[現代情感] 《介錯》作者：王三太【完結】
本書簡介: d大畢業典禮當晚，畢業班k係2班的六位同學受到同學葛曉東的邀請，在酒店內舉行大學最後的散夥飯。四個月前的班級小聚上，同學李牧突然對周野大打出手致其重傷，傷人者入獄八年，受傷者昏迷不醒。全校譁然，當地媒體紛紛報導。
充滿陰霾的散夥飯上，邀請其他人到場的葛曉東講述了一段不為人知的經歷。看似簡單的傷人案件卻另有內情，一場謀劃了四年的陰謀…d大畢業典禮當晚，畢業班k係2班的六位同學受到同學葛曉東的邀請，在酒店內舉行大學最後的散夥飯。四個月前的班級小聚上，同學李牧突然對周野大打出手致其重傷，傷人者入獄八年，受傷者昏迷不醒。全校譁然，當地媒體紛紛報導。充滿陰霾的散夥飯上，邀請其他人到場的葛曉東講述了一段不為人知的經歷。看似簡單的傷人案件卻另有內情，一場謀劃了四年的陰謀，在座的每個人都在不知情的情況下成為了葛曉東的幫兇。葛曉東講述了四年中他與李牧之間錯綜複雜又似是而非的關係，一步步將李牧掩飾的外表撕扯掉，讓李牧直麵痛苦與抉擇。葛曉東讓李牧對他有了幾乎上癮的情感，導致了李牧傷人入獄，進行了一場法律無法懲罰的犯罪……
第1章 第一章.謀殺！判斷標準？（1）
感謝各位在收到邀請簡訊後赴約。
今天下午d大舉行了畢業典禮，班上其他同學都還沒有全部離校，雖然我沒有把他們都叫來，但還是希望你們幾位把這當作是我們的散夥飯吧。自從「那件事」之後，學校已經禁止在校生以任何名義舉行班級聚會了。是不是很可笑和多此一舉呢？
「那件事」是我一手策劃的。
我在邀請你們的簡訊裏用到了這句話。邀請你們到這裏來，也正是要告訴你們關於「那件事」的真相。
「那件事」，我在簡訊當中隻用了這三個字作為指代，各位會馬上就知道指代的是什麽。
四個月前，我們班小聚了一次，作為畢業班我們還有近半年時間才會畢業離校，進行散夥飯為時過早。這次小聚完全是因為這是大學的最後半年，大家要麽外出實習找工作，要麽在圖書館備戰考研，已經很少有機會見麵了。所以那次的班級小聚可以說是飽含著濃濃的同窗情誼呢。
可是偏偏在聚會剛剛開始的時候，就發生了「那件事」。
借用當時媒體報導的標題，「同學聚會，醉酒後一言不合大打出手致重傷」。關係一直很好的兩個人怎麽會突然大打出手呢？所以這個標題的擬定還真是沒有水平。
雖然沒有在場，但是我也知道情況並非是「醉酒後一言不合」，按照李牧的酒量，聚會才剛剛開始怎麽會醉酒呢？也不是兩個人「大打出手」，而是李牧重毆了周野，周野完全沒有想到李牧會毆打他，所以根本就沒有還手的準備。
在座的各位都在場，也試圖阻止暴力的進一步進行，但是你們馬上發現者根本就不是一時衝動的打架——李牧先用還沒有開啟瓶蓋的啤酒瓶猛砸了周野的腦袋，再用脫了底的破酒瓶發瘋一樣的狠刺周野的腹部。
這簡直就是謀殺！
周野還能活著真是不容易呢，醫生告訴我說他這輩子剩下的時間隻能毫無知覺的躺在床上了。像這種案情簡單明顯的案子很快就會調查清楚，從立案到法院的審判用不了多久。李牧因為故意傷害罪被判入獄八年。
作為校方，態度實在是差強人意啊。發生這種惡劣的事件，學校最希望也的確做了一件事情，那就是盡量撇清與這件事的關係。d大從來也沒有發生過類似的事件，但所有與當事人相識的以及被採訪的老師口徑都默契的一致了。
李牧經常曠課！
李牧經常掛科！
李牧輕視學業！
李牧貪玩、沒有責任心、無視學校的規定和秩序……
學校的老師又找出了各種各樣的理由表示他們曾經對李牧進行了勸說，但是李牧依然我行我素對他們的關心和教導完全不放在眼裏。所以才會發生了「那件事」。
聽起來是不是非常可笑呢？
d大的老師們竟然因為李牧曾經曠課和掛科就以此作為他重傷同學的必然因素，我實在看不出這兩者之間有什麽必然聯繫。這也讓身為學生的我開始思索大學的責任，難道因為學生已經是成年人了便可以放鬆對他們的教導嗎？學校既然是教書育人的地方，除了「教書」，「育人」也是責任之一吧。
這又讓我想起了關於「好人」與「壞人」的判斷標準。當我們年幼的時候，總是會用「好人」與「壞人」判斷一個人的性質，這似乎也是最基本的評價標準。從結果上來看，李牧重傷了周野，他應該算得上是真正意義上的壞人吧。
但是換一個角度來看呢？
我曾經聽說過很多這樣的例子，某個成功者，創造了某項偉大的成就，他應該算得上是好人。但是這位成功者在學校期間不完成功課，上課時頂撞老師，與同學打架等等。他成功之後，人們往往不會因為他曾經做過種差勁的事情而責備他。相反，他會得到讚揚，說他在上學的時候就與眾不同、特立獨行。可是如果有著相同經歷的李牧製造了傷人的案件呢？情況就會發生改變，同樣的經歷就會變成他成為「壞人」的必然因素。
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本書簡介: d大畢業典禮當晚，畢業班k係2班的六位同學受到同學葛曉東的邀請，在酒店內舉行大學最後的散夥飯。四個月前的班級小聚上，同學李牧突然對周野大打出手致其重傷，傷人者入獄八年，受傷者昏迷不醒。全校譁然，當地媒體紛紛報導。
充滿陰霾的散夥飯上，邀請其他人到場的葛曉東講述了一段不為人知的經歷。看似簡單的傷人案件卻另有內情，一場謀劃了四年的陰謀…d大畢業典禮當晚，畢業班k係2班的六位同學受到同學葛曉東的邀請，在酒店內舉行大學最後的散夥飯。四個月前的班級小聚上，同學李牧突然對周野大打出手致其重傷，傷人者入獄八年，受傷者昏迷不醒。全校譁然，當地媒體紛紛報導。充滿陰霾的散夥飯上，邀請其他人到場的葛曉東講述了一段不為人知的經歷。看似簡單的傷人案件卻另有內情，一場謀劃了四年的陰謀，在座的每個人都在不知情的情況下成為了葛曉東的幫兇。葛曉東講述了四年中他與李牧之間錯綜複雜又似是而非的關係，一步步將李牧掩飾的外表撕扯掉，讓李牧直麵痛苦與抉擇。葛曉東讓李牧對他有了幾乎上癮的情感，導致了李牧傷人入獄，進行了一場法律無法懲罰的犯罪……
第1章 第一章.謀殺！判斷標準？（1）
感謝各位在收到邀請簡訊後赴約。
今天下午d大舉行了畢業典禮，班上其他同學都還沒有全部離校，雖然我沒有把他們都叫來，但還是希望你們幾位把這當作是我們的散夥飯吧。自從「那件事」之後，學校已經禁止在校生以任何名義舉行班級聚會了。是不是很可笑和多此一舉呢？
「那件事」是我一手策劃的。
我在邀請你們的簡訊裏用到了這句話。邀請你們到這裏來，也正是要告訴你們關於「那件事」的真相。
「那件事」，我在簡訊當中隻用了這三個字作為指代，各位會馬上就知道指代的是什麽。
四個月前，我們班小聚了一次，作為畢業班我們還有近半年時間才會畢業離校，進行散夥飯為時過早。這次小聚完全是因為這是大學的最後半年，大家要麽外出實習找工作，要麽在圖書館備戰考研，已經很少有機會見麵了。所以那次的班級小聚可以說是飽含著濃濃的同窗情誼呢。
可是偏偏在聚會剛剛開始的時候，就發生了「那件事」。
借用當時媒體報導的標題，「同學聚會，醉酒後一言不合大打出手致重傷」。關係一直很好的兩個人怎麽會突然大打出手呢？所以這個標題的擬定還真是沒有水平。
雖然沒有在場，但是我也知道情況並非是「醉酒後一言不合」，按照李牧的酒量，聚會才剛剛開始怎麽會醉酒呢？也不是兩個人「大打出手」，而是李牧重毆了周野，周野完全沒有想到李牧會毆打他，所以根本就沒有還手的準備。
在座的各位都在場，也試圖阻止暴力的進一步進行，但是你們馬上發現者根本就不是一時衝動的打架——李牧先用還沒有開啟瓶蓋的啤酒瓶猛砸了周野的腦袋，再用脫了底的破酒瓶發瘋一樣的狠刺周野的腹部。
這簡直就是謀殺！
周野還能活著真是不容易呢，醫生告訴我說他這輩子剩下的時間隻能毫無知覺的躺在床上了。像這種案情簡單明顯的案子很快就會調查清楚，從立案到法院的審判用不了多久。李牧因為故意傷害罪被判入獄八年。
作為校方，態度實在是差強人意啊。發生這種惡劣的事件，學校最希望也的確做了一件事情，那就是盡量撇清與這件事的關係。d大從來也沒有發生過類似的事件，但所有與當事人相識的以及被採訪的老師口徑都默契的一致了。
李牧經常曠課！
李牧經常掛科！
李牧輕視學業！
李牧貪玩、沒有責任心、無視學校的規定和秩序……
學校的老師又找出了各種各樣的理由表示他們曾經對李牧進行了勸說，但是李牧依然我行我素對他們的關心和教導完全不放在眼裏。所以才會發生了「那件事」。
聽起來是不是非常可笑呢？
d大的老師們竟然因為李牧曾經曠課和掛科就以此作為他重傷同學的必然因素，我實在看不出這兩者之間有什麽必然聯繫。這也讓身為學生的我開始思索大學的責任，難道因為學生已經是成年人了便可以放鬆對他們的教導嗎？學校既然是教書育人的地方，除了「教書」，「育人」也是責任之一吧。
這又讓我想起了關於「好人」與「壞人」的判斷標準。當我們年幼的時候，總是會用「好人」與「壞人」判斷一個人的性質，這似乎也是最基本的評價標準。從結果上來看，李牧重傷了周野，他應該算得上是真正意義上的壞人吧。
但是換一個角度來看呢？
我曾經聽說過很多這樣的例子，某個成功者，創造了某項偉大的成就，他應該算得上是好人。但是這位成功者在學校期間不完成功課，上課時頂撞老師，與同學打架等等。他成功之後，人們往往不會因為他曾經做過種差勁的事情而責備他。相反，他會得到讚揚，說他在上學的時候就與眾不同、特立獨行。可是如果有著相同經歷的李牧製造了傷人的案件呢？情況就會發生改變，同樣的經歷就會變成他成為「壞人」的必然因素。
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