受到此靈感觸動,何雨柱從中取出設計草稿與模型圖,包含新型顯示器和大屏電視,然後向眾人展示:“這就是最近研發出的最新款電視和屏幕圖紙,適合量產,非常新穎。”


    接著補充材料秘法:“配方由我提供,具體應用則交給相關部門決定,我隻是負責設計,而對於未來將使用的‘天眼’係統來說,這份材料非常重要!”


    聽到這些解釋後,顧知秋提問道:


    “這些都是你提前準備好並研發出的?”


    何雨柱迴答道:


    “確實是,了解到相關領域專業人才越來越多,


    為了充分利用,已將這些資料放出。


    如果沒有使用,讓它們自由發展,可能會影響後續進程。


    憑借這些工具,他們的學習將更快,到那時,被我儲存的高級技術便可以逐步投入使用!”


    \"好,既然如此,那我就先去著手處理這件事情!\" 何雨柱輕輕點頭:“那麽就去辦一下吧。


    對了,對於去年新加入的員工們,你是否派人進行過背景調查?”


    顧知秋搖了搖頭:“還並未開展調查,因為他們都還隻是在實習期,尚未正式成為單位成員進入七局。”


    “是不是每次都得你自己過目?”


    何雨柱繼續問道。


    “是這樣的,那麽一會兒我自己也會去看看他們的檔案和資料!”


    何雨柱說。


    顧知秋點了點頭,他對此事持信任態度。


    顧知秋了解到,過去一年何雨柱展現出了強大的才能與影響力。


    他知道何雨柱具備心靈感應能力,這使得他能預見到任何試圖闖入的意圖。


    況且何雨柱的技能非常精湛,在這件事中他是可信的。


    “行的。


    第七局由你掌管,你的決定至關重要。


    若你有所需求,隻需要通知我即可!”


    顧知秋如此說到,在科技產品研發方麵他偏愛追蹤內部人員及敵對勢力。


    但由於這段時間,所有潛在對手似乎已經不在首都活動,並且內行人也沒有公開身份,以免引起警方注意和捕獲行動。


    何雨柱點點頭:“好,我會去查看並做進一步調查。”


    看著顧知秋轉身離去,何雨柱跟著他走到了大門前。


    在那裏有一個名叫朱振權的人迎了上來,“何工程師,上午好!”


    何雨柱望著對方說出了名字,然後詢問對方的身份。


    “別這麽客氣了何工程師,您好!我是朱振權,第七局事務部門的部長。


    我的主要職責在於監管七局的外部人事往來。”


    聽著朱振權的話,何雨柱感受到了其內心深處並非絕對黑暗。


    不過,這股能量明顯缺乏正麵光輝,讓人察覺不甚明亮。


    他眼前這位朱部長的行為表明,第七局似乎有外人企圖介入。


    若不予以適當處置,這些人便不會有足夠的警覺來了解自己的實力。


    所以,何雨柱決定直接點名提問,“朱部長是嗎?關於過去入職的實習生們的情況,您了解清楚了沒有?”


    朱振權意識到,何雨柱作為領導地位無可動搖,在未正式擁有全局權力之前,任何冒犯都可能導致嚴重後果。


    他知道,何雨柱作為決策者是極其強大的存在,第七局沒有了他便一無是處。


    對於此等事實,朱振權心有明悉。


    為了應對可能即將發生的情形——讓所有實習生發展起來後便實現架空七局的目標——他已經意識到第七局未來潛力的巨大,這個國家的命運仍舊依賴七局。


    畢竟,世上不存在隔絕消息的事物,在推測和多種方式的背後,許多人實際上已基本掌握七局的實力狀況。


    雖然無法完全了解,但也足夠讓他們知道事情的關鍵,許多人並不關心這秘密與國家的命運,更多的是覬覦權利帶來的力量,於是,一個又一個棋子開始布設在各自的位置上。


    這其中,朱震權就是其中之一。


    麵對這種情況,何雨柱沒有急於采取行動,相反,他選擇了更直接的方式——集結所有實習生於一處。


    聽到命令,朱震權點了點頭:“是的,我已經明白了!”


    說著他轉身立刻去完成召集工作。


    何雨柱則返迴整理物資,到達人事科時,他又吩咐相關人員提供實習生的信息資料,並親手收取。


    最終匯聚在大型會議室內,所有實習生齊聚一堂。


    見到這群年輕的臉龐,何雨柱的表情略顯嚴肅,眉頭輕皺。


    他知道,自己的境界足以看穿每個人心底的陰暗和欲望,未曾想,這批新進實習生竟然隱藏了許多不可理喻的價值觀,不禁讓人猜測起外界的介入可能——他本打算用教育的方式來影響新人,但現在看來,似乎沒有必要了。


    簡潔地說完意圖——隻做一場名實的見麵,“相互熟悉熟悉吧。”


    ——何雨柱把所有的個人資料攤放在眼前,甚至沒有多餘的時間細細審視。


    拿起花名冊進行點名後,僅留意到兩位品行較為出眾的學生,餘下的則一筆帶過。


    結束時,他留下了最後的提醒:“這樣吧,今天我們到此為止,我還有些私事要去處理。


    具體的事情,到時候會有主管朱科長向大家宣布。”


    話畢即離席,追出的是驚異不已的朱震權:“何局,出了什麽狀況嗎?”


    何雨柱平靜迴答:“留下田大妮跟紀安兩位學生就好,其他人暫時不用再聯係。”


    朱震權聽罷,心頭震顫:這二十多人裏,除了田大妮和紀安,其他人皆與自己無瓜,而田大妮來自田姓之家,紀安出身也非偶然。


    兩人都具有非比尋常的背景和關聯,如果過分接觸,無疑將牽動自己的家族陰謀,引來不必要的麻煩和猜疑。


    其他實習生的甄別過程讓他頗為費心,正是這些人的背景、人脈才逐漸奠定了團隊基礎的規模。


    然而在何雨柱加入後,在這期間未有一人進入視野範圍?難道這一切都在他的一番運籌下,輕易解決了?這未免也太難以置信了吧?


    察覺自己仿佛處在未知力量的操作之中的朱震權依然提議道:“何局,這些孩子可都是名校高材生,對社會建設有著極大的潛在價值,我們應該再三審慎,或許可以向上級通報這一決定呢?”


    聽聞這些建議,原本正欲離開的何雨柱轉過身子,注視著身旁的朱震權,沒有言語。


    然而朱震權感受到了來自對方無形的壓力和不容小覷的決策力量。


    咬著牙,朱震權試圖理解為何在一年未在家的日子,突然能掌握如此多複雜且敏感的信息:“何局,這些人確實都有能力,我們是不是需要謹慎評估?是否應該向領導匯報呢?”


    \"何主任,我們的國家屬於人民,不能實行 ** !\"


    朱震權竟沒料到對方竟然給他戴上了一頂“叛國”


    的帽子。


    何雨柱沉吟片刻道:\"確實,既然如此,那你提到的一些人可以留下來進行下一步工作。


    但記住一點,他們所涉的一切材料、技術和操作流程,都需要在高度保密的前提下執行。


    沒有任何人,無論是誰,在未經我許可的情況下,都不能接觸或幹涉。


    \"


    朱震權點了點頭:\"明白了。


    \"


    在這個由七個部門構成的核心地帶,自己作為科室負責人,甚至連進入都有些困難隻能負責周邊事務。


    可那些所謂的‘外圍’有什麽價值?隻有文件整理都無權接觸,裏麵的成員同樣難以了解或幹預。


    看到朱震權後,何雨柱想到了之前的一些實習生:“田大妮和紀安是特別的,除了他倆其他都不授權給你們。


    處理方麵的問題,還得你們自主決策。


    \"


    朱震權說道:\"何主任,請別這樣做,這些人員分配過來都是為國家貢獻一份力量。


    這樣的處理方式會讓那些為了國事貢獻青春熱血的年輕人感到寒心!”


    聽完朱震權的話後,何雨柱盯著他接著說道,“不是商量而是正式通知,你要有這個能力你就去辦否則就告訴我!”


    話音一落,轉身就離了。


    望著離去的背影,朱震權感到無比憋屈,這些人都已經付出巨大的心血。


    結果卻遭到了無情拒絕,在此之前的努力與付出都成了泡影。


    他也明白,反抗是沒有出路,畢竟這關乎自己的飯碗與職業。


    隨後,何雨柱又想起了一些可能受到腐蝕的實習生。


    是不是也應當對自己的團隊做一番自查?


    於是他對湯建軍講: \"湯建軍,叫全體人都過來會議室召開一次重要的會議。


    \"


    湯建軍接到指令後迴答說:\"好的,我這就安排去執行!\"


    所有人在湯建軍的召集下紛紛來到了會議室。


    在他心中何主任就像是守護天使般的存在。


    盡管不知道何雨柱找他們會談的目的,但他們依然放下手頭的工作,期待能夠見到何主任的身影。


    當大家到達會議室並坐下後,何雨柱開始發表講話:


    “離開一段時間了,發現許多人在學習上有掉進度,我迴來之後會為大家解決這一問題。


    首先,請記住一件事,即你們現在都迴到各自的職位上了。


    其次,有一個好消息,從明起,在本會堂內我將迴答你們提出的疑慮,因此我請求大家花點時間迴顧自己所麵臨的問題,並在第二天時提出解決辦法。


    當然如果有過多複雜的問題,那麽請給多一些時間。


    我已製定了一套緊急預案,旨在短時間內解答或解決問題。


    \"


    聽到這話,大家心情十分愉快並且對後續會議充滿期待,


    何雨柱接著說:“希望你們都能提出有價值的問題來挑戰我!”


    \"明白了嗎,你們今天過來,就是為了這事,有哪位對我們的計劃有疑問或者有其它的“新創意”


    問題想要提出呢?\"俞清瑤提出了詢問。


    \"老師,我能否申請新項目的開發工作?”


    何雨柱點了點頭,解釋道,“每一個想法我們都能夠支持嚐試,前提是有詳細計劃並且能解決的問題。


    如果我們認定你的申請符合要求,那就可以獲得相應的資源支持。”


    聽聞後,屋內沉默一片。


    原因很簡單——在座皆是學習著,他們尚未找到足以 ** 展開的研究課題。


    所有腦中構想的想法,在當前的環境下似乎都能找到相似的研究內容。


    因此,他們保持沉默。


    不是因為他們無話可說,而是他們在努力學習,希望通過提升自身的學識水平來參與更深層、更富有創造性的活動——也許這就是加入“研發大軍”


    的途徑吧!


    待所有人都保持安靜,何雨柱才緩緩開口:“好了,既然你們都準備妥當,今天我們的討論會就告一段落。


    迴去好好整理這段時間遇到的難題並思考對應的解決方案吧,我將一一解答。


    會議到此結束!”


    說罷,何雨柱離去。


    一眾學員們在心中激蕩不已:剛才他所說的每一字都在討論的現場引起了熱烈的反應。


    “老師會不會采納我先前的理論?”


    他們開始私下竊語:“當然了,那是我們的老師啊!”


    “確實,可是我創造的新材料到底能怎麽用呢?”


    他們又開始探討起新課題。


    “向何雨柱老師請教肯定能找到答案。”


    其他人紛紛附和道。


    最後的結論則是:“哦對了,上次我那件玩具是否有可能發展成真正的公司?”


    討論如火如荼地展開,每份 ** 與熱忱背後皆是一段創新之路。


    而何雨柱返迴自己的辦公桌,陷入深深思慮。


    原來第七研究小組自認為低調,未曾料到,卻已經有“有心人”


    主動踏入第七之領域了。


    原本,此事與自己無關,直到何雨柱想到了後世人,決定不再置身事外。


    他清楚,技術部門若淪為 ** 爭的工具實非理想局麵。


    為了製止可能帶來的不良傾向,何雨柱決定給這些人一些深刻的教訓——但這不是通過他個人的手。


    實際上,在這期間何雨柱將心思不純的大學生一一淘汰掉。


    至於消息的透露,則是經過“內部操作”


    ,沒有直接上報給第七局最高層,而是傳遞給了自己的“家族”

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