趙姬又靜默了，這和氏璧是趙人所獻，拿到手時她就?在想這還會刻成傳國玉璽嗎？好的，不用?懷疑了。
成為皇帝的嬴政下達的第一條昭令是推行皇曆，所謂皇曆，定下一年十二個?月，以正月為歲時，一年當中有時也會有閏月，包含二十四節氣，別的再多，對於百姓們來?說，重點在於提醒百姓耕種時間，此法是集陰陽家等天文地?理學家的大成，從今往後，有了這一本皇曆，百姓知耕種時節，便能不誤農時。
沒有人想到，嬴政成為皇帝後頒下的第一道詔令竟然關?係民生。
聽完這道詔令後，無數人跪下朝著?鹹陽城的方向，感激涕零的跪拜。
安民心這一條是趙姬教的，將民生放在心上，看後來?者誰能黑得了嬴政。
隨後，嬴政細數細數各國的罪行還有自己的功勞，重心點在於指出各國的君臣屍位素餐，不顧百姓生死，秦國是不忍各國百姓生活於水深火熱之中，故而發兵滅國。
今天下一統，得以救民於水火，秦當以百姓為重。
這話聽起來?很是不要臉，但?想想秦國自滅了六國之後實?施的政策，誰也不能否認秦國的確把?百姓放在了心上，所以縱然語言不通，那也無妨，這一顆為民之心都能體會得到。
接下來?，嬴政必須得把?幼時便覺得頭痛不矣的一切改掉，統一文字，車同軌，統一貨幣和度量衡。
這個?事兒當然也有人提出反對意?見，認為如此一來?很有可能會惹起六國臣民的不滿，這對天下安定而言並不是好事。
嬴政哪能聽他們的，讓人細細在各地?說明統一文字統一貨幣和度量衡的重要性，隻為了讓百姓們知道，這一切都是為了讓大家可以溝通，倘若各地?保持原本的不同，想想看天下如此之大，連車輪都不一樣，一輛馬車，在這路能走，別的路不能走，不方便的到底是誰？
從趙姬那裏，嬴政學到最多的就?是哪怕推行政策是要人執行的，但?也要讓百姓知道，朝廷所做的這一切是為了長遠發展。別的不說，單說貨幣的不同，各地?相互不通用?，如何交流使用?？
嬴政讓人定下統一的貨幣，並且讓各地?更換，以現在的物價定下貨幣，從此以後，錢不管到哪兒都能用?，是不是很方便。
有了貨幣這實?在的使用?，在文字上，讀書的六國百姓本來?沒有秦國遍地?都是書院的多，抗議的完全?不是尋常人，而天下大部分的讀書人早在秦國多年推行的愛惜人才的政策下，都紛紛前往了秦國。
這批人適應了秦國之內用?秦文字的做法，再被規定用?的文字統一，反對的聲音相對的少。
道理，大家都懂，過在當代，功在千秋，六國即亡，秦以存之，當守秦製。
應對挑刺
叫囂不同意見的文人士子一少, 受到的阻力當然也?就少得多了。
最重要的是?，嬴政還下令在?各地修建書?院，讓各地的百姓都可以讀書識字。
諸子百家, 如今隨著秦國的疆域在不斷的擴大，他們所能到的地方，所能推廣思想的地方也?會越來越多。怎麽說秦國也費時十數年努力的培養人才, 好為人師，願意傳播知識的人數之不勝, 再有秦國的大力支持，書?院越開?越多，長此以往，讀書?人會越來越多，想讓世間的人都接受文字的統一，十年, 二十年, 百年之後, 不會再有人反對。
值得一說的是?，趙姬沒提定下的文字該用哪一個，有些事似是?註定的，依然是?小篆。
這是?眾多大家共同商議出來的，看著這個結果都還滿意。
隨著兒子成為皇帝，趙姬也?榮升皇太?後。論功行賞時, 呂不韋作為首功, 也?得以作為尚書?令，掌六部, 握的是?實打實的權利，封文信公, 食邑依然是?河南洛陽的十萬戶。
公侯伯子男，從文信侯變成文信公，思及三省之職，中書?省掌詔敕、政令之立案起草；門下負責審議中書?之立案、草案，以決定實行與否；尚書?省為行政官署。成為尚書?令，又掌的是?六部，成為尚書?令，握的是?實權，縱然食邑不變，呂不韋都覺得歡喜無比。
接著是?王翦，封定國公，為尚書?令右僕射，助尚書?令處理尚書?省內事務，食邑八萬戶。重點在?於定字，定啊，那是?對王翦極大的肯定。遑論定國二字。
接下來便是?要魏無忌了，魏無忌被?封為信國公，為門下侍中，負責審議中書?省立案草案，食邑七萬。信之一字，為魏無忌一生的寫照，魏無忌自是?感?激受之。
隨後是?李斯被?封為虞侯，為尚書?右僕射，佐尚書?令掌六部，食邑三萬戶。
韓非被?封為都昌侯，為中書?省中書?令，掌詔敕、政令之立案起草。食邑兩萬戶。
總的來說，封賞算是?讓各方都滿意的。
七相另外的兩個，一個是?甘羅，年少有為的甘羅，在?嬴政的手裏?這迴?是?物盡所用，在?嬴政平定天下的過程中，他以謀定天下，嬴政對他給予肯定，必須得讓他入中書?省為相。
最引人注目的莫過於嬴政定下的最後一個門下侍中之一是?為李信。
李信之功，誰也?無法否認，得封為隴西侯，但這一位真是?戰場上實打實拚出來的人，一個王翦功勞太?大，又是?作為嬴政師傅的人存在?，眾臣不敢多言，獨獨李信，功勞有不假，屬實年輕，比甘羅這位以善謀揚名天下的人來說，武將?出身的李信讓很多人無法信服。
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成為皇帝的嬴政下達的第一條昭令是推行皇曆，所謂皇曆，定下一年十二個?月，以正月為歲時，一年當中有時也會有閏月，包含二十四節氣，別的再多，對於百姓們來?說，重點在於提醒百姓耕種時間，此法是集陰陽家等天文地?理學家的大成，從今往後，有了這一本皇曆，百姓知耕種時節，便能不誤農時。
沒有人想到，嬴政成為皇帝後頒下的第一道詔令竟然關?係民生。
聽完這道詔令後，無數人跪下朝著?鹹陽城的方向，感激涕零的跪拜。
安民心這一條是趙姬教的，將民生放在心上，看後來?者誰能黑得了嬴政。
隨後，嬴政細數細數各國的罪行還有自己的功勞，重心點在於指出各國的君臣屍位素餐，不顧百姓生死，秦國是不忍各國百姓生活於水深火熱之中，故而發兵滅國。
今天下一統，得以救民於水火，秦當以百姓為重。
這話聽起來?很是不要臉，但?想想秦國自滅了六國之後實?施的政策，誰也不能否認秦國的確把?百姓放在了心上，所以縱然語言不通，那也無妨，這一顆為民之心都能體會得到。
接下來?，嬴政必須得把?幼時便覺得頭痛不矣的一切改掉，統一文字，車同軌，統一貨幣和度量衡。
這個?事兒當然也有人提出反對意?見，認為如此一來?很有可能會惹起六國臣民的不滿，這對天下安定而言並不是好事。
嬴政哪能聽他們的，讓人細細在各地?說明統一文字統一貨幣和度量衡的重要性，隻為了讓百姓們知道，這一切都是為了讓大家可以溝通，倘若各地?保持原本的不同，想想看天下如此之大，連車輪都不一樣，一輛馬車，在這路能走，別的路不能走，不方便的到底是誰？
從趙姬那裏，嬴政學到最多的就?是哪怕推行政策是要人執行的，但?也要讓百姓知道，朝廷所做的這一切是為了長遠發展。別的不說，單說貨幣的不同，各地?相互不通用?，如何交流使用?？
嬴政讓人定下統一的貨幣，並且讓各地?更換，以現在的物價定下貨幣，從此以後，錢不管到哪兒都能用?，是不是很方便。
有了貨幣這實?在的使用?，在文字上，讀書的六國百姓本來?沒有秦國遍地?都是書院的多，抗議的完全?不是尋常人，而天下大部分的讀書人早在秦國多年推行的愛惜人才的政策下，都紛紛前往了秦國。
這批人適應了秦國之內用?秦文字的做法，再被規定用?的文字統一，反對的聲音相對的少。
道理，大家都懂，過在當代，功在千秋，六國即亡，秦以存之，當守秦製。
應對挑刺
叫囂不同意見的文人士子一少, 受到的阻力當然也?就少得多了。
最重要的是?，嬴政還下令在?各地修建書?院，讓各地的百姓都可以讀書識字。
諸子百家, 如今隨著秦國的疆域在不斷的擴大，他們所能到的地方，所能推廣思想的地方也?會越來越多。怎麽說秦國也費時十數年努力的培養人才, 好為人師，願意傳播知識的人數之不勝, 再有秦國的大力支持，書?院越開?越多，長此以往，讀書?人會越來越多，想讓世間的人都接受文字的統一，十年, 二十年, 百年之後, 不會再有人反對。
值得一說的是?，趙姬沒提定下的文字該用哪一個，有些事似是?註定的，依然是?小篆。
這是?眾多大家共同商議出來的，看著這個結果都還滿意。
隨著兒子成為皇帝，趙姬也?榮升皇太?後。論功行賞時, 呂不韋作為首功, 也?得以作為尚書?令，掌六部, 握的是?實打實的權利，封文信公, 食邑依然是?河南洛陽的十萬戶。
公侯伯子男，從文信侯變成文信公，思及三省之職，中書?省掌詔敕、政令之立案起草；門下負責審議中書?之立案、草案，以決定實行與否；尚書?省為行政官署。成為尚書?令，又掌的是?六部，成為尚書?令，握的是?實權，縱然食邑不變，呂不韋都覺得歡喜無比。
接著是?王翦，封定國公，為尚書?令右僕射，助尚書?令處理尚書?省內事務，食邑八萬戶。重點在?於定字，定啊，那是?對王翦極大的肯定。遑論定國二字。
接下來便是?要魏無忌了，魏無忌被?封為信國公，為門下侍中，負責審議中書?省立案草案，食邑七萬。信之一字，為魏無忌一生的寫照，魏無忌自是?感?激受之。
隨後是?李斯被?封為虞侯，為尚書?右僕射，佐尚書?令掌六部，食邑三萬戶。
韓非被?封為都昌侯，為中書?省中書?令，掌詔敕、政令之立案起草。食邑兩萬戶。
總的來說，封賞算是?讓各方都滿意的。
七相另外的兩個，一個是?甘羅，年少有為的甘羅，在?嬴政的手裏?這迴?是?物盡所用，在?嬴政平定天下的過程中，他以謀定天下，嬴政對他給予肯定，必須得讓他入中書?省為相。
最引人注目的莫過於嬴政定下的最後一個門下侍中之一是?為李信。
李信之功，誰也?無法否認，得封為隴西侯，但這一位真是?戰場上實打實拚出來的人，一個王翦功勞太?大，又是?作為嬴政師傅的人存在?，眾臣不敢多言，獨獨李信，功勞有不假，屬實年輕，比甘羅這位以善謀揚名天下的人來說，武將?出身的李信讓很多人無法信服。
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