第22章 共振的力量
一下夷平一座山，你說這是步槍？ 作者：不夠膽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“多虧了小雷啊。”
黃恆忠感慨，“小雷，我欠你一份大恩情。”
那一刻，他恨不得將蓬雷高高舉起。
研究員宿舍內，蓬雷突然猛地打了個噴嚏。
“阿嚏，阿嚏——”
“難道是家人想我了？”蓬雷揉了揉鼻子。
“休假後，得迴家看看父母。”
……
第二天，付師長又來了。
和他一起來的，還有幾位頭頂光亮的專家，以及薛海劍，薛教授。
他們聚在講堂裏，一切甘桂同已經安排妥當。
並且事先告訴蓬雷，研討會暫定在下午兩點。
午餐時候，是和付師長一塊兒享用的。
餐桌上，付師長順便把每位專家逐一介紹了一遍。
“這些可都是各大軍工廠電磁領域的行家裏手，別看他們經驗豐富，今天都是來學習的。”
“等會兒，你小雷坐上研討會主講的位置，就成了大家的老師。”
“大家都得聽你的，讓這群‘學生’見識見識，什麽叫作長江後浪推前浪……”
蓬雷點點頭，也沒客氣。
當老師就當老師唄，反正又不是頭一遭。
飯後，眾人一同前往講堂。
在講堂內，講台兩側分別展示著蓬雷研發的兩種兵器。
左側是脈衝式能量槍，第一代和第二代。
右側則是脈衝式共振手套。
蓬雷踏上講台，坐在主講人的位子上。
開啟電腦，將預先備好的課件投影到背後的屏幕上。
“今天，我要講的主要內容，是關於脈衝技術的兩個方向。”
蓬雷端坐正容，開講了。
“它們分別是：攜帶能量脈衝和共振脈衝。”
台下的專家們聽著，互相點頭，滿臉沉思。
隻有薛教授神情自若，心中突然泛起一股優越感。
你們都是初來乍到，我已經聽過蓬老師的課了。
我能懂，你們可不一定。
“首先，我來講講攜帶能量脈衝……”蓬雷接著說。
這已是他說過無數次的攜帶能量脈衝，各種理論信手拈來。
不一會兒，就把這些知識全丟給了專家們。
一群年近六旬的老人們，專心聽著，手中的筆不停記錄。
攜帶能量脈衝相對簡單些。
蓬雷很快講完。
“接下來，是共振脈衝。”
蓬雷指著共振手套說道。
“這是我利用共振脈衝原理開發的超級手套，它的功能是可以增強使用者的力量，放大千倍、百倍，實現超能力效果。”
這時，薛教授突然舉手。
“蓬老師，我有個問題。”
“請說。”蓬雷點頭迴應。
“物理上我們知道‘力的作用是相互的’，要是把一個人的力量放大一千倍……那他承受的反作用力，不也應該增加一千倍嗎？
我想，應該沒人能同時承擔自身力量一千倍的壓力吧？”
“沒錯。”蓬雷再度點頭。
“這樣一來，蓬老師，您研製的這手套豈不是違背了物理定律的裝備？”
“是啊，說得挺有道理的。”
薛教授話音剛落，底下開始竊竊私語。
這時，蓬雷又說：“雖然我認同薛教授的問題，但這並不代表我承認這裝備違反了物理學規律。”
“這是什麽意思？”
台下的專家被蓬雷這一說搞蒙了。
既然能把個人力量擴大一千倍，自然使用者也會承受一千倍的反作用力。
然而即便在千倍力量下，使用者依然安好無損。
那麽，那一千倍的反作用力去哪了？難不成憑空消失？
這還不違背物理規律嗎？
力怎麽可能無緣無故消失？
有專家麵露疑惑地看著蓬雷，內心開始質疑蓬雷的專業水平。
“這說的什麽話？自相矛盾啊？”有人輕聲議論。
“學術研討講究的是嚴謹和實際，他還真當成文學分析了？故意製造矛盾，增加點戲劇性？”
討論雖小聲，但還是被周圍人聽到了。
在座每個人手握一定的學術成果，如今卻被一個晚輩教訓。
除了薛教授，其他人心裏本就不怎麽樂意。
這下，看到蓬雷的結論“出錯”，他們更瞧不上了。
畢竟隻是個晚輩，乳臭未幹，竟還想教訓我們……
此刻，薛教授心裏也起了困惑。
眾專家的議論，開始搖動他的心緒。
薛教授隻能在心裏如此自我解釋。
就知道你們會這麽想……蓬雷微微一笑。
他不急著解釋，而是講了個故事。
“上世紀初，一群毛熊國士兵步伐整齊地走過聖彼得堡附近的豐坦卡大橋，突然間，大橋塌了，橋上的士兵全部墜落，軍隊損失慘重。”
蓬雷說，“僅僅依靠一致的步伐，一支軍隊就能踏垮一座堅固的橋梁，這就是共振的力量。”
“哦，是這樣。”
台下的專家點頭，隨即又提出疑問。
“但這和台上的手套有何關聯呢？”
薛教授緊盯著蓬雷，期待快速得到答案。
“原理大同小異，都是利用共振。”
蓬雷說，“當毛熊軍隊走上豐坦卡大橋，步伐統一，上千人的微小震動疊加在一起，形成了足以摧毀大橋的巨大震動。”
“同樣，他們承受的反作用力也應該千倍，隻是分散到了每個人身上。”
“剩下那九百九十九倍的反作用力，全由脈衝抵消了。”
“說得好！”
頓時，薛教授帶頭，台下響起一片熱烈的掌聲。
“這個例子太絕了，蓬老師果然是青年才俊，後生可畏。”
說著，薛教授臉龐一熱。
我竟然有那麽一瞬懷疑蓬老師，真是對學術的不敬。
從那時起，薛教授完全變成了蓬雷的粉絲。
其他專家，多多少少也有些不好意思。
沒想到一本正經懷疑了半天，結果蓬雷幾句話就輕輕鬆鬆解開了謎團。
黃恆忠感慨，“小雷，我欠你一份大恩情。”
那一刻，他恨不得將蓬雷高高舉起。
研究員宿舍內，蓬雷突然猛地打了個噴嚏。
“阿嚏，阿嚏——”
“難道是家人想我了？”蓬雷揉了揉鼻子。
“休假後，得迴家看看父母。”
……
第二天，付師長又來了。
和他一起來的，還有幾位頭頂光亮的專家，以及薛海劍，薛教授。
他們聚在講堂裏，一切甘桂同已經安排妥當。
並且事先告訴蓬雷，研討會暫定在下午兩點。
午餐時候，是和付師長一塊兒享用的。
餐桌上，付師長順便把每位專家逐一介紹了一遍。
“這些可都是各大軍工廠電磁領域的行家裏手，別看他們經驗豐富，今天都是來學習的。”
“等會兒，你小雷坐上研討會主講的位置，就成了大家的老師。”
“大家都得聽你的，讓這群‘學生’見識見識，什麽叫作長江後浪推前浪……”
蓬雷點點頭，也沒客氣。
當老師就當老師唄，反正又不是頭一遭。
飯後，眾人一同前往講堂。
在講堂內，講台兩側分別展示著蓬雷研發的兩種兵器。
左側是脈衝式能量槍，第一代和第二代。
右側則是脈衝式共振手套。
蓬雷踏上講台，坐在主講人的位子上。
開啟電腦，將預先備好的課件投影到背後的屏幕上。
“今天，我要講的主要內容，是關於脈衝技術的兩個方向。”
蓬雷端坐正容，開講了。
“它們分別是：攜帶能量脈衝和共振脈衝。”
台下的專家們聽著，互相點頭，滿臉沉思。
隻有薛教授神情自若，心中突然泛起一股優越感。
你們都是初來乍到，我已經聽過蓬老師的課了。
我能懂，你們可不一定。
“首先，我來講講攜帶能量脈衝……”蓬雷接著說。
這已是他說過無數次的攜帶能量脈衝，各種理論信手拈來。
不一會兒，就把這些知識全丟給了專家們。
一群年近六旬的老人們，專心聽著，手中的筆不停記錄。
攜帶能量脈衝相對簡單些。
蓬雷很快講完。
“接下來，是共振脈衝。”
蓬雷指著共振手套說道。
“這是我利用共振脈衝原理開發的超級手套，它的功能是可以增強使用者的力量，放大千倍、百倍，實現超能力效果。”
這時，薛教授突然舉手。
“蓬老師，我有個問題。”
“請說。”蓬雷點頭迴應。
“物理上我們知道‘力的作用是相互的’，要是把一個人的力量放大一千倍……那他承受的反作用力，不也應該增加一千倍嗎？
我想，應該沒人能同時承擔自身力量一千倍的壓力吧？”
“沒錯。”蓬雷再度點頭。
“這樣一來，蓬老師，您研製的這手套豈不是違背了物理定律的裝備？”
“是啊，說得挺有道理的。”
薛教授話音剛落，底下開始竊竊私語。
這時，蓬雷又說：“雖然我認同薛教授的問題，但這並不代表我承認這裝備違反了物理學規律。”
“這是什麽意思？”
台下的專家被蓬雷這一說搞蒙了。
既然能把個人力量擴大一千倍，自然使用者也會承受一千倍的反作用力。
然而即便在千倍力量下，使用者依然安好無損。
那麽，那一千倍的反作用力去哪了？難不成憑空消失？
這還不違背物理規律嗎？
力怎麽可能無緣無故消失？
有專家麵露疑惑地看著蓬雷，內心開始質疑蓬雷的專業水平。
“這說的什麽話？自相矛盾啊？”有人輕聲議論。
“學術研討講究的是嚴謹和實際，他還真當成文學分析了？故意製造矛盾，增加點戲劇性？”
討論雖小聲，但還是被周圍人聽到了。
在座每個人手握一定的學術成果，如今卻被一個晚輩教訓。
除了薛教授，其他人心裏本就不怎麽樂意。
這下，看到蓬雷的結論“出錯”，他們更瞧不上了。
畢竟隻是個晚輩，乳臭未幹，竟還想教訓我們……
此刻，薛教授心裏也起了困惑。
眾專家的議論，開始搖動他的心緒。
薛教授隻能在心裏如此自我解釋。
就知道你們會這麽想……蓬雷微微一笑。
他不急著解釋，而是講了個故事。
“上世紀初，一群毛熊國士兵步伐整齊地走過聖彼得堡附近的豐坦卡大橋，突然間，大橋塌了，橋上的士兵全部墜落，軍隊損失慘重。”
蓬雷說，“僅僅依靠一致的步伐，一支軍隊就能踏垮一座堅固的橋梁，這就是共振的力量。”
“哦，是這樣。”
台下的專家點頭，隨即又提出疑問。
“但這和台上的手套有何關聯呢？”
薛教授緊盯著蓬雷，期待快速得到答案。
“原理大同小異，都是利用共振。”
蓬雷說，“當毛熊軍隊走上豐坦卡大橋，步伐統一，上千人的微小震動疊加在一起，形成了足以摧毀大橋的巨大震動。”
“同樣，他們承受的反作用力也應該千倍，隻是分散到了每個人身上。”
“剩下那九百九十九倍的反作用力，全由脈衝抵消了。”
“說得好！”
頓時，薛教授帶頭，台下響起一片熱烈的掌聲。
“這個例子太絕了，蓬老師果然是青年才俊，後生可畏。”
說著，薛教授臉龐一熱。
我竟然有那麽一瞬懷疑蓬老師，真是對學術的不敬。
從那時起，薛教授完全變成了蓬雷的粉絲。
其他專家，多多少少也有些不好意思。
沒想到一本正經懷疑了半天，結果蓬雷幾句話就輕輕鬆鬆解開了謎團。