阿姨對陳溫予中規中矩，她在這個家裏冷不著餓不著。
兩人日常沒什麽交集，節假日說一聲禮節性的祝福：「中秋快樂。」「你也是。」說完立馬詞窮，一個多的字都扯不出來，相處了半年，一起上桌吃飯還會有點尷尬。
說一點大不敬的話：如果阿姨能換個身份，例如房東，陳溫予會自在很多。
她完全像是在自己家裏借宿。
陳溫予漸漸習慣了一個人呆著，對於參與到周圍人中去沒有半點興趣。
她一個人學習、一個人吃飯，獨來獨往，自詡是獨善其身的終極擁護者。
一年、兩年、三年。
初中畢業。
高中陳溫予選擇了母親故鄉的小鎮，母親二婚去了國外，不出意外的話，會在那裏定居，臨行前將外公舊居記在了陳溫予的名下。中考前填報誌願，陳溫予盯著安城一中的信息看了很久，告訴父親這個決定時，她手背在身後攥得死緊，掌心裏全是汗。
好在，父親沒有反對。
這次的報考十分成功，陳溫予提前一個多月去了安城。
這座城市她隻在小學前來過，印象最深刻的是母親緊緊抱著她，這個平日裏不苟言笑的女人安排完所有的瑣事後，抱著她哭得撕心裂肺，無助地重複：「溫予，我沒有媽媽了，我沒有媽媽了。」
陳溫予小小的手掌搭在母親的後背上，輕拍。
「沒事的，媽媽。」
「你還有我。」
後來，她的媽媽也不要她了。
隻身在安城的陳溫予不敢頻繁出門，她手裏揣著的那筆錢，對於一個才要上高中的學生而言是巨款，這人生地不熟的，陳溫予怕有人來搶。
無事可做的陳溫予隻能學習，趁著暑假，她把帶來的教科書讀了個遍，同一道習題反反覆覆地解，都要做吐了。
於是陳溫予決定出門放鬆，下樓轉了一圈買了倆肉包，唿吸了下新鮮空氣，陳溫予發現：
……還是迴去做題有意思。
這樣的日子她耗啊耗，耗啊耗。
好不容易挨到高中學校來消息，陳溫予一看：好傢夥，分班考。
這次分班考陳溫予完全可以說是走了狗屎運，考題略難，不過沒有超綱。
陳溫予自認隻有五十分的水平，近兩個月的學習下來勉強到了七十，卻在考場上超常發揮到了一百五，成功打入學霸陣營，從此開始了自己的學渣墊底之路。
這路真不是好走的。
以往陳溫予在平行班，老師講完一道題，往往會停下來問一句：「同學們都聽懂了嗎？」
底下傳來稀稀拉拉的幾聲「聽懂了」。
「聽懂了就好。」老師說著，還會確認一遍：「都沒有不明白的了吧？」
底下又是一陣稀稀拉拉的「沒有」。
等到了這個班級，班裏除了她，好像全都是神仙。
講台上，老師手指點點黑板，走流程：「這個問題還有誰有疑問嗎？」
頭次經歷的陳溫予淡定抄著板書，這套路她念了那麽多年書，早就熟悉得不能再熟悉了，也就是老師迫於無奈會問一問。
下一秒，一個同學舉手：「老師，如果我將這個集合問題拆開來解，分為……」
公式略長，該同學手對著黑板做出一個圈的動作，指代公式前半部括號內的內容，右手拇指食指微彎，示意右括號，左手再移動至該括號右側，表示剩下的那一大截：「這樣拆開算可以嗎？」
太積極了。
陳溫予這時便隱隱察覺不對。
不等老師迴答，另一個同學先反駁，表示肯定不行如何如何。
前一個同學堅持己見，對著在座的各位就是一頓輸出，兩人唇槍舌戰一番，又一人加入進來，提出了一個新的看法。
這下好了，熱油進冷水，現場算是炸開了。
陳溫予看看板書，看看書本，再看看老師。
五十多歲的數學老師好整以暇地撐著講台，你說一句他點點頭，他說一句他還點頭，不像來教書的，像來拱火的，周圍同學也是一副深以為然的樣子。
隻有陳溫予，隻有陳溫予，她從始至終就沒跟上大部隊節奏。
話題開始時她一臉懵逼，話題結束了她還一臉懵逼，那一瞬間就好像是隻會這一個表情了似的。
等到討論地差不多了，數學老師叫停，給各位進行一個戰術性的總結。
班裏的神仙們意猶未盡，仿佛推開了什麽奇怪的新世界大門。
老師肯定是鼓勵學生們積極參與到課堂討論中來的，剛好班裏有那麽幾個社交牛逼症選手，甭管觀點對的錯的，人家敢開這個頭。
一開始隻是固定的幾個人，慢慢人數開始增多，等到開學兩個星期以後，課上沒開過口的隻有陳溫予。
以及她的同桌。
說到陳溫予的這個同桌，同桌姓夏，名叫夏汐。
開學時班主任讓各位同學上台做自我介紹，夏汐小姐姐笑嘻嘻就上去了，先是抒發了一番對未來的展望，介紹到自己名字時，夏汐說道：「大家好呀，我是夏汐。炎炎夏日的夏，三點水、夜前夕的汐，取這個名字是因為我出生後，奶奶找人給我算了一掛，說我又缺水又缺火。」
後來熟悉了，夏汐單獨給陳溫予補充了自己名字的後半段由來。
兩人日常沒什麽交集，節假日說一聲禮節性的祝福：「中秋快樂。」「你也是。」說完立馬詞窮，一個多的字都扯不出來，相處了半年，一起上桌吃飯還會有點尷尬。
說一點大不敬的話：如果阿姨能換個身份，例如房東，陳溫予會自在很多。
她完全像是在自己家裏借宿。
陳溫予漸漸習慣了一個人呆著，對於參與到周圍人中去沒有半點興趣。
她一個人學習、一個人吃飯，獨來獨往，自詡是獨善其身的終極擁護者。
一年、兩年、三年。
初中畢業。
高中陳溫予選擇了母親故鄉的小鎮，母親二婚去了國外，不出意外的話，會在那裏定居，臨行前將外公舊居記在了陳溫予的名下。中考前填報誌願，陳溫予盯著安城一中的信息看了很久，告訴父親這個決定時，她手背在身後攥得死緊，掌心裏全是汗。
好在，父親沒有反對。
這次的報考十分成功，陳溫予提前一個多月去了安城。
這座城市她隻在小學前來過，印象最深刻的是母親緊緊抱著她，這個平日裏不苟言笑的女人安排完所有的瑣事後，抱著她哭得撕心裂肺，無助地重複：「溫予，我沒有媽媽了，我沒有媽媽了。」
陳溫予小小的手掌搭在母親的後背上，輕拍。
「沒事的，媽媽。」
「你還有我。」
後來，她的媽媽也不要她了。
隻身在安城的陳溫予不敢頻繁出門，她手裏揣著的那筆錢，對於一個才要上高中的學生而言是巨款，這人生地不熟的，陳溫予怕有人來搶。
無事可做的陳溫予隻能學習，趁著暑假，她把帶來的教科書讀了個遍，同一道習題反反覆覆地解，都要做吐了。
於是陳溫予決定出門放鬆，下樓轉了一圈買了倆肉包，唿吸了下新鮮空氣，陳溫予發現：
……還是迴去做題有意思。
這樣的日子她耗啊耗，耗啊耗。
好不容易挨到高中學校來消息，陳溫予一看：好傢夥，分班考。
這次分班考陳溫予完全可以說是走了狗屎運，考題略難，不過沒有超綱。
陳溫予自認隻有五十分的水平，近兩個月的學習下來勉強到了七十，卻在考場上超常發揮到了一百五，成功打入學霸陣營，從此開始了自己的學渣墊底之路。
這路真不是好走的。
以往陳溫予在平行班，老師講完一道題，往往會停下來問一句：「同學們都聽懂了嗎？」
底下傳來稀稀拉拉的幾聲「聽懂了」。
「聽懂了就好。」老師說著，還會確認一遍：「都沒有不明白的了吧？」
底下又是一陣稀稀拉拉的「沒有」。
等到了這個班級，班裏除了她，好像全都是神仙。
講台上，老師手指點點黑板，走流程：「這個問題還有誰有疑問嗎？」
頭次經歷的陳溫予淡定抄著板書，這套路她念了那麽多年書，早就熟悉得不能再熟悉了，也就是老師迫於無奈會問一問。
下一秒，一個同學舉手：「老師，如果我將這個集合問題拆開來解，分為……」
公式略長，該同學手對著黑板做出一個圈的動作，指代公式前半部括號內的內容，右手拇指食指微彎，示意右括號，左手再移動至該括號右側，表示剩下的那一大截：「這樣拆開算可以嗎？」
太積極了。
陳溫予這時便隱隱察覺不對。
不等老師迴答，另一個同學先反駁，表示肯定不行如何如何。
前一個同學堅持己見，對著在座的各位就是一頓輸出，兩人唇槍舌戰一番，又一人加入進來，提出了一個新的看法。
這下好了，熱油進冷水，現場算是炸開了。
陳溫予看看板書，看看書本，再看看老師。
五十多歲的數學老師好整以暇地撐著講台，你說一句他點點頭，他說一句他還點頭，不像來教書的，像來拱火的，周圍同學也是一副深以為然的樣子。
隻有陳溫予，隻有陳溫予，她從始至終就沒跟上大部隊節奏。
話題開始時她一臉懵逼，話題結束了她還一臉懵逼，那一瞬間就好像是隻會這一個表情了似的。
等到討論地差不多了，數學老師叫停，給各位進行一個戰術性的總結。
班裏的神仙們意猶未盡，仿佛推開了什麽奇怪的新世界大門。
老師肯定是鼓勵學生們積極參與到課堂討論中來的，剛好班裏有那麽幾個社交牛逼症選手，甭管觀點對的錯的，人家敢開這個頭。
一開始隻是固定的幾個人，慢慢人數開始增多，等到開學兩個星期以後，課上沒開過口的隻有陳溫予。
以及她的同桌。
說到陳溫予的這個同桌，同桌姓夏，名叫夏汐。
開學時班主任讓各位同學上台做自我介紹，夏汐小姐姐笑嘻嘻就上去了，先是抒發了一番對未來的展望，介紹到自己名字時，夏汐說道：「大家好呀，我是夏汐。炎炎夏日的夏，三點水、夜前夕的汐，取這個名字是因為我出生後，奶奶找人給我算了一掛，說我又缺水又缺火。」
後來熟悉了，夏汐單獨給陳溫予補充了自己名字的後半段由來。