第338章 社死
直播：我的視頻，炸穿全世界 作者：魚知臨 投票推薦 加入書簽 留言反饋
兩天之後，車隊終於來到了十三合學校。
學校的師生已經聚集在外麵，夾道歡迎支教老師們的到來。
車隊停下來之後，劉子寒等人便從車子裏下來。
隨後劉子寒便跟隨簡誌福等人，一起朝學校走去。
“同學們，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎我們的老師們，來到我們的十三合。”
十三合的校長，拿起擴音器喊了一聲。
現場當即便響起了掌聲。
一群學生們，很激動的看著支教的隊伍，眼睛在隊伍裏搜尋著。
“哇，真的是劉子寒，劉子寒真的來咱們學校了！”
“那個是彬彬呀！”
“什麽彬彬，明明是mc子龍！”
盡管是山區裏的學生，可是互聯網如此發達的今天，網絡上已經沒有什麽新鮮事。
已經在網絡上殺穿的《煮酒論主播》《男孩子在外麵也要保護好自己》，早就已經是人盡皆知了。
陳瀚扮演的彬彬，還有mc子龍，在學生的群體裏，那也是深入人心。
關於劉子寒和陳瀚的到來，當即便在學生群體裏，引起了不小的轟動。
學生踮起腳尖，隻為能看清楚劉子寒兩人。
“大家不要擠，都給我在前麵站好！”
十三合的校長，舉著喇叭大聲叫喊，指揮著現場的情況。
今天這些學生都瘋了嗎？
平時歡迎領導視察的時候，全都一個個有氣無力的，八十歲老奶都要比他們精神。
今天怎麽都迴光返照了，一個個就跟打了雞血一樣激動。
最後在十三合校長的指揮下，劉子寒等人順利的走進了學校。
隨後便被住進了學校安排的宿舍裏。
當劉子寒進入宿舍的時候，當即便有大量的學生圍上前來，好奇的打量著劉子寒。
“劉子寒導演好。”也有學生怯生生的，衝著劉子寒打著招唿。
劉子寒都被這些學生逗笑，這是把他當成動物園裏的動物圍觀了？
“彬彬，你真的是遜啦！”也有學生，衝著陳瀚喊了句大家都很熟悉的台詞。
當即現場所有的學生都發出爆笑聲，而陳瀚自己反而不好意思起來了。
“mc子龍，能不能給我們唱《刀山火海》？”學生們不停的衝著陳瀚喊話。
隻是他們越是熱情，陳瀚越是不好意思。
“你們別來這裏圍觀了，快點去上課。”
陳瀚快步走上前，直接就把門關上，不讓那些學生圍觀了。
隻是那些學生沒有離開的意思，依然還在外麵圍觀著，有的調皮學生透過門縫往裏麵看。
這樣的狀況弄得陳瀚很不好意思，有些無奈的看向劉子寒。
“寒哥，那些學生太熱情了，這咱們怎麽拍啊！”
聽到陳瀚的話，劉子寒隻是聳了下肩，“隻能怪你太紅了唄。”
“早知道我就不當演員，好好給你當助手得了。”陳瀚歎了口氣，今天的經曆讓他覺得好社死。
“當你決定要當演員，要當公眾人物的時候，就要習慣別人的關注，而且還要表現得非常的大方自然。”
“因為在公眾麵前，自然的展示自己的形象，也是你工作的一部分。”劉子寒隻是很隨意的告誡了句。
說完，打開了房門，看著外麵的學生們，劉子寒衝著學生們笑了下。
然後便招唿陳瀚出來，開始把那些拍攝的器械，從越野車上搬下來。
在陳瀚搬器械的時候，劉子寒找到了十三合的校長。
劉子寒笑著說：“校長啊，我們來學校呢，是為了拍攝宣傳片，麻煩讓學生們平時注意一下紀律，盡量不要打擾到我們拍攝。”
“了解，一會我把老師們都喊過來，跟他們好好說下，上課的時候再跟學生們說。”十三合校長笑著迴答。
劉子寒點頭，迴到了臨時安排的宿舍。
從背包裏麵拿出了筆記本，插上電之後便開始寫接下來的拍攝方案。
宣傳片的內容，劉子寒在出發前，就已經有了一些構想。
如今來到學校之後，真正跟這些學生接觸了，他的想法也更加清晰了。
很多宣傳貧困山區裏的孩子，經常把山區裏的孩子，放在弱勢的一方，放在待拯救的一方。
他們喜歡把拯救他們的人，塑造成救世主的形象。
弱勢方就是毫無希望的，等待拯救的弱勢群體。
但是在自己的宣傳片裏，他並不希望，自己看到的學生是那種待拯救的弱勢群體。
這些孩子隻是生活環境比較艱苦罷了。
他們也有自己的生活，也有自己的夢想，他們不是等待著被拯救的人。
所以他希望自己的這部宣傳片，是一個關於守護的故事，而不是一個待拯救的故事。
有了這個構想之後，劉子寒開始構想接下來的拍攝。
在構想的途中，劉子寒也深入到支教的群體當中，像那些前來支教的老師一樣，去給孩子們上課。
為了能夠展現出正常老師應該有的水平，劉子寒特地兌換了教育相關的技能，花費了35萬積分。
上課的時候，劉子寒沒有使用攝像機記錄，而是先讓自己沉浸在教師的角色裏麵。
在上了兩天課，與學生們打成一片之後，劉子寒便開始了計劃。
上課之前，劉子寒把微型攝像機布置好，這些攝像機盡量放在不會打擾到學生上課的地方。
等到上課之後，學生都已經坐在自己的位置上。
劉子寒看著台下坐得端正的學生們。
“同學們，咱們今天寫作文吧。”
“老師布置的題目是《夢想》，大家可以把自己的夢想寫出來，然後當著全班同學的麵朗讀。”
盡管這是個爛俗的作文題目，可是在劉子寒的拍攝計劃裏，有這一部分的內容。
雖然他可以讓學生們，在鏡頭前麵演自己想要的內容。
可是演出來的東西，那可就太不真實了，他希望自己記錄到的內容，是最真實的，最自然流露的。
當劉子寒布置了作業之後，學生們便開始認真的寫作文。
寫作文劉子寒給了他們兩堂課的時間，第三四節課則是讓學生朗讀自己的作文。
前麵兩堂課過得很快，第三堂課的時候，則是朗讀的部分。
開始這部分內容的時候，劉子寒打開了攝像機，把這些都錄製了下來。
“我叫巴念，我的夢想是開挖掘機，長大後成為很厲害的挖掘機師傅，開著挖掘機把我們的學校推倒。”
第一位學生念自己寫的作文時，課堂裏響起了學生們的哄堂大笑聲。
學校的師生已經聚集在外麵，夾道歡迎支教老師們的到來。
車隊停下來之後，劉子寒等人便從車子裏下來。
隨後劉子寒便跟隨簡誌福等人，一起朝學校走去。
“同學們，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎我們的老師們，來到我們的十三合。”
十三合的校長，拿起擴音器喊了一聲。
現場當即便響起了掌聲。
一群學生們，很激動的看著支教的隊伍，眼睛在隊伍裏搜尋著。
“哇，真的是劉子寒，劉子寒真的來咱們學校了！”
“那個是彬彬呀！”
“什麽彬彬，明明是mc子龍！”
盡管是山區裏的學生，可是互聯網如此發達的今天，網絡上已經沒有什麽新鮮事。
已經在網絡上殺穿的《煮酒論主播》《男孩子在外麵也要保護好自己》，早就已經是人盡皆知了。
陳瀚扮演的彬彬，還有mc子龍，在學生的群體裏，那也是深入人心。
關於劉子寒和陳瀚的到來，當即便在學生群體裏，引起了不小的轟動。
學生踮起腳尖，隻為能看清楚劉子寒兩人。
“大家不要擠，都給我在前麵站好！”
十三合的校長，舉著喇叭大聲叫喊，指揮著現場的情況。
今天這些學生都瘋了嗎？
平時歡迎領導視察的時候，全都一個個有氣無力的，八十歲老奶都要比他們精神。
今天怎麽都迴光返照了，一個個就跟打了雞血一樣激動。
最後在十三合校長的指揮下，劉子寒等人順利的走進了學校。
隨後便被住進了學校安排的宿舍裏。
當劉子寒進入宿舍的時候，當即便有大量的學生圍上前來，好奇的打量著劉子寒。
“劉子寒導演好。”也有學生怯生生的，衝著劉子寒打著招唿。
劉子寒都被這些學生逗笑，這是把他當成動物園裏的動物圍觀了？
“彬彬，你真的是遜啦！”也有學生，衝著陳瀚喊了句大家都很熟悉的台詞。
當即現場所有的學生都發出爆笑聲，而陳瀚自己反而不好意思起來了。
“mc子龍，能不能給我們唱《刀山火海》？”學生們不停的衝著陳瀚喊話。
隻是他們越是熱情，陳瀚越是不好意思。
“你們別來這裏圍觀了，快點去上課。”
陳瀚快步走上前，直接就把門關上，不讓那些學生圍觀了。
隻是那些學生沒有離開的意思，依然還在外麵圍觀著，有的調皮學生透過門縫往裏麵看。
這樣的狀況弄得陳瀚很不好意思，有些無奈的看向劉子寒。
“寒哥，那些學生太熱情了，這咱們怎麽拍啊！”
聽到陳瀚的話，劉子寒隻是聳了下肩，“隻能怪你太紅了唄。”
“早知道我就不當演員，好好給你當助手得了。”陳瀚歎了口氣，今天的經曆讓他覺得好社死。
“當你決定要當演員，要當公眾人物的時候，就要習慣別人的關注，而且還要表現得非常的大方自然。”
“因為在公眾麵前，自然的展示自己的形象，也是你工作的一部分。”劉子寒隻是很隨意的告誡了句。
說完，打開了房門，看著外麵的學生們，劉子寒衝著學生們笑了下。
然後便招唿陳瀚出來，開始把那些拍攝的器械，從越野車上搬下來。
在陳瀚搬器械的時候，劉子寒找到了十三合的校長。
劉子寒笑著說：“校長啊，我們來學校呢，是為了拍攝宣傳片，麻煩讓學生們平時注意一下紀律，盡量不要打擾到我們拍攝。”
“了解，一會我把老師們都喊過來，跟他們好好說下，上課的時候再跟學生們說。”十三合校長笑著迴答。
劉子寒點頭，迴到了臨時安排的宿舍。
從背包裏麵拿出了筆記本，插上電之後便開始寫接下來的拍攝方案。
宣傳片的內容，劉子寒在出發前，就已經有了一些構想。
如今來到學校之後，真正跟這些學生接觸了，他的想法也更加清晰了。
很多宣傳貧困山區裏的孩子，經常把山區裏的孩子，放在弱勢的一方，放在待拯救的一方。
他們喜歡把拯救他們的人，塑造成救世主的形象。
弱勢方就是毫無希望的，等待拯救的弱勢群體。
但是在自己的宣傳片裏，他並不希望，自己看到的學生是那種待拯救的弱勢群體。
這些孩子隻是生活環境比較艱苦罷了。
他們也有自己的生活，也有自己的夢想，他們不是等待著被拯救的人。
所以他希望自己的這部宣傳片，是一個關於守護的故事，而不是一個待拯救的故事。
有了這個構想之後，劉子寒開始構想接下來的拍攝。
在構想的途中，劉子寒也深入到支教的群體當中，像那些前來支教的老師一樣，去給孩子們上課。
為了能夠展現出正常老師應該有的水平，劉子寒特地兌換了教育相關的技能，花費了35萬積分。
上課的時候，劉子寒沒有使用攝像機記錄，而是先讓自己沉浸在教師的角色裏麵。
在上了兩天課，與學生們打成一片之後，劉子寒便開始了計劃。
上課之前，劉子寒把微型攝像機布置好，這些攝像機盡量放在不會打擾到學生上課的地方。
等到上課之後，學生都已經坐在自己的位置上。
劉子寒看著台下坐得端正的學生們。
“同學們，咱們今天寫作文吧。”
“老師布置的題目是《夢想》，大家可以把自己的夢想寫出來，然後當著全班同學的麵朗讀。”
盡管這是個爛俗的作文題目，可是在劉子寒的拍攝計劃裏，有這一部分的內容。
雖然他可以讓學生們，在鏡頭前麵演自己想要的內容。
可是演出來的東西，那可就太不真實了，他希望自己記錄到的內容，是最真實的，最自然流露的。
當劉子寒布置了作業之後，學生們便開始認真的寫作文。
寫作文劉子寒給了他們兩堂課的時間，第三四節課則是讓學生朗讀自己的作文。
前麵兩堂課過得很快，第三堂課的時候，則是朗讀的部分。
開始這部分內容的時候，劉子寒打開了攝像機，把這些都錄製了下來。
“我叫巴念，我的夢想是開挖掘機，長大後成為很厲害的挖掘機師傅，開著挖掘機把我們的學校推倒。”
第一位學生念自己寫的作文時，課堂裏響起了學生們的哄堂大笑聲。