後半截話並?未能成功說出口?，喬枝伸出食指抵住了她的?唇：“沒事的?，我可以解決的?。”
與她因為勞作變得?粗糙的?手?不同，喬枝的?指腹很軟。
雖然一觸即離，但唇上傳來?的?觸感，讓何沼一瞬間把自己想說的?話全忘了。
在喬枝想要把手?指收迴去的?時候，何沼身體?反應得?比大腦快，下意識伸手?抓住了那根手?指。喬枝呆了一下，視線有點遊移，但她最後什麽事情也沒有做，乖乖任由何沼握著她的?手?指，直到預備鈴響。
不得?不和喬枝分?開的?何沼迴到座位上，講台上老師講了什麽她一個字也沒聽進去。她心跳很快，好像有鼓聲響在耳邊。
何沼想，她似乎有點明白在見到喬枝第一眼，心中?湧上的?陌生情緒是什麽了。
她好像，對喬枝一見鍾情了。
的?感覺甜蜜中?又帶著折磨，何沼就在這樣?複雜的?情緒中?度過了一整個白日。
今天是星期五，這時候小地方的?高中?生還有著完整的?周末。明日不用上課，作為一周裏的?最後一天，周五放學後固定大掃除。
大掃除倒不用全班上陣，學生分?成四組輪流大掃除，差不多每個人一月輪到一次。何沼這迴不在輪到的?學生裏，收拾完書包後打算早點迴家做飯，吃完後她還要去一個學生家裏給她補習。
離開教室前，她從嘈雜的?人聲中?聽到了衛生委員的?聲音。衛生委員找到了喬枝，告訴她：“喬枝，我把你的?名字加進輪換的?名單裏了，今天你要留下來?大掃除，沒問題吧？”
十分?合理?的?舉動，任誰也挑不出毛病來?。
可是何沼聽到這句話，心裏卻莫名有了不好的?預感。
不安感縈繞在她的?心跳久久不去，一直等她走到家門?口?都沒有消散，終於在她拿出鑰匙打算開門?的?時候，何沼驟然收手?，掉頭跑迴學校。
而在她不在的?這段時間裏，喬枝頗有一番特別的?遭遇。
喬枝被分?配到的?工作，是打掃女廁所。
衛生委員似乎是害怕她撂挑子不幹，還特地補充了很多句，比如說廁所平時有校工打掃不算髒，比如說以前這工作也是分?給一個人幹的?，雖然辛苦點，但是由於廁所和其他班輪流掃，所以打掃一次後負責這項工作的?人可以幾個月不用參加大掃除。喬枝其實對這工作沒什麽意見，她愛幹淨，但是沒有嚴重?的?潔癖。
衛生委員說到後來?，說到喬枝都隱隱約約覺得?不對了。
為什麽她就這麽想讓我幹這個活呢？
最後衛生委員好像也意識到了自己有點弄巧成拙，咳嗽了一聲掩飾尷尬，匆忙說道：“反正就這樣?，你等其他同學活都幹完了再?去打掃衛生，不然在廁所洗抹布洗拖把的?時候還是會把地板弄髒。”
喬枝點點頭。
而衛生委員在說完以後，就飛快走掉了。
喬枝看著她有些慌張的?背影，對係統說道：【有問題。】
雖然知道了其中?一定有貓膩，但懷著兵來?將擋水來?土掩的?打算，喬枝等到了其他人大掃除完畢，才走進女廁所。
水池那邊地板很容易弄髒，喬枝準備留到最後，以從裏到外的?順序進行打掃。她徑直走到窗台前，從底下背陰的?地方撿起一瓶稀鹽酸，沒忍住說道：【這種危險物品真就這樣?擺在這裏嗎？】
鬆蘭三中?的?校工打掃廁所用的?不是專用清潔劑，而是和這個時代的?很多學校一樣?用稀鹽酸沖洗，算是個土辦法，也少有人會有這其實是個危險物品的?概念。
畢竟這點濃度的?鹽酸，灑到手?上都不會有太大感覺。
【用稀鹽酸製取濃鹽酸，還蠻容易的?。】喬枝有著非同一般的?想法，【這裏的?實驗室也不知道管理?嚴不嚴格。】
目前課表裏還沒有安排化學實驗課，喬枝沒法去實驗室一探究竟。不過根據喬枝的?經驗，哪怕再?過二十年，絕大多數學校的?實驗室管理?還是很鬆散的?，隻要自己技術到位，偷偷製點什麽帶走點什麽，都是很容易的?一件事。
係統：【……】
為什麽它覺得?宿主有了特別危險的?想法？
喬枝隨口?一提，也沒真去做什麽，拿起瓶子進了一個隔間就打算沖廁所。
鬆蘭三中?在鬆蘭縣的?學校裏，光看基礎設備其實最好的?一所，在很多學校的?學生還隻能在一長溜的?坑上方便時，鬆蘭三中?分?出了有門?的?隔間。空間狹窄，出於方便喬枝把門?關上了。
然而她還沒有開始打掃，就聽見隔間外傳來?了極輕的?腳步聲。
【有人進來?了。】雖然聲音很輕，但喬枝還是靠腳步聲分?辨出來?了幾個人，【四個人。】
係統茫然：【是來?上廁所的?嗎？】
廁所裏頭肯定沒有監控，而它的?感觀和喬枝共享，喬枝看不到外麵的?情況，係統也隻能靠猜。
與她因為勞作變得?粗糙的?手?不同，喬枝的?指腹很軟。
雖然一觸即離，但唇上傳來?的?觸感，讓何沼一瞬間把自己想說的?話全忘了。
在喬枝想要把手?指收迴去的?時候，何沼身體?反應得?比大腦快，下意識伸手?抓住了那根手?指。喬枝呆了一下，視線有點遊移，但她最後什麽事情也沒有做，乖乖任由何沼握著她的?手?指，直到預備鈴響。
不得?不和喬枝分?開的?何沼迴到座位上，講台上老師講了什麽她一個字也沒聽進去。她心跳很快，好像有鼓聲響在耳邊。
何沼想，她似乎有點明白在見到喬枝第一眼，心中?湧上的?陌生情緒是什麽了。
她好像，對喬枝一見鍾情了。
的?感覺甜蜜中?又帶著折磨，何沼就在這樣?複雜的?情緒中?度過了一整個白日。
今天是星期五，這時候小地方的?高中?生還有著完整的?周末。明日不用上課，作為一周裏的?最後一天，周五放學後固定大掃除。
大掃除倒不用全班上陣，學生分?成四組輪流大掃除，差不多每個人一月輪到一次。何沼這迴不在輪到的?學生裏，收拾完書包後打算早點迴家做飯，吃完後她還要去一個學生家裏給她補習。
離開教室前，她從嘈雜的?人聲中?聽到了衛生委員的?聲音。衛生委員找到了喬枝，告訴她：“喬枝，我把你的?名字加進輪換的?名單裏了，今天你要留下來?大掃除，沒問題吧？”
十分?合理?的?舉動，任誰也挑不出毛病來?。
可是何沼聽到這句話，心裏卻莫名有了不好的?預感。
不安感縈繞在她的?心跳久久不去，一直等她走到家門?口?都沒有消散，終於在她拿出鑰匙打算開門?的?時候，何沼驟然收手?，掉頭跑迴學校。
而在她不在的?這段時間裏，喬枝頗有一番特別的?遭遇。
喬枝被分?配到的?工作，是打掃女廁所。
衛生委員似乎是害怕她撂挑子不幹，還特地補充了很多句，比如說廁所平時有校工打掃不算髒，比如說以前這工作也是分?給一個人幹的?，雖然辛苦點，但是由於廁所和其他班輪流掃，所以打掃一次後負責這項工作的?人可以幾個月不用參加大掃除。喬枝其實對這工作沒什麽意見，她愛幹淨，但是沒有嚴重?的?潔癖。
衛生委員說到後來?，說到喬枝都隱隱約約覺得?不對了。
為什麽她就這麽想讓我幹這個活呢？
最後衛生委員好像也意識到了自己有點弄巧成拙，咳嗽了一聲掩飾尷尬，匆忙說道：“反正就這樣?，你等其他同學活都幹完了再?去打掃衛生，不然在廁所洗抹布洗拖把的?時候還是會把地板弄髒。”
喬枝點點頭。
而衛生委員在說完以後，就飛快走掉了。
喬枝看著她有些慌張的?背影，對係統說道：【有問題。】
雖然知道了其中?一定有貓膩，但懷著兵來?將擋水來?土掩的?打算，喬枝等到了其他人大掃除完畢，才走進女廁所。
水池那邊地板很容易弄髒，喬枝準備留到最後，以從裏到外的?順序進行打掃。她徑直走到窗台前，從底下背陰的?地方撿起一瓶稀鹽酸，沒忍住說道：【這種危險物品真就這樣?擺在這裏嗎？】
鬆蘭三中?的?校工打掃廁所用的?不是專用清潔劑，而是和這個時代的?很多學校一樣?用稀鹽酸沖洗，算是個土辦法，也少有人會有這其實是個危險物品的?概念。
畢竟這點濃度的?鹽酸，灑到手?上都不會有太大感覺。
【用稀鹽酸製取濃鹽酸，還蠻容易的?。】喬枝有著非同一般的?想法，【這裏的?實驗室也不知道管理?嚴不嚴格。】
目前課表裏還沒有安排化學實驗課，喬枝沒法去實驗室一探究竟。不過根據喬枝的?經驗，哪怕再?過二十年，絕大多數學校的?實驗室管理?還是很鬆散的?，隻要自己技術到位，偷偷製點什麽帶走點什麽，都是很容易的?一件事。
係統：【……】
為什麽它覺得?宿主有了特別危險的?想法？
喬枝隨口?一提，也沒真去做什麽，拿起瓶子進了一個隔間就打算沖廁所。
鬆蘭三中?在鬆蘭縣的?學校裏，光看基礎設備其實最好的?一所，在很多學校的?學生還隻能在一長溜的?坑上方便時，鬆蘭三中?分?出了有門?的?隔間。空間狹窄，出於方便喬枝把門?關上了。
然而她還沒有開始打掃，就聽見隔間外傳來?了極輕的?腳步聲。
【有人進來?了。】雖然聲音很輕，但喬枝還是靠腳步聲分?辨出來?了幾個人，【四個人。】
係統茫然：【是來?上廁所的?嗎？】
廁所裏頭肯定沒有監控，而它的?感觀和喬枝共享，喬枝看不到外麵的?情況，係統也隻能靠猜。