道:“好人哇!我和蘇丹要去跳岩,你倆也跟著去?”二男生鬧了個大紅臉,彼此望望,都有些難為情。叩叩—叩!何老師在講台上叩響了桌子:“同學們注意了,現在,我先把今天校廣播的內容,給大家講講。”


    何老師還沒講完,同學們便交頭接耳起來,果然是關於學校今年暑假與對口地區支教的號召。


    “……半月動員,半月報名,月底出發,支教工作時間三個月一季度,天對天。今天是3月13號,學校廣播站己廣播了大半個月,居然還有同學不知道?”何老師提高了嗓音,略帶不滿的看著重大家。


    “不瞞同學們說,前年的雙十一我也提前備戰,準備子彈,還和我家小公主展開激烈的論戰。去年的雙十一也早厲兵秣馬,不打完最後一顆子彈不下戰場。最終結果,本老師把一個月的生活費扔給了天貓,淘寶,換來了小公主三天撅著嘴唇不理我,外加一大堆暫時也用不上的生活用品,馬雲害人啊!


    “轟!同學們哄堂大笑,樂不可支。


    “可能怪馬雲嗎?還是得怪自己這雙手哇。所以,慎獨慎微,慎始慎終。風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳。家事,國事,天下事,事事關心,才是我們當代大學生應有的風采。雙十一年年有,支教也年年行,豈可尊前而冷後呢?”


    同學們靜默了


    看看大家的表情,本己有點自愧的蘇丹變得冷靜,看來,沒聽校廣播的同學大有人在。好吧,就算何老師說得對吧。

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