“吳子，你既然帶他們逃出來了，來我這裏做什麽？”鄭勝問。
“鄭泯這一次出手極為狠辣，將謝意理他們這些大小頭目一網打盡，數以百計的精幹民壯收入囊中。”吳雲祿看著他，“我是來告訴你這個消息的。謝意理死不足惜，可憐的是他手下的南陽流民。”
“我要去荊南了，這幾個拖後腿的就交給你了。”他指著那幾個孩子，“你不是在練童子軍嗎？他們就給你了。這幾個也算是流民中有些聲望之人的後代，希望能對你有所幫助。”
“葉三同、孫誌龍，我帶走了。魏摩、方起善，兩個人留給你做護衛，看家護院吧！”
“請世子收留。”魏摩再次拜倒，“鄭泯殺我南陽道數十人，願為世子赴湯蹈火，隻願世子帶我們報仇！”
鄭勝張了張嘴，拒絕的話卻說成了：“好。我帶你們複仇！”
吳雲祿來得突然，走得也快。他為鄭勝留下了八個人，除了魏摩、方起善，還有六個小孩。
宋持告訴鄭勝，當初給他塞紙條的那小孩也在其中。
“終安。”鄭勝問明了他的名字。
另外的五個孩子分別叫謝思義、葉峻、黃二虎、伍迪、趙綽。
秋天到了，天氣涼了下來。鄭汶終於找來了鄭勝想要的硝石。
“此物又名地霜，生於蜀地房屋外偏僻角落裏。”鄭汶露出古怪的神色，“廁房、廚房的外牆生的最多。”
鄭勝差點把桌上的東西扔出去，“廁房外牆？”
“是啊！這東西真的可以用來製冰？可這樣製出的冰，能吃嗎？”鄭汶神色古怪。
鄭勝將一些粉末倒進一個茶碗裏，茶碗裏的水還是沒什麽變化，不過鄭勝伸手進去，感覺到了不一樣的冰涼。
“這硝石據醫師說，是一種瀉藥，不能喝。”鄭汶勸說道，“我找人試過了，這硝石水確實涼爽，但真會喝壞肚子。”
鄭勝點頭，他在思考著其中的道理。
“我知道了！”鄭勝盯著茶水，神色恍然，他終於想起來硝石製冰的原理了。那是一個實驗。將各種固體融進水裏後，液體溫度的變化：升高、不變、降低。而硝石製冰的原理，就是它溶於水，溫度降低了。
“硝石融入水，溫度降低。”鄭勝喃喃道，“硝石水肯定不能喝，所以，是熱量的傳遞。低溫的硝石水吸收了幹淨水的溫度，讓它結成了冰！”
鄭汶糊塗了，“你在說什麽？”
鄭勝繼續想，既然是熱量的傳遞，那麽，就是要有一大一小兩個容器套在一起，中間放幹淨的水，大容器裏放上硝石。
鄭勝說幹就幹，他找來一個洗臉的盆子，裝上硝石，臉盆裏再放上一碗水。鄭勝緩緩地往盤子裏加水，鄭勝加水加到比碗口稍低的位置。
然後等待著奇跡的發生。
半個小時後，鄭勝望著那碗溫度挺低的水，無可奈何，冰沒製出來，隻得到了一隻冰涼的碗和一碗冰涼的水。但隻是這樣了。零度以下的冰並沒有出現。
鄭汶把從巴郡帶迴的一袋子地霜留給鄭勝，失望的離開了。
鄭勝繼續琢磨失敗的原因。是外界溫度太高？但現在已經是秋天，據說硝石製冰法在夏天也是能實現的。方法不對？可鄭勝確信，這應該是最有效的辦法了。
那就是器材的問題了。鄭勝看著那隻碗，“是它的導熱性太差吧？碗是用來吃飯的，導熱性越差越好。金屬的導熱性是最好了。”
鄭勝立刻行動起來。鄭勝在廚房裏找了找，隻發現炒菜用的鐵鍋還能湊合的用。鄭勝搬走鐵鍋，繼續試驗。結果鐵鍋裏的水依然結不成冰。
“這鐵鍋的熱傳導還不行嗎？”鄭勝想著這鐵鍋是他幾年前為了炒菜，央求母親去襄陽城買來的幾斤百煉鋼製成的，算是這個時代最好的金屬器皿了。
“兌換鐵鍋？”鄭勝想著這似乎也是一種思路，而且更好的鍋，炒出的菜應該也更好。
“還是兌換其他的金屬器皿？”鄭勝想兌換出來專門的製冰用具。鐵鍋，現在還不急。
鄭勝讓人給他送來一些鐵礦石，然後他順利的兌換出一個直徑二十厘米、長一米、容器壁有大約一厘米厚的一端開口，一端密閉的容器，然後鄭勝將它灌滿水放進一個缸裏。在缸的四周填入許多硝石，再倒上水。
鄭勝又等了半個時辰，鄭勝取出管子。冰涼的觸覺，讓鄭勝打了個寒顫。他慢慢地拔起“管子”，容器裏麵已經沒了水，滿是冰塊……
硝石製出冰了，可似乎已經沒了用處。因為現在夏天已然過去。
西邊營地的建設完成了一部分，操場和以及足以滿足虎衛營三十人入住的六人間宿舍房已經完工。
虎衛營的日常活動就此轉移去了西部營地。別院成了文武營讀書的地方。
八九兩個月，隨著鄭勝的密室通道完成，他可以在自己的臥室直接從暗道通往別院西側的第一間房子裏了。
鄭勝將從莊園運來的紙存進了那間房裏。兌換出來的鄭子紙，鄭勝也放進了那裏。
魏摩、方起善兩人住在西側其他兩間房子裏，負責起了那間房子的護衛工作。
鄭勝打算，以後所有的兌換物品，全部會出現在那裏。
兩個月的時間，虎衛營終於熟練了軍訓的操典。立正站，能堅持到半個時辰了，轉向整齊劃一、跑步喊著口號跑得還算整齊了。
文武營，又加進來一個叫謝思義的小孩，是流民謝意理的後代。鄭勝沒有難為他，他通過了邱初道的考驗，進入文武營。
與此同時，王鈞、萬雲、鄭尚三個人逐漸展露出高出其他學子一等的學習能力。
邱夫子也逐漸適應了自己從典籍中摘選出一段來，講解其涵義，並由此延伸，再巴拉巴拉的講出一大堆大道理來的教學模式。
鄭勝的數學課程成了他與邱夫子兩人的討論課，邱夫子往往會揪住鄭勝的一個新奇的“觀點”不放，問出許多更深的東西出來。
至於雜課，性質似乎也變了。原本是高深的知識啟蒙，變成了邱夫子對自己年輕時遊曆的吹牛課。
邱夫子講的故事大體是：當年吳蜀兩國尚在時，我就曾經遊曆漢中、江夏。見過蜀國大將薑維，和吳國上將陸抗親密交流過……
真是吹牛都不帶打草稿的！
而就在這時候，南陽城裏的一場重陽時節的宴會中，出現了一種精美的鄭子紙，引發了南陽郡文人墨客的追捧……
鄭子紙，在太康七年的九月，初戰告捷。
“鄭泯這一次出手極為狠辣，將謝意理他們這些大小頭目一網打盡，數以百計的精幹民壯收入囊中。”吳雲祿看著他，“我是來告訴你這個消息的。謝意理死不足惜，可憐的是他手下的南陽流民。”
“我要去荊南了，這幾個拖後腿的就交給你了。”他指著那幾個孩子，“你不是在練童子軍嗎？他們就給你了。這幾個也算是流民中有些聲望之人的後代，希望能對你有所幫助。”
“葉三同、孫誌龍，我帶走了。魏摩、方起善，兩個人留給你做護衛，看家護院吧！”
“請世子收留。”魏摩再次拜倒，“鄭泯殺我南陽道數十人，願為世子赴湯蹈火，隻願世子帶我們報仇！”
鄭勝張了張嘴，拒絕的話卻說成了：“好。我帶你們複仇！”
吳雲祿來得突然，走得也快。他為鄭勝留下了八個人，除了魏摩、方起善，還有六個小孩。
宋持告訴鄭勝，當初給他塞紙條的那小孩也在其中。
“終安。”鄭勝問明了他的名字。
另外的五個孩子分別叫謝思義、葉峻、黃二虎、伍迪、趙綽。
秋天到了，天氣涼了下來。鄭汶終於找來了鄭勝想要的硝石。
“此物又名地霜，生於蜀地房屋外偏僻角落裏。”鄭汶露出古怪的神色，“廁房、廚房的外牆生的最多。”
鄭勝差點把桌上的東西扔出去，“廁房外牆？”
“是啊！這東西真的可以用來製冰？可這樣製出的冰，能吃嗎？”鄭汶神色古怪。
鄭勝將一些粉末倒進一個茶碗裏，茶碗裏的水還是沒什麽變化，不過鄭勝伸手進去，感覺到了不一樣的冰涼。
“這硝石據醫師說，是一種瀉藥，不能喝。”鄭汶勸說道，“我找人試過了，這硝石水確實涼爽，但真會喝壞肚子。”
鄭勝點頭，他在思考著其中的道理。
“我知道了！”鄭勝盯著茶水，神色恍然，他終於想起來硝石製冰的原理了。那是一個實驗。將各種固體融進水裏後，液體溫度的變化：升高、不變、降低。而硝石製冰的原理，就是它溶於水，溫度降低了。
“硝石融入水，溫度降低。”鄭勝喃喃道，“硝石水肯定不能喝，所以，是熱量的傳遞。低溫的硝石水吸收了幹淨水的溫度，讓它結成了冰！”
鄭汶糊塗了，“你在說什麽？”
鄭勝繼續想，既然是熱量的傳遞，那麽，就是要有一大一小兩個容器套在一起，中間放幹淨的水，大容器裏放上硝石。
鄭勝說幹就幹，他找來一個洗臉的盆子，裝上硝石，臉盆裏再放上一碗水。鄭勝緩緩地往盤子裏加水，鄭勝加水加到比碗口稍低的位置。
然後等待著奇跡的發生。
半個小時後，鄭勝望著那碗溫度挺低的水，無可奈何，冰沒製出來，隻得到了一隻冰涼的碗和一碗冰涼的水。但隻是這樣了。零度以下的冰並沒有出現。
鄭汶把從巴郡帶迴的一袋子地霜留給鄭勝，失望的離開了。
鄭勝繼續琢磨失敗的原因。是外界溫度太高？但現在已經是秋天，據說硝石製冰法在夏天也是能實現的。方法不對？可鄭勝確信，這應該是最有效的辦法了。
那就是器材的問題了。鄭勝看著那隻碗，“是它的導熱性太差吧？碗是用來吃飯的，導熱性越差越好。金屬的導熱性是最好了。”
鄭勝立刻行動起來。鄭勝在廚房裏找了找，隻發現炒菜用的鐵鍋還能湊合的用。鄭勝搬走鐵鍋，繼續試驗。結果鐵鍋裏的水依然結不成冰。
“這鐵鍋的熱傳導還不行嗎？”鄭勝想著這鐵鍋是他幾年前為了炒菜，央求母親去襄陽城買來的幾斤百煉鋼製成的，算是這個時代最好的金屬器皿了。
“兌換鐵鍋？”鄭勝想著這似乎也是一種思路，而且更好的鍋，炒出的菜應該也更好。
“還是兌換其他的金屬器皿？”鄭勝想兌換出來專門的製冰用具。鐵鍋，現在還不急。
鄭勝讓人給他送來一些鐵礦石，然後他順利的兌換出一個直徑二十厘米、長一米、容器壁有大約一厘米厚的一端開口，一端密閉的容器，然後鄭勝將它灌滿水放進一個缸裏。在缸的四周填入許多硝石，再倒上水。
鄭勝又等了半個時辰，鄭勝取出管子。冰涼的觸覺，讓鄭勝打了個寒顫。他慢慢地拔起“管子”，容器裏麵已經沒了水，滿是冰塊……
硝石製出冰了，可似乎已經沒了用處。因為現在夏天已然過去。
西邊營地的建設完成了一部分，操場和以及足以滿足虎衛營三十人入住的六人間宿舍房已經完工。
虎衛營的日常活動就此轉移去了西部營地。別院成了文武營讀書的地方。
八九兩個月，隨著鄭勝的密室通道完成，他可以在自己的臥室直接從暗道通往別院西側的第一間房子裏了。
鄭勝將從莊園運來的紙存進了那間房裏。兌換出來的鄭子紙，鄭勝也放進了那裏。
魏摩、方起善兩人住在西側其他兩間房子裏，負責起了那間房子的護衛工作。
鄭勝打算，以後所有的兌換物品，全部會出現在那裏。
兩個月的時間，虎衛營終於熟練了軍訓的操典。立正站，能堅持到半個時辰了，轉向整齊劃一、跑步喊著口號跑得還算整齊了。
文武營，又加進來一個叫謝思義的小孩，是流民謝意理的後代。鄭勝沒有難為他，他通過了邱初道的考驗，進入文武營。
與此同時，王鈞、萬雲、鄭尚三個人逐漸展露出高出其他學子一等的學習能力。
邱夫子也逐漸適應了自己從典籍中摘選出一段來，講解其涵義，並由此延伸，再巴拉巴拉的講出一大堆大道理來的教學模式。
鄭勝的數學課程成了他與邱夫子兩人的討論課，邱夫子往往會揪住鄭勝的一個新奇的“觀點”不放，問出許多更深的東西出來。
至於雜課，性質似乎也變了。原本是高深的知識啟蒙，變成了邱夫子對自己年輕時遊曆的吹牛課。
邱夫子講的故事大體是：當年吳蜀兩國尚在時，我就曾經遊曆漢中、江夏。見過蜀國大將薑維，和吳國上將陸抗親密交流過……
真是吹牛都不帶打草稿的！
而就在這時候，南陽城裏的一場重陽時節的宴會中，出現了一種精美的鄭子紙，引發了南陽郡文人墨客的追捧……
鄭子紙，在太康七年的九月，初戰告捷。