學生：千裏
時間過得太快了，一晃就二十年了，我是通過我的哥哥和嫂子認識鏡水老師的。
其實當時我已經是麵黃肌瘦，走路不走直線了，東倒西歪，騎自行車上班往溝裏騎了，上班說不幹活就不幹了，上班去了就行。
當時我也去幾個地方都說看不了，是最後到老師這來就一直到現在。
那個時候真是什麽都不懂，一問三不知，就是知道去老師家就能好一些，那時候隻有堅持，才能從迷茫走出來。
我這個人比較倔強，比較任性，沒有什麽文化，就是一根筋，人不會轉彎。隻要我認可的事情誰說都不好使，我既然認老師，就是我一輩子老師，永不放棄，無論發生什麽變化都不會改變。
在今年4月10日那天，就是我的丈夫把腿肚子拉傷了不能下地走，第三天就要出行報名。我這邊著急就是想去，心裏就想他要能下地走我就能去上，我在焦急等待著，可是他的腿也不見好。
後來和幾位同學說了這事，就在幾位同學幫助下他的腿見好點，也是不能下地走動。
後來也跟老師說這事，老師也沒說什麽。後來他也漸漸下地走動了，我就跟他說我要報名出行了。當時他沒吱聲，我就沒說什麽。
等到半夜他就醒了對我說:“你失聯了，我報警了，國際警察來了都沒找到你。”聽完後我無法再入睡，我說:“為什麽呢？”他不吱聲了。
等到早醒了我就說出行的事，他說你不去就能哭了，我說已經哭好幾迴了，他就沒吱聲。
我就開始報名了，那時候心裏有一念我去他會好得更快。當時家裏姊妹很不理解，但也沒說什麽。出行迴來時看他非常驚喜，腿基本痊愈。這裏有老師無為的力量，這就是信願行的力量，這是我這些年辦得最對的一件事情。
這是2023.2.4日，我閉眼睛點的“之”字。
書名《反思、信願行》是藍博士創作的。
老師：“之”字在中國古文中具有一字多用的特性，起不同的作用。用“之”的本身也是一曲三折，說明多次循環往複。”
千裏:“剛才大家說的時候就開始哭了一會，心裏想為什麽就走不出來呢？”
老師：“而在‘百分之百’的‘之’，代表的意思就是這個‘之’是具有百分之百的責任的。這就看出來這個人走的路，多是循環往複，一曲三折。為什麽呢？就是因為做事功夫下得不深。其中有懶惰，有著相，有憎恨，有冤屈，有無奈，有曲解，有眼淚，因為這是自己以往的根塵找上來了。自己由於功夫不到，不明理，所以就是在相上轉，在情感上轉，難以自拔。說白了就是一直在混場，所以才會出這樣的結果。如果出不去，自己需要負‘百分之百’的責任！我說的對嗎？”
老師:“心有多大，世界就有多大！”
老師:“為什麽會這樣，就是因為自己的心還是太小了，心裏麵想到的隻有這個‘我’，就是這個‘我’把自己累得要死。不明白‘無我’的真實含義。道理上好像是懂得了‘無我’現實一考就又掉到‘小我’之中了。這說明這個‘無我’隻是‘知道’了，並沒有‘做到’。所以一時真假難辨，敗下陣來。”
千裏：“真的是，一時真假難辨，敗下陣來。把自己整的遍體鱗傷！”
老師：“做事馬虎，不求甚解，猶豫不決，舉棋不定，這都是在說你呢。什麽時候信心堅定，鍥而不舍，你也就成功了！另外固執己見，自命清高，不能低頭，難以合群，這是你的最大毛病，不知道我說的對吧？”
千裏：“相當對。”
老師：“自己眼睛順眼的人，說什麽都無所謂。看不順眼的，說半句話都煩。看人下菜碟，這個有吧！”
千裏：“有！”
老師：“把這些毛病每天寫一遍，時刻對照，成功的路就那麽難嗎？”
老師:“學別人之所長，補自己之所短。這是多少成功者用自己的經驗和教訓總結出來的肺腑之言，我們為什麽不去借鑒一下呢？”
千裏：“自己多反思反思自己毛病和根塵，努力改正。”
老師：“知錯能改，善莫大焉，固執己見，‘堅貞不屈’這就麻煩了。”
千裏：“該低頭時就得低頭。”
老師：“你記住一點就是：和你無關的事情是根本找不上你的，隻要是在你的身邊出現任何人和事情，都和你有著直接或者間接的關聯。你不認，它就會沒完沒了的糾纏你，所以認是第一步。看透是第二步，明理是第三步，做到是第四步！”
老師：“不是看現場的那個人如何如何，而是看他背後的那個在演繹什麽‘曲’，這就需要功夫了。看不明白就向別人虛心請教，看透了就會‘雨後見彩虹’了。”
老師：“我們大都是把心住表相上了，尤其是家裏的那位，真是‘沾火就炸’結果把家裏炸得‘翻天覆地’，把自己炸得‘混天地黑’，什麽智慧啊，找都找不著了！”
老師：“其實，你家裏的那位才是你一生之中最珍貴的‘貴人’，是你沒看明白！”
千裏：“我真沒有明白其中道理，請老師給講一下其中的由來。”
老師：“你把事情的經過說一下！”
千裏：“好的，正月初四上他姑家去串門。5點多了，我說趕緊迴家吧！他說跟我姑說一聲，我就說別說了，都一天了，老人還有病都躺下了。他就開罵人，我沒吱聲就往出走了。當時就不想迴家了，他表妹就不讓，後來就迴家了。”
老師：“他喝酒了嗎？你錯在哪裏了？沒有明白嗎？他是喝醉了的人，你和喝醉的講得了道理嗎？”
老師：“他姑家供養仙堂了嗎？”
千裏：“供養仙堂。”
老師：“你去看了嗎？念靜真顛了嗎？沒有吧？”
千裏：“都沒有。”
老師：“讓人家挑理了吧，淨想著自己一家人快樂了，忘記了他們。人家說你可了不得了，高攀不起了。”
老師：“正是這個理，你平常都是這樣，大大咧咧習慣了，什麽事情都不放在心上，在你的心裏就有你們家裏那幾口人，對吧？”
老師：“人家說你隻是嘴上有別人，心裏還是離不開自己家裏那幾個人，淨說大話，人家根本就不服你呢！”
老師：“哪怕去給他們上隻香，他們的心裏也會好受一點。你大吃大喝完了拍屁股了，他們都還餓肚子呢！你不知道香火就是他們的飯嗎？”
老師：“這個真心得是時時有處處有，而不是一會兒有，一會兒無！”
老師：“他們默默地付出，默默地忍耐，默默地勞作，默默地辛苦。而你們呢，給對方的是激烈地爭吵，激烈地諷刺，激烈的怒火，激烈的火爆。讓他們默默地付出成就你們的一切，這公平嗎？”
老師：“所以，心裏麵的‘平等’，絕對不是說出來的，而是做出來的，我說的對吧？”
千裏：“對。”
老師:“所以，你就不能再“高八調”的去挑理，去找邪火，去無原則的宣泄，而是像對方關心你那樣的去關心一下對方，去像對方那樣默默地無怨無悔地去付出，這不就‘平等’了嗎？”
所以啊，家庭的和諧不是喊出來，而是做出來的。還是‘我’做的不夠好啊！”
千裏：“就是自己做的不好，才有一次次翻臉，以後真的在自己身上找原因了，少去挑別人理。”
這是2024.5.13日，老師為我的解字內容，離我有千裏之外就能知道我心裏動作，是非常非常準，讓人都無法相信這是真的，這就是事實。
我閉眼睛點的“何”字下方。
老師：“何妨，反問句，表示自己內心的疑問。也表示對前途的一些茫然的意思。也就是說自己在前進的過程中疑問挺多的，尤其是涉及到自己切身利益的時候，心中疑惑較大。盡管不明說但是從自己前進道路的多次轉折點能看出，自己定力不夠，當然智慧不顯。”
老師：“我們常說修行要把天下為公的理念來做為行為處事的準則，但是就是小我三番五次的出來攪事，為什麽會這樣呢？就是說由過去的小乘‘時時勤拂拭，勿使惹塵埃’，到大乘‘本來無一物，何處惹塵埃’是一種根本性質的飛躍。如果就是緊緊抱著小我的私心不放，就很難飛躍彩虹，成為真龍！在這裏能否真的具有質的飛躍，就看自己的決心和膽量了，這就看你的了，行嗎？”
千裏：“請老師有什麽就直言。”
老師：“能挺住堅持下去就是成功！”
千裏：“我一定跟老師走到底，一定能挺住。”
老師：“那就好。”
千裏：“一定能行。”
特別是做事方麵一定能在心憋著不說，是很誤事的。
就拿這次上濱城來說吧，我心裏就有一念當時沒有說，意思是去3天後來改了2天了，我也沒說什麽。等到濱城就想去趟煙台八仙島，等我說出來以後，有的同學也有這種想法，但是誰也沒有說。當時沒有這個行程，也是沒有去上。
在這裏隻能說聲抱歉！對不起！有機會一定去！
時間過得太快了，一晃就二十年了，我是通過我的哥哥和嫂子認識鏡水老師的。
其實當時我已經是麵黃肌瘦，走路不走直線了，東倒西歪，騎自行車上班往溝裏騎了，上班說不幹活就不幹了，上班去了就行。
當時我也去幾個地方都說看不了，是最後到老師這來就一直到現在。
那個時候真是什麽都不懂，一問三不知，就是知道去老師家就能好一些，那時候隻有堅持，才能從迷茫走出來。
我這個人比較倔強，比較任性，沒有什麽文化，就是一根筋，人不會轉彎。隻要我認可的事情誰說都不好使，我既然認老師，就是我一輩子老師，永不放棄，無論發生什麽變化都不會改變。
在今年4月10日那天，就是我的丈夫把腿肚子拉傷了不能下地走，第三天就要出行報名。我這邊著急就是想去，心裏就想他要能下地走我就能去上，我在焦急等待著，可是他的腿也不見好。
後來和幾位同學說了這事，就在幾位同學幫助下他的腿見好點，也是不能下地走動。
後來也跟老師說這事，老師也沒說什麽。後來他也漸漸下地走動了，我就跟他說我要報名出行了。當時他沒吱聲，我就沒說什麽。
等到半夜他就醒了對我說:“你失聯了，我報警了，國際警察來了都沒找到你。”聽完後我無法再入睡，我說:“為什麽呢？”他不吱聲了。
等到早醒了我就說出行的事，他說你不去就能哭了，我說已經哭好幾迴了，他就沒吱聲。
我就開始報名了，那時候心裏有一念我去他會好得更快。當時家裏姊妹很不理解，但也沒說什麽。出行迴來時看他非常驚喜，腿基本痊愈。這裏有老師無為的力量，這就是信願行的力量，這是我這些年辦得最對的一件事情。
這是2023.2.4日，我閉眼睛點的“之”字。
書名《反思、信願行》是藍博士創作的。
老師：“之”字在中國古文中具有一字多用的特性，起不同的作用。用“之”的本身也是一曲三折，說明多次循環往複。”
千裏:“剛才大家說的時候就開始哭了一會，心裏想為什麽就走不出來呢？”
老師：“而在‘百分之百’的‘之’，代表的意思就是這個‘之’是具有百分之百的責任的。這就看出來這個人走的路，多是循環往複，一曲三折。為什麽呢？就是因為做事功夫下得不深。其中有懶惰，有著相，有憎恨，有冤屈，有無奈，有曲解，有眼淚，因為這是自己以往的根塵找上來了。自己由於功夫不到，不明理，所以就是在相上轉，在情感上轉，難以自拔。說白了就是一直在混場，所以才會出這樣的結果。如果出不去，自己需要負‘百分之百’的責任！我說的對嗎？”
老師:“心有多大，世界就有多大！”
老師:“為什麽會這樣，就是因為自己的心還是太小了，心裏麵想到的隻有這個‘我’，就是這個‘我’把自己累得要死。不明白‘無我’的真實含義。道理上好像是懂得了‘無我’現實一考就又掉到‘小我’之中了。這說明這個‘無我’隻是‘知道’了，並沒有‘做到’。所以一時真假難辨，敗下陣來。”
千裏：“真的是，一時真假難辨，敗下陣來。把自己整的遍體鱗傷！”
老師：“做事馬虎，不求甚解，猶豫不決，舉棋不定，這都是在說你呢。什麽時候信心堅定，鍥而不舍，你也就成功了！另外固執己見，自命清高，不能低頭，難以合群，這是你的最大毛病，不知道我說的對吧？”
千裏：“相當對。”
老師：“自己眼睛順眼的人，說什麽都無所謂。看不順眼的，說半句話都煩。看人下菜碟，這個有吧！”
千裏：“有！”
老師：“把這些毛病每天寫一遍，時刻對照，成功的路就那麽難嗎？”
老師:“學別人之所長，補自己之所短。這是多少成功者用自己的經驗和教訓總結出來的肺腑之言，我們為什麽不去借鑒一下呢？”
千裏：“自己多反思反思自己毛病和根塵，努力改正。”
老師：“知錯能改，善莫大焉，固執己見，‘堅貞不屈’這就麻煩了。”
千裏：“該低頭時就得低頭。”
老師：“你記住一點就是：和你無關的事情是根本找不上你的，隻要是在你的身邊出現任何人和事情，都和你有著直接或者間接的關聯。你不認，它就會沒完沒了的糾纏你，所以認是第一步。看透是第二步，明理是第三步，做到是第四步！”
老師：“不是看現場的那個人如何如何，而是看他背後的那個在演繹什麽‘曲’，這就需要功夫了。看不明白就向別人虛心請教，看透了就會‘雨後見彩虹’了。”
老師：“我們大都是把心住表相上了，尤其是家裏的那位，真是‘沾火就炸’結果把家裏炸得‘翻天覆地’，把自己炸得‘混天地黑’，什麽智慧啊，找都找不著了！”
老師：“其實，你家裏的那位才是你一生之中最珍貴的‘貴人’，是你沒看明白！”
千裏：“我真沒有明白其中道理，請老師給講一下其中的由來。”
老師：“你把事情的經過說一下！”
千裏：“好的，正月初四上他姑家去串門。5點多了，我說趕緊迴家吧！他說跟我姑說一聲，我就說別說了，都一天了，老人還有病都躺下了。他就開罵人，我沒吱聲就往出走了。當時就不想迴家了，他表妹就不讓，後來就迴家了。”
老師：“他喝酒了嗎？你錯在哪裏了？沒有明白嗎？他是喝醉了的人，你和喝醉的講得了道理嗎？”
老師：“他姑家供養仙堂了嗎？”
千裏：“供養仙堂。”
老師：“你去看了嗎？念靜真顛了嗎？沒有吧？”
千裏：“都沒有。”
老師：“讓人家挑理了吧，淨想著自己一家人快樂了，忘記了他們。人家說你可了不得了，高攀不起了。”
老師：“正是這個理，你平常都是這樣，大大咧咧習慣了，什麽事情都不放在心上，在你的心裏就有你們家裏那幾口人，對吧？”
老師：“人家說你隻是嘴上有別人，心裏還是離不開自己家裏那幾個人，淨說大話，人家根本就不服你呢！”
老師：“哪怕去給他們上隻香，他們的心裏也會好受一點。你大吃大喝完了拍屁股了，他們都還餓肚子呢！你不知道香火就是他們的飯嗎？”
老師：“這個真心得是時時有處處有，而不是一會兒有，一會兒無！”
老師：“他們默默地付出，默默地忍耐，默默地勞作，默默地辛苦。而你們呢，給對方的是激烈地爭吵，激烈地諷刺，激烈的怒火，激烈的火爆。讓他們默默地付出成就你們的一切，這公平嗎？”
老師：“所以，心裏麵的‘平等’，絕對不是說出來的，而是做出來的，我說的對吧？”
千裏：“對。”
老師:“所以，你就不能再“高八調”的去挑理，去找邪火，去無原則的宣泄，而是像對方關心你那樣的去關心一下對方，去像對方那樣默默地無怨無悔地去付出，這不就‘平等’了嗎？”
所以啊，家庭的和諧不是喊出來，而是做出來的。還是‘我’做的不夠好啊！”
千裏：“就是自己做的不好，才有一次次翻臉，以後真的在自己身上找原因了，少去挑別人理。”
這是2024.5.13日，老師為我的解字內容，離我有千裏之外就能知道我心裏動作，是非常非常準，讓人都無法相信這是真的，這就是事實。
我閉眼睛點的“何”字下方。
老師：“何妨，反問句，表示自己內心的疑問。也表示對前途的一些茫然的意思。也就是說自己在前進的過程中疑問挺多的，尤其是涉及到自己切身利益的時候，心中疑惑較大。盡管不明說但是從自己前進道路的多次轉折點能看出，自己定力不夠，當然智慧不顯。”
老師：“我們常說修行要把天下為公的理念來做為行為處事的準則，但是就是小我三番五次的出來攪事，為什麽會這樣呢？就是說由過去的小乘‘時時勤拂拭，勿使惹塵埃’，到大乘‘本來無一物，何處惹塵埃’是一種根本性質的飛躍。如果就是緊緊抱著小我的私心不放，就很難飛躍彩虹，成為真龍！在這裏能否真的具有質的飛躍，就看自己的決心和膽量了，這就看你的了，行嗎？”
千裏：“請老師有什麽就直言。”
老師：“能挺住堅持下去就是成功！”
千裏：“我一定跟老師走到底，一定能挺住。”
老師：“那就好。”
千裏：“一定能行。”
特別是做事方麵一定能在心憋著不說，是很誤事的。
就拿這次上濱城來說吧，我心裏就有一念當時沒有說，意思是去3天後來改了2天了，我也沒說什麽。等到濱城就想去趟煙台八仙島，等我說出來以後，有的同學也有這種想法，但是誰也沒有說。當時沒有這個行程，也是沒有去上。
在這裏隻能說聲抱歉！對不起！有機會一定去！