2004 年 6 月 3 日，距離中考隻剩下短短的 8 天時間，但他已經在各個學科的學習上都有了顯著的提升。此刻的他充滿信心，全力以赴地向中考發起最後的衝刺。
在過去的一段時間裏，慕容耀武付出了巨大的努力。他每天全天不間斷學習，無論是課堂上還是課後，他總是全神貫注地聽講、做筆記，並積極參與討論和提問。
在語文方麵，慕容耀武每天都閱讀《智慧背囊》，抄寫一些好的語句，以便在寫作文時能“靈光一閃”。數學成為了他最擅長的科目之一，他通過不斷練習題目，掌握了解題技巧和思路，能夠迅速而準確地解決各種難題。英語也是他重點攻克的科目之一，他堅持每天背誦單詞、閱讀英文文章，英語閱讀理解、完形填空這兩個題型正確率也能達到80%。其他科目如物理、化學等也都有了明顯的進步，特別是化學，不再像以前好多題不會，現在化學學科主要的學習內容都搞懂了。一個不好的消息就是曆史、政治開卷開卷，閉卷的時候，慕容耀武曆史考過多次全鄉第一，開卷考試必然讓慕容耀武的最好的科目之一優勢縮小很多。
如今，慕容耀武中考模擬試題也做了很多，正確率相比之前有了很大的提升。他深知這次考試將決定他未來的道路，但他並不緊張，反而充滿期待。他相信隻要保持冷靜、發揮出正常水平，就一定能夠考上理想的高中。同時，他也明白成功不僅僅取決於成績，更需要具備堅韌不拔的毅力和樂觀向上的心態。無論結果如何，他都會坦然麵對並繼續前行。
然而，在這緊要關頭，一場突如其來的意外打破了他平靜的學習生活。早自習課間，劉永水和張路兩人在教室裏突然發生衝突，扭打在一起。慕容耀武和同學們見狀，紛紛上前試圖拉開兩人，本以為事態就此平息，兩人會相安無事。不料，張路突然拿起一個玻璃瓶子，準備向劉永水的頭上扔去。在這千鈞一發之際，張超試圖搬開張路的手腕，結果瓶子方向一變，竟直接砸中了慕容耀武的鼻梁。頓時，鮮血如注，同學們慌忙扶著慕容耀武向學校門口的醫務室走去。趙良根同學目睹這一幕，驚歎道：“我從來沒見過別人流這麽多血，慕容耀武的血從教室一直流到醫務室……”
眾多女同學聽到這個消息後，紛紛為慕容耀武的遭遇感到擔憂和害怕。她們交頭接耳地議論著這件事，臉上露出了憂慮的神情。其中一個名叫劉真真的女生歎了口氣說道：“這慕容耀武真是太倒黴了！誰能想到會發生這樣的事情呢？他那麽優秀又善良，怎麽飛過來的瓶子就偏偏砸中他呢？”她的聲音裏充滿了惋惜和同情。其他女同學也紛紛點頭，表示讚同劉真真的看法。
到了醫務室，醫生迅速處理傷口，發現慕容耀武的鼻子和眉心下方都有傷痕。醫生不禁感歎道：“要是砸到眉心就麻煩大了。”接著，醫生用了一些止血藥，又惋惜地說：“留下這兩個傷疤，臉怎麽也不好看了。”慕容耀武也深感遺憾，心想如果自己是和這兩個人打架，他絕不會落下風，如今卻無辜受傷，感覺受了一肚子窩囊氣。
醫生還為慕容耀武進行了輸液治療，這可是他生平第一次輸液啊！他怎麽也想不到，自己會有這樣的一天，而且還是因為受到了意外傷害。看著那透明的液體順著管子緩緩流入自己的身體，慕容耀武內心真的很煩躁，這對他的學習影響很大。
班主任劉秋華老師得知慕容耀武受傷後，心情十分沉重。他先後四次來到醫務室看望慕容耀武，每次都帶著關切和鼓勵的目光，詢問他的身體狀況，並叮囑他要好好休息、配合醫生治療。
慕容耀武雖然感激老師的關懷，但仍感到身體不適，他隻是靜靜的聽老師說話，一句話也沒有說。劉老師最後補充道：“別有太多壓力，請相信醫生會盡力幫助你康複的。你一定要堅強，你會考上寧津縣第一中學的。”
慕容耀武點了點頭，表示會聽從老師的建議，努力調整心態，積極麵對疾病帶來的挑戰。盡管身體狀況不佳，他依然期待著早日迴到學校，與同學們一起學習和生活。
當天下午，學校安排照畢業照，但慕容耀武因受傷無法參加，這讓他深感遺憾。班主任特意安排了兩名同學把慕容耀武送迴家。慕容富成看到兒子受傷的臉，雖然心疼不已，但也沒有過多責備，隻是默默地買了好多火腿腸留給慕容耀武吃。
張路的父親領著兒子，帶了兩箱高鈣牛奶和兩袋豆奶粉，來到慕容耀武家看望他。
一進門，張路父親就滿臉歉意地對慕容富成說：“實在不好意思啊，我兒子給您添麻煩了......”
慕容富成見對方如此誠懇，心中也沒有了，擺擺手道：“算了，孩子之間打鬧，難免會受傷。隻要你能管好自己的孩子，以後少惹事生非。”
張父連連點頭，表示一定會好好管教兒子。隨後，他又關切地詢問慕容耀武的傷勢。慕容富成見對方如此通情達理，也就不再計較什麽了。
然而，對於慕容耀武來說，這場意外留給他的不僅僅是臉上的傷疤，更是在最關鍵的中考衝刺階段給他帶來了沉重的打擊。他不得不暫時放下手中的書本，在家中靜靜地休養了三天。這三天裏，由於事發突然，他並沒有來得及帶上任何書籍或複習資料，隻能默默地等待傷口愈合。時間過得很快，轉眼間已經到了6月6日，慕容耀武終於迴到了學校。盡管他的臉上還帶著明顯的傷痕，但同學們並沒有因此而改變對他的態度。他們依然友好地與他交流，關心著他的身體狀況。而那兩位打架的同學，也都主動邀請慕容耀武一起吃飯。其中一個因為誤傷到了他，誠懇地向他道歉；另一個則因為慕容耀武替他擋住了傷害，表示深深的感激和歉意。
6 月 6 日至 8 日這幾天，慕容耀武一直待在學校，晚上住學校宿舍，因為他臉上的傷還未痊愈，無法迴家。原本每天規律的生活節奏被打亂，他感到十分無奈和沮喪。他原本製定好的各科學習計劃也因此而被打亂，他隻能重新調整自己的學習進度，但始終無法找迴之前那種高效的學習狀態。這場意外的發生讓他的心情變得異常沉重，仿佛有一塊巨石壓在心頭。
在過去的一段時間裏，慕容耀武付出了巨大的努力。他每天全天不間斷學習，無論是課堂上還是課後，他總是全神貫注地聽講、做筆記，並積極參與討論和提問。
在語文方麵，慕容耀武每天都閱讀《智慧背囊》，抄寫一些好的語句，以便在寫作文時能“靈光一閃”。數學成為了他最擅長的科目之一，他通過不斷練習題目，掌握了解題技巧和思路，能夠迅速而準確地解決各種難題。英語也是他重點攻克的科目之一，他堅持每天背誦單詞、閱讀英文文章，英語閱讀理解、完形填空這兩個題型正確率也能達到80%。其他科目如物理、化學等也都有了明顯的進步，特別是化學，不再像以前好多題不會，現在化學學科主要的學習內容都搞懂了。一個不好的消息就是曆史、政治開卷開卷，閉卷的時候，慕容耀武曆史考過多次全鄉第一，開卷考試必然讓慕容耀武的最好的科目之一優勢縮小很多。
如今，慕容耀武中考模擬試題也做了很多，正確率相比之前有了很大的提升。他深知這次考試將決定他未來的道路，但他並不緊張，反而充滿期待。他相信隻要保持冷靜、發揮出正常水平，就一定能夠考上理想的高中。同時，他也明白成功不僅僅取決於成績，更需要具備堅韌不拔的毅力和樂觀向上的心態。無論結果如何，他都會坦然麵對並繼續前行。
然而，在這緊要關頭，一場突如其來的意外打破了他平靜的學習生活。早自習課間，劉永水和張路兩人在教室裏突然發生衝突，扭打在一起。慕容耀武和同學們見狀，紛紛上前試圖拉開兩人，本以為事態就此平息，兩人會相安無事。不料，張路突然拿起一個玻璃瓶子，準備向劉永水的頭上扔去。在這千鈞一發之際，張超試圖搬開張路的手腕，結果瓶子方向一變，竟直接砸中了慕容耀武的鼻梁。頓時，鮮血如注，同學們慌忙扶著慕容耀武向學校門口的醫務室走去。趙良根同學目睹這一幕，驚歎道：“我從來沒見過別人流這麽多血，慕容耀武的血從教室一直流到醫務室……”
眾多女同學聽到這個消息後，紛紛為慕容耀武的遭遇感到擔憂和害怕。她們交頭接耳地議論著這件事，臉上露出了憂慮的神情。其中一個名叫劉真真的女生歎了口氣說道：“這慕容耀武真是太倒黴了！誰能想到會發生這樣的事情呢？他那麽優秀又善良，怎麽飛過來的瓶子就偏偏砸中他呢？”她的聲音裏充滿了惋惜和同情。其他女同學也紛紛點頭，表示讚同劉真真的看法。
到了醫務室，醫生迅速處理傷口，發現慕容耀武的鼻子和眉心下方都有傷痕。醫生不禁感歎道：“要是砸到眉心就麻煩大了。”接著，醫生用了一些止血藥，又惋惜地說：“留下這兩個傷疤，臉怎麽也不好看了。”慕容耀武也深感遺憾，心想如果自己是和這兩個人打架，他絕不會落下風，如今卻無辜受傷，感覺受了一肚子窩囊氣。
醫生還為慕容耀武進行了輸液治療，這可是他生平第一次輸液啊！他怎麽也想不到，自己會有這樣的一天，而且還是因為受到了意外傷害。看著那透明的液體順著管子緩緩流入自己的身體，慕容耀武內心真的很煩躁，這對他的學習影響很大。
班主任劉秋華老師得知慕容耀武受傷後，心情十分沉重。他先後四次來到醫務室看望慕容耀武，每次都帶著關切和鼓勵的目光，詢問他的身體狀況，並叮囑他要好好休息、配合醫生治療。
慕容耀武雖然感激老師的關懷，但仍感到身體不適，他隻是靜靜的聽老師說話，一句話也沒有說。劉老師最後補充道：“別有太多壓力，請相信醫生會盡力幫助你康複的。你一定要堅強，你會考上寧津縣第一中學的。”
慕容耀武點了點頭，表示會聽從老師的建議，努力調整心態，積極麵對疾病帶來的挑戰。盡管身體狀況不佳，他依然期待著早日迴到學校，與同學們一起學習和生活。
當天下午，學校安排照畢業照，但慕容耀武因受傷無法參加，這讓他深感遺憾。班主任特意安排了兩名同學把慕容耀武送迴家。慕容富成看到兒子受傷的臉，雖然心疼不已，但也沒有過多責備，隻是默默地買了好多火腿腸留給慕容耀武吃。
張路的父親領著兒子，帶了兩箱高鈣牛奶和兩袋豆奶粉，來到慕容耀武家看望他。
一進門，張路父親就滿臉歉意地對慕容富成說：“實在不好意思啊，我兒子給您添麻煩了......”
慕容富成見對方如此誠懇，心中也沒有了，擺擺手道：“算了，孩子之間打鬧，難免會受傷。隻要你能管好自己的孩子，以後少惹事生非。”
張父連連點頭，表示一定會好好管教兒子。隨後，他又關切地詢問慕容耀武的傷勢。慕容富成見對方如此通情達理，也就不再計較什麽了。
然而，對於慕容耀武來說，這場意外留給他的不僅僅是臉上的傷疤，更是在最關鍵的中考衝刺階段給他帶來了沉重的打擊。他不得不暫時放下手中的書本，在家中靜靜地休養了三天。這三天裏，由於事發突然，他並沒有來得及帶上任何書籍或複習資料，隻能默默地等待傷口愈合。時間過得很快，轉眼間已經到了6月6日，慕容耀武終於迴到了學校。盡管他的臉上還帶著明顯的傷痕，但同學們並沒有因此而改變對他的態度。他們依然友好地與他交流，關心著他的身體狀況。而那兩位打架的同學，也都主動邀請慕容耀武一起吃飯。其中一個因為誤傷到了他，誠懇地向他道歉；另一個則因為慕容耀武替他擋住了傷害，表示深深的感激和歉意。
6 月 6 日至 8 日這幾天，慕容耀武一直待在學校，晚上住學校宿舍，因為他臉上的傷還未痊愈，無法迴家。原本每天規律的生活節奏被打亂，他感到十分無奈和沮喪。他原本製定好的各科學習計劃也因此而被打亂，他隻能重新調整自己的學習進度，但始終無法找迴之前那種高效的學習狀態。這場意外的發生讓他的心情變得異常沉重，仿佛有一塊巨石壓在心頭。