第7章老盯著我
英語老師很快到達教室,是個女老師,三十歲左右的樣子。老師上課打了個招唿。
然後老師說出她的開場白:“whatkindoftransportdoyoutaketogotoschool?(你上學用什麽交通工具?)”
“來,這邊開火車,whatkindoftransportdoyoutaketogotoschool?”老師一指著一排桌位開始提問。
英語課是這樣的了,每個單元學習的內容都是開場白的問題對話,然後背單詞。這次也不例外,老師指著的桌位正是文博所在的這一排桌子位置。
從第一位開始的同學開始迴答,一直到最後一位,文博也在其中,迴答如下——
“bysubway”
“bybike“
…
終於到文博了,文博竟然神奇的迴答了出來。
“byne(乘飛機)“文博站了起來迴答。
可是文博此話一出,是全班的人都望了過來,嘴裏小聲說:“富二代!”
文博迴答之後,老師也點頭示意讓文博可以坐下來。估計不敢得罪富二代!
開火車結束,然後就輪到老師帶讀單詞了。
最後就是閱讀理解,這次英語課是兩節連續上的,然後中間還下課了一趟。
再次迴來上課,老師讓我們自個先看一遍閱讀理解。
“桂花同學,這裏我不會,你可以教我讀一下和翻譯嗎?”我拍了拍正在認真看著自己課本的閱
讀理解的桂花同學。
桂花迴頭過來,直接反轉椅子,然後把整篇張的閱讀理解都帶著我讀了一遍,又翻譯一遍。
老師看了看我們這邊,沒有理會,因為有同學去問她問題了。正是李曾嶽。
對於讓高中男同學來讀一篇和翻譯閱讀理解,特別是在體育班的,這事比文博的元嬰修煉滿之後渡劫成功達到大乘境界還要難啊。所以整個班都激烈的討論起來,可是女同學隻有8位,整個班還有42位男同學,還好我選的位置不錯,不然我怕這個教室的小氣場的躁動影響了我學習啊。不過其餘的男同學基本受到這個氣場的影響,不過老師可以臨時調節一下這個氣場局部的躁動,但還是沒辦法照顧全麵,因此體育班的英語成績總會受到影響。
我找了桂花問問題,文博被提問過一次稍微放心,所以他直接躺著神遊了。
至於桂花的同桌翠花已經被她前麵的一個男同學倒迴頭來研究學習了。
“謝謝你,桂花!”在桂花教我學習完成一篇閱讀理解之後,我誠意的向桂花道謝。
“不客氣。”桂花迴過頭去,繼續看她的英語書。我不知道英語課都能講什麽,隻知道英語課裏麵隻有單詞和閱讀理解,英語其實和語文差不多。了解單詞就像懂得語文的文字一般,閱讀理解,就像學著寫句子和文章,這是對單詞的利用,以我的悟性倒還是不算難。所以兩事皆畢。我也暗自閉目養神的修煉了一下自己的元嬰。
很快的就下課了,上午課程完畢,到中午飯點。我飛快的跑到另一棟教學樓樓下等待小言下來,小言出現之後,我又快速拉著她到飯堂排隊。到達飯堂時候發現已經有一條條超過十人的隊伍了,我拉著小言到最短一條隊伍排隊,前麵還有12個人頭。
小言讓我每餐都要帶著她吃飯啊,不然我肯定每天第一個到飯堂。
很快打完飯,然後就是找位置坐著吃飯,不過我發現位置比較少。
“哥,那邊有位置。”小言指了指一個地方,我們很快坐了下來。發現周圍的人有好多在一邊吃飯一邊看書,他們這樣可是一人占了兩個位置啊。難怪我們這麽打飯隊伍排的快的情況下,還找位置找了一會才找到。
這些吃飯看書的人,都是高三的多。高考壓力太大,高三學習緊迫,不想再浪費一絲時間學習。
我不知道我到高三會不會這樣,最好不要了吧。不然吃飯容易噎著。
“咳……咳……咳咳……”旁邊一個高三的師兄,就是在一邊看書一邊吃飯,噎著咳了起來。
……
我先吃完飯,然後看著小言還在吃著,小言突然對我說:“哥,你說的對。我們班主任的兒子的確叫李浩凡。看來我是真的砸到班主任兒子的腦袋了。我這兩天上課總感覺班主任上物理課的時候老盯著我。你說我會不會被他突然找去辦公室談話啊?”
“呃,這個嘛。沒事的,我早就幫你解決了,那事你們班主任不會知道的。”我認真解釋。
“為什麽我們班主任不會知道?”小言追問。
為什麽不會知道?我怎麽解釋?
我把腦袋靠近小言一些說:“這事是和校園內幕有關的,你就別多問了。”
小言一聽猛的對我點頭。頓時有點意識事態嚴重性,然後扭轉腦袋向四周看了看,發現並沒有什麽可疑人物,拍了拍胸口就快速扒飯了。
飯畢就是午休時間,在讀高中以前我是不會午休的。但是一進去高中的校園就開始學會了午休,因為高中的老師講課特別厲害,他們的內力強大,上課時候的音波功內力潛伏在我們的體內,如果不靠中午休息時間化解那種內力,遲早會受傷!
午休時間安排比較多,我們學校課程時間安排如下——
7:40-8:20(晨讀)
課間10分鍾
第一節課8:30-9:15(上課時間40分鍾,開始5分鍾是老師和同學迴到教室準備時間)
第二節課9:25-10:10
第三節課10:20-11:05
第四節課11:15-12:00
中午放學(12:00-13:35)
學生會查人數和老師備課13:40-13:50
課間10分鍾
第5節課14:00-14:45
第6節課14:55-15:40
第7節課15:50-16:35
班級安排課程16:45-17:30(該課程是班級用作補課安排與自習的。放假前一天取消該課程。這課程也是老師用來找學生單獨講耶穌的時間)
晚自習19:10-20:50(周五晚自習改為周日)
英語老師很快到達教室,是個女老師,三十歲左右的樣子。老師上課打了個招唿。
然後老師說出她的開場白:“whatkindoftransportdoyoutaketogotoschool?(你上學用什麽交通工具?)”
“來,這邊開火車,whatkindoftransportdoyoutaketogotoschool?”老師一指著一排桌位開始提問。
英語課是這樣的了,每個單元學習的內容都是開場白的問題對話,然後背單詞。這次也不例外,老師指著的桌位正是文博所在的這一排桌子位置。
從第一位開始的同學開始迴答,一直到最後一位,文博也在其中,迴答如下——
“bysubway”
“bybike“
…
終於到文博了,文博竟然神奇的迴答了出來。
“byne(乘飛機)“文博站了起來迴答。
可是文博此話一出,是全班的人都望了過來,嘴裏小聲說:“富二代!”
文博迴答之後,老師也點頭示意讓文博可以坐下來。估計不敢得罪富二代!
開火車結束,然後就輪到老師帶讀單詞了。
最後就是閱讀理解,這次英語課是兩節連續上的,然後中間還下課了一趟。
再次迴來上課,老師讓我們自個先看一遍閱讀理解。
“桂花同學,這裏我不會,你可以教我讀一下和翻譯嗎?”我拍了拍正在認真看著自己課本的閱
讀理解的桂花同學。
桂花迴頭過來,直接反轉椅子,然後把整篇張的閱讀理解都帶著我讀了一遍,又翻譯一遍。
老師看了看我們這邊,沒有理會,因為有同學去問她問題了。正是李曾嶽。
對於讓高中男同學來讀一篇和翻譯閱讀理解,特別是在體育班的,這事比文博的元嬰修煉滿之後渡劫成功達到大乘境界還要難啊。所以整個班都激烈的討論起來,可是女同學隻有8位,整個班還有42位男同學,還好我選的位置不錯,不然我怕這個教室的小氣場的躁動影響了我學習啊。不過其餘的男同學基本受到這個氣場的影響,不過老師可以臨時調節一下這個氣場局部的躁動,但還是沒辦法照顧全麵,因此體育班的英語成績總會受到影響。
我找了桂花問問題,文博被提問過一次稍微放心,所以他直接躺著神遊了。
至於桂花的同桌翠花已經被她前麵的一個男同學倒迴頭來研究學習了。
“謝謝你,桂花!”在桂花教我學習完成一篇閱讀理解之後,我誠意的向桂花道謝。
“不客氣。”桂花迴過頭去,繼續看她的英語書。我不知道英語課都能講什麽,隻知道英語課裏麵隻有單詞和閱讀理解,英語其實和語文差不多。了解單詞就像懂得語文的文字一般,閱讀理解,就像學著寫句子和文章,這是對單詞的利用,以我的悟性倒還是不算難。所以兩事皆畢。我也暗自閉目養神的修煉了一下自己的元嬰。
很快的就下課了,上午課程完畢,到中午飯點。我飛快的跑到另一棟教學樓樓下等待小言下來,小言出現之後,我又快速拉著她到飯堂排隊。到達飯堂時候發現已經有一條條超過十人的隊伍了,我拉著小言到最短一條隊伍排隊,前麵還有12個人頭。
小言讓我每餐都要帶著她吃飯啊,不然我肯定每天第一個到飯堂。
很快打完飯,然後就是找位置坐著吃飯,不過我發現位置比較少。
“哥,那邊有位置。”小言指了指一個地方,我們很快坐了下來。發現周圍的人有好多在一邊吃飯一邊看書,他們這樣可是一人占了兩個位置啊。難怪我們這麽打飯隊伍排的快的情況下,還找位置找了一會才找到。
這些吃飯看書的人,都是高三的多。高考壓力太大,高三學習緊迫,不想再浪費一絲時間學習。
我不知道我到高三會不會這樣,最好不要了吧。不然吃飯容易噎著。
“咳……咳……咳咳……”旁邊一個高三的師兄,就是在一邊看書一邊吃飯,噎著咳了起來。
……
我先吃完飯,然後看著小言還在吃著,小言突然對我說:“哥,你說的對。我們班主任的兒子的確叫李浩凡。看來我是真的砸到班主任兒子的腦袋了。我這兩天上課總感覺班主任上物理課的時候老盯著我。你說我會不會被他突然找去辦公室談話啊?”
“呃,這個嘛。沒事的,我早就幫你解決了,那事你們班主任不會知道的。”我認真解釋。
“為什麽我們班主任不會知道?”小言追問。
為什麽不會知道?我怎麽解釋?
我把腦袋靠近小言一些說:“這事是和校園內幕有關的,你就別多問了。”
小言一聽猛的對我點頭。頓時有點意識事態嚴重性,然後扭轉腦袋向四周看了看,發現並沒有什麽可疑人物,拍了拍胸口就快速扒飯了。
飯畢就是午休時間,在讀高中以前我是不會午休的。但是一進去高中的校園就開始學會了午休,因為高中的老師講課特別厲害,他們的內力強大,上課時候的音波功內力潛伏在我們的體內,如果不靠中午休息時間化解那種內力,遲早會受傷!
午休時間安排比較多,我們學校課程時間安排如下——
7:40-8:20(晨讀)
課間10分鍾
第一節課8:30-9:15(上課時間40分鍾,開始5分鍾是老師和同學迴到教室準備時間)
第二節課9:25-10:10
第三節課10:20-11:05
第四節課11:15-12:00
中午放學(12:00-13:35)
學生會查人數和老師備課13:40-13:50
課間10分鍾
第5節課14:00-14:45
第6節課14:55-15:40
第7節課15:50-16:35
班級安排課程16:45-17:30(該課程是班級用作補課安排與自習的。放假前一天取消該課程。這課程也是老師用來找學生單獨講耶穌的時間)
晚自習19:10-20:50(周五晚自習改為周日)