11 月的風，帶著絲絲涼意，吹拂著校園的每一個角落。在這個充滿活力的季節裏，學校的籃球聯賽正如火如荼地進行著。
11 月 10 日，陽光灑在學校的籃球場上，熠熠生輝。學校組織的籃球聯賽，讓整個校園都沉浸在緊張而又興奮的氛圍之中。慕容耀武所在的輸電 081 班，同學們的熱情如同燃燒的火焰一般高漲。慕容耀武和同學們積極地為自己的班級組織加油，大聲唿喊著班級的口號，那股熱情勁兒仿佛能把整個球場都點燃。
輸電 081 班有著眾多優秀的後衛，他們在球場上如同一道道閃電，快速地穿梭，靈活地運球，精準地傳球。然而，這個班級卻唯獨缺少中鋒。在籃球比賽中，中鋒的作用至關重要，他們就像是球隊的中流砥柱，能夠在籃下給予對手強大的壓力。為了彌補這個短板，從輸電其他班級借來了一個中鋒。這個中鋒身材高大，技術嫻熟，他的加入讓輸電 081 班的實力大增。
經過一場場激烈的角逐，輸電 081 班最終成功進入了學校四強。然而，慕容耀武卻覺得這樣的成績並不值得炫耀。他深知，這次的成功很大程度上是因為借來了一個優秀的中鋒。如果沒有這個中鋒的加入，他們的班級可能很難走得這麽遠。
11 月 12 日，因為室外溫度比較低，輸電 081 班的體育課第一次在室內上課。這一天，進行了罰球線投籃測試。每次罰球 10 次，罰中 3 個及格，罰中 7 個滿分。這個測試對於慕容耀武來說的確有些難度，他平常也就是三四個的水平。孫紅星在測試中表現出色，10 罰 6 中得了 90 分。還有一些同學更是發揮出色，得到了滿分。慕容耀武站在罰球線上，心中有些緊張。他深吸一口氣，調整好自己的狀態，然後用力將球投出。籃球在空中劃過一道優美的弧線，然後穩穩地落入籃筐。他接連投出了幾個球，有進有不進。最終，他剛好 10 罰 3 中，及格。
等大家都測試完後，慕容耀武和其他同學一起留在體育館裏練習罰球。他們互相交流著投籃的技巧，努力提高自己的水平。然而，當張熙鳳一來，大家都像是被施了魔法一樣，紛紛跑開了。隻剩下慕容耀武一個人站在籃球場上，顯得有些不知所措。他看著張熙鳳，心中有些猶豫。他覺得自己如果也走了，完全是駁了人家的麵子。於是，他決定留下來，和張熙鳳一起投了一會籃球。
張熙鳳是一個既積極又活潑的女孩，她也是社牛一枚。每次慕容耀武遇到張熙鳳，都是對方先開口。她的熱情和開朗讓慕容耀武感到很溫暖，也讓他在這個陌生的校園裏感受到了一絲別樣的關懷。在與張熙鳳一起投籃的過程中，慕容耀武逐漸放鬆了下來。他們一邊投籃，一邊聊天，分享著彼此的生活和趣事。
慕容耀武發現，張熙鳳雖然外表看起來活潑開朗，但內心卻有著細膩的情感和堅定的信念。她對未來充滿了希望，也在為自己的夢想而努力奮鬥著。慕容耀武被張熙鳳的積極向上所感染，他開始重新審視自己的生活和未來。他意識到，自己不能總是與別人比較，而應該專注於自己的成長和進步。每個人都有自己的閃光點和不足之處，他應該學會欣賞自己，同時也向別人學習。
11 月 14 日，上午的英語課上，氣氛緊張而又嚴肅。同學們依次上台用英語做自我介紹。輪到慕容耀武時，他的心中有些忐忑不安。他的英語水平並不高，平時也很少有機會用英語交流。但是，他知道這是一個鍛煉自己的好機會。他深吸一口氣，走上講台，開始了自己的自我介紹。
雖然他的英語略顯笨拙，但是他還是努力地表達著自己。他介紹了自己的名字、愛好、專業等方麵的內容。當他說完最後一句話時，心情頓時放鬆了下來。他走下講台，迴到自己的座位上，心中充滿了成就感。他意識到，隻要勇敢地邁出第一步，就沒有什麽困難是無法克服的。
晚上，慕容耀武和孫紅星一起去上網。孫紅星是 90 後，接觸的事物比慕容耀武要多。慕容耀武的 qq 號就是孫紅星幫著申請的。他給自己第一個 qq 網名起名叫孤客，因為自己剛來學校時的狀態就像孤獨的客人一樣，不敢敞開心扉，也不積極主動。再後來，慕容耀武又自己申請了一個 qq 號，網名叫小飛俠，那是科比的綽號。慕容耀武和孫紅星都是科比的球迷，孫紅星還特別喜歡模仿科比的後仰跳投。相反，慕容耀武更像一個藍領，有體能，但技術不佳，三步上籃也是跟孫紅星學來的。
這一天，慕容耀武申請了 qq 郵箱，同時申請高中班主任趙宏君老師為好友，並給趙宏君老師發了一個郵件。他忘記不了曾經那個愛護他傷害他的班主任老師，隻是他感覺自己有時理解不了別人的好意，無論是誇讚還是批評，都代表老師對學生的用心與好心，隻是青春期有逆反心理。
孫紅星也會跳 qq 炫舞，而慕容耀武沒有打遊戲的習慣。他查了一下有關考研的內容，主要有四個科目：數學、英語、政治、專業課。東北電力大學並沒有排進吉林省研究生院前五名，他又看了山東省前 10 強。他想他應該為考研做準備，可惜輸電專業並不學習線性代數和概率論，這兩科都需要慕容耀武自學。
在這個充滿挑戰和機遇的青春歲月裏，慕容耀武不斷地探索著自己的未來。他在籃球場上揮灑汗水，在課堂上努力學習，在網絡世界裏尋找著自己的方向。他知道，未來的路還很長，但是他充滿信心，相信自己一定能夠實現自己的夢想。
11 月 10 日，陽光灑在學校的籃球場上，熠熠生輝。學校組織的籃球聯賽，讓整個校園都沉浸在緊張而又興奮的氛圍之中。慕容耀武所在的輸電 081 班，同學們的熱情如同燃燒的火焰一般高漲。慕容耀武和同學們積極地為自己的班級組織加油，大聲唿喊著班級的口號，那股熱情勁兒仿佛能把整個球場都點燃。
輸電 081 班有著眾多優秀的後衛，他們在球場上如同一道道閃電，快速地穿梭，靈活地運球，精準地傳球。然而，這個班級卻唯獨缺少中鋒。在籃球比賽中，中鋒的作用至關重要，他們就像是球隊的中流砥柱，能夠在籃下給予對手強大的壓力。為了彌補這個短板，從輸電其他班級借來了一個中鋒。這個中鋒身材高大，技術嫻熟，他的加入讓輸電 081 班的實力大增。
經過一場場激烈的角逐，輸電 081 班最終成功進入了學校四強。然而，慕容耀武卻覺得這樣的成績並不值得炫耀。他深知，這次的成功很大程度上是因為借來了一個優秀的中鋒。如果沒有這個中鋒的加入，他們的班級可能很難走得這麽遠。
11 月 12 日，因為室外溫度比較低，輸電 081 班的體育課第一次在室內上課。這一天，進行了罰球線投籃測試。每次罰球 10 次，罰中 3 個及格，罰中 7 個滿分。這個測試對於慕容耀武來說的確有些難度，他平常也就是三四個的水平。孫紅星在測試中表現出色，10 罰 6 中得了 90 分。還有一些同學更是發揮出色，得到了滿分。慕容耀武站在罰球線上，心中有些緊張。他深吸一口氣，調整好自己的狀態，然後用力將球投出。籃球在空中劃過一道優美的弧線，然後穩穩地落入籃筐。他接連投出了幾個球，有進有不進。最終，他剛好 10 罰 3 中，及格。
等大家都測試完後，慕容耀武和其他同學一起留在體育館裏練習罰球。他們互相交流著投籃的技巧，努力提高自己的水平。然而，當張熙鳳一來，大家都像是被施了魔法一樣，紛紛跑開了。隻剩下慕容耀武一個人站在籃球場上，顯得有些不知所措。他看著張熙鳳，心中有些猶豫。他覺得自己如果也走了，完全是駁了人家的麵子。於是，他決定留下來，和張熙鳳一起投了一會籃球。
張熙鳳是一個既積極又活潑的女孩，她也是社牛一枚。每次慕容耀武遇到張熙鳳，都是對方先開口。她的熱情和開朗讓慕容耀武感到很溫暖，也讓他在這個陌生的校園裏感受到了一絲別樣的關懷。在與張熙鳳一起投籃的過程中，慕容耀武逐漸放鬆了下來。他們一邊投籃，一邊聊天，分享著彼此的生活和趣事。
慕容耀武發現，張熙鳳雖然外表看起來活潑開朗，但內心卻有著細膩的情感和堅定的信念。她對未來充滿了希望，也在為自己的夢想而努力奮鬥著。慕容耀武被張熙鳳的積極向上所感染，他開始重新審視自己的生活和未來。他意識到，自己不能總是與別人比較，而應該專注於自己的成長和進步。每個人都有自己的閃光點和不足之處，他應該學會欣賞自己，同時也向別人學習。
11 月 14 日，上午的英語課上，氣氛緊張而又嚴肅。同學們依次上台用英語做自我介紹。輪到慕容耀武時，他的心中有些忐忑不安。他的英語水平並不高，平時也很少有機會用英語交流。但是，他知道這是一個鍛煉自己的好機會。他深吸一口氣，走上講台，開始了自己的自我介紹。
雖然他的英語略顯笨拙，但是他還是努力地表達著自己。他介紹了自己的名字、愛好、專業等方麵的內容。當他說完最後一句話時，心情頓時放鬆了下來。他走下講台，迴到自己的座位上，心中充滿了成就感。他意識到，隻要勇敢地邁出第一步，就沒有什麽困難是無法克服的。
晚上，慕容耀武和孫紅星一起去上網。孫紅星是 90 後，接觸的事物比慕容耀武要多。慕容耀武的 qq 號就是孫紅星幫著申請的。他給自己第一個 qq 網名起名叫孤客，因為自己剛來學校時的狀態就像孤獨的客人一樣，不敢敞開心扉，也不積極主動。再後來，慕容耀武又自己申請了一個 qq 號，網名叫小飛俠，那是科比的綽號。慕容耀武和孫紅星都是科比的球迷，孫紅星還特別喜歡模仿科比的後仰跳投。相反，慕容耀武更像一個藍領，有體能，但技術不佳，三步上籃也是跟孫紅星學來的。
這一天，慕容耀武申請了 qq 郵箱，同時申請高中班主任趙宏君老師為好友，並給趙宏君老師發了一個郵件。他忘記不了曾經那個愛護他傷害他的班主任老師，隻是他感覺自己有時理解不了別人的好意，無論是誇讚還是批評，都代表老師對學生的用心與好心，隻是青春期有逆反心理。
孫紅星也會跳 qq 炫舞，而慕容耀武沒有打遊戲的習慣。他查了一下有關考研的內容，主要有四個科目：數學、英語、政治、專業課。東北電力大學並沒有排進吉林省研究生院前五名，他又看了山東省前 10 強。他想他應該為考研做準備，可惜輸電專業並不學習線性代數和概率論，這兩科都需要慕容耀武自學。
在這個充滿挑戰和機遇的青春歲月裏，慕容耀武不斷地探索著自己的未來。他在籃球場上揮灑汗水，在課堂上努力學習，在網絡世界裏尋找著自己的方向。他知道，未來的路還很長，但是他充滿信心，相信自己一定能夠實現自己的夢想。