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女文豪崛起日常[慢穿] 作者：秧漾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在上初中不小心接觸到言情小說並沉迷上時，也很多次有過愧疚，痛下決心要戒掉，先?搞學習的時候。
然而從今天書?包裏拿不?出課本，隻?有言情小說和雜誌, 便無聲宣告了她之前學習計劃的失敗。
但----從前是從前了。
陳夢瑤在心裏告訴自己，這一次, 她是堅決不?會被小說誘惑, 半途而廢的！
也不?要從明日開始，『明日復明日，明日何其多』, 絕大部分從明天開始執行的計劃，往往是在「明日又明日「裏蹉跎掉。
哪怕此時沒有帶初中的課本迴來, 也不?妨礙她拿小學課本學習。
初中和小學雖然不?一樣?, 但先?找找學習感覺也不?錯。
小學畢業時, 她沒有像班上絕大部分同學那樣?把課本拿去賣廢品了，而是好好地收起?來。
故而此時陳夢瑤不?會陷入連小學課本都沒有的尷尬境地。
不?過不?知道是不?是上了一個年級, 她發現現在再去翻小學時的課本，很多原本不?太理解，隻?是死記硬背下來的知識點，非常輕鬆就理解了，腦海甚至還能迴想起?當時老師在講解時那段話的真正意思。
「這就是書?讀百遍其意自現嗎？」
陳夢瑤有一種?打通任督二脈的爽感。
像是大佬重返新手村。
特別是英語，這個從三年級學習開始就拖她後?腿的主科（山區地區落後?，陳夢瑤是三年級才有英語課），學習千百遍仍然迷糊的語法?，現在再看課本知識點和自己寫?的筆記，竟然輕而易舉就弄懂了！
於是，陳夢瑤一不?小心就越學越上癮了，要不?是藥效發揮，困意太重，她恐怕能把八冊小學英文?課本都拿出來通讀一遍。
不?過，這樣?的絲滑感恐怕在明天去上學就會消失吧。
畢竟記憶裏在初中開學以來她就沒有認真上過課，作業不?是沒有完成就是抄的，心思全?都不?在學習上，上次月考成績也很差勁，在班上是下遊水平了，她自己印象中也覺得?數學，英語和地理格外難學。
偏偏明天這三科都有課！
簡直是噩夢級的開場。
隻?是，令陳夢瑤覺得?詫異地是，上課時並沒有印象中聽不?懂，很難懂的情況，哪怕之前的知識點她都來不?及先?自我學習一遍，可是卻並不?妨礙她吸收老師講的新知識，而且是非常輕鬆地吸收，很輕易就跟上老師的節奏和思路。
高燒一場，反而把腦子燒靈光了？
還是，她分裂人格了？
陳夢瑤恍恍惚惚，懷疑自我，懷疑記憶。
「算了，管它那麽多，學習能力提升了是好事?。」
而且也隻?是學習能力提升，並不?是憑空多了知識，過往落下的功課她還需要撿起?來，在成績沒有提高之前，其他都先?不?要去想。
陳夢瑤定下心來，認認真真地學習。
「怎麽了？受什麽刺激了？你這學得?也太拚命了吧！」
「不?是吧，你來真的？真的要做個好學生了？」
「不?去上網嗎？我剛註冊的企鵝號等級都要比你多一個月亮了。」
「書?店來了一批新的小說，超級好看的，你真的不?和我們一起?借嗎？！」
見陳夢瑤這麽拚命，不?僅上課認真學習，課間操除了上廁所就是在看課本做練習，中午也不?再和她們去網吧上網，一副「書?呆子」的樣?子，可是把她的同桌和前後?桌這些個算玩得?來的朋友給驚訝住了。
一天兩天還能說是裝的，但是一整周都是如此，無論她們如何調侃如何拿網吧小說誘惑，都不?為所動，毫不?猶豫地拒絕了她們，饒是她們再不?相信，也不?得?不?正視起?來----陳夢瑤是真的要好好學習了。
對此，有的覺得?不?以為意，覺得?陳夢瑤的掙紮是徒勞的，都落下那麽多功課，有那麽多科目，怎麽可能說撿起?來就撿起?來呢。
有的則有些受影響，覺得?陳夢瑤開始好好學習了，自己要是還這樣?，豈不?是會被拋下？她是不?是也應該學一學？
還有的則沒什麽大反應，反正和陳夢瑤也就是上了初中以後?才認識，湊在一塊也是有共同的興趣愛好，聊得?來，要說感情多深刻，那也沒。
對於這些人的反應，陳夢瑤也不?在意，她現在一門心思就在學習上，其他的，不?管是小說網吧還是朋友同學，都可以暫時靠邊站。
哪怕沉迷學習的結果是課間操身邊人若隱若無的孤立，她也不?介意。
或許以前的陳夢瑤會介意，但現在的她不?會。
現在的她，出乎意外地耐得?住性子。
看課本，抓知識點，梳理知識點，掌握課本習題，勤練課後?習題，背書?……陳夢瑤沒有給自己寫?計劃書?，但是卻很清楚自己每天要做什麽事?，並且嚴格地去執行。
她把自己的生活安排得?很緊湊，就是坐車的半小時都能在腦海裏背誦課文?。
她的記憶力又迴來了，或者說，比從前記憶力更好。
在過往的日子，陳夢瑤很引以為傲的一項學習能力就是記憶力，雖然做不?到過目不?忘，但是卻能夠比身邊人記得?更快，在別人需要背上七八遍的時候，她三四遍就能背下來。隻?是這種?能力隨著上初中開始沉迷小說和網吧，沒有認真動過腦而漸漸退步。
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然而從今天書?包裏拿不?出課本，隻?有言情小說和雜誌, 便無聲宣告了她之前學習計劃的失敗。
但----從前是從前了。
陳夢瑤在心裏告訴自己，這一次, 她是堅決不?會被小說誘惑, 半途而廢的！
也不?要從明日開始，『明日復明日，明日何其多』, 絕大部分從明天開始執行的計劃，往往是在「明日又明日「裏蹉跎掉。
哪怕此時沒有帶初中的課本迴來, 也不?妨礙她拿小學課本學習。
初中和小學雖然不?一樣?, 但先?找找學習感覺也不?錯。
小學畢業時, 她沒有像班上絕大部分同學那樣?把課本拿去賣廢品了，而是好好地收起?來。
故而此時陳夢瑤不?會陷入連小學課本都沒有的尷尬境地。
不?過不?知道是不?是上了一個年級, 她發現現在再去翻小學時的課本，很多原本不?太理解，隻?是死記硬背下來的知識點，非常輕鬆就理解了，腦海甚至還能迴想起?當時老師在講解時那段話的真正意思。
「這就是書?讀百遍其意自現嗎？」
陳夢瑤有一種?打通任督二脈的爽感。
像是大佬重返新手村。
特別是英語，這個從三年級學習開始就拖她後?腿的主科（山區地區落後?，陳夢瑤是三年級才有英語課），學習千百遍仍然迷糊的語法?，現在再看課本知識點和自己寫?的筆記，竟然輕而易舉就弄懂了！
於是，陳夢瑤一不?小心就越學越上癮了，要不?是藥效發揮，困意太重，她恐怕能把八冊小學英文?課本都拿出來通讀一遍。
不?過，這樣?的絲滑感恐怕在明天去上學就會消失吧。
畢竟記憶裏在初中開學以來她就沒有認真上過課，作業不?是沒有完成就是抄的，心思全?都不?在學習上，上次月考成績也很差勁，在班上是下遊水平了，她自己印象中也覺得?數學，英語和地理格外難學。
偏偏明天這三科都有課！
簡直是噩夢級的開場。
隻?是，令陳夢瑤覺得?詫異地是，上課時並沒有印象中聽不?懂，很難懂的情況，哪怕之前的知識點她都來不?及先?自我學習一遍，可是卻並不?妨礙她吸收老師講的新知識，而且是非常輕鬆地吸收，很輕易就跟上老師的節奏和思路。
高燒一場，反而把腦子燒靈光了？
還是，她分裂人格了？
陳夢瑤恍恍惚惚，懷疑自我，懷疑記憶。
「算了，管它那麽多，學習能力提升了是好事?。」
而且也隻?是學習能力提升，並不?是憑空多了知識，過往落下的功課她還需要撿起?來，在成績沒有提高之前，其他都先?不?要去想。
陳夢瑤定下心來，認認真真地學習。
「怎麽了？受什麽刺激了？你這學得?也太拚命了吧！」
「不?是吧，你來真的？真的要做個好學生了？」
「不?去上網嗎？我剛註冊的企鵝號等級都要比你多一個月亮了。」
「書?店來了一批新的小說，超級好看的，你真的不?和我們一起?借嗎？！」
見陳夢瑤這麽拚命，不?僅上課認真學習，課間操除了上廁所就是在看課本做練習，中午也不?再和她們去網吧上網，一副「書?呆子」的樣?子，可是把她的同桌和前後?桌這些個算玩得?來的朋友給驚訝住了。
一天兩天還能說是裝的，但是一整周都是如此，無論她們如何調侃如何拿網吧小說誘惑，都不?為所動，毫不?猶豫地拒絕了她們，饒是她們再不?相信，也不?得?不?正視起?來----陳夢瑤是真的要好好學習了。
對此，有的覺得?不?以為意，覺得?陳夢瑤的掙紮是徒勞的，都落下那麽多功課，有那麽多科目，怎麽可能說撿起?來就撿起?來呢。
有的則有些受影響，覺得?陳夢瑤開始好好學習了，自己要是還這樣?，豈不?是會被拋下？她是不?是也應該學一學？
還有的則沒什麽大反應，反正和陳夢瑤也就是上了初中以後?才認識，湊在一塊也是有共同的興趣愛好，聊得?來，要說感情多深刻，那也沒。
對於這些人的反應，陳夢瑤也不?在意，她現在一門心思就在學習上，其他的，不?管是小說網吧還是朋友同學，都可以暫時靠邊站。
哪怕沉迷學習的結果是課間操身邊人若隱若無的孤立，她也不?介意。
或許以前的陳夢瑤會介意，但現在的她不?會。
現在的她，出乎意外地耐得?住性子。
看課本，抓知識點，梳理知識點，掌握課本習題，勤練課後?習題，背書?……陳夢瑤沒有給自己寫?計劃書?，但是卻很清楚自己每天要做什麽事?，並且嚴格地去執行。
她把自己的生活安排得?很緊湊，就是坐車的半小時都能在腦海裏背誦課文?。
她的記憶力又迴來了，或者說，比從前記憶力更好。
在過往的日子，陳夢瑤很引以為傲的一項學習能力就是記憶力，雖然做不?到過目不?忘，但是卻能夠比身邊人記得?更快，在別人需要背上七八遍的時候，她三四遍就能背下來。隻?是這種?能力隨著上初中開始沉迷小說和網吧，沒有認真動過腦而漸漸退步。
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