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穿進末世劇本後我演起來了 作者：圓桃子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
無數植物覆蓋在各種建築物上，整座縣城放眼望去，宛如一個大型植物園。
大巴車將所有人放在下高速的路口，距離進入縣城隻有幾步之遙。
楊危齊下車交待了幾點注意事項。
「手錶要隨時戴在手上，一是測試需要觀看你們的表現，二是手錶具有定位功能，方便在出現意外時，對你們進行及時救助。」
「進入縣城之後，大家按照分組前往測試地點，教官們不會跟著進去，你們需要獨自應對一切情況。」
「最後，每個測試點的異怪資料，我會單獨分發給每組，方便大家了解大致情況。」
楊危齊分發完所有資料後，不再多做停留，坐上大巴車離開了縣城。
這次實戰測試的分組中，蘇荼依舊和田允分在一組，兩人的測試地點是在縣城的一所初中學校。
蘇荼展開楊危齊給的學校資料，和田允一起看。
【樹德中學異怪等級：中級。異怪原形：原學校老師。】
資料是一張a4紙，展開隻有短短的一行介紹。
蘇荼側頭看田允：「這就是測試點的異怪資料嗎？」
田允點頭：「調查團隻會給出異怪的類型和等級，方便我們了解大致情況，再多的信息需要我們自己探索。」
「其他學員拿到的資料也是一樣。」田允補充道。
蘇荼將紙揣迴兜裏，抬頭看了看縣城中的各色植物：「我們直接去學校。」
在縣城中行走，比想像中要輕鬆一些，縣城的變異植物雖然多數看起來奇形怪狀，好像能吃人，但實際上並不具有攻擊性，隻是長得高大而已。
少量會攻擊人的植物異怪，在蘇荼和田允的聯手下，很輕鬆就能解決掉。
步行了差不多一個小時後，兩人終於按照地圖找到了樹德中學。
眼前的樹德中學包裹在一大片綠色中，成堆的鬆樹長得高大無比，枝丫交錯生長，將整座學校籠罩其中，隻能在大門處的樹葉縫隙中，看見幾個生了鐵鏽的大字。
樹德中學。
大門被幾根粗壯的樹枝纏繞遮擋，蘇荼正在尋找進去的地方時，田允走過來，將手覆蓋在其中一根樹枝上，隻見從他手下的那根樹枝開始移動，四周的樹枝都緩緩挪開，逐漸展現出大門的空隙。
蘇荼好奇看向他：「是你的再生係異能的能力？」
田允點頭：「除了我自身可以植物化，我還能驅使部分植物。」
有了進去的通道，兩人不再耽擱，直接進入樹德中學裏麵。
相比外部的植物，學校裏的植物少了很多，而且大多都是正常形態，除了過於安靜和荒蕪，整座學校看起來和蘇荼在自己世界見過的並無任何不同。
整座縣城都被變異植物侵入，這所學校裏沒看見幾株變異植物，蘇荼一邊朝著教學樓走去，一邊低聲問田允：「植物係異怪會主動避開某個地方嗎？」
田允作為植物再生係異能者，對植物係多有了解，從小見過的植物異怪不少，此時迴答道：「一般出現這種情況，說明這個地方存在的異怪，對植物係異怪的壓製力很強。」
蘇荼迴想剛才路過的建築物，包括醫院等大型建築，其中都長滿了各種植物。
「這種對植物異怪壓製力強的異怪，是等級壓製還是能力壓製？」蘇荼問。
從楊危齊給的資料來看，學校中的老師異怪，是中級異怪，但能力未知，如果能提前知道她的能力，待會對上了會有很大幫助。
「能力壓製，」田允說，「可能這隻異怪的能力和火或者電屬性有關。」
蘇荼沉思，按照克製植物的屬性來說，的確這兩種比較常見。
不過，奇怪的是，既然壓製植物異怪，那為什麽學校外牆一圈會被植物包裹起來？
在兩人一邊分析一邊行進下，終於進入操場前方的育德教學樓中。
學校一共五棟樓，兩棟教學樓，三棟宿舍樓，外加中間一大片操場。
此時蘇荼兩人最先進入的是最大的一棟教學樓，掛著育德的牌子。
教學樓目測六層，兩人進入一樓後，決定每一層分左右兩側單獨搜索，再到中間集合一起搜下一層。
據田允剛才所說歷屆的實戰測試中，異怪們都是具有部分智慧的變異種類，不會像低級異怪那樣待某個地方等著攻擊人類。
而每次實戰測試的地點中，都會有每隻異怪的大本營，它們會隱藏在其中，需要學員自行探索。
蘇荼負責左邊的幾件教室，一一檢查之後發現，這幾間教室都是化學實驗室，實驗教具早已損壞，教室中也布滿了厚厚的灰塵，並沒有發現任何和異怪有關的線索。
集合之後，田允的結果也是一樣，他檢查的幾間教室像是生物有關的教室，不少玻璃管中泡著各種東西，散發著刺鼻氣味，有些玻璃管已經破了，藥水在地麵上形成一灘汙漬。
兩人整合消息之後，一起前往二樓。
二樓依舊是分開搜索，蘇荼來到左邊第一間教室，推開門踏進去。
這是一間普通的教室，桌椅擺放整齊，黑板前講台上的粉筆散落幾根，一切都像是剛有人上完課，放學後的教室。
大量的灰塵鋪在所有桌椅上，又在時刻告訴進來的人。
這裏已經荒廢很久了。
大巴車將所有人放在下高速的路口，距離進入縣城隻有幾步之遙。
楊危齊下車交待了幾點注意事項。
「手錶要隨時戴在手上，一是測試需要觀看你們的表現，二是手錶具有定位功能，方便在出現意外時，對你們進行及時救助。」
「進入縣城之後，大家按照分組前往測試地點，教官們不會跟著進去，你們需要獨自應對一切情況。」
「最後，每個測試點的異怪資料，我會單獨分發給每組，方便大家了解大致情況。」
楊危齊分發完所有資料後，不再多做停留，坐上大巴車離開了縣城。
這次實戰測試的分組中，蘇荼依舊和田允分在一組，兩人的測試地點是在縣城的一所初中學校。
蘇荼展開楊危齊給的學校資料，和田允一起看。
【樹德中學異怪等級：中級。異怪原形：原學校老師。】
資料是一張a4紙，展開隻有短短的一行介紹。
蘇荼側頭看田允：「這就是測試點的異怪資料嗎？」
田允點頭：「調查團隻會給出異怪的類型和等級，方便我們了解大致情況，再多的信息需要我們自己探索。」
「其他學員拿到的資料也是一樣。」田允補充道。
蘇荼將紙揣迴兜裏，抬頭看了看縣城中的各色植物：「我們直接去學校。」
在縣城中行走，比想像中要輕鬆一些，縣城的變異植物雖然多數看起來奇形怪狀，好像能吃人，但實際上並不具有攻擊性，隻是長得高大而已。
少量會攻擊人的植物異怪，在蘇荼和田允的聯手下，很輕鬆就能解決掉。
步行了差不多一個小時後，兩人終於按照地圖找到了樹德中學。
眼前的樹德中學包裹在一大片綠色中，成堆的鬆樹長得高大無比，枝丫交錯生長，將整座學校籠罩其中，隻能在大門處的樹葉縫隙中，看見幾個生了鐵鏽的大字。
樹德中學。
大門被幾根粗壯的樹枝纏繞遮擋，蘇荼正在尋找進去的地方時，田允走過來，將手覆蓋在其中一根樹枝上，隻見從他手下的那根樹枝開始移動，四周的樹枝都緩緩挪開，逐漸展現出大門的空隙。
蘇荼好奇看向他：「是你的再生係異能的能力？」
田允點頭：「除了我自身可以植物化，我還能驅使部分植物。」
有了進去的通道，兩人不再耽擱，直接進入樹德中學裏麵。
相比外部的植物，學校裏的植物少了很多，而且大多都是正常形態，除了過於安靜和荒蕪，整座學校看起來和蘇荼在自己世界見過的並無任何不同。
整座縣城都被變異植物侵入，這所學校裏沒看見幾株變異植物，蘇荼一邊朝著教學樓走去，一邊低聲問田允：「植物係異怪會主動避開某個地方嗎？」
田允作為植物再生係異能者，對植物係多有了解，從小見過的植物異怪不少，此時迴答道：「一般出現這種情況，說明這個地方存在的異怪，對植物係異怪的壓製力很強。」
蘇荼迴想剛才路過的建築物，包括醫院等大型建築，其中都長滿了各種植物。
「這種對植物異怪壓製力強的異怪，是等級壓製還是能力壓製？」蘇荼問。
從楊危齊給的資料來看，學校中的老師異怪，是中級異怪，但能力未知，如果能提前知道她的能力，待會對上了會有很大幫助。
「能力壓製，」田允說，「可能這隻異怪的能力和火或者電屬性有關。」
蘇荼沉思，按照克製植物的屬性來說，的確這兩種比較常見。
不過，奇怪的是，既然壓製植物異怪，那為什麽學校外牆一圈會被植物包裹起來？
在兩人一邊分析一邊行進下，終於進入操場前方的育德教學樓中。
學校一共五棟樓，兩棟教學樓，三棟宿舍樓，外加中間一大片操場。
此時蘇荼兩人最先進入的是最大的一棟教學樓，掛著育德的牌子。
教學樓目測六層，兩人進入一樓後，決定每一層分左右兩側單獨搜索，再到中間集合一起搜下一層。
據田允剛才所說歷屆的實戰測試中，異怪們都是具有部分智慧的變異種類，不會像低級異怪那樣待某個地方等著攻擊人類。
而每次實戰測試的地點中，都會有每隻異怪的大本營，它們會隱藏在其中，需要學員自行探索。
蘇荼負責左邊的幾件教室，一一檢查之後發現，這幾間教室都是化學實驗室，實驗教具早已損壞，教室中也布滿了厚厚的灰塵，並沒有發現任何和異怪有關的線索。
集合之後，田允的結果也是一樣，他檢查的幾間教室像是生物有關的教室，不少玻璃管中泡著各種東西，散發著刺鼻氣味，有些玻璃管已經破了，藥水在地麵上形成一灘汙漬。
兩人整合消息之後，一起前往二樓。
二樓依舊是分開搜索，蘇荼來到左邊第一間教室，推開門踏進去。
這是一間普通的教室，桌椅擺放整齊，黑板前講台上的粉筆散落幾根，一切都像是剛有人上完課，放學後的教室。
大量的灰塵鋪在所有桌椅上，又在時刻告訴進來的人。
這裏已經荒廢很久了。