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給時裝界一點中式震撼 作者：糖醋裏脊烹飪大師 投票推薦 加入書簽 留言反饋
「也不全是，一來我想試探一下唐寧的心性，二來學校那邊給出這樣的安排是為了堵住一些趁著這次外媒的報導惡意詆毀學校聲譽的鍵盤俠的嘴，再就是錢院長以前帶過的幾個學生向校領導那邊告了狀。」
「告誰的狀？」
「自然是最沒良心的眉梁興。」
付澤和文老師已經好一會兒沒出來了，秦施彰又不敢在研究室瞎晃，生怕碰壞了什麽。
實在無聊就用自以為足夠小，隻有自己和唐寧能夠聽到的聲音說道：「你看那個文老師看起來好年輕，但付老師好像很尊重他，估計來頭不小。」
唐寧仍舊保持著沉默，他在想為什麽明明學校原本的課程安排和師資力量都不錯，當然不包括眉梁興，學校還要調整課程規劃。
他很滿意現狀，但是如果拒絕，是否會讓那個文老師認為他有別的意思？
但是不拒絕就代表他認定學校確實需要更改課程規劃。
「來頭倒沒有不小，不過年紀確實不小了，而你隔這麽點兒距離就搞背後議論是膽子不小。」
文老師打趣著秦施彰，秦施彰被嚇了一跳，差點被倒吸的一口涼氣嗆住。
第36章
如若不是見這位文老師確實是在開玩笑,臉上也看不出絲毫慍色，秦施彰可就真要慌了神了。
「抱歉啊，文老師。」
「算了算了,也不是什麽大事兒，說我年輕我高興都還來不及。」
文老師和付澤交流完沒有必要讓學生們知曉的信息後，迴到了唐寧與秦施彰所在的房間。
「唐寧你考慮好了嗎？」
文老師看向從先前一直盯著桌麵，現在開始盯著付澤放在一旁的織錦的唐寧,想著怎樣才能順利和他成功進行交流。
就在文老師以為必須得到唐寧的一點兒肢體語言或是語言迴應才代表唐寧想要給自己答案的時候,唐寧迴答道：「現狀很好。」
文老師哪裏不知道學校課程的安排自然沒有什麽大問題，隻不過這是學校用來表現給外媒以及惡意抹灰大學校的人的態度,同時也想藉機調查眉梁興,拔除眉梁興盤踞在服裝係的關係鏈。
有些他們作為老師清楚的信息、知曉的彎彎繞繞，是沒必要告知學生的,不過也因此,在麵對唐寧這個情況的時候，就需要費點兒功夫去解釋。
付澤想了想先前文老師說明的校方安排,對唐寧道：「要不這樣,其他課程還是按照課表上排的來,選修課你就不必像其他學生那樣搶固定名額,作為校方對你們這類學生的特別培養,你們的選修課作為校方課程調整的特殊課程。」
文老師之前和付澤商量的時候，付澤的意見也很不錯，校方本就還沒確定課程調整的模式,目前也還在討論階段。
「之後你們不是還有藝術實踐課嗎？出去寫生十五天的時間,迴來後係部也會有展,你們的藝術實踐的地點也另外再安排。」
文老師看著付澤的唐寧的交談,好似他現在才和唐寧討論出這樣的結果一般,實際上付澤在和她在樣品室私下交流的時候已經有了這樣的打算。
就好像，付澤很清楚唐寧會拒絕重新為他調整課程安排的打算，最後接納付澤好似妥協過之後的規劃。
繞了這麽大一圈，最後校方想要針對唐寧這類需要重點培養的學生的教學計劃還是可以實施，也滿足了唐寧不想在原有課程的基礎上進行大麵積調整的想法。
「真該由你直接去和校方溝通的，省得我跑這麽一趟。」文老師找了個凳子坐下了。
付澤覺得好笑，教務那邊跟文老師說了這個消息，再讓文老師轉達，肯定並非文老師自己認為的『正巧在教務辦事』。
文老師的事情解決完了，輪到付澤把他需要找唐寧解決的事情說明。
「還有一件事，唐寧你這陣子應該在準備tc決賽走秀的成衣了吧？有沒有什麽需要幫助的地方？」
唐寧想了想點了下頭，不過在看到之前他一直盯著的織錦的時候，又搖了搖頭。
在進來這間研究室之前，他的確有問題，他所展示的效果圖和確認使用的麵料的麵料小樣已經在拿到手後，開始準備麵料改造的工作。
有著刺繡設計的地方，唐寧這幾日也在熬夜趕工，但是原本應當繡麵積最大的那塊兒刺繡的麵料卻出了點問題。
唐寧在效果圖繪製的時候，已經用麵料小樣測試過不同麵料材質與不同繡法的兼容性，也正是因為各種不同麵料的麵料小樣成功通過的實驗這才會在正式使用的布料上進行刺繡。
但才繡了不到三分之一，唐寧就發覺了異樣，麵料小樣是20x20的大小，在做刺繡實驗的時候，並沒有發現布料易皺的問題，現在在對更大麵積的布料進行刺繡的時候，即便有繃框控製著，依舊發覺這布料在日漸變皺。
更令唐寧心煩的是，這部分刺繡所使用的繡線也不是普通繡線，是錢老教授在世的時候，與付澤一同改良過的繡線。
繡線要比選廠繡線更細，單根可能看不出什麽，但成片便可以見到繡線的偏光，這樣的繡線韌度還算不錯，但唯一缺點就是害怕高溫。
一般熨燙布料的溫度是無法接受的，所以唐寧沒辦法熨燙已經進行刺繡並且變皺的布料，但布料不平整又會影響刺繡效果，簡直是惡性循環。
唐寧一直沒找到解決方法，臨時換布料就需要重新進行麵料小樣的測試，唐寧隻有兩隻手，重新進行麵料小樣的測試就需要重新刺繡，雖然隻是20x20的大小，但仍舊需要花費不少時間。
「告誰的狀？」
「自然是最沒良心的眉梁興。」
付澤和文老師已經好一會兒沒出來了，秦施彰又不敢在研究室瞎晃，生怕碰壞了什麽。
實在無聊就用自以為足夠小，隻有自己和唐寧能夠聽到的聲音說道：「你看那個文老師看起來好年輕，但付老師好像很尊重他，估計來頭不小。」
唐寧仍舊保持著沉默，他在想為什麽明明學校原本的課程安排和師資力量都不錯，當然不包括眉梁興，學校還要調整課程規劃。
他很滿意現狀，但是如果拒絕，是否會讓那個文老師認為他有別的意思？
但是不拒絕就代表他認定學校確實需要更改課程規劃。
「來頭倒沒有不小，不過年紀確實不小了，而你隔這麽點兒距離就搞背後議論是膽子不小。」
文老師打趣著秦施彰，秦施彰被嚇了一跳，差點被倒吸的一口涼氣嗆住。
第36章
如若不是見這位文老師確實是在開玩笑,臉上也看不出絲毫慍色，秦施彰可就真要慌了神了。
「抱歉啊，文老師。」
「算了算了,也不是什麽大事兒，說我年輕我高興都還來不及。」
文老師和付澤交流完沒有必要讓學生們知曉的信息後，迴到了唐寧與秦施彰所在的房間。
「唐寧你考慮好了嗎？」
文老師看向從先前一直盯著桌麵，現在開始盯著付澤放在一旁的織錦的唐寧,想著怎樣才能順利和他成功進行交流。
就在文老師以為必須得到唐寧的一點兒肢體語言或是語言迴應才代表唐寧想要給自己答案的時候,唐寧迴答道：「現狀很好。」
文老師哪裏不知道學校課程的安排自然沒有什麽大問題，隻不過這是學校用來表現給外媒以及惡意抹灰大學校的人的態度,同時也想藉機調查眉梁興,拔除眉梁興盤踞在服裝係的關係鏈。
有些他們作為老師清楚的信息、知曉的彎彎繞繞，是沒必要告知學生的,不過也因此,在麵對唐寧這個情況的時候，就需要費點兒功夫去解釋。
付澤想了想先前文老師說明的校方安排,對唐寧道：「要不這樣,其他課程還是按照課表上排的來,選修課你就不必像其他學生那樣搶固定名額,作為校方對你們這類學生的特別培養,你們的選修課作為校方課程調整的特殊課程。」
文老師之前和付澤商量的時候，付澤的意見也很不錯，校方本就還沒確定課程調整的模式,目前也還在討論階段。
「之後你們不是還有藝術實踐課嗎？出去寫生十五天的時間,迴來後係部也會有展,你們的藝術實踐的地點也另外再安排。」
文老師看著付澤的唐寧的交談,好似他現在才和唐寧討論出這樣的結果一般,實際上付澤在和她在樣品室私下交流的時候已經有了這樣的打算。
就好像，付澤很清楚唐寧會拒絕重新為他調整課程安排的打算，最後接納付澤好似妥協過之後的規劃。
繞了這麽大一圈，最後校方想要針對唐寧這類需要重點培養的學生的教學計劃還是可以實施，也滿足了唐寧不想在原有課程的基礎上進行大麵積調整的想法。
「真該由你直接去和校方溝通的，省得我跑這麽一趟。」文老師找了個凳子坐下了。
付澤覺得好笑，教務那邊跟文老師說了這個消息，再讓文老師轉達，肯定並非文老師自己認為的『正巧在教務辦事』。
文老師的事情解決完了，輪到付澤把他需要找唐寧解決的事情說明。
「還有一件事，唐寧你這陣子應該在準備tc決賽走秀的成衣了吧？有沒有什麽需要幫助的地方？」
唐寧想了想點了下頭，不過在看到之前他一直盯著的織錦的時候，又搖了搖頭。
在進來這間研究室之前，他的確有問題，他所展示的效果圖和確認使用的麵料的麵料小樣已經在拿到手後，開始準備麵料改造的工作。
有著刺繡設計的地方，唐寧這幾日也在熬夜趕工，但是原本應當繡麵積最大的那塊兒刺繡的麵料卻出了點問題。
唐寧在效果圖繪製的時候，已經用麵料小樣測試過不同麵料材質與不同繡法的兼容性，也正是因為各種不同麵料的麵料小樣成功通過的實驗這才會在正式使用的布料上進行刺繡。
但才繡了不到三分之一，唐寧就發覺了異樣，麵料小樣是20x20的大小，在做刺繡實驗的時候，並沒有發現布料易皺的問題，現在在對更大麵積的布料進行刺繡的時候，即便有繃框控製著，依舊發覺這布料在日漸變皺。
更令唐寧心煩的是，這部分刺繡所使用的繡線也不是普通繡線，是錢老教授在世的時候，與付澤一同改良過的繡線。
繡線要比選廠繡線更細，單根可能看不出什麽，但成片便可以見到繡線的偏光，這樣的繡線韌度還算不錯，但唯一缺點就是害怕高溫。
一般熨燙布料的溫度是無法接受的，所以唐寧沒辦法熨燙已經進行刺繡並且變皺的布料，但布料不平整又會影響刺繡效果，簡直是惡性循環。
唐寧一直沒找到解決方法，臨時換布料就需要重新進行麵料小樣的測試，唐寧隻有兩隻手，重新進行麵料小樣的測試就需要重新刺繡，雖然隻是20x20的大小，但仍舊需要花費不少時間。