餘依依寫了張小紙條，悄悄塞給左手邊的骨頭男：【你不記得你叫什麽了嗎？】
【嗯。】
【你喜歡糖啊，那叫你『糖』小哥好了。】
【好。】
【嘿嘿，開玩笑啦，『糖』這個字不適合男人，叫你唐小哥好了。】
【好。】
真是個好脾氣呀。
餘依依朝他笑了笑，將紙條揉成渣，苦惱：「難道每到上課時間，我們沒課的都隻能在辦公室裏待著？這也太無聊……誒，你的貼紙怎麽變了？」
她說話時是對著唐小哥說的，唐小哥在她左手邊第一個位置，右手臂正對著她，她第一時間發現他手臂上的貼紙變話。
「語文」兩個字變得很小，空出來的空間多了三個數字，分別是：10、16、18。
何雁飛和嚴全都走過來看。
何雁飛問：「你說學生都有編號，這代表三個學生嗎？為什麽他們的編號會在你貼紙上出現？你和他們互動過嗎？」
唐小哥想了想，說：「沒和他們說話，他們聽講比較認真。」
大家又問了些具體情況，沒得出什麽有用信息，隻好耐心等曾枯榮下課。
第5章 5. 兒童樂園 重新做人
曾枯榮走到一樓的時候，看到十幾個小朋友在教學樓左側的小遊樂場玩，有的在滑滑梯，有的在玩蹺蹺板、有的在拍皮球……
他走在樓梯上的時候，並沒有聽到什麽聲音，但離開最後一個台階，視線觸及小朋友時，帶著稚嫩的歡聲笑語立刻就在傳入耳中。
他停下腳步，看向那邊，試圖看出些什麽。
「看，數學老師來啦！」
一個小孩指著他大聲說。
刷刷刷，所有的小朋友一瞬間都停下動作，腦袋整齊地轉向他的方向，看著他。
他們洋溢著笑容，禮貌打招唿：「數學老師好~」
曾枯榮後背冒出一層薄薄的冷汗。
他清楚看到，有好幾個小孩，腦袋旋轉的角度超出了正常幅度，有一個甚至扭了一百八十度。
人背著他，臉對著他。
不過他好歹已經經歷過三個副本，沒有嚇得尖叫或拔腿就跑。
他故作鎮定地點了點頭，沒敢接話，按從唐小哥那得到的信息，直接朝最左邊的教室走去。
確定教室門上確實掛著「上課教室」的牌子，他走進去。
教室裏一個孩子都沒有，他走到講台把數學書擱在講桌上，然後把講桌上的名單、下麵放粉筆的紙盒都檢查了一遍，沒有發現異樣。
他現在隻刷新了兩個任務，一是教學生知識點，二是陪學生玩，看上去都不難。
雖說新人任務一般都很簡單，但也不會這麽容易。
想想那些詭異的小孩，曾枯榮覺得沒那麽簡單。
不過他不怕也就是了。
這節課沒有預備鈴，直接是上課鈴。
上課鈴一響，十八個在外麵玩的孩子都跑進了教室，這次沒有人和曾枯榮打招唿。
他自然不會在意這點：「同學們好，我是你們的數學老師，現在開始上課。今天，我先教你們認識1到5這五個阿拉伯數字。」
有同學在下麵聊天說話、唱歌，不聽講，他想了想，沒有管。
他繼續上課，用粉筆當教學工具，一根數1，兩根數2……
數完又教他們寫。
「老師，」一個坐在第六排的男孩舉起手，另一隻手揮著小本子，「來看看我寫的對不對。」
曾枯榮想著，既然任務是教學生知識點，學生要求檢查作業應該不能拒絕。
他走下講台，走了幾步覺得不太對，正想折返，衣擺被抓住、大腿也被抱住。
幾乎是瞬間，他被孩子們圍住了。
他們臉色青白僵硬，張著長滿細小尖銳牙齒的嘴巴靠近他，笑嘻嘻道：「老師，陪我們玩的啊……」
*
嚴全站在辦公室窗戶邊，看到學生們扭頭看向曾枯榮的那一幕，嚇得尖叫一聲。
餘依依、唐小哥和何雁飛立刻圍到窗戶邊。
「他他他……他們在看什麽？」
曾枯榮被教學樓擋著，他沒看到。
何雁飛說：「按時間算，曾枯榮應該差不多到了一樓。」
唐小哥說：「他們在和老師打招唿。」
餘依依摸了下脖子，嘶了一聲：「這些孩子，該不會都不是人吧？」
「我記得我們這副本是叫兒童樂園？這名字取得也太不靠譜了吧？」嚴全小聲吐槽，「都成這鬼樣子了，還能快樂的起來？」
其餘人沒有理他。
發現孩子們確實有問題，他們心裏有了緊迫感，不捨得再浪費時間在無所事事上。
不敢冒險出去，就決定先把辦公室每個角落都仔細檢查一遍。
辦公室現在正好四人，四人每人選一個方向檢查，從牆到地板，一厘米範圍都不能疏忽。
結果忙活好久，一無所獲。
「現在隻剩下每個老師辦公桌的抽屜和邊櫃沒檢查了，都鎖著，鑰匙也找不到，我玩遊戲無數，敢肯定這是關鍵點。」嚴全說。
餘依依點頭：「你說的很有道理。你會撬鎖嗎？或者靠暴力打開？」
何雁飛說：「如果裏麵藏著關鍵信息，用非正常手段打開，有可能會損壞信息。」
嚴全嘆氣：「那就隻能想辦法找鑰匙了。」
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【嗯。】
【你喜歡糖啊，那叫你『糖』小哥好了。】
【好。】
【嘿嘿，開玩笑啦，『糖』這個字不適合男人，叫你唐小哥好了。】
【好。】
真是個好脾氣呀。
餘依依朝他笑了笑，將紙條揉成渣，苦惱：「難道每到上課時間，我們沒課的都隻能在辦公室裏待著？這也太無聊……誒，你的貼紙怎麽變了？」
她說話時是對著唐小哥說的，唐小哥在她左手邊第一個位置，右手臂正對著她，她第一時間發現他手臂上的貼紙變話。
「語文」兩個字變得很小，空出來的空間多了三個數字，分別是：10、16、18。
何雁飛和嚴全都走過來看。
何雁飛問：「你說學生都有編號，這代表三個學生嗎？為什麽他們的編號會在你貼紙上出現？你和他們互動過嗎？」
唐小哥想了想，說：「沒和他們說話，他們聽講比較認真。」
大家又問了些具體情況，沒得出什麽有用信息，隻好耐心等曾枯榮下課。
第5章 5. 兒童樂園 重新做人
曾枯榮走到一樓的時候，看到十幾個小朋友在教學樓左側的小遊樂場玩，有的在滑滑梯，有的在玩蹺蹺板、有的在拍皮球……
他走在樓梯上的時候，並沒有聽到什麽聲音，但離開最後一個台階，視線觸及小朋友時，帶著稚嫩的歡聲笑語立刻就在傳入耳中。
他停下腳步，看向那邊，試圖看出些什麽。
「看，數學老師來啦！」
一個小孩指著他大聲說。
刷刷刷，所有的小朋友一瞬間都停下動作，腦袋整齊地轉向他的方向，看著他。
他們洋溢著笑容，禮貌打招唿：「數學老師好~」
曾枯榮後背冒出一層薄薄的冷汗。
他清楚看到，有好幾個小孩，腦袋旋轉的角度超出了正常幅度，有一個甚至扭了一百八十度。
人背著他，臉對著他。
不過他好歹已經經歷過三個副本，沒有嚇得尖叫或拔腿就跑。
他故作鎮定地點了點頭，沒敢接話，按從唐小哥那得到的信息，直接朝最左邊的教室走去。
確定教室門上確實掛著「上課教室」的牌子，他走進去。
教室裏一個孩子都沒有，他走到講台把數學書擱在講桌上，然後把講桌上的名單、下麵放粉筆的紙盒都檢查了一遍，沒有發現異樣。
他現在隻刷新了兩個任務，一是教學生知識點，二是陪學生玩，看上去都不難。
雖說新人任務一般都很簡單，但也不會這麽容易。
想想那些詭異的小孩，曾枯榮覺得沒那麽簡單。
不過他不怕也就是了。
這節課沒有預備鈴，直接是上課鈴。
上課鈴一響，十八個在外麵玩的孩子都跑進了教室，這次沒有人和曾枯榮打招唿。
他自然不會在意這點：「同學們好，我是你們的數學老師，現在開始上課。今天，我先教你們認識1到5這五個阿拉伯數字。」
有同學在下麵聊天說話、唱歌，不聽講，他想了想，沒有管。
他繼續上課，用粉筆當教學工具，一根數1，兩根數2……
數完又教他們寫。
「老師，」一個坐在第六排的男孩舉起手，另一隻手揮著小本子，「來看看我寫的對不對。」
曾枯榮想著，既然任務是教學生知識點，學生要求檢查作業應該不能拒絕。
他走下講台，走了幾步覺得不太對，正想折返，衣擺被抓住、大腿也被抱住。
幾乎是瞬間，他被孩子們圍住了。
他們臉色青白僵硬，張著長滿細小尖銳牙齒的嘴巴靠近他，笑嘻嘻道：「老師，陪我們玩的啊……」
*
嚴全站在辦公室窗戶邊，看到學生們扭頭看向曾枯榮的那一幕，嚇得尖叫一聲。
餘依依、唐小哥和何雁飛立刻圍到窗戶邊。
「他他他……他們在看什麽？」
曾枯榮被教學樓擋著，他沒看到。
何雁飛說：「按時間算，曾枯榮應該差不多到了一樓。」
唐小哥說：「他們在和老師打招唿。」
餘依依摸了下脖子，嘶了一聲：「這些孩子，該不會都不是人吧？」
「我記得我們這副本是叫兒童樂園？這名字取得也太不靠譜了吧？」嚴全小聲吐槽，「都成這鬼樣子了，還能快樂的起來？」
其餘人沒有理他。
發現孩子們確實有問題，他們心裏有了緊迫感，不捨得再浪費時間在無所事事上。
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辦公室現在正好四人，四人每人選一個方向檢查，從牆到地板，一厘米範圍都不能疏忽。
結果忙活好久，一無所獲。
「現在隻剩下每個老師辦公桌的抽屜和邊櫃沒檢查了，都鎖著，鑰匙也找不到，我玩遊戲無數，敢肯定這是關鍵點。」嚴全說。
餘依依點頭：「你說的很有道理。你會撬鎖嗎？或者靠暴力打開？」
何雁飛說：「如果裏麵藏著關鍵信息，用非正常手段打開，有可能會損壞信息。」
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