班主任對陳溫予：「你先迴教室，我找夏汐有點事。」
陳溫予稍微有點猶豫。
班主任被她逗樂了：「不是隔壁那個男生的事，老師是這麽不講道理的人嗎？就退宿的事情，要走一走申請。」
「好的。」陳溫予點頭表示知道了，又說：「老師不是。」
「對對，老師不是。」班主任笑得更歡了，她摸摸陳溫予的頭頂，陳溫予感到不習慣，輕輕抿了一下唇，好在班主任的手很快便離開了。
班主任催陳溫予迴去，順便表示：「我們溫予就是可愛，要是有人來拐，我一定多錘ta幾下。」
絲毫沒有感覺到危險的夏汐樂嗬嗬，在一旁拱火：「那可不是，揍！使勁揍！揍最大份的！揍雙份！」
可以說是相當幸災樂禍了。
幾人道完別，陳溫予獨自迴到教室，教室內許多位置都坐了人。
不少同學圍在陳溫予前排，陳溫予沒記錯的話，那裏坐著的其中一個是鄒荔，與夏汐是同宿舍關係。
她們將陳溫予迴座位的路堵得嚴嚴實實，陳溫予往前走兩步，輕聲：「抱歉，借過。」
第一遍，沒人聽清。
第二遍，情緒激動的鄒荔看見了陳溫予，主動叫停周圍人：「誒誒！都讓讓！都讓讓！別擋著人家的路了。」
陳溫予朝她道謝，鄒荔擺手：「不客氣。」
她左右看看，沒瞧見想找的那個人，就問陳溫予：「咦？你同桌呢？」
有人納悶，不明白為什麽找不到夏汐，要去問與全班都不熟的陳溫予。
鄒荔無意透露自己在夏汐家見過陳溫予的事情，含糊著糊弄了過去：「畢竟是同桌嘛。」
陳溫予耐心等他們交談結束，抱著禮尚往來的想法，耐心迴答了鄒荔的問題：「剛剛在路上碰到了班主任，班主任找夏汐有事。」
「班主任有說什麽事嗎？」
「呃……就退宿的事情。」
在其他人驚訝陳溫予主動與人說了這麽長的話的同時，鄒荔猛地捧住臉，猜測：「難道是因為天天打瞌睡，夏汐終於被退學了？」
「哎我早和她說過不要這樣、不要這樣，她不聽，這會兒完了吧！」
陳溫予：「……」
陳溫予不懂就問：「為什麽會覺得夏汐要被退學？」
這事說來話長。
話說目前市麵上，各式各樣能上網的老人機層出不窮，令人防不勝防。
各位老師與學生鬥智鬥勇半天，其中一位突然反應過來：誒？那要不行的話，直接一刀切不就好了嗎？
校方接受了該名老師的提議，為每個班級都配備了一個老人機：能收發簡訊、能撥接電話，再多的想都別想，就連最基礎的貪食蛇或是俄羅斯方塊都玩不了。
這個方法大大縮減了學生矇混過關的可能性，同時，也有一個明顯的弊端——降低了同學間信息傳遞的效率。
早餐投餵過陳溫予的兩位舍友空有一顆與其他人分享的心，一摸口袋老人機都沒一個，隻能使用最原始的留紙條方法，卻沒注意到開關門間有風進入宿舍，「嘩」得一下，紙條進床底親吻大地去了。
她們留完寫滿夏汐搬走情況的紙條便離開了，這會兒指不定在學校的哪個角落裏排著練。
不知情的舍友推開宿舍大門，第一眼先望見了夏汐空出來的床位。
迷茫，懵逼。
說的就是推開門的夏汐舍友。
在陳溫予到教室之前，這群舍友圍成一圈，就著夏汐的問題，已經聊過了一輪。
一群人的腦洞一個賽一個的大，從一開始的『住不慣搬走了』到後頭的『不給住讓滾了』，中間隔的時間不到十分鍾。
總有半道加入進來的同學，好奇詢問：「好熱鬧哦，你們在聊什麽啊，快告訴我！告訴我！」
前一個半道加入的同學就給科普：「說學校看不慣夏汐，要她快滾。」
新加入進來的同學：「……」
事情發展到鄒荔到的時候，徹底一發不可收拾。
同學a：「傳下去，夏汐住不慣宿舍，要搬走了。」
同學b：「啊？學校不想慣著夏汐，要她搬走了？」
同學c：「啊？學校不想關著夏汐，叫她快點走了？」
同學d：「啊？學校不想關注夏汐，聽說她已經走了？」
鄒荔：「啊？」
陳溫予：「啊？」
「阿嚏。」「阿嚏。」
還不知道自己走了幾十個離譜版本的夏汐，她捂著嘴，連打了數個噴嚏。
29 ? 第二十九章
◎第二十九杯茶◎
「感冒了？」班主任關心。
夏汐搖頭，她也納悶。可目前除了找不到原因的狂打噴嚏外，她並沒有其餘不舒服的地方，便開玩笑說：「可能是有誰在念叨我吧。」
班主任不贊同：「哪那麽多人一起念叨你？也許是季節性感冒，你別不當一迴事，晚點有時間，去找校醫拿點藥。」
夏汐不以為然，還是聽話點頭：「好的，老師。」
班主任多少年的老教師了，提問時任由學生們麵不改色，她照樣能把最不會的那個揪出來，還能看不出夏汐在應付事？
她一把踩中夏汐的七寸，微笑：「你現在是和溫予一起住吧？」
「嗯。」夏汐迴答，她雖知道老師清楚，仍然抱著點炫耀的心思，強調說：「我們一起住在溫予家~」
陳溫予稍微有點猶豫。
班主任被她逗樂了：「不是隔壁那個男生的事，老師是這麽不講道理的人嗎？就退宿的事情，要走一走申請。」
「好的。」陳溫予點頭表示知道了，又說：「老師不是。」
「對對，老師不是。」班主任笑得更歡了，她摸摸陳溫予的頭頂，陳溫予感到不習慣，輕輕抿了一下唇，好在班主任的手很快便離開了。
班主任催陳溫予迴去，順便表示：「我們溫予就是可愛，要是有人來拐，我一定多錘ta幾下。」
絲毫沒有感覺到危險的夏汐樂嗬嗬，在一旁拱火：「那可不是，揍！使勁揍！揍最大份的！揍雙份！」
可以說是相當幸災樂禍了。
幾人道完別，陳溫予獨自迴到教室，教室內許多位置都坐了人。
不少同學圍在陳溫予前排，陳溫予沒記錯的話，那裏坐著的其中一個是鄒荔，與夏汐是同宿舍關係。
她們將陳溫予迴座位的路堵得嚴嚴實實，陳溫予往前走兩步，輕聲：「抱歉，借過。」
第一遍，沒人聽清。
第二遍，情緒激動的鄒荔看見了陳溫予，主動叫停周圍人：「誒誒！都讓讓！都讓讓！別擋著人家的路了。」
陳溫予朝她道謝，鄒荔擺手：「不客氣。」
她左右看看，沒瞧見想找的那個人，就問陳溫予：「咦？你同桌呢？」
有人納悶，不明白為什麽找不到夏汐，要去問與全班都不熟的陳溫予。
鄒荔無意透露自己在夏汐家見過陳溫予的事情，含糊著糊弄了過去：「畢竟是同桌嘛。」
陳溫予耐心等他們交談結束，抱著禮尚往來的想法，耐心迴答了鄒荔的問題：「剛剛在路上碰到了班主任，班主任找夏汐有事。」
「班主任有說什麽事嗎？」
「呃……就退宿的事情。」
在其他人驚訝陳溫予主動與人說了這麽長的話的同時，鄒荔猛地捧住臉，猜測：「難道是因為天天打瞌睡，夏汐終於被退學了？」
「哎我早和她說過不要這樣、不要這樣，她不聽，這會兒完了吧！」
陳溫予：「……」
陳溫予不懂就問：「為什麽會覺得夏汐要被退學？」
這事說來話長。
話說目前市麵上，各式各樣能上網的老人機層出不窮，令人防不勝防。
各位老師與學生鬥智鬥勇半天，其中一位突然反應過來：誒？那要不行的話，直接一刀切不就好了嗎？
校方接受了該名老師的提議，為每個班級都配備了一個老人機：能收發簡訊、能撥接電話，再多的想都別想，就連最基礎的貪食蛇或是俄羅斯方塊都玩不了。
這個方法大大縮減了學生矇混過關的可能性，同時，也有一個明顯的弊端——降低了同學間信息傳遞的效率。
早餐投餵過陳溫予的兩位舍友空有一顆與其他人分享的心，一摸口袋老人機都沒一個，隻能使用最原始的留紙條方法，卻沒注意到開關門間有風進入宿舍，「嘩」得一下，紙條進床底親吻大地去了。
她們留完寫滿夏汐搬走情況的紙條便離開了，這會兒指不定在學校的哪個角落裏排著練。
不知情的舍友推開宿舍大門，第一眼先望見了夏汐空出來的床位。
迷茫，懵逼。
說的就是推開門的夏汐舍友。
在陳溫予到教室之前，這群舍友圍成一圈，就著夏汐的問題，已經聊過了一輪。
一群人的腦洞一個賽一個的大，從一開始的『住不慣搬走了』到後頭的『不給住讓滾了』，中間隔的時間不到十分鍾。
總有半道加入進來的同學，好奇詢問：「好熱鬧哦，你們在聊什麽啊，快告訴我！告訴我！」
前一個半道加入的同學就給科普：「說學校看不慣夏汐，要她快滾。」
新加入進來的同學：「……」
事情發展到鄒荔到的時候，徹底一發不可收拾。
同學a：「傳下去，夏汐住不慣宿舍，要搬走了。」
同學b：「啊？學校不想慣著夏汐，要她搬走了？」
同學c：「啊？學校不想關著夏汐，叫她快點走了？」
同學d：「啊？學校不想關注夏汐，聽說她已經走了？」
鄒荔：「啊？」
陳溫予：「啊？」
「阿嚏。」「阿嚏。」
還不知道自己走了幾十個離譜版本的夏汐，她捂著嘴，連打了數個噴嚏。
29 ? 第二十九章
◎第二十九杯茶◎
「感冒了？」班主任關心。
夏汐搖頭，她也納悶。可目前除了找不到原因的狂打噴嚏外，她並沒有其餘不舒服的地方，便開玩笑說：「可能是有誰在念叨我吧。」
班主任不贊同：「哪那麽多人一起念叨你？也許是季節性感冒，你別不當一迴事，晚點有時間，去找校醫拿點藥。」
夏汐不以為然，還是聽話點頭：「好的，老師。」
班主任多少年的老教師了，提問時任由學生們麵不改色，她照樣能把最不會的那個揪出來，還能看不出夏汐在應付事？
她一把踩中夏汐的七寸，微笑：「你現在是和溫予一起住吧？」
「嗯。」夏汐迴答，她雖知道老師清楚，仍然抱著點炫耀的心思，強調說：「我們一起住在溫予家~」