最重?要的一點是，秦國?的人必須忠於秦國?。
所以秦國?能有越來?越多的人才?，隻會讓秦國?越來?越強大，誰聽著這樣的事兒不得支持。
「那閑話少說，趕緊讓各郡縣配合。爭取每縣都得有一所學院，專門?給?諸子百家他們教人讀書識字。反正他們教出來?多少人，就?會有多少人幫他們著書立說。」趙姬非常光棍的告訴他們，下一步她的打算，已?經被?架起來?的諸子百家，為了傳播他們的思想，也隻能拚了。
「也不知道到最後會有多少人後悔來?到秦國?。」嬴政確實沒?能忍住的感慨了一句。
沒?想到趙姬卻?冷笑一聲告訴他，「等到將來?，他們會慶幸無比自己來?到秦國?。」
這句話說得相當的囂張。不過嬴稷聽得心情非常的好。
本來?就?是。如今天下七國?中就?隻有秦國?，敢有這份魄力和擔當，願意為他們付出。除了秦國?，再也不會有另外一個國?能夠傾一國?之力，為他們著書立說。
得了好處還敢說三道四，有所不滿，那就?很不討人喜歡了。
不出意外，秦國?再一次將消息傳達下去的時候，每一個聽到秦國?打算的諸子百家臉色都有些發青。
偏偏他們依然挑不出任何毛病。
秦國?所做的一切都隻是為了他們能夠有效地利用秦國?內的人口。
鹹陽城就?這麽大，不可能把各個州縣的人都弄到鹹陽城。
既然不可能把人都弄到鹹陽城來?，那就?隻能請諸子百家前往各州縣。
反正對他們來?說，不管在哪裏都一樣可以著書立說，在鹹陽城之內由嬴政負責，到了各地方，由各地的縣令郡守負責。
最後總攬大事的依然還是嬴政，如果?有人膽敢對他們不恭不敬，他們隻管給?嬴政送一封信，嬴政一定饒不了他們。
聽得出來?，秦國?已?經為他們設想周全，隻需要他們付諸行動。
想想齊國?的稷下學院，多少人慕名前去。
那是齊國?傾盡一國?之力，才?辦好稷下學院。
秦國?如今要在各州縣內設立學院，讓諸子百家為秦國?人傳道授業。其實相比之下而言，秦國?的這一番操作?遠勝於齊國?。
儒家學說的人一直都很堅持有教無類。
然而這個世道並非所有人都有資格讀書識字，也並非所有人都有能力不遠萬裏前往齊國?求學。
比起齊國?隻建立了一個稷下書院，如今的秦國?是有心在秦國?的各州縣內都建起書院，他是要讓秦國?的百姓都可以讀書識字。
單就?這一份遠見來?說，誰還不得承認秦國?遠勝於齊國?。
秦國?依然還是那句話，他們從來?不強人所難，諸子百家若是願意，那就?圈下一郡或者一縣，他們秦國?立刻會安排。倘若不願意的，那就?自己留在鹹陽城內，至於後續到底能不能找到人幫他們著書立說，秦國?隻能說是傾盡全力配合。
傳道授業何嚐不是很多人的夢想，隻不過在這樣一個時代裏，連活下去都成問題就?更不要說傳播知識。一個國?家不注重?教育，也就?不可能有能夠容納他們實現理想的地方。
秦國?就?不一樣了，相對於其他六國?的不安定，秦國?如今是七國?之中最強大的國?，其他六國?根本不敢進犯。秦國?具備其他六國?所沒?有的穩定性，而且最重?要的一點是秦國?願意為他們建起書院，讓他們可以傳道授業解惑。
正因為如此，原本速度慢，沒?搶到人的諸子百家開始劃分區域。
秦國?的土地還是挺大的，所以一時半會兒他們想占據一個地方，地方可以分給?他們，但是書院不能按照他們所想的隻建在一處。畢竟秦國?的人口也不算特別多，一縣辦一個學院有難度，但是可以幾?家湊在一起，在一郡之中建起書院。
當然了，閑來?無事，他們也可以私底下再弄個小?的書院。
總的來?說，趙姬按照從前群主和係統給?她的教育方案，為了培養人才?，辦書院是必須的。
至於辦多辦少，那要根據人口安排。
況且凡事才?剛剛開始，不用操之過急，需得他們做出成績證明他們確實在為大秦培養人才?，那才?是他們可以完全做主學院的時候。
有句話說得好，防人之心不可無，害人之心不可有。秦國?想要得到人才?，也希望能通過諸子百家來?培養人才?，卻?不代表對諸子百家沒?有任何的防備。
誰也不敢保證，諸子百家之中沒?有其他六國?的探子，他們不會利用秦國?給?予他們的便利行事之權，作?出損及秦國?的事。
趙姬叮囑嬴稷和嬴政一句，無論諸子百家怎麽教導秦國?的人，我們的人都必須教導我們的人，隻有秦國?好他們才?能好，隻有秦國?強大，他們才?能挺直腰板做人。
諸子百家的學說可以隨便他們教，但是對於秦國?的忠心必須刻入秦人的腦子裏。
文化入侵這個詞出自於群主之口，是群主提及後世有那小?國?，不斷的想用他們的思想影響華夏，而且達到一定目的。
一個國?家必須要注重?文化，也必須要注重?思想，絕對不可以給?別國?可乘之機。
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所以秦國?能有越來?越多的人才?，隻會讓秦國?越來?越強大，誰聽著這樣的事兒不得支持。
「那閑話少說，趕緊讓各郡縣配合。爭取每縣都得有一所學院，專門?給?諸子百家他們教人讀書識字。反正他們教出來?多少人，就?會有多少人幫他們著書立說。」趙姬非常光棍的告訴他們，下一步她的打算，已?經被?架起來?的諸子百家，為了傳播他們的思想，也隻能拚了。
「也不知道到最後會有多少人後悔來?到秦國?。」嬴政確實沒?能忍住的感慨了一句。
沒?想到趙姬卻?冷笑一聲告訴他，「等到將來?，他們會慶幸無比自己來?到秦國?。」
這句話說得相當的囂張。不過嬴稷聽得心情非常的好。
本來?就?是。如今天下七國?中就?隻有秦國?，敢有這份魄力和擔當，願意為他們付出。除了秦國?，再也不會有另外一個國?能夠傾一國?之力，為他們著書立說。
得了好處還敢說三道四，有所不滿，那就?很不討人喜歡了。
不出意外，秦國?再一次將消息傳達下去的時候，每一個聽到秦國?打算的諸子百家臉色都有些發青。
偏偏他們依然挑不出任何毛病。
秦國?所做的一切都隻是為了他們能夠有效地利用秦國?內的人口。
鹹陽城就?這麽大，不可能把各個州縣的人都弄到鹹陽城。
既然不可能把人都弄到鹹陽城來?，那就?隻能請諸子百家前往各州縣。
反正對他們來?說，不管在哪裏都一樣可以著書立說，在鹹陽城之內由嬴政負責，到了各地方，由各地的縣令郡守負責。
最後總攬大事的依然還是嬴政，如果?有人膽敢對他們不恭不敬，他們隻管給?嬴政送一封信，嬴政一定饒不了他們。
聽得出來?，秦國?已?經為他們設想周全，隻需要他們付諸行動。
想想齊國?的稷下學院，多少人慕名前去。
那是齊國?傾盡一國?之力，才?辦好稷下學院。
秦國?如今要在各州縣內設立學院，讓諸子百家為秦國?人傳道授業。其實相比之下而言，秦國?的這一番操作?遠勝於齊國?。
儒家學說的人一直都很堅持有教無類。
然而這個世道並非所有人都有資格讀書識字，也並非所有人都有能力不遠萬裏前往齊國?求學。
比起齊國?隻建立了一個稷下書院，如今的秦國?是有心在秦國?的各州縣內都建起書院，他是要讓秦國?的百姓都可以讀書識字。
單就?這一份遠見來?說，誰還不得承認秦國?遠勝於齊國?。
秦國?依然還是那句話，他們從來?不強人所難，諸子百家若是願意，那就?圈下一郡或者一縣，他們秦國?立刻會安排。倘若不願意的，那就?自己留在鹹陽城內，至於後續到底能不能找到人幫他們著書立說，秦國?隻能說是傾盡全力配合。
傳道授業何嚐不是很多人的夢想，隻不過在這樣一個時代裏，連活下去都成問題就?更不要說傳播知識。一個國?家不注重?教育，也就?不可能有能夠容納他們實現理想的地方。
秦國?就?不一樣了，相對於其他六國?的不安定，秦國?如今是七國?之中最強大的國?，其他六國?根本不敢進犯。秦國?具備其他六國?所沒?有的穩定性，而且最重?要的一點是秦國?願意為他們建起書院，讓他們可以傳道授業解惑。
正因為如此，原本速度慢，沒?搶到人的諸子百家開始劃分區域。
秦國?的土地還是挺大的，所以一時半會兒他們想占據一個地方，地方可以分給?他們，但是書院不能按照他們所想的隻建在一處。畢竟秦國?的人口也不算特別多，一縣辦一個學院有難度，但是可以幾?家湊在一起，在一郡之中建起書院。
當然了，閑來?無事，他們也可以私底下再弄個小?的書院。
總的來?說，趙姬按照從前群主和係統給?她的教育方案，為了培養人才?，辦書院是必須的。
至於辦多辦少，那要根據人口安排。
況且凡事才?剛剛開始，不用操之過急，需得他們做出成績證明他們確實在為大秦培養人才?，那才?是他們可以完全做主學院的時候。
有句話說得好，防人之心不可無，害人之心不可有。秦國?想要得到人才?，也希望能通過諸子百家來?培養人才?，卻?不代表對諸子百家沒?有任何的防備。
誰也不敢保證，諸子百家之中沒?有其他六國?的探子，他們不會利用秦國?給?予他們的便利行事之權，作?出損及秦國?的事。
趙姬叮囑嬴稷和嬴政一句，無論諸子百家怎麽教導秦國?的人，我們的人都必須教導我們的人，隻有秦國?好他們才?能好，隻有秦國?強大，他們才?能挺直腰板做人。
諸子百家的學說可以隨便他們教，但是對於秦國?的忠心必須刻入秦人的腦子裏。
文化入侵這個詞出自於群主之口，是群主提及後世有那小?國?，不斷的想用他們的思想影響華夏，而且達到一定目的。
一個國?家必須要注重?文化，也必須要注重?思想，絕對不可以給?別國?可乘之機。
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