“嘖!你這老頭怎麽又來了?!不是難得迴來一次,不該四處溜噠溜噠串串街嗎,怎麽天天往這裏跑?!”沈阿茂真是煩死這個把他家當自家來去自由的盛華明了,最煩人的是這人還蹭飯!


    要是他不動手給這人做,這人就沒臉沒皮地去搶他給嘉元做的吃食,真是……有這麽當人祖父的嗎?!跟小孫子搶吃的,臉還要不要了!!


    臉,盛華明自然是要的,但沈家他再熟悉不過了,沈家的人差不多也都是他看著長大的,所以他一點都沒覺得在沈家做這些事情有啥好丟臉的。


    都這麽熟了,有啥好裝的呢!


    盛華明將擋他的人往邊上推了推,懟人懟得非常不客氣:“切,我又不是來找你的。我是專門來監督我家嘉元的,以免他跟某人一樣差點誤人子弟!”


    被懟的沈阿茂真想用掃帚將人給趕出去,這人!說是來監督的,結果每次不是坐在池塘邊釣魚,就是搶他的躺椅看閑書,哪有監督的樣兒!


    可就算再不爽某人,沈阿茂也隻得忍著了,沒辦法他家阿毓還得這人的小孫子教拚音呢!


    唉,說來也是自己太想當然了,或者說是自己太落後了,竟都忘了現在小孩子都是從拚音開始學起的。


    其實沈老爺子知道現在的小孩子先學的是拚音,畢竟他有那麽多的孫輩都在讀書上學,哪怕沒指導過他們的學習,卻也知道他們有在學這些。


    但因為沒有深入了解過,所以老爺子對拚音隻知大概,也從未花心思去深入了解過。


    別看老爺子古中外的書都有在看,但他之前接受的是舊式教育,並未進行係統的學習,當年認字時雖已有拚音,但因為家中長輩不願接受這種新式認字方法,所以一直沒學過。


    所以,即使老爺子看了很多的書,還習得一手好書法,但他就是不會拚音。


    不會拚音的沈老爺子,自然無法幫著自家小孫女啟蒙了。


    沒辦法,就算真啟蒙成功了,沈靈毓能順利將千字文念出來默寫出來,一旦上了學還是得從拚音學起,因為現在的小學一二年級還是多以練習拚音居多的。


    唉,這可苦了盛嘉元了。


    盛嘉元是真沒想到他隻不過是跟隨祖父迴趟老家,本以為隻是來探個親訪個友,結果竟當上了小老師。


    唔,當老師就當老師吧,也沒什麽。畢竟當了小老師後,他就能在沈家蹭飯了,他在沈家的飯食可全是沈家爺爺親手做的。


    可盛嘉元還是覺得有些壓力山大,為什麽呢?


    是學生沈靈毓太笨了,他怎麽教也教不會嗎?不不不,沈靈毓雖不準備當天才,卻也不準備當傻子,再加上她的學習態度認真,所以學習進度既不算快也不算慢,反正盛嘉元並沒有覺得教沈靈毓拚音是件非常麻煩且討厭的事情。


    那他為什麽還覺得壓力山大呢?這就涉及到盛嘉元教的另一個學生了。


    是的,盛嘉元的學生不止沈靈毓一個小學生,還有一個超齡大大大學生:沈老爺子。


    沒錯,沈老爺子在和他小孫女沈靈毓,一起成了盛嘉元的學生。


    本來盛嘉元說什麽也不願意的,以他的水平教沈靈毓就夠吃力了,再加上一個沈老爺子,他是瘋了吧,還是真對自己的本事太自信了。


    可沈老爺子的理由還非常充分,充分到盛嘉元壓根就拒絕不了。


    沈老爺子:“嘉元哪,過不了幾天你就要跟你爺爺迴去了。到時候你一迴去,那阿毓不就沒人教了?總不能讓阿毓才開始學就讓她別學了吧,這也太打擊她的積極性了。所以我必須也跟著學,這樣等嘉元你迴去了,我才能接著教阿毓。嘉元,你說沈爺爺說的對不對呀?”


    對,很對,沈家爺爺說的一點都沒錯。


    現在阿毓是自主自發地想要學習,趁對方學習的興致正足,就要快馬加鞭,再接再厲,要是因為他的離開導致阿毓的學習中斷,這還不如別開始呢。


    因此,就算再不好意思,盛嘉元也還是忍著羞恥心給一個年紀是他十倍大的學生授課。


    而且,因為沈老爺子學得比孫女快,所以很快的,老爺子代替他的孫女成了學習拚音的主力軍。


    最開始的時候,盛嘉元總有些放不開,尤其是當沈永堂夫妻站在邊上聽他講課,或者有外人來時都會停下來,羞紅著臉等人離去了才會繼續教人。


    但沈永堂夫妻倆本就是特意留下來,想聽聽這小老師是怎麽教學習的,結果這小老師見他們在一直不講課,弄得雙方都挺尷尬與無奈的。


    後來是沈老爺子對盛嘉元說了孔子《論語》中的一句名言“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之”才讓小老師真正放了開來,能坦然地教導大小兩位學生了。


    當然了,盛嘉元除了能吃到沈老爺子專門給他做的吃食外,他所學的那些知識也在教人時記得更清楚了。


    有些原來不懂的地方,也在和老爺子的討論中解了惑。盛嘉元有些不舍得這個非常難得的教學之旅了。


    但很可惜,距離他和爺爺迴去的時間越來越接近了。


    盛嘉元心裏有事,沈靈毓一眼就瞧出來了,也知道他在想什麽事。


    可這事,誰也解決不了。


    不過,問上一問,也是可以的。


    沈靈毓將抄到一半的聲母放在一邊,托著下巴問還在走神的小老師:“小盛老師,你上課不專心,走神了哦~小心我向爺爺告狀,扣你的豌豆黃!”


    剛還在走神的盛嘉元一聽有人要扣他的豌豆黃,立刻清醒了過來,一抬眼就看見他的小學生正不懷好意地看著自己。


    顯然他這小學生發現了他的走神,想要用豌豆黃挾製他呢!


    盛嘉元也不懂其中的原由,但他總覺得他眼裏的沈靈毓,與其他人眼裏的完全不太一樣,乖巧還是非常乖巧的,聽話也聽話,懂事更不用說了。


    可他總覺得眼前的小女孩一直在偷偷地捉弄自己,雖然發現自己被捉弄時挺無奈的,卻並不會不喜或不舒服,反而還會隧了對方的意。

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