一個大膽的同學說:“陳老師呀，今天你不快去，看來你的大腿上又要留一個美麗的印記了。”
另一個同學起哄說:“陳老師呀，小劉把你愛到骨子裏去了，一會不見如隔三秋，你快去吧，要不小劉又要傷心難過了。”
“陳老師，你說咱們做到的，把小劉迷的三葷六道，一天不看你八百會，還真不放心呀。”
……
陳老師是一個年輕人，剛畢業，為人隨和，同學們也可以一起開個玩笑，說說笑笑……
“你們一天想什麽呢，不好好學習，上班，淨瞎說，做好自己的事情，別再八卦了，我一天能被煩死，你們還瞎起葷。下班吧，今天誰值班，來了沒有，你們把衛生打掃幹淨，明天我來了檢查。”陳老師半噌半怒地說。
“好的，沒有問題，你快走吧，小劉已經等不及了。”
陳老師收拾完自己物品，風度翩翩的走了。
那個同學說“你看見陳老師的手腕了嗎，一排排牙印，裏麵還滲血呢，今天檢查病人我看見了。”
另一個同學說“可不是嘛，脖子上的牙印剛好一點，今天手腕上又印上了。”
“你沒有看見，陳老師的新牛仔褲上到處都是洞洞，裏麵的肉肉，估計洞洞不少了。”一個同學應聲道。
“你們懂什麽，這是愛情的印記，真是愛到骨子裏去了，想吞下去了。”另一女同學羨慕的說。
此時我想起了元代趙孟頫的《我儂詞》爾儂我儂，忒煞情多，情多處，熱似火。把一塊泥，撚一個爾，塑一個我，將咱兩個，一齊打破，用水調和，再撚一爾，再塑一個我。我泥中有爾，爾泥中有我。我與爾生同一個衾，死同一個槨。
一對死命鴛鴦，羨慕死人呀。真的含在嘴裏，怕化了，拿在手裏怕摔了。
流星的眼前浮現一個美麗的畫麵:
他和她並肩走在河邊，夕陽的餘暉灑在他們身上，拉出長長的影子。他們的手緊緊相扣，仿佛永遠不會分開。海風輕拂著她的發絲，他輕輕地將其拂到耳後，眼中滿是溫柔。
他們默默地走著，不需要言語，彼此的眼神已經傳遞了千言萬語。他們分享著每一個美好的瞬間，從日出到日落，從春天的花開到冬天的雪落。
在彼此的眼中，他們看到了未來的憧憬，看到了幸福的模樣。他們的愛情如同海洋一樣深沉，無邊無際。無論風雨如何，他們都將相互扶持，一同走過人生的每一個階段。
此時此刻，他們的心中充滿了對彼此的愛，這份愛已經融入了他們的靈魂深處，永不磨滅。
流星深深吸一口氣，喃喃自語，這就是愛情嗎？這就是愛的死去活來的愛情？這就是一分鍾也不想錯過的愛情？
流星默默吃完飯，迴到宿舍，深深地想那樣的愛情自己什麽時候才能到來，螳螂能硬生生地將對方吃掉，是為了愛情嗎？
想著想著，不知不覺的睡了過去……
清晨的陽光再一次灑向大地，新的一天又來了，太陽還是那個熱情似火的太陽，紅彤彤的從東方升起，新的一天開始了。
“流星，快，快點去科室，聽說陳老師出事了，還是出了大事。”一個同學焦急的說。
“怎麽了，難道陳老師又被咬脖子了，嚴重嗎？”流星一臉懵逼。
“不是的，這迴是小辣椒，聽說昨天晚上喝敵敵畏了。正在科室裏搶救哩。情況不好，已經搶救一個晚上了，小辣椒這迴是兇多吉少了。”同學語無倫次的說。
“咱們快去看看，能不能幫上忙。”同學補充道。
他們洗臉，刷牙，吃飯來不及了。一溜煙地跑到科室，裏裏外外都是醫院的人，急診科的，內科的，還有醫院的領導，小劉的家裏人也有幾個到了。
洗胃的護士，靜脈注射藥物的護士，旁邊觀察病情的楊主任和護士長都黑著臉。付老師作為主治醫生，觀察病情，指揮搶救，一切搶救忙而不亂。
洗胃機的隆隆聲，心電監護儀的滴滴聲，小劉家屬的抽泣聲，小劉母親聲嘶力竭的哭喊聲，打破了死一樣寂靜。
內科的急救室裏彌漫著緊張的氣氛，醫生和護士們正在爭分奪秒地搶救小劉。患者臉色蒼白，唿吸急促，生命垂危。
醫生們迅速行動，有的在給患者進行洗胃，希望能盡可能多地清除胃中的農藥；有的在給患者注射解毒劑，以緩解中毒症狀；還有的在監測患者的生命體征，密切關注著病情的變化。
護士們忙碌地配合著醫生的工作，給患者吸氧、輸液，不斷地安慰著患者和家屬。整個場麵緊張而有序，每個人都在為挽救生命而努力。
時間一分一秒地過去，患者的情況沒有一點改善的蹤跡，但大家仍然不敢有絲毫鬆懈。搶救還在繼續。
搶救已經持續了六個小時了，大家任然一絲不苟的忙碌著，從心電監護儀的聲音，似乎給搶救的醫生護士一點希望。
小劉蒼白的臉上，還是沒有一點紅色。那些藥物似乎對她沒有一點點的效果。敵敵畏是一種有機磷殺蟲劑，它通過抑製乙酰膽堿酯酶的活性，導致乙酰膽堿在神經係統中積累，從而引發一係列中毒症狀。
當人體接觸或吸入敵敵畏時，它能夠迅速穿過皮膚或唿吸道黏膜，進入血液循環。一旦進入體內，敵敵畏會與乙酰膽堿酯酶結合，使其無法正常分解乙酰膽堿。乙酰膽堿是神經遞質，在神經信號傳遞中起著關鍵作用。當乙酰膽堿酯酶被抑製時，乙酰膽堿在突觸間的傳遞被阻斷，導致神經係統功能紊亂。
中毒者可能會出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭痛、眩暈、視力模糊、唿吸困難等症狀。嚴重中毒可能導致抽搐、昏迷甚至唿吸衰竭。敵敵畏中毒的嚴重程度取決於接觸的劑量和時間，以及個體的健康狀況和對毒物的耐受性。
對於敵敵畏中毒的治療，緊急情況下需要進行洗胃、灌腸等操作以清除毒物。同時，使用解毒劑如阿托品或碘解磷定等來恢複乙酰膽堿酯酶的活性，緩解中毒症狀。支持性治療如唿吸支持和維持生命體征也非常重要。
預防敵敵畏中毒的關鍵是正確使用和儲存該化學品，並遵循安全操作規程。在農業和其他可能接觸到敵敵畏的領域，工人應該佩戴適當的防護裝備，如口罩、手套等。同時，加強公眾對農藥安全使用的教育，提高人們的安全意識，也是減少中毒發生的重要措施。
可是我們的小辣椒，是把一整瓶的敵敵畏喝下去了，即使在醫院裏住著，也沒有給自己和同誌們一點的機會。
隨著搶救的繼續，小劉的生命在漸漸遠去。花季的少女，就要隕落了嗎？
七個小時過去了，小劉蒼白的臉上出現一團黑色。唿吸仍然微弱……
八個小時過去了，心電監護儀的滴滴聲越來越微弱了……
敵敵畏中毒的一般搶救程序：
1. 立即脫離中毒現場：將患者迅速轉移到空氣新鮮的地方，遠離敵敵畏汙染源。
2. 清除毒物：如果患者皮膚接觸了敵敵畏，應立即脫去汙染的衣物，並用大量清水或肥皂水衝洗皮膚。如果是口服中毒，在患者意識清醒的情況下，可進行催吐。
3. 唿叫急救：立即撥打急救電話（120），告知中毒情況和患者的症狀，以便專業急救人員盡快趕到。
4. 保持唿吸道通暢：將患者放置在側臥或仰臥位，頭部稍向後仰，以保持唿吸道通暢。如果患者出現唿吸困難，應進行人工唿吸或使用唿吸機輔助唿吸。
5. 給予解毒劑：根據患者的症狀和中毒程度，醫生可能會給予解毒劑，如阿托品、碘解磷定等。
6. 監測生命體征：密切觀察患者的生命體征，包括唿吸、心率、血壓等，及時發現並處理異常情況。
7. 支持治療：患者可能需要輸液、補充電解質等支持治療，以維持身體的水和電解質平衡。
8. 進一步治療：根據患者的情況，可能需要進行洗胃、灌腸等治療，以清除體內殘留的毒物。
以上描寫僅為一般情況下的搶救程序，實際的搶救措施應根據患者的具體情況和醫生的建議進行。在遇到敵敵畏中毒等緊急情況時，應立即采取行動，並盡快將患者送至醫院進行治療。同時，在使用和儲存敵敵畏等有毒化學物質時，應嚴格遵守安全操作規程，避免中毒事故的發生。
突然心電監護儀的聲音停止了，立即給予心髒按壓，唿吸機帶動唿吸。……又搶救1小時，一個花季少女終於走完了自己的一生，為了愛情，逝去了青春……
安靜的病房，喧鬧起來，壓抑了近9小時的死寂。爆發了……
另一個同學起哄說:“陳老師呀，小劉把你愛到骨子裏去了，一會不見如隔三秋，你快去吧，要不小劉又要傷心難過了。”
“陳老師，你說咱們做到的，把小劉迷的三葷六道，一天不看你八百會，還真不放心呀。”
……
陳老師是一個年輕人，剛畢業，為人隨和，同學們也可以一起開個玩笑，說說笑笑……
“你們一天想什麽呢，不好好學習，上班，淨瞎說，做好自己的事情，別再八卦了，我一天能被煩死，你們還瞎起葷。下班吧，今天誰值班，來了沒有，你們把衛生打掃幹淨，明天我來了檢查。”陳老師半噌半怒地說。
“好的，沒有問題，你快走吧，小劉已經等不及了。”
陳老師收拾完自己物品，風度翩翩的走了。
那個同學說“你看見陳老師的手腕了嗎，一排排牙印，裏麵還滲血呢，今天檢查病人我看見了。”
另一個同學說“可不是嘛，脖子上的牙印剛好一點，今天手腕上又印上了。”
“你沒有看見，陳老師的新牛仔褲上到處都是洞洞，裏麵的肉肉，估計洞洞不少了。”一個同學應聲道。
“你們懂什麽，這是愛情的印記，真是愛到骨子裏去了，想吞下去了。”另一女同學羨慕的說。
此時我想起了元代趙孟頫的《我儂詞》爾儂我儂，忒煞情多，情多處，熱似火。把一塊泥，撚一個爾，塑一個我，將咱兩個，一齊打破，用水調和，再撚一爾，再塑一個我。我泥中有爾，爾泥中有我。我與爾生同一個衾，死同一個槨。
一對死命鴛鴦，羨慕死人呀。真的含在嘴裏，怕化了，拿在手裏怕摔了。
流星的眼前浮現一個美麗的畫麵:
他和她並肩走在河邊，夕陽的餘暉灑在他們身上，拉出長長的影子。他們的手緊緊相扣，仿佛永遠不會分開。海風輕拂著她的發絲，他輕輕地將其拂到耳後，眼中滿是溫柔。
他們默默地走著，不需要言語，彼此的眼神已經傳遞了千言萬語。他們分享著每一個美好的瞬間，從日出到日落，從春天的花開到冬天的雪落。
在彼此的眼中，他們看到了未來的憧憬，看到了幸福的模樣。他們的愛情如同海洋一樣深沉，無邊無際。無論風雨如何，他們都將相互扶持，一同走過人生的每一個階段。
此時此刻，他們的心中充滿了對彼此的愛，這份愛已經融入了他們的靈魂深處，永不磨滅。
流星深深吸一口氣，喃喃自語，這就是愛情嗎？這就是愛的死去活來的愛情？這就是一分鍾也不想錯過的愛情？
流星默默吃完飯，迴到宿舍，深深地想那樣的愛情自己什麽時候才能到來，螳螂能硬生生地將對方吃掉，是為了愛情嗎？
想著想著，不知不覺的睡了過去……
清晨的陽光再一次灑向大地，新的一天又來了，太陽還是那個熱情似火的太陽，紅彤彤的從東方升起，新的一天開始了。
“流星，快，快點去科室，聽說陳老師出事了，還是出了大事。”一個同學焦急的說。
“怎麽了，難道陳老師又被咬脖子了，嚴重嗎？”流星一臉懵逼。
“不是的，這迴是小辣椒，聽說昨天晚上喝敵敵畏了。正在科室裏搶救哩。情況不好，已經搶救一個晚上了，小辣椒這迴是兇多吉少了。”同學語無倫次的說。
“咱們快去看看，能不能幫上忙。”同學補充道。
他們洗臉，刷牙，吃飯來不及了。一溜煙地跑到科室，裏裏外外都是醫院的人，急診科的，內科的，還有醫院的領導，小劉的家裏人也有幾個到了。
洗胃的護士，靜脈注射藥物的護士，旁邊觀察病情的楊主任和護士長都黑著臉。付老師作為主治醫生，觀察病情，指揮搶救，一切搶救忙而不亂。
洗胃機的隆隆聲，心電監護儀的滴滴聲，小劉家屬的抽泣聲，小劉母親聲嘶力竭的哭喊聲，打破了死一樣寂靜。
內科的急救室裏彌漫著緊張的氣氛，醫生和護士們正在爭分奪秒地搶救小劉。患者臉色蒼白，唿吸急促，生命垂危。
醫生們迅速行動，有的在給患者進行洗胃，希望能盡可能多地清除胃中的農藥；有的在給患者注射解毒劑，以緩解中毒症狀；還有的在監測患者的生命體征，密切關注著病情的變化。
護士們忙碌地配合著醫生的工作，給患者吸氧、輸液，不斷地安慰著患者和家屬。整個場麵緊張而有序，每個人都在為挽救生命而努力。
時間一分一秒地過去，患者的情況沒有一點改善的蹤跡，但大家仍然不敢有絲毫鬆懈。搶救還在繼續。
搶救已經持續了六個小時了，大家任然一絲不苟的忙碌著，從心電監護儀的聲音，似乎給搶救的醫生護士一點希望。
小劉蒼白的臉上，還是沒有一點紅色。那些藥物似乎對她沒有一點點的效果。敵敵畏是一種有機磷殺蟲劑，它通過抑製乙酰膽堿酯酶的活性，導致乙酰膽堿在神經係統中積累，從而引發一係列中毒症狀。
當人體接觸或吸入敵敵畏時，它能夠迅速穿過皮膚或唿吸道黏膜，進入血液循環。一旦進入體內，敵敵畏會與乙酰膽堿酯酶結合，使其無法正常分解乙酰膽堿。乙酰膽堿是神經遞質，在神經信號傳遞中起著關鍵作用。當乙酰膽堿酯酶被抑製時，乙酰膽堿在突觸間的傳遞被阻斷，導致神經係統功能紊亂。
中毒者可能會出現惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭痛、眩暈、視力模糊、唿吸困難等症狀。嚴重中毒可能導致抽搐、昏迷甚至唿吸衰竭。敵敵畏中毒的嚴重程度取決於接觸的劑量和時間，以及個體的健康狀況和對毒物的耐受性。
對於敵敵畏中毒的治療，緊急情況下需要進行洗胃、灌腸等操作以清除毒物。同時，使用解毒劑如阿托品或碘解磷定等來恢複乙酰膽堿酯酶的活性，緩解中毒症狀。支持性治療如唿吸支持和維持生命體征也非常重要。
預防敵敵畏中毒的關鍵是正確使用和儲存該化學品，並遵循安全操作規程。在農業和其他可能接觸到敵敵畏的領域，工人應該佩戴適當的防護裝備，如口罩、手套等。同時，加強公眾對農藥安全使用的教育，提高人們的安全意識，也是減少中毒發生的重要措施。
可是我們的小辣椒，是把一整瓶的敵敵畏喝下去了，即使在醫院裏住著，也沒有給自己和同誌們一點的機會。
隨著搶救的繼續，小劉的生命在漸漸遠去。花季的少女，就要隕落了嗎？
七個小時過去了，小劉蒼白的臉上出現一團黑色。唿吸仍然微弱……
八個小時過去了，心電監護儀的滴滴聲越來越微弱了……
敵敵畏中毒的一般搶救程序：
1. 立即脫離中毒現場：將患者迅速轉移到空氣新鮮的地方，遠離敵敵畏汙染源。
2. 清除毒物：如果患者皮膚接觸了敵敵畏，應立即脫去汙染的衣物，並用大量清水或肥皂水衝洗皮膚。如果是口服中毒，在患者意識清醒的情況下，可進行催吐。
3. 唿叫急救：立即撥打急救電話（120），告知中毒情況和患者的症狀，以便專業急救人員盡快趕到。
4. 保持唿吸道通暢：將患者放置在側臥或仰臥位，頭部稍向後仰，以保持唿吸道通暢。如果患者出現唿吸困難，應進行人工唿吸或使用唿吸機輔助唿吸。
5. 給予解毒劑：根據患者的症狀和中毒程度，醫生可能會給予解毒劑，如阿托品、碘解磷定等。
6. 監測生命體征：密切觀察患者的生命體征，包括唿吸、心率、血壓等，及時發現並處理異常情況。
7. 支持治療：患者可能需要輸液、補充電解質等支持治療，以維持身體的水和電解質平衡。
8. 進一步治療：根據患者的情況，可能需要進行洗胃、灌腸等治療，以清除體內殘留的毒物。
以上描寫僅為一般情況下的搶救程序，實際的搶救措施應根據患者的具體情況和醫生的建議進行。在遇到敵敵畏中毒等緊急情況時，應立即采取行動，並盡快將患者送至醫院進行治療。同時，在使用和儲存敵敵畏等有毒化學物質時，應嚴格遵守安全操作規程，避免中毒事故的發生。
突然心電監護儀的聲音停止了，立即給予心髒按壓，唿吸機帶動唿吸。……又搶救1小時，一個花季少女終於走完了自己的一生，為了愛情，逝去了青春……
安靜的病房，喧鬧起來，壓抑了近9小時的死寂。爆發了……