不得不說校長的獎勵還是很夠意思的,學分的重要性就不多說了,學費減免,獎學金優先評選。這些都是校長的大手筆,同時也激勵著更多的學生。


    不過白澤還是惦記著校長答應自己的獎勵,生怕校長忘記了。


    最終校長將目光放在白澤身上,然後笑眯眯的招了招手說道:“來吧,白澤。我答應給你的獎勵怎麽會少呢?”


    眾人解散,白澤跟著校長來到了辦公室。


    校長從保險櫃裏拿出了一個古樸的盒子,轉身說道:“給,這是屬於你的獎勵。老頭子我已經放很多年了,一直沒舍得用。”


    白澤本來還很高興,可是聽到校長的後半句話頓時狐疑起來:“這老狐狸不會給我什麽東西就想打發我吧?”


    但白澤還是笑著接過了盒子說道:“謝謝校長,謝謝校長。”


    “打開看看吧,你絕對會大吃一驚的。”校長神秘兮兮的說道。


    白澤推開盒子,裏麵是一支有些破舊的笛子。


    白澤拿起來端詳了一會也沒看出什麽特殊的地方。


    於是他忍不住問校長道:“校長,你能告訴我這是啥好東西嗎。”


    “咳咳,這是什麽我也不知道,但是你別看這笛子破,但它其實吹不了。”


    白澤聽了這段話,感覺自己被校長給耍了。


    不過校長馬上笑嗬嗬的說道:“雖然我不知道這個笛子為何吹不出聲音,但我認為它應該是可以修複的,隻是這需要你自己去發現了。”


    “以後飛黃騰達了,別忘了你的大學校長可是送過你一份大禮哦。”說罷,校長連忙將白澤請出了辦公室。


    白澤雖然感覺到這個笛子或許很珍貴,但總有一種被校長當乞丐打發了的意思。


    不過有勝於無,白澤也不敢再多要些什麽。


    白澤在大京大學裏發現有多個環境模擬室。


    在這些環境模擬室裏,大家可以按照自己寶可夢所需而選擇將寶可夢放進去修煉,以此獲得更高的升級效率。


    而魔都大學裏卻還並沒有設置這類設施。


    這也可能是大京大學裏很多選手排名都在榜上的一方麵原因。


    確實,有這樣的修煉環境,學生也必定能在大賽中嶄露頭角。於是他轉頭就又紮進了校長的辦公室裏。


    校長一聽此事也有些臆動,於是便點頭表示會考慮這類的設施建設。


    數月後,魔都大學的環境模擬室建成,魔都大學的學生們紛紛前來體驗。他們發現,在這樣的環境下修煉,寶可夢的成長速度大大提高,實力得到了迅速提升。


    白澤也帶著自己的寶可夢進入環境模擬室修煉。


    這裏麵是一個空曠的房間,桌麵上有一個操作台,火山、草地、沙漠、河流……等地貌可謂是應有盡有。


    你可以根據自己的寶可夢屬性來按需選擇環境。


    為了訓練請假王的速度,白澤選擇了一片河流,隻見房間中心的地麵和牆體紛紛向兩側折疊打開,接著一條湍急的河流迅速出現,甚至還能感受到水花打在臉上的感覺。


    這就是科技的力量,科技最終還是造福人類。請假王要做的修煉就是在下水時盡快遊到另一端。


    這鍛煉的不僅是爆發力,也有很強的節奏掌握。


    每一次請假王下水,白澤都會給請假王計時。


    而當請假王練不動時,白澤也會給請假王休息。


    這幾個月裏,白澤除了上課基本沒有其他事情,超夢搗毀了大多數的r組織基地,但r組織很頑強,仍然苟延殘喘著。


    超夢也終於掌握了兩種力量,能夠在兩種力量之間切換。


    因為沒有什麽曆練,白澤便留下了比雕和請假王在自己身邊,其他的寶可夢全部都丟到超夢的秘境裏開始特訓了。


    幾個月下來大家都有所收獲,請假王的等級也來到了59級,即將邁入60級大關。


    而比雕也是順利來到了62級,學會了空氣之刃。


    訓練完成後,王耀也從隔壁走了出來。


    “白澤,你不知道啊,剛剛裏麵有一個小姐姐,那身材簡直一絕!”


    “要到聯係方式了嗎?”


    “沒有。”


    白澤給了王耀一個白眼,這人就是有色心沒色膽。


    王耀一邊和白澤走,一邊問道:“話說,校長給了你啥獎勵啊,我沒問你也不說。”


    白澤從背包裏拿出一個盒子,推開後一支破舊的笛子出現在了王耀麵前。


    “啊?就這破笛子?”王耀連忙捂住嘴,生怕被聽到。


    白澤收迴笛子,然後擺了擺手表示自己也不知道為什麽校長會送笛子。


    王耀深思熟慮了一會說道:“會不會是校長的傳家寶,價值連城?”


    白澤仔細一想,或許還真有可能。因為從破舊的程度來看,或許還真的是什麽古物。


    不過白澤也並不缺錢,畢竟是校長送的東西,賣了也說不過去。


    兩人來到食堂,食堂裏不少人都主動和白澤打招唿,自從那場大賽結束後,白澤吸引了不少迷弟迷妹。


    甚至很多人都以白澤為榜樣,平時認真學習聽課,這讓白澤本人都很不適應,他很想告訴大家自己根本沒有這麽認真學習。


    不過有一說一,校長對這種學習氣氛很滿意。


    甚至校長還設置了很多任務,並且都有豐厚的獎勵。


    任務分a、b、c三個等級,等級決定著任務難度,也決定了任務的獎勵。


    不少人都接了c等級的任務,畢竟這些任務比較簡單,容易完成。


    而一些比較有能力的人則是接下了b級任務,這些任務相比於c級任務要嚴苛很多,不少人嚐試完成卻發現達不成任務目標。


    白澤記得有一個任務是向學校提交10種不同的樹果。


    他沒有準備的情況下從第一種找到了最後一種,結果提交時發現最早采摘的幾種樹果已經有些變質了,因此任務就失敗了。


    所以想拿到任務獎勵,那麽就要拿出自己的表現,這也激勵著學生們更主動的提升自己來獲取更豐厚的獎勵。


    並且環境模擬室裏訓練也是要收費的,畢竟這些訓練室的運營也需要花費不少錢來支撐,而學生花一些錢就能獲得更快的修煉速度,這無疑是很值得的。

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