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女文豪崛起日常[慢穿] 作者：秧漾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【叮，請作者多發現身邊其?他事物的美，多進行想像創造，在同?個題材打轉是?無法成為真正的星級作者哦！】
就差直白地說，不要再寫營養液和大白菜了，換個題材吧求求你了！
鬱格桑：哦豁，原來?係統還是?智能?的。
那，她還是?給個麵子，不寫大白菜了，唔，《初級營養液種植番薯觀察日記》怎麽樣？
第74章 公布
然後根據鬱格桑實驗發現, 盡管後麵換了品種?，隻要是寫觀察日記，往往第一篇才能得到初級營養液打賞, 後麵觀察日記要是雷同?，像大白菜和營養液那樣糾葛著寫, 沒?有新鮮內容, 是不會再有打賞的。
從這一點看出, 係統確實進行了bug修復。
但也有一點很明顯，就是換不同的蔬菜進行實?驗觀察，都會有營養液。
鬱格桑把這種?行為稱作『保底』模式, 即寫這種?實?驗性的觀察日記，就能得到營養液。
同?時新的問題又來了，係統明顯是個小?說係統，按照字麵意思來理解，觀察日記怎麽也不屬於這個範疇, 勉強算是一類的話，那這個小?說網站主打是哪一類型呢？是否存在讀者？降臨到這個位麵又是為了什麽？
短期內鬱格桑是無法知曉的, 最後一個問題甚至可能一輩子都無法知曉。
不過也不是非得要鑽牛角尖, 宇宙萬物那麽大，她連自己為何會帶記憶穿越都不清楚，還不是照樣生活了一輩子？
新學期, 鬱格桑和虎子拜託學前班生活，一起搬到一年級的教室。
同?時, 因為蔣甜甜也成功跳級, 搬到二年級的教室去, 鬱格桑和虎子就避免了同?在屋簷下的尷尬……雖然真小?孩蔣甜甜未必會有尷尬情緒，但能不打交道還是不打交道的好, 免得額外生枝。
比對?舊班級，鬱格桑最大的感受就是班級紀律好了，老師終於能好好上課了，不用擔心課堂上突然會有小?朋友尿褲子哭等突發事件了。
除此之外，鬱格桑就沒?有別的感受，畢竟一年級的知識點對?她這個偽裝小?孩來說，確實?是三心二意地?聽都能聽懂的。
所以有時候太過無聊她會偷溜到係統界麵去寫小?說。
不知道是隨著年齡增大，還是進出小?說界麵多了，如?今鬱格桑幾?乎不會發生精神海不穩定被踢出來的事情，像這樣三心二意溜進去，就跟打開?手機進網頁一樣順滑。
這對?鬱格桑來說是個好消息，最起碼不會覺得上課太難熬。
倒是虎子偶爾看她走神，會提醒她要認真聽講。
鬱格桑和虎子是同?桌，虎子上課很認真，但也會不時分?神給她，發現她在『神遊』是很正常的事，一開?始隻是提醒她迴神，後來抓到的次數多了，就開?始生氣。
鬱格桑隻好說自己會了。
虎子不信，給鬱格桑出題，發現鬱格桑都做對?之後，就開?始拉著鬱格桑趕進度學習了。
這是，還想繼續跳級？
鬱格桑想了想也沒?覺得什麽不好的，越早跳級，越早能光明正大學習寫作，再把營養液拿出來。
如?今她的作者後台已經存有138瓶營養液，其中一百瓶是係統還沒?修復bug的時候，用營養液和大白菜的愛恨糾葛換來的，剩餘的是其他作物觀察日記和幾?篇記敘文攢的，至今都沒?有光明正大拿出來的機會。
虎子自認為自己學習進度比鬱格桑快，然而?這次卻發現妹妹學習速度比以前快很多，以前一個知識點可能要講三四次妹妹才懂，現在一兩?次就懂了，背課文速度有時候還比他快。
當?即，虎子就有了危機感，萬一被妹妹超越了，哥哥的威嚴怎麽維持？
他也是有兄長?包袱的，於是，鬱格桑就發現虎子學習越發認真刻苦了，上下學路上的事件都開?始利用起來。
拚得像後世的高三生。
鬱格桑看了忍不住反省自己是不是給哥哥太多壓力，但見虎子熬過開?始一周確實?很適應，而?且有些樂在其中，她也就不說什麽了。
就這樣，兄妹倆你追我趕的，學習都成了樂趣。
而?另一邊，同?樣跳級的蔣甜甜就沒?有這麽輕鬆了。
本來，打小?教育的蔣甜甜不是什麽笨小?孩，她也不覺得學習有多難多累，就是上學期她媽媽吳思紅突然抓得嚴，要她學習二年級的知識後，她才感受到壓力。
但有爸爸媽媽陪著，還有糖果餅幹小?裙子等獎勵在前頭牽引著，倒也學了下來。
跳級考試成績雖說沒?有雙百，兩?科平均分?是七十二，可對?一個七歲的小?女孩來說，在短時間內學到這個成績也不錯了。
當?時二年級老師的意見是蔣甜甜是個聰明孩子，不過暫時不要跳級比較好，還是先在一年級打好基礎，基礎打牢，學更高深一點的知識會更容易。
可吳思紅出於不能被虎子他們壓過去的心情，還是硬把蔣甜甜推在二年級裏去。
都是老師，低頭不見抬頭見的，吳思紅既然堅持，那老師也就隻好收了唄。
但上了二年級，蔣甜甜才陡然發現學習壓力大起來。
別看一年級和二年級之間隻相差了一級，可要學的知識點真不是一年級那麽簡單。
一年級的知識點不少還在學前班學過，學前班如?果認真聽了，到一年級上學期再學習，就會覺得簡單。
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鬱格桑：哦豁，原來?係統還是?智能?的。
那，她還是?給個麵子，不寫大白菜了，唔，《初級營養液種植番薯觀察日記》怎麽樣？
第74章 公布
然後根據鬱格桑實驗發現, 盡管後麵換了品種?，隻要是寫觀察日記，往往第一篇才能得到初級營養液打賞, 後麵觀察日記要是雷同?，像大白菜和營養液那樣糾葛著寫, 沒?有新鮮內容, 是不會再有打賞的。
從這一點看出, 係統確實進行了bug修復。
但也有一點很明顯，就是換不同的蔬菜進行實?驗觀察，都會有營養液。
鬱格桑把這種?行為稱作『保底』模式, 即寫這種?實?驗性的觀察日記，就能得到營養液。
同?時新的問題又來了，係統明顯是個小?說係統，按照字麵意思來理解，觀察日記怎麽也不屬於這個範疇, 勉強算是一類的話，那這個小?說網站主打是哪一類型呢？是否存在讀者？降臨到這個位麵又是為了什麽？
短期內鬱格桑是無法知曉的, 最後一個問題甚至可能一輩子都無法知曉。
不過也不是非得要鑽牛角尖, 宇宙萬物那麽大，她連自己為何會帶記憶穿越都不清楚，還不是照樣生活了一輩子？
新學期, 鬱格桑和虎子拜託學前班生活，一起搬到一年級的教室。
同?時, 因為蔣甜甜也成功跳級, 搬到二年級的教室去, 鬱格桑和虎子就避免了同?在屋簷下的尷尬……雖然真小?孩蔣甜甜未必會有尷尬情緒，但能不打交道還是不打交道的好, 免得額外生枝。
比對?舊班級，鬱格桑最大的感受就是班級紀律好了，老師終於能好好上課了，不用擔心課堂上突然會有小?朋友尿褲子哭等突發事件了。
除此之外，鬱格桑就沒?有別的感受，畢竟一年級的知識點對?她這個偽裝小?孩來說，確實?是三心二意地?聽都能聽懂的。
所以有時候太過無聊她會偷溜到係統界麵去寫小?說。
不知道是隨著年齡增大，還是進出小?說界麵多了，如?今鬱格桑幾?乎不會發生精神海不穩定被踢出來的事情，像這樣三心二意溜進去，就跟打開?手機進網頁一樣順滑。
這對?鬱格桑來說是個好消息，最起碼不會覺得上課太難熬。
倒是虎子偶爾看她走神，會提醒她要認真聽講。
鬱格桑和虎子是同?桌，虎子上課很認真，但也會不時分?神給她，發現她在『神遊』是很正常的事，一開?始隻是提醒她迴神，後來抓到的次數多了，就開?始生氣。
鬱格桑隻好說自己會了。
虎子不信，給鬱格桑出題，發現鬱格桑都做對?之後，就開?始拉著鬱格桑趕進度學習了。
這是，還想繼續跳級？
鬱格桑想了想也沒?覺得什麽不好的，越早跳級，越早能光明正大學習寫作，再把營養液拿出來。
如?今她的作者後台已經存有138瓶營養液，其中一百瓶是係統還沒?修復bug的時候，用營養液和大白菜的愛恨糾葛換來的，剩餘的是其他作物觀察日記和幾?篇記敘文攢的，至今都沒?有光明正大拿出來的機會。
虎子自認為自己學習進度比鬱格桑快，然而?這次卻發現妹妹學習速度比以前快很多，以前一個知識點可能要講三四次妹妹才懂，現在一兩?次就懂了，背課文速度有時候還比他快。
當?即，虎子就有了危機感，萬一被妹妹超越了，哥哥的威嚴怎麽維持？
他也是有兄長?包袱的，於是，鬱格桑就發現虎子學習越發認真刻苦了，上下學路上的事件都開?始利用起來。
拚得像後世的高三生。
鬱格桑看了忍不住反省自己是不是給哥哥太多壓力，但見虎子熬過開?始一周確實?很適應，而?且有些樂在其中，她也就不說什麽了。
就這樣，兄妹倆你追我趕的，學習都成了樂趣。
而?另一邊，同?樣跳級的蔣甜甜就沒?有這麽輕鬆了。
本來，打小?教育的蔣甜甜不是什麽笨小?孩，她也不覺得學習有多難多累，就是上學期她媽媽吳思紅突然抓得嚴，要她學習二年級的知識後，她才感受到壓力。
但有爸爸媽媽陪著，還有糖果餅幹小?裙子等獎勵在前頭牽引著，倒也學了下來。
跳級考試成績雖說沒?有雙百，兩?科平均分?是七十二，可對?一個七歲的小?女孩來說，在短時間內學到這個成績也不錯了。
當?時二年級老師的意見是蔣甜甜是個聰明孩子，不過暫時不要跳級比較好，還是先在一年級打好基礎，基礎打牢，學更高深一點的知識會更容易。
可吳思紅出於不能被虎子他們壓過去的心情，還是硬把蔣甜甜推在二年級裏去。
都是老師，低頭不見抬頭見的，吳思紅既然堅持，那老師也就隻好收了唄。
但上了二年級，蔣甜甜才陡然發現學習壓力大起來。
別看一年級和二年級之間隻相差了一級，可要學的知識點真不是一年級那麽簡單。
一年級的知識點不少還在學前班學過，學前班如?果認真聽了，到一年級上學期再學習，就會覺得簡單。
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