於歌當當當的敲著黑板，好一會下邊才安靜了下來。
“樊嬌，你別理他們。一群就知道搗亂的家夥！”
“你說你的，給這群有眼無珠的家夥們，長長見識！”
樊嬌氣唿唿的看著於歌，這場麵怨誰？還不都怨你！
還語文課代表呢，這說話用詞，也太不恰當了啊！
老師咋不把你撤了？
可生氣歸生氣，都站起來了，總不能這麽杵著吧？
問題還是得迴答啊！
要不然，不光站著丟人，還讓這幫家夥看笑話。
本來想好的話，琢磨了一下，不說了，改了。
想著昨天晚上，在電視裏聽到關於春天的描述，迴憶湧現……
嗬嗬！我讓你們笑？
今天，我真就讓你們長長見識啊！
在心裏把迴憶的片段，稍微潤色了一番後，郎朗開口:
“人間煙火皆是平凡，春光卻賦予了它們萬千顏色。”
“ 春歸萬物複蘇，一切美好俱是向新而生。”
“小草鋪綠了大地，燕子銜來了春泥。”
“晨光初露的校園，甬道旁開滿的苦丁香，也在這一刻悄然綻放！”
“枝頭的小鳥，在春日裏相互追逐著歌唱。”
“這裏有四月的雲彩，也有五月的炊煙。”
“就連那小小的相冊裏，也藏著春天裏落日的溫暖。”
“還有那夜晚的春雨，更是滋潤著我們心底的眷念！”
“還有，還有……”
(?v?v?ゞ)？？？？
“額，沒了。謝謝！”
樊嬌一口氣背完了自己記憶裏的所有，就慌亂的坐下了。
唿~
本來還有很多，可，她忘了……
不過就單單這些，就已經足夠了。沒看見那麽多張大的嘴巴？
嗬嗬！讓你們笑我……
僅僅片刻的安靜後，教室內就響起了雷鳴般的掌聲。
就連袁靜靜，也起身對著這個短發的小姑娘，毫不吝嗇的送上了自己的掌聲。
於歌膛目結舌，這、這、這……
這還是自己認識的，那個同學嗎？
這還是平日裏那個，跟個瘋丫頭的樊嬌麽？
她才是穿越過來的吧？她肯定也有外掛的吧？
她這麽整，我有點幹不過啊！
*哇！樊嬌什麽時候這麽厲害了？太不可反響了！
#滾！你個二貨。那叫不可思議，不同凡響！
*我樂意！
#樂意吃_*__……
李媛媛看著又化身成\/抄錄小達人的耿國琪。
一陣無語的同時，也趕忙拿起紙筆。
嘿嘿！又來十分……
nice！
袁靜靜抬手對眾人微微下壓，微笑著點評道:“樊嬌同學說的非常好，非常棒！”
“不但從整體上，描繪出了一個美好的春天。”
“更從風景、動物、農家、天氣乃至校園等，多處地方著手。”
“給我們生動、具體、全方位的展現了一個多姿多彩的春天。”
“小帥哥、小美女們！”袁靜靜學著於歌的講話方式，喊了一句自己的學生。
“讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝樊嬌同學，給我們帶來了，這麽一個美好的春天！”
在老師的帶動下，潮水般的掌聲再次響起，經久不息。
所有人的臉上，都洋溢著開心的笑容。心情就如這明媚的春日一樣美好……
“同學們、同學們，都安靜一下啊！”於歌在講台上再次開口。
“樊嬌給咱們做了一個榜樣，人家一個女孩子都這麽厲害，
我們男生，可不能掉鏈子，讓人家看不起啊！”
“你們說是不是？下麵，誰來兩句？”
哦？
袁靜靜表情一凝，眼底笑意閃過。
激將法！挑撥男女對立，激化性別矛盾？
小範圍內，創造一個良性的競爭環境麽？
自己欽點的這個班長，果然是一肚子壞……
一肚子的才思敏捷啊！
於歌看了一圈，等了好一會兒，愣是一個站起來的男生都沒有。
不禁對著下邊指指點點，咬牙切齒的道:
“瞅瞅你們，瞅瞅！還男人呢。”
“我都不稀罕說你們！”
“剛才笑話人家女孩子那能耐呢？輪到自己身上就慫了？”
“一個樊嬌，就把你們嚇成這樣了？”
“一個個的啥也不是！”
“以後出去，可別說我是你們班長。我丟不起那人！”
下邊的一眾男生，被於哥說的都快抬不起頭了。
一個個不是眼神四處亂飄，就是恨不得把腦袋埋到了桌子下麵……
班長這說話，也太打擊人了啊！
啥叫一個樊嬌，把我們嚇成這樣？
你也不看看，她剛才都說了啥，那是我們能應付的了的嗎？
我們也想懟迴去啊！
也想給咱們班的男生，爭口氣。可我們真沒那個能耐啊！
你看她那詞兒甩的，我們是真的有心無力呀。
咱們班除了你，還有誰有能耐，跟現在的她對著幹？
沒看耿國琪，都在那做筆記嗎。
班長，你別站著說話不腰疼了。小嘴叭叭的，求你了，可快閉上吧！
這嘴長你身上，是真沒白長啊！
“楊偉”於歌開始點名了。
“剛才就數你最能咋唿，就你笑得最歡！”
“來來來，你給大家說說，你心中具體的春天是什麽樣的？”
被點到名字的楊偉，咧著嘴，磨磨蹭蹭的站了起來。
“班長，我、我也沒樊嬌那水平啊！我可說不出來，那麽好的春天。”
說完，還不好意思的伸手撓了撓後腦勺，嘿嘿的笑了兩聲。
他這一笑，全班的人，也都跟著笑了起來。
尷尬的氣氛，瞬間緩和了不少。
於歌笑眯眯的說道:“也沒人讓你非得和樊嬌一樣，說的那麽高大尚啊！”
“咱就撈幹的說，說點咱們身邊看得見、摸得著的。”
“生活中的點點滴滴，不也同樣是春天嘛！”
楊偉壓著嗓子:“那我，試試？”
於歌雙手平伸，向上一抬:“來，同學們，給我們的楊偉同學點掌聲，鼓勵一下！”
哈哈哈……
熱烈的掌聲，伴隨著不嫌事大的調侃，活躍著教室。
*楊偉，加油啊！
#我們男生，可就全靠你長臉了。
楊偉在心裏無奈的歎了口氣，真是一幫損友啊！
“那我就說說。”
“我發現當春天來了，小草剛發芽的時候，螞蟻就已經出窩了。”
“它們，比一般的小昆蟲，出來的都要早。”
“雖然剛開始的時候，出來的螞蟻很少，但隨著天氣的變暖，就會越來越多。”
“還有一個就是，樹木的樹幹，會在一個星期左右的時間內，變成青色，然後才會變綠。”
“再有就是樹葉發芽的時間，總是在三到五天，就突然的長開了，成了小小的葉子。”
“嘿嘿，就、就這些了！”
伴隨著楊偉的坐下，下麵又是一片小聲的議論。
*哎，楊偉可以啊！你說他是怎麽發現這些的？是真的麽？
#別問我，我哪知道這些呀！
&對，你別問他，他整天就知道彈玻璃球。哈哈哈！
#誰彈玻璃球了？誰彈玻璃球了？我警告你，別亂說話啊。小學生才彈玻璃球呢！
哈哈哈……
某個座位:“小琪琪，怎麽這個也要抄啊？”
【對啊！這些都是我們平時沒發現的，抄下來，就是我們的了。嘻嘻！】
“那這幾句話，能給多少分？”
【嗯~，少說也得兩分吧！】
“哦？可以，可以。嘿嘿，又兩分到手了！”
某媛媛已經開始幻想，自己作文得滿分的情況了……
於歌在講台上，先是做了一個吃驚的表情:“呦嗬！楊偉你可以的嘛！”
然後指著楊偉，笑著對大家說:“看看，看看！”
“這不是挺會的嘛！這小子哪裏是不會，這是一直在那藏拙啊！”
接著便誇張地問大家:“謙虛是好事，但是謙虛過頭就是驕傲了。大家說是不是啊？”
是……
對……
哈哈哈……
於哥笑著看向下邊的某人:“老師，怎麽樣？給楊偉點評一下唄！”
說完，還做了一個調皮的小表情。
?(???)
袁靜靜會意一笑，繼而起身。
要說毀掉一個學生很容易，隻需要不斷的打擊他的自信心，持續的冷暴力，那麽這個孩子慢慢也就廢了。
可要說成全一個孩子，把他培養成才。那麽教學的方式、方法就很重要了。
認同、稱讚、誇獎便是一種很有效的辦法。
正所謂:德為師之本·師以德為先！
漢代學者揚雄的《法言·學行》裏就曾說過:
師者，人之模範也，無德者無以為師。
翻譯過來就是，教師是人們的模範，沒有德行的人，是不可以做老師的。
道德情操是師德的根本。
師德，是道德情操在教師身上，體現的職業道德。
一個教師道德情操是否純潔高尚，既決定了自己能走多遠，也影響著他的學生能走多遠……
“樊嬌，你別理他們。一群就知道搗亂的家夥！”
“你說你的，給這群有眼無珠的家夥們，長長見識！”
樊嬌氣唿唿的看著於歌，這場麵怨誰？還不都怨你！
還語文課代表呢，這說話用詞，也太不恰當了啊！
老師咋不把你撤了？
可生氣歸生氣，都站起來了，總不能這麽杵著吧？
問題還是得迴答啊！
要不然，不光站著丟人，還讓這幫家夥看笑話。
本來想好的話，琢磨了一下，不說了，改了。
想著昨天晚上，在電視裏聽到關於春天的描述，迴憶湧現……
嗬嗬！我讓你們笑？
今天，我真就讓你們長長見識啊！
在心裏把迴憶的片段，稍微潤色了一番後，郎朗開口:
“人間煙火皆是平凡，春光卻賦予了它們萬千顏色。”
“ 春歸萬物複蘇，一切美好俱是向新而生。”
“小草鋪綠了大地，燕子銜來了春泥。”
“晨光初露的校園，甬道旁開滿的苦丁香，也在這一刻悄然綻放！”
“枝頭的小鳥，在春日裏相互追逐著歌唱。”
“這裏有四月的雲彩，也有五月的炊煙。”
“就連那小小的相冊裏，也藏著春天裏落日的溫暖。”
“還有那夜晚的春雨，更是滋潤著我們心底的眷念！”
“還有，還有……”
(?v?v?ゞ)？？？？
“額，沒了。謝謝！”
樊嬌一口氣背完了自己記憶裏的所有，就慌亂的坐下了。
唿~
本來還有很多，可，她忘了……
不過就單單這些，就已經足夠了。沒看見那麽多張大的嘴巴？
嗬嗬！讓你們笑我……
僅僅片刻的安靜後，教室內就響起了雷鳴般的掌聲。
就連袁靜靜，也起身對著這個短發的小姑娘，毫不吝嗇的送上了自己的掌聲。
於歌膛目結舌，這、這、這……
這還是自己認識的，那個同學嗎？
這還是平日裏那個，跟個瘋丫頭的樊嬌麽？
她才是穿越過來的吧？她肯定也有外掛的吧？
她這麽整，我有點幹不過啊！
*哇！樊嬌什麽時候這麽厲害了？太不可反響了！
#滾！你個二貨。那叫不可思議，不同凡響！
*我樂意！
#樂意吃_*__……
李媛媛看著又化身成\/抄錄小達人的耿國琪。
一陣無語的同時，也趕忙拿起紙筆。
嘿嘿！又來十分……
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袁靜靜抬手對眾人微微下壓，微笑著點評道:“樊嬌同學說的非常好，非常棒！”
“不但從整體上，描繪出了一個美好的春天。”
“更從風景、動物、農家、天氣乃至校園等，多處地方著手。”
“給我們生動、具體、全方位的展現了一個多姿多彩的春天。”
“小帥哥、小美女們！”袁靜靜學著於歌的講話方式，喊了一句自己的學生。
“讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝樊嬌同學，給我們帶來了，這麽一個美好的春天！”
在老師的帶動下，潮水般的掌聲再次響起，經久不息。
所有人的臉上，都洋溢著開心的笑容。心情就如這明媚的春日一樣美好……
“同學們、同學們，都安靜一下啊！”於歌在講台上再次開口。
“樊嬌給咱們做了一個榜樣，人家一個女孩子都這麽厲害，
我們男生，可不能掉鏈子，讓人家看不起啊！”
“你們說是不是？下麵，誰來兩句？”
哦？
袁靜靜表情一凝，眼底笑意閃過。
激將法！挑撥男女對立，激化性別矛盾？
小範圍內，創造一個良性的競爭環境麽？
自己欽點的這個班長，果然是一肚子壞……
一肚子的才思敏捷啊！
於歌看了一圈，等了好一會兒，愣是一個站起來的男生都沒有。
不禁對著下邊指指點點，咬牙切齒的道:
“瞅瞅你們，瞅瞅！還男人呢。”
“我都不稀罕說你們！”
“剛才笑話人家女孩子那能耐呢？輪到自己身上就慫了？”
“一個樊嬌，就把你們嚇成這樣了？”
“一個個的啥也不是！”
“以後出去，可別說我是你們班長。我丟不起那人！”
下邊的一眾男生，被於哥說的都快抬不起頭了。
一個個不是眼神四處亂飄，就是恨不得把腦袋埋到了桌子下麵……
班長這說話，也太打擊人了啊！
啥叫一個樊嬌，把我們嚇成這樣？
你也不看看，她剛才都說了啥，那是我們能應付的了的嗎？
我們也想懟迴去啊！
也想給咱們班的男生，爭口氣。可我們真沒那個能耐啊！
你看她那詞兒甩的，我們是真的有心無力呀。
咱們班除了你，還有誰有能耐，跟現在的她對著幹？
沒看耿國琪，都在那做筆記嗎。
班長，你別站著說話不腰疼了。小嘴叭叭的，求你了，可快閉上吧！
這嘴長你身上，是真沒白長啊！
“楊偉”於歌開始點名了。
“剛才就數你最能咋唿，就你笑得最歡！”
“來來來，你給大家說說，你心中具體的春天是什麽樣的？”
被點到名字的楊偉，咧著嘴，磨磨蹭蹭的站了起來。
“班長，我、我也沒樊嬌那水平啊！我可說不出來，那麽好的春天。”
說完，還不好意思的伸手撓了撓後腦勺，嘿嘿的笑了兩聲。
他這一笑，全班的人，也都跟著笑了起來。
尷尬的氣氛，瞬間緩和了不少。
於歌笑眯眯的說道:“也沒人讓你非得和樊嬌一樣，說的那麽高大尚啊！”
“咱就撈幹的說，說點咱們身邊看得見、摸得著的。”
“生活中的點點滴滴，不也同樣是春天嘛！”
楊偉壓著嗓子:“那我，試試？”
於歌雙手平伸，向上一抬:“來，同學們，給我們的楊偉同學點掌聲，鼓勵一下！”
哈哈哈……
熱烈的掌聲，伴隨著不嫌事大的調侃，活躍著教室。
*楊偉，加油啊！
#我們男生，可就全靠你長臉了。
楊偉在心裏無奈的歎了口氣，真是一幫損友啊！
“那我就說說。”
“我發現當春天來了，小草剛發芽的時候，螞蟻就已經出窩了。”
“它們，比一般的小昆蟲，出來的都要早。”
“雖然剛開始的時候，出來的螞蟻很少，但隨著天氣的變暖，就會越來越多。”
“還有一個就是，樹木的樹幹，會在一個星期左右的時間內，變成青色，然後才會變綠。”
“再有就是樹葉發芽的時間，總是在三到五天，就突然的長開了，成了小小的葉子。”
“嘿嘿，就、就這些了！”
伴隨著楊偉的坐下，下麵又是一片小聲的議論。
*哎，楊偉可以啊！你說他是怎麽發現這些的？是真的麽？
#別問我，我哪知道這些呀！
&對，你別問他，他整天就知道彈玻璃球。哈哈哈！
#誰彈玻璃球了？誰彈玻璃球了？我警告你，別亂說話啊。小學生才彈玻璃球呢！
哈哈哈……
某個座位:“小琪琪，怎麽這個也要抄啊？”
【對啊！這些都是我們平時沒發現的，抄下來，就是我們的了。嘻嘻！】
“那這幾句話，能給多少分？”
【嗯~，少說也得兩分吧！】
“哦？可以，可以。嘿嘿，又兩分到手了！”
某媛媛已經開始幻想，自己作文得滿分的情況了……
於歌在講台上，先是做了一個吃驚的表情:“呦嗬！楊偉你可以的嘛！”
然後指著楊偉，笑著對大家說:“看看，看看！”
“這不是挺會的嘛！這小子哪裏是不會，這是一直在那藏拙啊！”
接著便誇張地問大家:“謙虛是好事，但是謙虛過頭就是驕傲了。大家說是不是啊？”
是……
對……
哈哈哈……
於哥笑著看向下邊的某人:“老師，怎麽樣？給楊偉點評一下唄！”
說完，還做了一個調皮的小表情。
?(???)
袁靜靜會意一笑，繼而起身。
要說毀掉一個學生很容易，隻需要不斷的打擊他的自信心，持續的冷暴力，那麽這個孩子慢慢也就廢了。
可要說成全一個孩子，把他培養成才。那麽教學的方式、方法就很重要了。
認同、稱讚、誇獎便是一種很有效的辦法。
正所謂:德為師之本·師以德為先！
漢代學者揚雄的《法言·學行》裏就曾說過:
師者，人之模範也，無德者無以為師。
翻譯過來就是，教師是人們的模範，沒有德行的人，是不可以做老師的。
道德情操是師德的根本。
師德，是道德情操在教師身上，體現的職業道德。
一個教師道德情操是否純潔高尚，既決定了自己能走多遠，也影響著他的學生能走多遠……