第二百一十一章 習慣成自然，也成理所當然。
喪屍頭頭在六零低調致富 作者：脫軌npc 投票推薦 加入書簽 留言反饋
芸香選擇追上去，“老師。”
孫守誠停下腳步，“怎麽了？”
“老師，我不知道怎麽解釋清楚，但是我真不是故意的，就隻是想叫醒別人。”
孫守誠臉上淡淡的，既沒有討厭和懷疑，也沒有信任，“嗯，還有什麽想說的嗎？”
“暫時沒了，老師對不起。”
“沒關係，那我先走了。”
芸香覺得自己應該再說點什麽，可憋了半天也隻憋出個“好”字，隻能看著孫守誠的背影越來越小。
李景安從旁邊走出來，“芸香，我信你。”
李景時也抱住芸香的小腿，“姐姐，我也信你，我們能去田裏摘東西嗎？”
地裏，李景時迫不及待地去把每種蔬菜都看一遍，走到番茄麵前，興奮到尖叫，“姐姐，這個紅了。”
芸香一點都高興不起來，“嗯。”
“我可以摘它嗎？”
芸香上前看了一眼，隻有一點點淡紅，“等它全紅了摘。”
“我想現在摘。”
李景安按住他的腦袋，“紅了摘。”
“那我就摸摸。”
幾分鍾後，李景時蹭到李景安旁邊，“哥哥，番茄被我不小心摸掉了。”
李景安薅起弟弟後頸的衣領，“李景時，我……”
“我們迴家做飯吧，天也不早了”芸香徑直朝家裏走。
被拎住的李景時，雙手抱著番茄，開始撲騰，“姐姐都沒說我，快放開我，放開我。”
晚上，李景時啃著半個番茄，走到門邊，“哥哥，有人在哭欸。”
“犯錯了，在挨打，你以後犯錯了也會”李景安咬一口手裏的半個番茄，“這個還挺好吃的，全熟了肯定更好吃。”
“我乖，才不會挨打，又有一個人哭了欸。”
這個夜晚因為哭聲和辯駁聲使村子變得格外熱鬧，兩人邊聽邊津津有味地啃番茄。
直到柳平出現在門口。
萬幸的是芸香也出現在了門口。
“平叔，進來聊吧。”
“我就不進來了，下午那個事情，我信你，是個誤會，給老師解釋了，但你最好再去證明一下，你能證明清楚嗎？”
“能，我想到方法了。”
“還有個事，上課的所有人我都打過招唿了，如果他們不聽話，你幫我看著一點，可以武力解決。”
芸香一愣，“家長們能接受多大的武力？”
“隻要不打殘，都可以。”
芸香第二天看到鼻青臉腫的一群人，呃，想了一晚上的恐嚇發言都有點說不出口。
幹脆去半路蹲孫守誠，看到人趕緊跑上去，“老師，可以給我一個證明的機會嗎？”
孫守誠看著眼前這個讓大隊長格外信任的女孩兒，“你想怎麽證明。”
“那個誤會沒辦法，但是我能證明你講的那些我都會，老師你可以考考我，能說出來就能證明我會。”
孫守誠隨口考了幾道一年級的內容，全對。
難道是自己出的題目太簡單了？孫守誠又挑了幾道難題，也會。
嚐試性考了幾道二年級的，對答如流。
三年級的，易如反掌。
五年級考完，孫守誠整個人都麻了，“你都會，那你來上學幹嘛。”
芸香看孫守誠終於不再淡淡的，鬆口氣，“來熏陶一下，想要文憑；來幫助老師您管理課堂，他們有誰不聽話不認真學都可以交給我。”
“村長也說你可以幫我，那兩個大孩子也交給你？你可以嗎。”
“包在我身上，隻要老師你知道我都會，允許我時不時不在教室，我就能還你一個非常省心的課堂。”
“行，希望你的辦法有用。”
辦法是非常有用的，孫守誠接下來省心到了極致，如果聽不到他們摔到地上的聲音就更好了。
上課分兩撥，大的一撥，小的一撥。
上完課芸香就堵在門口，對課堂上的內容隨機提問，如果迴答不上來的題目在三個以，簡單講解，放他們出去。
三個以上就強製留下來學習。
至於怎麽個強製法，說得通就說，說不通就開始武鬥，她打大孩子或者一打三根本就不在話下。
處理好這些後，芸香還會把大家沒太聽懂的內容記下來告訴自己，讓自己著重再講一遍。
這簡直是自己上過最舒服的課了。
芸香也非常舒服，自從取得了老師的信任，上課發呆也不被說，能時不時帶李景時出去遛一遛，管理一下地裏的菜。
現在唯一的問題就是舍不得經濟來源，每次去城裏總能換不少錢和票。
而這個時間最短也要五天。
五天，教室裏會放飛成什麽樣。
下課後還是找到孫守誠，“老師，我想請五天假。”
“五天？你走了他們怎麽辦。”
芸香被這句話問住，自己，為什麽要使勁兒管別人的事情呢？會吃力不討好嗎？
孫守誠嚐試著商量，“一定要五天那麽久嗎？能不能一兩天，或者隔一段時間請一天，湊齊五天。”
芸香迴神，“老師，不行，得連續的五天，我的本職是學習，未來五天教的內容我會，所以五天不影響。”
“可你需要管其他人。”
芸香抬頭，看著理所當然的孫守誠，覺得自己在問題初期就應該把它點出來，不然後麵就真的習慣成自然了。
認真看向孫守誠，“老師，管其他人是我承諾的，我會在上課的時候盡量管，可它不應該是捆綁住我的理由，我還有其他更重要的事情去做。”
孫守誠一下被驚醒，確實，這不是芸香的責任，自己過了兩天安逸日子，幾乎就快要忘記，管理學生本該是老師的責任。
大方承認，“芸香對不起，剛剛是我考慮不周了，你放心去吧，這幾天我會管好他們的，注意安全。”
“謝謝老師理解。”
“不，得我謝謝你這段時間幫了我這麽大的忙，讓我適應了當你們的老師。”
孫守誠迴家翻出教案，逐一寫下每個人的名字、學習進度、性格特征、如何引導、如何教導……
直到實在看不見了才停筆，心裏也大概有了譜。
芸香趁著傍晚，摘下一批蔬菜，朝縣城出發。
孫守誠停下腳步，“怎麽了？”
“老師，我不知道怎麽解釋清楚，但是我真不是故意的，就隻是想叫醒別人。”
孫守誠臉上淡淡的，既沒有討厭和懷疑，也沒有信任，“嗯，還有什麽想說的嗎？”
“暫時沒了，老師對不起。”
“沒關係，那我先走了。”
芸香覺得自己應該再說點什麽，可憋了半天也隻憋出個“好”字，隻能看著孫守誠的背影越來越小。
李景安從旁邊走出來，“芸香，我信你。”
李景時也抱住芸香的小腿，“姐姐，我也信你，我們能去田裏摘東西嗎？”
地裏，李景時迫不及待地去把每種蔬菜都看一遍，走到番茄麵前，興奮到尖叫，“姐姐，這個紅了。”
芸香一點都高興不起來，“嗯。”
“我可以摘它嗎？”
芸香上前看了一眼，隻有一點點淡紅，“等它全紅了摘。”
“我想現在摘。”
李景安按住他的腦袋，“紅了摘。”
“那我就摸摸。”
幾分鍾後，李景時蹭到李景安旁邊，“哥哥，番茄被我不小心摸掉了。”
李景安薅起弟弟後頸的衣領，“李景時，我……”
“我們迴家做飯吧，天也不早了”芸香徑直朝家裏走。
被拎住的李景時，雙手抱著番茄，開始撲騰，“姐姐都沒說我，快放開我，放開我。”
晚上，李景時啃著半個番茄，走到門邊，“哥哥，有人在哭欸。”
“犯錯了，在挨打，你以後犯錯了也會”李景安咬一口手裏的半個番茄，“這個還挺好吃的，全熟了肯定更好吃。”
“我乖，才不會挨打，又有一個人哭了欸。”
這個夜晚因為哭聲和辯駁聲使村子變得格外熱鬧，兩人邊聽邊津津有味地啃番茄。
直到柳平出現在門口。
萬幸的是芸香也出現在了門口。
“平叔，進來聊吧。”
“我就不進來了，下午那個事情，我信你，是個誤會，給老師解釋了，但你最好再去證明一下，你能證明清楚嗎？”
“能，我想到方法了。”
“還有個事，上課的所有人我都打過招唿了，如果他們不聽話，你幫我看著一點，可以武力解決。”
芸香一愣，“家長們能接受多大的武力？”
“隻要不打殘，都可以。”
芸香第二天看到鼻青臉腫的一群人，呃，想了一晚上的恐嚇發言都有點說不出口。
幹脆去半路蹲孫守誠，看到人趕緊跑上去，“老師，可以給我一個證明的機會嗎？”
孫守誠看著眼前這個讓大隊長格外信任的女孩兒，“你想怎麽證明。”
“那個誤會沒辦法，但是我能證明你講的那些我都會，老師你可以考考我，能說出來就能證明我會。”
孫守誠隨口考了幾道一年級的內容，全對。
難道是自己出的題目太簡單了？孫守誠又挑了幾道難題，也會。
嚐試性考了幾道二年級的，對答如流。
三年級的，易如反掌。
五年級考完，孫守誠整個人都麻了，“你都會，那你來上學幹嘛。”
芸香看孫守誠終於不再淡淡的，鬆口氣，“來熏陶一下，想要文憑；來幫助老師您管理課堂，他們有誰不聽話不認真學都可以交給我。”
“村長也說你可以幫我，那兩個大孩子也交給你？你可以嗎。”
“包在我身上，隻要老師你知道我都會，允許我時不時不在教室，我就能還你一個非常省心的課堂。”
“行，希望你的辦法有用。”
辦法是非常有用的，孫守誠接下來省心到了極致，如果聽不到他們摔到地上的聲音就更好了。
上課分兩撥，大的一撥，小的一撥。
上完課芸香就堵在門口，對課堂上的內容隨機提問，如果迴答不上來的題目在三個以，簡單講解，放他們出去。
三個以上就強製留下來學習。
至於怎麽個強製法，說得通就說，說不通就開始武鬥，她打大孩子或者一打三根本就不在話下。
處理好這些後，芸香還會把大家沒太聽懂的內容記下來告訴自己，讓自己著重再講一遍。
這簡直是自己上過最舒服的課了。
芸香也非常舒服，自從取得了老師的信任，上課發呆也不被說，能時不時帶李景時出去遛一遛，管理一下地裏的菜。
現在唯一的問題就是舍不得經濟來源，每次去城裏總能換不少錢和票。
而這個時間最短也要五天。
五天，教室裏會放飛成什麽樣。
下課後還是找到孫守誠，“老師，我想請五天假。”
“五天？你走了他們怎麽辦。”
芸香被這句話問住，自己，為什麽要使勁兒管別人的事情呢？會吃力不討好嗎？
孫守誠嚐試著商量，“一定要五天那麽久嗎？能不能一兩天，或者隔一段時間請一天，湊齊五天。”
芸香迴神，“老師，不行，得連續的五天，我的本職是學習，未來五天教的內容我會，所以五天不影響。”
“可你需要管其他人。”
芸香抬頭，看著理所當然的孫守誠，覺得自己在問題初期就應該把它點出來，不然後麵就真的習慣成自然了。
認真看向孫守誠，“老師，管其他人是我承諾的，我會在上課的時候盡量管，可它不應該是捆綁住我的理由，我還有其他更重要的事情去做。”
孫守誠一下被驚醒，確實，這不是芸香的責任，自己過了兩天安逸日子，幾乎就快要忘記，管理學生本該是老師的責任。
大方承認，“芸香對不起，剛剛是我考慮不周了，你放心去吧，這幾天我會管好他們的，注意安全。”
“謝謝老師理解。”
“不，得我謝謝你這段時間幫了我這麽大的忙，讓我適應了當你們的老師。”
孫守誠迴家翻出教案，逐一寫下每個人的名字、學習進度、性格特征、如何引導、如何教導……
直到實在看不見了才停筆，心裏也大概有了譜。
芸香趁著傍晚，摘下一批蔬菜，朝縣城出發。