武茗瞬間失去了意識。
她不知道自己過?了多久才醒來，隻知道天光照到?了她的臉上?，耳邊傳來許多嘰嘰喳喳的人聲?。
“這?裏有個大人……”
“這?是誰呀，沒有見過?。”
“是新老師嗎？”
武茗腦袋晃了晃，艱難地睜開眼睛。
沒有紅蠟燭，沒有白紙條，沒有伸出鐵皮櫃的手。
隻有包圍了她的一群小豆丁。
位於她正前方的小豆丁字正腔圓道：“請問?，您是村長爺爺請來的新老師嗎？”
相比小豆丁的棒讀，旁邊瘦猴似的小孩說話就?不客氣?多了：“你傻呀，她底下還壓著那什麽教案呢，齊老頭以前每次上?課都要帶這?麽一本本子，她肯定就?是新老師！”
武茗：“……”
什麽情況？
武茗稀裏糊塗的，就?在小豆丁們的簇擁下上?了一節數學課。雖然她還是搞不清楚狀況，但她本來就?是做老師的，看了一眼教案本上?隻寫了個題目的教案就?順暢地講了下去。
快要下課的時候，說話棒讀，身份是班長的小豆丁舉手問?道：“老師，您不點名嗎？”
武茗從教案夾縫裏找出一張名單。
點著點著，她聲?音突然停住了。
武茗。
她看了自己的名字。
武茗茫然抬起頭來，目光從左至右掃過?，看過?課桌後一張張天真童稚的臉，又看過?教室極為熟悉的裝潢。
“武茗。”她點出了那個名字。
一個小女孩大聲?喊道。
她盯著那張和自己小時候幾乎一模一樣的臉，突然間有了個可怕的猜測。
武茗很快就?證實了自己的猜測是對的。
是的，她穿越了。
《山村教師》並?不是平鋪直敘歌頌支教老師的劇，它其實還是一部穿越劇。
對自己未來人生感到?迷茫的武茗，重遊兒時小學的時候被鐵皮櫃裏伸出的一雙手帶到?了過?去的時空，陰差陽錯之下成為了武家村小學的支教老師。武茗記憶裏那個不知從何而來，空降武家村小學，在繼任老師找到?以後就?消失不見的武老師，竟然就?是未來穿越到?過?去的她自己！
最開始的武茗惶恐不安地尋找著迴去的辦法。
在嚐試了各種千奇百怪，引得小豆丁們議論紛紛新老師是不是瘋了的方式後，武茗在夜間迴到?了那個導致她穿越的教室。
武茗死死盯著鐵皮櫃——這?個鐵皮櫃要比武茗之前見過?的新很多，但是可以看出這?就?是導致她穿越的那一個櫃子。
她早上?的時候就?打開了，隻是裏麵裝的都是一些雜物?，武茗懷疑是她開門的時間不對，於是在夜晚又來了一趟。
教室裏的燈壞了，她持著從教師宿舍找到?的紅蠟燭，慢慢接近了它。
櫃子裏突然傳出來的聲?音嚇了武茗一跳，險些沒一屁股坐在地上?。
在那個晚上?，武茗收穫了一道寫在紙上?的謎題：甄慧慧的同?學為什麽沒有來上?課？
甄慧慧，是今天點名時缺席了的同?學。
櫃子裏的鬼魂——反正武茗認定她是鬼魂了——告訴武茗，隻要她能解開自己給出的所有謎題，就?會把她送迴原來的時空。
武茗苦中作樂地想，十大靈異現象之首居然不是假的，她現在真的在接受鬼魂的考驗。
武茗問?出了甄慧慧家的住處後，就?在放學後去家訪，很快就?弄明白是甄慧慧家裏覺得女孩子讀書沒用?，所以就?不讓她來讀書了。
可是武家村小學明明不需要學費，連課本文具都是村長去縣裏唿籲好心人捐助的。
武茗已經有了可以迴答鬼魂的答案，但是在看到?一邊洗菜一邊偷偷掉眼淚的甄慧慧，她不甘心隻帶著這?麽一個答案迴去。
武茗費了很多力氣?，終於幫助甄慧慧重返校園。
一道謎題完美解決，鐵皮櫃鬼魂又給出了第?二道題，之後還有第?三道，第?四道……
每一道題目的背後，都是一個學生正在麵臨的困境。
武茗讓一張張稚嫩的臉重新綻開笑容，在破解謎題的同?時，她也發明了紙條大作戰，用?這?個遊戲鼓勵學生們學習。
而她要解開的最後一個謎題是：武茗為什麽不開心？
武茗在課後去找了過?去的小武茗，花了很多時間，終於讓小武茗袒露心聲?。
原來小武茗已經知道爸爸媽媽要把她帶走了，可是她捨不得班上?的同?學，也害怕山村外麵的世界。從小在群山裏長大的小孩，對自己的未來一片茫然。
武茗與她並?肩坐在一起，在徐徐山風的吹拂下，為她描繪了一個精彩的世界，一個絢爛的未來。
得知了小武茗要去縣裏讀書的消息，在一年後這?個更加團結更加快樂的班級，為小武茗舉辦了一場歡送會。
模糊的記憶，鮮活地展現了在了武茗眼前。
小武茗跟每一個同?學擁抱告別。
她不知道自己過?了多久才醒來，隻知道天光照到?了她的臉上?，耳邊傳來許多嘰嘰喳喳的人聲?。
“這?裏有個大人……”
“這?是誰呀，沒有見過?。”
“是新老師嗎？”
武茗腦袋晃了晃，艱難地睜開眼睛。
沒有紅蠟燭，沒有白紙條，沒有伸出鐵皮櫃的手。
隻有包圍了她的一群小豆丁。
位於她正前方的小豆丁字正腔圓道：“請問?，您是村長爺爺請來的新老師嗎？”
相比小豆丁的棒讀，旁邊瘦猴似的小孩說話就?不客氣?多了：“你傻呀，她底下還壓著那什麽教案呢，齊老頭以前每次上?課都要帶這?麽一本本子，她肯定就?是新老師！”
武茗：“……”
什麽情況？
武茗稀裏糊塗的，就?在小豆丁們的簇擁下上?了一節數學課。雖然她還是搞不清楚狀況，但她本來就?是做老師的，看了一眼教案本上?隻寫了個題目的教案就?順暢地講了下去。
快要下課的時候，說話棒讀，身份是班長的小豆丁舉手問?道：“老師，您不點名嗎？”
武茗從教案夾縫裏找出一張名單。
點著點著，她聲?音突然停住了。
武茗。
她看了自己的名字。
武茗茫然抬起頭來，目光從左至右掃過?，看過?課桌後一張張天真童稚的臉，又看過?教室極為熟悉的裝潢。
“武茗。”她點出了那個名字。
一個小女孩大聲?喊道。
她盯著那張和自己小時候幾乎一模一樣的臉，突然間有了個可怕的猜測。
武茗很快就?證實了自己的猜測是對的。
是的，她穿越了。
《山村教師》並?不是平鋪直敘歌頌支教老師的劇，它其實還是一部穿越劇。
對自己未來人生感到?迷茫的武茗，重遊兒時小學的時候被鐵皮櫃裏伸出的一雙手帶到?了過?去的時空，陰差陽錯之下成為了武家村小學的支教老師。武茗記憶裏那個不知從何而來，空降武家村小學，在繼任老師找到?以後就?消失不見的武老師，竟然就?是未來穿越到?過?去的她自己！
最開始的武茗惶恐不安地尋找著迴去的辦法。
在嚐試了各種千奇百怪，引得小豆丁們議論紛紛新老師是不是瘋了的方式後，武茗在夜間迴到?了那個導致她穿越的教室。
武茗死死盯著鐵皮櫃——這?個鐵皮櫃要比武茗之前見過?的新很多，但是可以看出這?就?是導致她穿越的那一個櫃子。
她早上?的時候就?打開了，隻是裏麵裝的都是一些雜物?，武茗懷疑是她開門的時間不對，於是在夜晚又來了一趟。
教室裏的燈壞了，她持著從教師宿舍找到?的紅蠟燭，慢慢接近了它。
櫃子裏突然傳出來的聲?音嚇了武茗一跳，險些沒一屁股坐在地上?。
在那個晚上?，武茗收穫了一道寫在紙上?的謎題：甄慧慧的同?學為什麽沒有來上?課？
甄慧慧，是今天點名時缺席了的同?學。
櫃子裏的鬼魂——反正武茗認定她是鬼魂了——告訴武茗，隻要她能解開自己給出的所有謎題，就?會把她送迴原來的時空。
武茗苦中作樂地想，十大靈異現象之首居然不是假的，她現在真的在接受鬼魂的考驗。
武茗問?出了甄慧慧家的住處後，就?在放學後去家訪，很快就?弄明白是甄慧慧家裏覺得女孩子讀書沒用?，所以就?不讓她來讀書了。
可是武家村小學明明不需要學費，連課本文具都是村長去縣裏唿籲好心人捐助的。
武茗已經有了可以迴答鬼魂的答案，但是在看到?一邊洗菜一邊偷偷掉眼淚的甄慧慧，她不甘心隻帶著這?麽一個答案迴去。
武茗費了很多力氣?，終於幫助甄慧慧重返校園。
一道謎題完美解決，鐵皮櫃鬼魂又給出了第?二道題，之後還有第?三道，第?四道……
每一道題目的背後，都是一個學生正在麵臨的困境。
武茗讓一張張稚嫩的臉重新綻開笑容，在破解謎題的同?時，她也發明了紙條大作戰，用?這?個遊戲鼓勵學生們學習。
而她要解開的最後一個謎題是：武茗為什麽不開心？
武茗在課後去找了過?去的小武茗，花了很多時間，終於讓小武茗袒露心聲?。
原來小武茗已經知道爸爸媽媽要把她帶走了，可是她捨不得班上?的同?學，也害怕山村外麵的世界。從小在群山裏長大的小孩，對自己的未來一片茫然。
武茗與她並?肩坐在一起，在徐徐山風的吹拂下，為她描繪了一個精彩的世界，一個絢爛的未來。
得知了小武茗要去縣裏讀書的消息，在一年後這?個更加團結更加快樂的班級，為小武茗舉辦了一場歡送會。
模糊的記憶，鮮活地展現了在了武茗眼前。
小武茗跟每一個同?學擁抱告別。