叮鈴鈴!


    早讀課開始了。


    顧淼淼道:“徐樂,不準發呆。”


    徐樂道:“好的,淼淼。”


    幾分鍾後,班主任夏潔走進了教室,她見到伊騰飛在睡覺,眉頭一皺,走到他身邊,敲了敲桌子。


    伊騰飛猛地抬起頭,眼神中滿是迷茫與驚訝,顯然還未從夢境中完全抽離出來。


    看到是夏潔老師站在自己麵前,他有些尷尬。


    夏潔道:“伊騰飛,現在是早讀時間,大家都在努力學習,你怎麽能在這個時候睡覺呢?”


    伊騰飛聞言,連忙坐直了身子,低聲道歉:“對不起,老師,我下次不會了。”


    夏潔老師見狀,語氣緩和了許多:“我知道學習很辛苦,但正是這份辛苦,才能讓我們變得更加堅強和優秀。以後要注意休息,合理安排時間,不要再在課堂上睡覺了。”


    伊騰飛道:“好的,夏老師。”


    第一節課是數學課。


    徐樂掏出手機玩,他打開騰博熱搜,發現有兩個熱搜和自己有關,這兩個熱搜分別是【愛麗絲《戀愛畫板》】和【國民老公向愛麗絲表白】。


    “愛麗絲真是太有才華了,竟然又創作了一首新歌。”


    “這愛麗絲何許人也,竟然被國民老公王唯表白。”


    “愛麗絲是一名女主播。”


    “《愛你》和《戀愛畫板》就是她創作的。”


    “愛麗絲竟然拒絕了國民老公的表白,真牛逼。”


    “喜歡愛麗絲。”


    ……


    下課之後,很多同學在討論愛麗絲。


    “你們聽說了嗎?愛麗絲又出新歌了,叫《戀愛畫板》,真的超級好聽!”一個女生興奮地說道。


    “對啊對啊,我也聽了,旋律超美,歌詞也很打動人心。”另一個女生道。


    “而且你們知道嗎?國民老公王唯還向她表白了呢!”一個男生突然插話,他的語氣中帶著幾分驚訝,“不過聽說愛麗絲拒絕了,真的很酷啊。”


    這句話一出,立刻引起了周圍同學的熱議。大家紛紛表示對愛麗絲的敬佩和讚賞,認為她不僅才華橫溢,更有自己的堅持和原則。


    “你們說,愛麗絲是不是有什麽特別的經曆啊?不然怎麽能寫出這麽動人的歌曲呢?”一個女生好奇地問道。


    “可能吧,不過我覺得更重要的是她的才華和努力。畢竟,不是每個人都能創作出這麽受歡迎的歌曲的。”另一個女生迴答道,她的語氣中充滿了對愛麗絲的肯定和讚賞。


    徐樂對顧淼淼道:“淼淼,你怎麽不誇誇我?”


    顧淼淼道:“誇你什麽?”


    徐樂道:“誇我又寫了一首新歌啊。”


    顧淼淼道:“認真學習吧。”


    “叮,女主顧淼淼對宿主好感度上升,宿主獲得20反派點。”


    係統的提示音響起。


    隨著第二節課上課鈴聲的響起,曆史老師吳文踏著沉穩的步伐走進了班級。


    他身穿一件整潔的襯衫,搭配著一條筆挺的西褲,顯得格外精神抖擻。


    走進教室後,吳老師用他那溫和而有力的聲音向同學們問好。


    他沒有急於打開課本,而是先讓同學們迴憶並分享上一節課所學的重點內容,以此激發大家對曆史學習的興趣和熱情。


    在吳老師的引導下,同學們紛紛舉手發言,有的講述了某個曆史事件的發生背景,有的分析了曆史人物的性格特點,還有的對曆史事件的影響進行了深入的探討。


    當同學們的熱情被充分調動起來後,吳老師才緩緩打開課本,開始講述今天的新課內容。


    他運用生動的語言、豐富的史料和形象的比喻,將那些遙遠而陌生的曆史場景一一呈現在同學們的眼前。


    在他的講述下,那些枯燥的曆史知識變得鮮活起來,讓同學們仿佛穿越時空,親身體驗了那些曆史瞬間。


    在授課過程中,吳老師還非常注重與同學們的互動。


    他時常提出問題,引導同學們進行思考和討論。


    當同學們遇到難題時,他總是耐心地給予解答和指導,幫助大家克服學習中的困難。


    下課後,教室裏彌漫著輕鬆的氛圍,同學們或三兩成群地聊著天,或獨自沉浸在書本的世界中。


    這時,陳立拿著一張數學試卷,走到顧淼淼身邊。


    “班長,我有一些題目不會,希望你能給我諒解一下。”陳立的話剛一出口,就意識到自己用錯了詞,臉上不禁泛起了紅暈。他連忙更正道:“哦,不對,是‘講解’一下,不是‘諒解’。”


    顧淼淼聞言,微微一笑,那笑容如同春日裏溫暖的陽光,瞬間化解了陳立的尷尬。


    “沒關係,陳立,我知道你的意思。來,把試卷拿給我看看,哪幾道題不明白?”她邊說邊接過試卷,認真地瀏覽起來。


    陳立感激地遞過試卷,心裏暗自慶幸有這樣一個耐心又細心的班長。顧淼淼開始逐一分析那些難題,她先用簡潔明了的語言解釋了題目中的關鍵概念,然後逐步推導出解題步驟,最後還不忘提醒陳立注意類似題型的解題技巧。


    在講解的過程中,陳立聽得十分認真,不時地點頭表示理解。


    隨著時間的推移,原本困擾陳立的難題逐一被攻克。


    他感激地看著顧淼淼,心中充滿了敬佩和感激之情。“班長,真是太謝謝你了!你的講解讓我豁然開朗,以後遇到這類題目我就知道該怎麽做了。”


    顧淼淼笑著搖了搖頭,“別客氣,陳立。同學之間互相幫助是應該的。如果你以後還有不懂的地方,隨時都可以來找我。”


    徐樂伸了個懶腰,身體隨著懶腰的動作舒展開來。


    他站起身,目光望向教室外。


    “徐樂,你要去幹什麽?”顧淼淼的語氣中帶著一絲好奇。


    徐樂轉過身,對著顧淼淼微微一笑,迴答道:“我去買點東西吃,肚子有點餓了。”


    顧淼淼聞言,眼睛一亮:“幫我也帶點吧。”


    徐樂笑道:“淼淼,我身上的錢不多,你資助我點唄。”


    顧淼淼道:“好啊,沒問題!”

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