第15章 來自教導主任的懷疑
魚龍變，學渣逆襲製霸四海 作者：麻辣章魚丸子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
當張裕初次體驗普通淬體藥劑的那刻，仿佛置身上癮的毒品之中，實力瞬息間騰飛直上，一股熾熱無比的力量瞬間充盈全身，激活了他深藏的潛能。
緊緊攥住雙拳，他感受到從未有過的旺盛生命力和無盡的力量，仿佛有著無窮盡的精力可任意消耗。
而臂膀上的貫穿傷口，竟然神奇般地大部分痊愈了，基本上對他的行動沒有任何妨礙，這淬體藥劑實在是太不可思議了。
於是，張裕在練武場上盡情地展現自己的力量，揮灑汗水，獨自演練起一套威猛無比的軍體拳。
唿嘯而過的拳風，矯健靈活的身姿，讓張裕感受到一種難以用言語形容的暢快淋漓。
最後，他猛然一腳踢在練武場邊的測力機上，“砰！”的一聲巨響，測力機發出低沉的迴應：“衝擊力高達232公斤！”
周圍的同學們都驚訝得瞪大雙眼，不敢相信眼前所見的一切。
就在這時，教導處主任恰巧路過此地，他帶著幾分疑惑的目光投向張裕。
關於這個叫做張裕的年輕人，他並非完全陌生之人。這個少年在學習上勤奮奮發，那份堅韌不拔的毅力早已給他留下了深刻的印象。
然而，命運似乎並未給予他過多的眷顧，家庭環境亦相對困窘。在這個競爭激烈猶如千軍萬馬過獨木橋的高中，要想脫穎而出，成為其中的佼佼者，除了需要卓越的天賦之外，還需具備優越的家世背景。對於張裕來說，這無疑是一條布滿荊棘的險峻之路。
張裕的進步之神速，令人驚歎不已，以至於校方也不禁開始懷疑，他是否真的服用了傳說中的那劇毒練功藥丸。
這種藥丸，自始至終都被官方嚴令禁止，不僅僅是因為其極高的致命性，更為關鍵的原因在於，它是一種極其危險的捷徑——通過透支武者的潛能來強行提升修為。
這種依賴刺激性藥物來提升修為的方法，無異於飲鴆止渴，短期內或許效果顯著，但實際上卻為武者未來的修煉之路埋下了巨大的隱患。一旦踏上這條路，武者們的修為往往會陷入停滯不前的困境，再也無法取得突破性的進展。
倘若學校被這樣的學生所蒙騙，將大量的資源投入到他們身上，最後收獲的恐怕隻會是無盡的失望和遺憾。因此，麵對張裕的突飛猛進，校方必須保持高度的警惕和審慎的態度，以免由於誤判，造成資源的浪費，甚至耽誤其他同學的成長。
此刻，教導主任的目光猶如夜空中最璀璨的星辰，銳利而堅定。他突然將視線投向張裕，聲音如同鐵石相擊，鏗鏘有力：“張裕，你近期的表現堪稱出色，令人眼前一亮。然而，我心中仍有一個疑問，那便是你的真實實力究竟達到了怎樣的境界。來吧，與我切磋幾招，讓我親眼見證！”
教導主任的聲音剛落下，他就像一隻離弦的利箭，身影一閃，短短瞬間，已經越過了數米的距離。他的步伐輕盈而迅疾，每一步都像是融入了某種神秘的韻律，令人眼花繚亂。緊隨其後的是，他的右手緊握成拳，一記猛烈的刺拳如同閃電般向張裕的麵部襲去，空氣中甚至可以聽到那尖銳的破空聲。
這場突如其來的挑戰，讓在場的同學們都驚愕不已，他們紛紛瞪大雙眼，張大了嘴巴，驚唿聲此起彼伏。
在張裕的眼中，眼前的一切仿佛被一台古老的放映機慢慢拉長，每個細節都被放大，每個動作都變得如此清晰而緩慢。他的特殊能力，那種讓時間在他周圍緩緩流淌的神奇力量，使他仿佛成為了掌控時光的魔術師，總能在關鍵時刻，鎮定自若地做出反應。
張裕的眉頭微微皺起，心中湧現出一股警惕的波瀾。他明白，教導主任此時的行為，可能並非隻是隨意為之。那種審慎的目光，那種深邃的笑容，似乎都在暗示著主任對他產生了某種莫名的懷疑。或許，正是因為他近期的表現過於突出，過於引人矚目，才會在無意之間引起主任的注意。
然而，張裕所擁有的武道特殊能力，卻是常人難以理解的。那是一種前所未有的輔助異能，從未有人見識過它的真實麵貌。這份獨特的力量，便是他敢於在學校眾人麵前展現自我，毫無畏懼地迎接任何挑戰的勇氣源泉。
眾所周知，服用那些含有劇毒的練功藥丸，其效果往往是立竿見影的——能夠大幅度提升武道修為。然而，張裕卻是個特例，他的武道之路與眾不同。
此刻，那淩厲的刺拳，宛如狂風中的一道閃電，帶著驚心動魄的力量，以雷霆萬鈞之勢逼近。其衝擊力高達200公斤，仿佛要將所有擋在前方的障礙都碾壓得粉碎，無堅不摧。
麵對如此強大的對手，張裕心中猶如明鏡般通徹，深知憑自身的實力，想要硬接這如山崩海嘯般的重拳，無疑是癡心妄想。他目前拳擊的衝擊力僅有區區136公斤，與教導主任那如同天威降臨般的重拳相比，簡直如同蚍蜉撼樹，力量差距之大，令人絕望。
既然無法硬拚，那麽唯有巧妙閃避。張裕心中迅速作出決斷，身形瞬間向右一傾，左手虛晃一招，右手則迅疾下沉，揮出一記狠辣無比的爆肝拳，試圖以攻代守，化解對方的攻勢。
真是一招妙到毫巔的以退為進啊！在場的師生們無不為之驚歎，紛紛為張裕的機智和勇氣鼓掌叫好。
此時的張裕全身肌肉仿佛被緊繃的琴弦所牽引，全神貫注，將體內所有的力量凝聚於一點，準備在這關鍵時刻全力爆發。那股驚人的衝擊力，宛若猛虎下山，勢不可擋，高達136公斤的力道足以令任何一位普通學生心生畏懼。
在一旁觀戰的教導主任，眼中流露出淡淡的讚許之色。他對張裕所展現出的勇氣和決心給予了充分的肯定，但同時，他也明白這場對決對於張裕而言，絕對不是輕鬆應對的事情。
至今為止，張裕所展示出的武技雖未超越常人的極限，但他那卓越的臨場實戰能力卻令人矚目。他仿佛天生就擁有一種異於常人的戰鬥直覺，總能在瞬息萬變的戰場上做出最為準確的判斷和反應，令人不得不感歎其天賦和實力的非凡。
然而，他的對手卻是教導主任，果然，當張裕的爆肝拳唿嘯而來之際，教導主任展現出了他超乎尋常的實力。他左手手肘微沉，精確無誤地迎上了張裕的拳頭。隻聽得一聲沉悶的撞擊聲，張裕的拳力被巧妙地引偏，失去了原本的殺傷力。
然而，張裕並未因此而氣餒。他早已預見到這一招的失敗，因為時間遲緩的效果使他得以提前預測對手的行動。於是，他迅速調整身姿，左腳向後撤半步，身體靈巧地一扭，揮出一記淩厲的低掃腿，直奔教導主任的小腿而去。
遺憾的是，張裕的那一記低掃腿，似乎未能給教導主任帶來實質性的威脅。隻見教導主任的左手手肘，宛如一道堅不可摧的防線，輕而易舉地擋住了張裕那兇猛的爆肝拳。而在這短暫的交鋒間隙，教導主任已敏銳地捕捉到了張裕低掃腿招式中的破綻，迅速揮出一記銳利的刺拳。
“砰！”一聲震耳欲聾的巨響，張裕的低掃腿尚未完全施展開來，便被教導主任那犀利無比的刺拳擊中，頓時鼻青臉腫，整個人向後倒飛出去。
倒臥於地的張裕，察覺到麵部傳來灼熱難耐的痛楚，鼻腔內亦湧動著溫潤的血液。他用手輕輕抹去血跡，內心深處卻油然而生深沉敬仰之情。
厲害，真是太厲害了！在教導主任那無與倫比的實力麵前，他引以為豪的特殊能力竟顯得如此微不足道。張裕深知，此次交鋒，自己敗局已定，毫無懸念可言。
教導主任靜默地凝視著倒地不起的張裕，眼中閃爍著一絲困惑。他微微蹙眉，陷入了片刻的沉思之中。
這位學生的狀況實在令人費解，他並未顯現出服用劇毒練功藥丸的痕跡。那麽，究竟是何原因讓他突然綻放出如此璀璨的光芒呢？
教導主任緩緩啟齒，聲音中蘊含著一份威嚴：“鑒於張裕自開學以來的卓越表現，學校決定委任你為武科普通班6班的班長。”
在學校的規章製度中，對於普通班的武科學生，仍保留著一線翻盤的希望。隻要你能在普通班中獨占鼇頭，榮登第一名的寶座，成為班長，那麽每個季度你都將有資格額外領取一顆普通淬體藥劑作為獎勵。
這是學校對勤奮者的肯定與激勵，更是對潛能的挖掘與培育。
倘若張裕在接下來的考核中能夠展現出與重點班學子不相上下的實力與才華為，他便有望贏得一次特殊的表彰——破格晉升為重點班的一員。
緊緊攥住雙拳，他感受到從未有過的旺盛生命力和無盡的力量，仿佛有著無窮盡的精力可任意消耗。
而臂膀上的貫穿傷口，竟然神奇般地大部分痊愈了，基本上對他的行動沒有任何妨礙，這淬體藥劑實在是太不可思議了。
於是，張裕在練武場上盡情地展現自己的力量，揮灑汗水，獨自演練起一套威猛無比的軍體拳。
唿嘯而過的拳風，矯健靈活的身姿，讓張裕感受到一種難以用言語形容的暢快淋漓。
最後，他猛然一腳踢在練武場邊的測力機上，“砰！”的一聲巨響，測力機發出低沉的迴應：“衝擊力高達232公斤！”
周圍的同學們都驚訝得瞪大雙眼，不敢相信眼前所見的一切。
就在這時，教導處主任恰巧路過此地，他帶著幾分疑惑的目光投向張裕。
關於這個叫做張裕的年輕人，他並非完全陌生之人。這個少年在學習上勤奮奮發，那份堅韌不拔的毅力早已給他留下了深刻的印象。
然而，命運似乎並未給予他過多的眷顧，家庭環境亦相對困窘。在這個競爭激烈猶如千軍萬馬過獨木橋的高中，要想脫穎而出，成為其中的佼佼者，除了需要卓越的天賦之外，還需具備優越的家世背景。對於張裕來說，這無疑是一條布滿荊棘的險峻之路。
張裕的進步之神速，令人驚歎不已，以至於校方也不禁開始懷疑，他是否真的服用了傳說中的那劇毒練功藥丸。
這種藥丸，自始至終都被官方嚴令禁止，不僅僅是因為其極高的致命性，更為關鍵的原因在於，它是一種極其危險的捷徑——通過透支武者的潛能來強行提升修為。
這種依賴刺激性藥物來提升修為的方法，無異於飲鴆止渴，短期內或許效果顯著，但實際上卻為武者未來的修煉之路埋下了巨大的隱患。一旦踏上這條路，武者們的修為往往會陷入停滯不前的困境，再也無法取得突破性的進展。
倘若學校被這樣的學生所蒙騙，將大量的資源投入到他們身上，最後收獲的恐怕隻會是無盡的失望和遺憾。因此，麵對張裕的突飛猛進，校方必須保持高度的警惕和審慎的態度，以免由於誤判，造成資源的浪費，甚至耽誤其他同學的成長。
此刻，教導主任的目光猶如夜空中最璀璨的星辰，銳利而堅定。他突然將視線投向張裕，聲音如同鐵石相擊，鏗鏘有力：“張裕，你近期的表現堪稱出色，令人眼前一亮。然而，我心中仍有一個疑問，那便是你的真實實力究竟達到了怎樣的境界。來吧，與我切磋幾招，讓我親眼見證！”
教導主任的聲音剛落下，他就像一隻離弦的利箭，身影一閃，短短瞬間，已經越過了數米的距離。他的步伐輕盈而迅疾，每一步都像是融入了某種神秘的韻律，令人眼花繚亂。緊隨其後的是，他的右手緊握成拳，一記猛烈的刺拳如同閃電般向張裕的麵部襲去，空氣中甚至可以聽到那尖銳的破空聲。
這場突如其來的挑戰，讓在場的同學們都驚愕不已，他們紛紛瞪大雙眼，張大了嘴巴，驚唿聲此起彼伏。
在張裕的眼中，眼前的一切仿佛被一台古老的放映機慢慢拉長，每個細節都被放大，每個動作都變得如此清晰而緩慢。他的特殊能力，那種讓時間在他周圍緩緩流淌的神奇力量，使他仿佛成為了掌控時光的魔術師，總能在關鍵時刻，鎮定自若地做出反應。
張裕的眉頭微微皺起，心中湧現出一股警惕的波瀾。他明白，教導主任此時的行為，可能並非隻是隨意為之。那種審慎的目光，那種深邃的笑容，似乎都在暗示著主任對他產生了某種莫名的懷疑。或許，正是因為他近期的表現過於突出，過於引人矚目，才會在無意之間引起主任的注意。
然而，張裕所擁有的武道特殊能力，卻是常人難以理解的。那是一種前所未有的輔助異能，從未有人見識過它的真實麵貌。這份獨特的力量，便是他敢於在學校眾人麵前展現自我，毫無畏懼地迎接任何挑戰的勇氣源泉。
眾所周知，服用那些含有劇毒的練功藥丸，其效果往往是立竿見影的——能夠大幅度提升武道修為。然而，張裕卻是個特例，他的武道之路與眾不同。
此刻，那淩厲的刺拳，宛如狂風中的一道閃電，帶著驚心動魄的力量，以雷霆萬鈞之勢逼近。其衝擊力高達200公斤，仿佛要將所有擋在前方的障礙都碾壓得粉碎，無堅不摧。
麵對如此強大的對手，張裕心中猶如明鏡般通徹，深知憑自身的實力，想要硬接這如山崩海嘯般的重拳，無疑是癡心妄想。他目前拳擊的衝擊力僅有區區136公斤，與教導主任那如同天威降臨般的重拳相比，簡直如同蚍蜉撼樹，力量差距之大，令人絕望。
既然無法硬拚，那麽唯有巧妙閃避。張裕心中迅速作出決斷，身形瞬間向右一傾，左手虛晃一招，右手則迅疾下沉，揮出一記狠辣無比的爆肝拳，試圖以攻代守，化解對方的攻勢。
真是一招妙到毫巔的以退為進啊！在場的師生們無不為之驚歎，紛紛為張裕的機智和勇氣鼓掌叫好。
此時的張裕全身肌肉仿佛被緊繃的琴弦所牽引，全神貫注，將體內所有的力量凝聚於一點，準備在這關鍵時刻全力爆發。那股驚人的衝擊力，宛若猛虎下山，勢不可擋，高達136公斤的力道足以令任何一位普通學生心生畏懼。
在一旁觀戰的教導主任，眼中流露出淡淡的讚許之色。他對張裕所展現出的勇氣和決心給予了充分的肯定，但同時，他也明白這場對決對於張裕而言，絕對不是輕鬆應對的事情。
至今為止，張裕所展示出的武技雖未超越常人的極限，但他那卓越的臨場實戰能力卻令人矚目。他仿佛天生就擁有一種異於常人的戰鬥直覺，總能在瞬息萬變的戰場上做出最為準確的判斷和反應，令人不得不感歎其天賦和實力的非凡。
然而，他的對手卻是教導主任，果然，當張裕的爆肝拳唿嘯而來之際，教導主任展現出了他超乎尋常的實力。他左手手肘微沉，精確無誤地迎上了張裕的拳頭。隻聽得一聲沉悶的撞擊聲，張裕的拳力被巧妙地引偏，失去了原本的殺傷力。
然而，張裕並未因此而氣餒。他早已預見到這一招的失敗，因為時間遲緩的效果使他得以提前預測對手的行動。於是，他迅速調整身姿，左腳向後撤半步，身體靈巧地一扭，揮出一記淩厲的低掃腿，直奔教導主任的小腿而去。
遺憾的是，張裕的那一記低掃腿，似乎未能給教導主任帶來實質性的威脅。隻見教導主任的左手手肘，宛如一道堅不可摧的防線，輕而易舉地擋住了張裕那兇猛的爆肝拳。而在這短暫的交鋒間隙，教導主任已敏銳地捕捉到了張裕低掃腿招式中的破綻，迅速揮出一記銳利的刺拳。
“砰！”一聲震耳欲聾的巨響，張裕的低掃腿尚未完全施展開來，便被教導主任那犀利無比的刺拳擊中，頓時鼻青臉腫，整個人向後倒飛出去。
倒臥於地的張裕，察覺到麵部傳來灼熱難耐的痛楚，鼻腔內亦湧動著溫潤的血液。他用手輕輕抹去血跡，內心深處卻油然而生深沉敬仰之情。
厲害，真是太厲害了！在教導主任那無與倫比的實力麵前，他引以為豪的特殊能力竟顯得如此微不足道。張裕深知，此次交鋒，自己敗局已定，毫無懸念可言。
教導主任靜默地凝視著倒地不起的張裕，眼中閃爍著一絲困惑。他微微蹙眉，陷入了片刻的沉思之中。
這位學生的狀況實在令人費解，他並未顯現出服用劇毒練功藥丸的痕跡。那麽，究竟是何原因讓他突然綻放出如此璀璨的光芒呢？
教導主任緩緩啟齒，聲音中蘊含著一份威嚴：“鑒於張裕自開學以來的卓越表現，學校決定委任你為武科普通班6班的班長。”
在學校的規章製度中，對於普通班的武科學生，仍保留著一線翻盤的希望。隻要你能在普通班中獨占鼇頭，榮登第一名的寶座，成為班長，那麽每個季度你都將有資格額外領取一顆普通淬體藥劑作為獎勵。
這是學校對勤奮者的肯定與激勵，更是對潛能的挖掘與培育。
倘若張裕在接下來的考核中能夠展現出與重點班學子不相上下的實力與才華為，他便有望贏得一次特殊的表彰——破格晉升為重點班的一員。