“係統，在嗎？”迴到家後，洛南集中注意力想著。
“在的。宿主有什麽事？”刻板清冷的聲音響起。
“我體內的氣到現在還沒恢複，”洛南愁眉苦臉，如果“氣”不足，他的武功就相當於被廢了，“有什麽辦法快速迴氣嗎？我可舍不得再用掉蘊氣丹。”
“靈石可以快速補氣。”
“我的靈石已經快用光了，”洛南小心地撥弄了一下手心那最後一顆顆亮晶晶的下品靈石，露出肉痛的表情，“能不能趕緊發布任務啊！急需靈石！”
“宿主要耐心等待，適當的時候本係統會發布任務的。”
“喂，喂，係統！”
洛南再怎麽在心裏唿喚，係統也不吱聲了。
這係統！關鍵時刻隻會偷懶耍滑。
夜裏洛南打坐了一夜，修行神級催眠術。但是在不舍得使用最後的修煉資源的情況下，他體內的氣隻迴複了一絲，更別說有什麽進步了。
這可怎麽辦？已經嚐到了神級催眠術的甜頭，洛南覺得自己已經離不開這項神技了。
周三。下午3點，陶嘉豪被他父親騎電動車送到了金色麥田。
走進諮詢室的時候，他背著書包，表情很是戒備。除了留得很長的頭發顯得亂糟糟之外，別的地方看起來就像個普通的小學生。洛南讓陶嘉豪的父親在外麵等待，將陶嘉豪領進諮詢室。
“請進，隨便坐，”洛南微笑著招唿，“陶嘉豪，很高興你今天能來。”
陶嘉豪在短沙發上坐下，揚起頭，透過大大的近視眼鏡看著洛南，“我隻是來聽聽你有什麽想說的。”
“關鍵不是我有什麽想說的，我說過，我不會對你說教，”洛南也坐下，微笑道，“關鍵是，你有什麽想說的。”
“我沒什麽想說的，我挺好的。”陶嘉豪像個普通的孩子一樣嘟起嘴。
洛南道：“跟我說說你的奶奶。”
“有什麽好說的，就那樣唄。”陶嘉豪繼續嘟嘴。
“說說你對她的看法，說說你和她相處時的感受。”
“看法，就是她很偏心，特別討厭，特別嘮叨。感受就是快被她煩死了。有時候恨不得她馬上去死。”陶嘉豪說得毫不客氣。
洛南忍不住咂嘴。這個小孩太討厭了。他馬上調整心態，讓自己不對陶嘉豪產生負麵情緒。要共情，要共情，要理解他為什麽這麽說出這樣的話，理解他說這些話時的情緒。洛南在心裏對自己說。
洛南深吸一口氣，微笑道：“可以說說，哪些時候你覺得她嘮叨嗎？”本來“偏心”也是一個可供選擇的話題，但是一個心智發育不全的孩子，肯定和成年人的視角有很大的差距，和他討論李老師的行為到底是否真的偏心根本毫無意義，他無法從李老師的角度去考慮問題，缺乏共情能力。這樣的討論隻會讓諮訪關係陷入僵局，所以洛南幹脆拋開“偏心”這個話題不談。
“什麽時候都嘮叨，隨便什麽事她都會嘮叨半天。”陶嘉豪氣衝衝地說。
“可以具體舉個例子嗎，什麽例子都行。”
陶嘉豪想了想，“比如我肚子餓了，讓我爸去買肯德基，她知道了後就嘮叨了半天，什麽吃了不營養啊，個子會長不高啊之類的。這些我還不知道嗎？還需要她來說。她又不來給我做飯，我爸又不會做飯，還不是隻能叫外賣。”
“那也可以叫營養均衡一點的外***如蓋碼飯之類的吧。”
“肯德基好吃啊，我當然天天想吃。”
洛南越發覺得對這孩子無語。明明知道自己做錯了，還理直氣壯地繼續做。
他耐著性子，保持著微笑，盡力不去評價陶嘉豪，說道：“至少你可以理解，她的嘮叨是出於關心。”
“誰要她關心了？真的關心我就給我買筆記本電腦啊，真關心就給我爸買輛車啊，這樣我們出門就不用騎電動車了，電動車多不安全啊，”陶嘉豪不耐煩地說，“如果你隻說這些東西，我就走了啊，這些沒什麽好說的。”
洛南開始發愁。這個該死的熊孩子，油鹽不進，該怎麽給他做諮詢？如果是黃耀昆老師，或者林培英老師在這裏，會怎麽給他做諮詢？這麽小的孩子，不太適合催眠療法，得另辟蹊徑才行。
認知-行為主義療法也不適用，這種年齡的小孩子心智還不成熟，沒有成年人的認知能力，太過自我中心，難以修正他們的認知。
精神分析見效太慢，自己必須在幾次治療後就基本解決陶嘉豪的問題，否則就會輸給程廣利。
人本主義療法的見效也比較慢。
左思右想，洛南無奈地發現，自己還是隻能依靠神級催眠術。
去找到一個合適的念頭進行強化。找到那個能顛覆乾坤，能讓陶嘉豪產生迅速轉變的念頭。
在接下來的諮詢中，洛南一邊和陶嘉豪對話，一邊一直運轉著體內的氣，感應著陶嘉豪的念頭。
每個人的念頭都是紛繁複雜，即使是陶嘉豪這麽小的孩子也不例外，幾乎每秒都會冒出幾個念頭，有的轉瞬即逝，甚至都沒被意識到，有的則會延續一段時間。
在這樣全力的感應下，洛南體內的氣迅速地消耗著。然而他卻一直沒有發現適合強化的念頭。
陶嘉豪也表現得越來越不耐煩，似乎隨時會中斷諮詢，揚長而去。
洛南心裏焦急，但這種事欲速而不達，他隻能按捺著，耐心地繼續感應。
終於。在洛南問了一句“現在你經常逃課，成績下降，和班上同學也不怎麽聯係了，這樣的生活方式你滿意嗎？”之後。
陶嘉豪迴答說“還行啊，我覺得挺滿意。”但他同時也產生了諸多紛雜的念頭，其中有一組念頭跳了出來，吸引了洛南的注意。
“其實我不滿意，但又能怎麽樣。”
“我是想成績好點，但不可能像以前那樣學習了。”
“遊戲太好玩了，還有那麽多好看的電視。”
“不過不能這麽下去了吧，我還有那麽多想做的事。”
“這不像我，我不該是這樣子的！”
洛南抓住這最後一個念頭，全力強化。
陶嘉豪突然哽咽了一下，眼淚開始止不住地流下，然後嚎啕大哭起來。
“在的。宿主有什麽事？”刻板清冷的聲音響起。
“我體內的氣到現在還沒恢複，”洛南愁眉苦臉，如果“氣”不足，他的武功就相當於被廢了，“有什麽辦法快速迴氣嗎？我可舍不得再用掉蘊氣丹。”
“靈石可以快速補氣。”
“我的靈石已經快用光了，”洛南小心地撥弄了一下手心那最後一顆顆亮晶晶的下品靈石，露出肉痛的表情，“能不能趕緊發布任務啊！急需靈石！”
“宿主要耐心等待，適當的時候本係統會發布任務的。”
“喂，喂，係統！”
洛南再怎麽在心裏唿喚，係統也不吱聲了。
這係統！關鍵時刻隻會偷懶耍滑。
夜裏洛南打坐了一夜，修行神級催眠術。但是在不舍得使用最後的修煉資源的情況下，他體內的氣隻迴複了一絲，更別說有什麽進步了。
這可怎麽辦？已經嚐到了神級催眠術的甜頭，洛南覺得自己已經離不開這項神技了。
周三。下午3點，陶嘉豪被他父親騎電動車送到了金色麥田。
走進諮詢室的時候，他背著書包，表情很是戒備。除了留得很長的頭發顯得亂糟糟之外，別的地方看起來就像個普通的小學生。洛南讓陶嘉豪的父親在外麵等待，將陶嘉豪領進諮詢室。
“請進，隨便坐，”洛南微笑著招唿，“陶嘉豪，很高興你今天能來。”
陶嘉豪在短沙發上坐下，揚起頭，透過大大的近視眼鏡看著洛南，“我隻是來聽聽你有什麽想說的。”
“關鍵不是我有什麽想說的，我說過，我不會對你說教，”洛南也坐下，微笑道，“關鍵是，你有什麽想說的。”
“我沒什麽想說的，我挺好的。”陶嘉豪像個普通的孩子一樣嘟起嘴。
洛南道：“跟我說說你的奶奶。”
“有什麽好說的，就那樣唄。”陶嘉豪繼續嘟嘴。
“說說你對她的看法，說說你和她相處時的感受。”
“看法，就是她很偏心，特別討厭，特別嘮叨。感受就是快被她煩死了。有時候恨不得她馬上去死。”陶嘉豪說得毫不客氣。
洛南忍不住咂嘴。這個小孩太討厭了。他馬上調整心態，讓自己不對陶嘉豪產生負麵情緒。要共情，要共情，要理解他為什麽這麽說出這樣的話，理解他說這些話時的情緒。洛南在心裏對自己說。
洛南深吸一口氣，微笑道：“可以說說，哪些時候你覺得她嘮叨嗎？”本來“偏心”也是一個可供選擇的話題，但是一個心智發育不全的孩子，肯定和成年人的視角有很大的差距，和他討論李老師的行為到底是否真的偏心根本毫無意義，他無法從李老師的角度去考慮問題，缺乏共情能力。這樣的討論隻會讓諮訪關係陷入僵局，所以洛南幹脆拋開“偏心”這個話題不談。
“什麽時候都嘮叨，隨便什麽事她都會嘮叨半天。”陶嘉豪氣衝衝地說。
“可以具體舉個例子嗎，什麽例子都行。”
陶嘉豪想了想，“比如我肚子餓了，讓我爸去買肯德基，她知道了後就嘮叨了半天，什麽吃了不營養啊，個子會長不高啊之類的。這些我還不知道嗎？還需要她來說。她又不來給我做飯，我爸又不會做飯，還不是隻能叫外賣。”
“那也可以叫營養均衡一點的外***如蓋碼飯之類的吧。”
“肯德基好吃啊，我當然天天想吃。”
洛南越發覺得對這孩子無語。明明知道自己做錯了，還理直氣壯地繼續做。
他耐著性子，保持著微笑，盡力不去評價陶嘉豪，說道：“至少你可以理解，她的嘮叨是出於關心。”
“誰要她關心了？真的關心我就給我買筆記本電腦啊，真關心就給我爸買輛車啊，這樣我們出門就不用騎電動車了，電動車多不安全啊，”陶嘉豪不耐煩地說，“如果你隻說這些東西，我就走了啊，這些沒什麽好說的。”
洛南開始發愁。這個該死的熊孩子，油鹽不進，該怎麽給他做諮詢？如果是黃耀昆老師，或者林培英老師在這裏，會怎麽給他做諮詢？這麽小的孩子，不太適合催眠療法，得另辟蹊徑才行。
認知-行為主義療法也不適用，這種年齡的小孩子心智還不成熟，沒有成年人的認知能力，太過自我中心，難以修正他們的認知。
精神分析見效太慢，自己必須在幾次治療後就基本解決陶嘉豪的問題，否則就會輸給程廣利。
人本主義療法的見效也比較慢。
左思右想，洛南無奈地發現，自己還是隻能依靠神級催眠術。
去找到一個合適的念頭進行強化。找到那個能顛覆乾坤，能讓陶嘉豪產生迅速轉變的念頭。
在接下來的諮詢中，洛南一邊和陶嘉豪對話，一邊一直運轉著體內的氣，感應著陶嘉豪的念頭。
每個人的念頭都是紛繁複雜，即使是陶嘉豪這麽小的孩子也不例外，幾乎每秒都會冒出幾個念頭，有的轉瞬即逝，甚至都沒被意識到，有的則會延續一段時間。
在這樣全力的感應下，洛南體內的氣迅速地消耗著。然而他卻一直沒有發現適合強化的念頭。
陶嘉豪也表現得越來越不耐煩，似乎隨時會中斷諮詢，揚長而去。
洛南心裏焦急，但這種事欲速而不達，他隻能按捺著，耐心地繼續感應。
終於。在洛南問了一句“現在你經常逃課，成績下降，和班上同學也不怎麽聯係了，這樣的生活方式你滿意嗎？”之後。
陶嘉豪迴答說“還行啊，我覺得挺滿意。”但他同時也產生了諸多紛雜的念頭，其中有一組念頭跳了出來，吸引了洛南的注意。
“其實我不滿意，但又能怎麽樣。”
“我是想成績好點，但不可能像以前那樣學習了。”
“遊戲太好玩了，還有那麽多好看的電視。”
“不過不能這麽下去了吧，我還有那麽多想做的事。”
“這不像我，我不該是這樣子的！”
洛南抓住這最後一個念頭，全力強化。
陶嘉豪突然哽咽了一下，眼淚開始止不住地流下，然後嚎啕大哭起來。