嚴明官員升降，得罪的是大慫分權製衡和差遣官製度下誕生的大量碌碌無為，因為磨勘法做著自己熬資歷就能美美升職美夢的庸常中下層官員。
限製官員濫進，侵犯的是大慫上層可以依靠恩蔭製度，讓自己家族子弟得享官員富貴的高層的利益。
慎選地方長官更是給以上兩種人員達成了雙殺結局：沒能力的庸碌官員感覺自己仕途無望，牙直癢癢恨不得天天祈求一遍範仲淹下台，而高層官員看著那條要求各級長官保薦下屬的要求直罵娘。
是，自己保薦聽上去很爽很適合培植自己勢力是吧？
但是跟他們提出這條的是範仲淹，是那個之前已經把他們狠狠得罪過，所有人都知道這男人對官員吏治是真的能下狠手下死手的範仲淹啊！
你猜他之後會不會幽幽來上一句，保薦官員不合格保薦者需要連坐的？
勞資隻想享受好處不想承擔責任，更不想被傻缺下屬稍有不慎一起帶走！】
高層文官：……
焯。
你別說，你還別說。他們因為範仲淹這個時候還沒開始怎麽對他們動手，沒品嚐過原本未來上自己吃過的苦。
就算已經聽了兩條改革的措施，他們也還沒做好範仲淹這把是來真的的心理準備。在聽到允許各級長官保薦下屬這條的時候，第一時間竟然忍不住有點心動。覺得他到底還是自家人嘛，是知道怎麽給文官悄悄從皇帝眼皮子底下多撈點好處的。
但連坐，那就真的要大命了吧？！
隻聽過手下人為他們付出奔走，沒見過他們這些大佬要為手下人犯的錯買單的啊！
更關鍵是——他們之中不少人驚恐地對視一眼，在對方同樣瞳孔地震般的眼神中讀出了相似的微妙：
總感覺，範希文那傢夥，確實做得出來這種事情啊！
他幼年生父早逝，跟著改嫁的母親到了繼父家生活，和生父家那邊便稱不上多親近。同時雖然沒有對他們這些人坦言過繼父待他如何，但聽說過他曾經叫朱說的人想想都明白，這跟朱家人之間肯定有點矛盾糾葛在啊。
那他又沒什麽家族勢力在背後拖累著，下手不狠才怪吧！
【除此之外，他還改革了科舉製度。要求將原本重視詞賦的進士科改為重視策論，原本隻需要死記硬背的明經科改成需要闡明經義的道理。】
後世人，深深地吸了一口長氣。
【這條看似和已經通過了科舉考試的官員沒有幹係的決策，某種意義上得罪人的範圍才是最廣的：
他直接無差別掃射了所有試圖通過科舉考試進入官場的學子，使得他們少則幾年，多則十幾年甚至幾十年的努力和心血一朝白費，必須強迫自己重新學習新的考試內容，全部站在了幾近統一的原始起跑線上。
在古代儒家「學而優則仕」的思想影響下，斷人入仕之路和斷人希望又有什麽太大的區別呢？
甚至不用說古代，哪怕現在都到了二十一世紀了，高考考綱的每一次變動，甚至高考考卷上時而出現的「創新難題」，難道不都伴隨著一堆人的痛苦哀嚎嗎？現代的新高考改革，尚且要既慎重地選擇循序漸進，在通知換新課本新課標新範圍的同時，給已經學習了一兩年的新高二高三考生保留了繼續學舊課本，考舊考綱的權力，讓他們就算要麵臨著摸著石頭過河這樣的坎坷局麵，卻也不至於為了自己白學而陷入絕望。
範仲淹這樣做，簡單給大傢夥一點小小的代入感，就相當於讓你在已經學完舊考綱，在高三那樣痛苦的環境中掙紮著存活，將自己的應試技巧和基礎知識已經磨礪得滾瓜爛熟的前提下。
臨高考了（宋朝科舉在英宗確定三年一考之前，基本上一年一次，這改革的指令是真的很「臨近高考」），突然告訴你，高考改革了，新考綱新題型新範圍，咱得重新學重新練，你原本學的沒什麽用了，老師上課可能隨口跟你講過的課外拓展才是重點。
殺人誅心——哪個學生如果麵對這樣的情況能做到不心態爆炸，保證自己沒想過操刀殺去這樣提議的專家門口呢。
就算所有人都給你灌雞湯，說些沒用的「沒事，大家都是一樣的，之前都沒怎麽接觸過，大家都站在同一起跑線上，你沒有落後的，放平心態~」
嗬，考過高考，或者說隻要考過大考的都知道，這些隻不過是你看著打擊心態不會做的題目，預感自己這次要涼，所以勉強安慰自己快把眼淚收迴去別弄髒試卷的藉口而已。
要真的誰都能這麽心態平和，那葛軍葛大爺的傳說為什麽能在高考學子的口中代代相傳，高考2x22屆考生為什麽會在一年之後心態還能依舊持續破防自嘲小醜。
大多數人都隻是普通人，大多數人都是在為自己而活著的。我們固然鼓勵謳歌高尚的情操，卻也應該給無數掙紮著想要改變命運的人們留下合適的餘地。
範仲淹的改革，難道真的隻像課本上告訴你的那樣，是因為觸動了官員集團的利益，不被大多數官員所支持，最終導致失敗的嗎？
是，也不全是。
看看這條科舉改革吧。它所最為傷害的，難道會是跟那些官員有所關聯的官宦人家出身的子弟嗎？
他們確實會不滿，確實會和自己家裏的長輩官員們抱怨，確實會和整個官員集團糅合成同一股力量。
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限製官員濫進，侵犯的是大慫上層可以依靠恩蔭製度，讓自己家族子弟得享官員富貴的高層的利益。
慎選地方長官更是給以上兩種人員達成了雙殺結局：沒能力的庸碌官員感覺自己仕途無望，牙直癢癢恨不得天天祈求一遍範仲淹下台，而高層官員看著那條要求各級長官保薦下屬的要求直罵娘。
是，自己保薦聽上去很爽很適合培植自己勢力是吧？
但是跟他們提出這條的是範仲淹，是那個之前已經把他們狠狠得罪過，所有人都知道這男人對官員吏治是真的能下狠手下死手的範仲淹啊！
你猜他之後會不會幽幽來上一句，保薦官員不合格保薦者需要連坐的？
勞資隻想享受好處不想承擔責任，更不想被傻缺下屬稍有不慎一起帶走！】
高層文官：……
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你別說，你還別說。他們因為範仲淹這個時候還沒開始怎麽對他們動手，沒品嚐過原本未來上自己吃過的苦。
就算已經聽了兩條改革的措施，他們也還沒做好範仲淹這把是來真的的心理準備。在聽到允許各級長官保薦下屬這條的時候，第一時間竟然忍不住有點心動。覺得他到底還是自家人嘛，是知道怎麽給文官悄悄從皇帝眼皮子底下多撈點好處的。
但連坐，那就真的要大命了吧？！
隻聽過手下人為他們付出奔走，沒見過他們這些大佬要為手下人犯的錯買單的啊！
更關鍵是——他們之中不少人驚恐地對視一眼，在對方同樣瞳孔地震般的眼神中讀出了相似的微妙：
總感覺，範希文那傢夥，確實做得出來這種事情啊！
他幼年生父早逝，跟著改嫁的母親到了繼父家生活，和生父家那邊便稱不上多親近。同時雖然沒有對他們這些人坦言過繼父待他如何，但聽說過他曾經叫朱說的人想想都明白，這跟朱家人之間肯定有點矛盾糾葛在啊。
那他又沒什麽家族勢力在背後拖累著，下手不狠才怪吧！
【除此之外，他還改革了科舉製度。要求將原本重視詞賦的進士科改為重視策論，原本隻需要死記硬背的明經科改成需要闡明經義的道理。】
後世人，深深地吸了一口長氣。
【這條看似和已經通過了科舉考試的官員沒有幹係的決策，某種意義上得罪人的範圍才是最廣的：
他直接無差別掃射了所有試圖通過科舉考試進入官場的學子，使得他們少則幾年，多則十幾年甚至幾十年的努力和心血一朝白費，必須強迫自己重新學習新的考試內容，全部站在了幾近統一的原始起跑線上。
在古代儒家「學而優則仕」的思想影響下，斷人入仕之路和斷人希望又有什麽太大的區別呢？
甚至不用說古代，哪怕現在都到了二十一世紀了，高考考綱的每一次變動，甚至高考考卷上時而出現的「創新難題」，難道不都伴隨著一堆人的痛苦哀嚎嗎？現代的新高考改革，尚且要既慎重地選擇循序漸進，在通知換新課本新課標新範圍的同時，給已經學習了一兩年的新高二高三考生保留了繼續學舊課本，考舊考綱的權力，讓他們就算要麵臨著摸著石頭過河這樣的坎坷局麵，卻也不至於為了自己白學而陷入絕望。
範仲淹這樣做，簡單給大傢夥一點小小的代入感，就相當於讓你在已經學完舊考綱，在高三那樣痛苦的環境中掙紮著存活，將自己的應試技巧和基礎知識已經磨礪得滾瓜爛熟的前提下。
臨高考了（宋朝科舉在英宗確定三年一考之前，基本上一年一次，這改革的指令是真的很「臨近高考」），突然告訴你，高考改革了，新考綱新題型新範圍，咱得重新學重新練，你原本學的沒什麽用了，老師上課可能隨口跟你講過的課外拓展才是重點。
殺人誅心——哪個學生如果麵對這樣的情況能做到不心態爆炸，保證自己沒想過操刀殺去這樣提議的專家門口呢。
就算所有人都給你灌雞湯，說些沒用的「沒事，大家都是一樣的，之前都沒怎麽接觸過，大家都站在同一起跑線上，你沒有落後的，放平心態~」
嗬，考過高考，或者說隻要考過大考的都知道，這些隻不過是你看著打擊心態不會做的題目，預感自己這次要涼，所以勉強安慰自己快把眼淚收迴去別弄髒試卷的藉口而已。
要真的誰都能這麽心態平和，那葛軍葛大爺的傳說為什麽能在高考學子的口中代代相傳，高考2x22屆考生為什麽會在一年之後心態還能依舊持續破防自嘲小醜。
大多數人都隻是普通人，大多數人都是在為自己而活著的。我們固然鼓勵謳歌高尚的情操，卻也應該給無數掙紮著想要改變命運的人們留下合適的餘地。
範仲淹的改革，難道真的隻像課本上告訴你的那樣，是因為觸動了官員集團的利益，不被大多數官員所支持，最終導致失敗的嗎？
是，也不全是。
看看這條科舉改革吧。它所最為傷害的，難道會是跟那些官員有所關聯的官宦人家出身的子弟嗎？
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