趙姬跟嬴稷一通咬耳朵，諸子百家們縱然實現不了改變一國的理想?，也不是不可?以實現他們惠澤百姓的想?法。情況就那麽?跟他們說清楚，然後該怎麽?做就怎麽?做，用人，不要隻用一麵，可?以多麵性的發展，誰還沒有一點小心機？
嬴稷的世界再一次被趙姬灌入了許多奇怪的想?法，就好像很?多年以前，當他對?天下都還不清楚到底應該怎麽?樣去治理時，也是母親一點一點的教導著他，讓他可?以一步一步的成長。可?以說，嬴稷能夠成為如今的嬴稷，眼前的人厥功至偉。
等嬴政上完了課過來，看到趙姬和嬴稷坐在一塊，一個?講一個?聽，嬴政還不知道嬴稷用的什麽?藉口又能把趙姬喚進?宮來的。
但對?這?兩位，客氣?有禮的見禮。
嬴稷點點頭，讓嬴政隨意一些，重點他還是將?視線落在趙姬身上，聽趙姬說話的呢。
嬴政也不管，能夠蹭著點聽事兒，他可?以長見識。
而且，上課好枯燥啊，聽課聽得嬴政心好累，還不如聽趙姬說起各種各樣新奇的事兒。
但是，嬴政也知道，那些個?先生上的課再枯燥，他也得聽。
趙姬講的新奇玩意再好，他也不可?能一直聽，一直的捨不得離開。
「下課這?麽?早？」趙姬那真是沒有歇的機會，端起水掃過嬴政一眼，嬴政顯得不怎麽?精神的道：「是。」
「哦，看來教你的先生並不能讓你滿意。」趙姬說得累了，同嬴稷擺擺手，讓她歇歇吧。幾千年的事，她腦子裏花了幾十年學的東西?，怎麽?可?能是一時半會兒能說得完的。
嬴稷別想?著能一下聽得完。
好的，嬴稷也聽得差不多了，都沒消化好，同時也注意到嬴政的反應。
都是知道趙姬真正身份的人，嬴稷瞧著嬴政，能瞞得住，能鎮定自若沒有鬧出笑話，很?不錯。
聽到趙姬的問題，嬴稷挑了挑眉頭。
嬴政感受到嬴稷那細微的反應，卻?還是如實答道：「有些枯燥。」
「那給他換幾個?先生。」趙姬一聽立刻向嬴稷丟下這?句話。
？？？嬴稷當年也是讀過書?的人，從前趙姬怎麽?讓他讀書?來著？
管他控訴的先生枯燥不枯燥的，課給她好好的上，要是敢不聽話，隨便?先生打。
怎麽?如今不一樣了？
「母親，嚴師出高徒。」嬴稷想?著讓趙姬迴想?起當年是怎麽?教的他，不過看來趙姬沒有這?個?打算。那行，嬴稷挑明的說。
「我也是跟人學的，孩子就是一張白紙，一塵不染的，你在上麵塗上哪種顏色，紙就會變成何等模樣。連課都聽不進?去，證明顏色上不去，既如此，要這?個?顏色何用？」趙姬的理由一丟出來，嬴稷？
有道理嗎？
有一定的道理。
「換先生，換會講課的。過於枯燥，孩子們聽了又學不進?去，他們上課的意義在哪兒？」趙姬繼續，嬴稷一看趙姬的樣子，「母親若不累，我們可?以繼續。」
方才誰說累了需要歇歇的，趙姬眼下的樣子像是累的？
不，她可?以繼續的說下去。
那就說吧，嬴稷縱然沒有完全消化剛剛聽過的內容，也可?以繼續聽下去的。
「我累了，歇歇，你們說話。你教他。」趙姬唇幹舌燥，完全已然不想?開口。她這?一天說的話有點太超支了，她累。
說著歇，趙姬也就閉了嘴，從現在開始她閉目養神。
不，躺下歇歇也是可?以的。
是以，趙姬道：「讓人備個?榻，我躺躺，歇歇，昨夜忙了一晚。」
無二話，嬴稷讓人準備去，不一會兒就有人將?榻搬到隔壁，好的，趙姬休息去了。
末了，嬴稷瞧著嬴政即問：「迴了秦國有些日子，都讀過哪些書?？」
此問落下，嬴政即答道：「母親讓我先讀史，秦國的，各國的，都讀。」
嬴稷一頓，不能不說趙姬這?些年學了確實不少?的東西?，連教人都和以前不一樣了。
讀史，讀史。
以史為鑑。
「那就說說你讀了我們秦國的史有何感想?？」嬴稷也順著嬴政的話題問起，嬴政稍稍一頓，隨後才道：「我才剛讀完先祖穆公。」
秦穆公。
嬴政說到這?裏停了一下後道：「國強則無人敢欺，國弱則人人可?欺。生於亂世，秦國立於亂世，不夠強，就如同那消失的各國一般，永遠消失。」
嬴稷不過是隨口一問，想?看看嬴政能不能有所得。結果?讓他很?是滿意，有些道理有的人一輩子都不明白，他們以為自己隻要溫順，低眉垂目，他們就能苟活。
一人或許可?以，一國，斷無可?能。
亂世之?中，哪一個?不思吞併對?方，壯大國土。
以弱示人，隻會讓人越發想?要吞併你，占據你的國土，掠奪你的百姓。
「沒錯，我大秦自穆公起，無不思強大秦國，故自商鞅變法以來，秦國得以強大，自此也不再願意落於人後，我大秦既強，便?要成為最強，更要一直強大下去，直到有一天，滅天下各國，一統天下，結束百年戰亂。」嬴稷並不避諱在嬴政的麵前坦露他的野心。
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嬴稷的世界再一次被趙姬灌入了許多奇怪的想?法，就好像很?多年以前，當他對?天下都還不清楚到底應該怎麽?樣去治理時，也是母親一點一點的教導著他，讓他可?以一步一步的成長。可?以說，嬴稷能夠成為如今的嬴稷，眼前的人厥功至偉。
等嬴政上完了課過來，看到趙姬和嬴稷坐在一塊，一個?講一個?聽，嬴政還不知道嬴稷用的什麽?藉口又能把趙姬喚進?宮來的。
但對?這?兩位，客氣?有禮的見禮。
嬴稷點點頭，讓嬴政隨意一些，重點他還是將?視線落在趙姬身上，聽趙姬說話的呢。
嬴政也不管，能夠蹭著點聽事兒，他可?以長見識。
而且，上課好枯燥啊，聽課聽得嬴政心好累，還不如聽趙姬說起各種各樣新奇的事兒。
但是，嬴政也知道，那些個?先生上的課再枯燥，他也得聽。
趙姬講的新奇玩意再好，他也不可?能一直聽，一直的捨不得離開。
「下課這?麽?早？」趙姬那真是沒有歇的機會，端起水掃過嬴政一眼，嬴政顯得不怎麽?精神的道：「是。」
「哦，看來教你的先生並不能讓你滿意。」趙姬說得累了，同嬴稷擺擺手，讓她歇歇吧。幾千年的事，她腦子裏花了幾十年學的東西?，怎麽?可?能是一時半會兒能說得完的。
嬴稷別想?著能一下聽得完。
好的，嬴稷也聽得差不多了，都沒消化好，同時也注意到嬴政的反應。
都是知道趙姬真正身份的人，嬴稷瞧著嬴政，能瞞得住，能鎮定自若沒有鬧出笑話，很?不錯。
聽到趙姬的問題，嬴稷挑了挑眉頭。
嬴政感受到嬴稷那細微的反應，卻?還是如實答道：「有些枯燥。」
「那給他換幾個?先生。」趙姬一聽立刻向嬴稷丟下這?句話。
？？？嬴稷當年也是讀過書?的人，從前趙姬怎麽?讓他讀書?來著？
管他控訴的先生枯燥不枯燥的，課給她好好的上，要是敢不聽話，隨便?先生打。
怎麽?如今不一樣了？
「母親，嚴師出高徒。」嬴稷想?著讓趙姬迴想?起當年是怎麽?教的他，不過看來趙姬沒有這?個?打算。那行，嬴稷挑明的說。
「我也是跟人學的，孩子就是一張白紙，一塵不染的，你在上麵塗上哪種顏色，紙就會變成何等模樣。連課都聽不進?去，證明顏色上不去，既如此，要這?個?顏色何用？」趙姬的理由一丟出來，嬴稷？
有道理嗎？
有一定的道理。
「換先生，換會講課的。過於枯燥，孩子們聽了又學不進?去，他們上課的意義在哪兒？」趙姬繼續，嬴稷一看趙姬的樣子，「母親若不累，我們可?以繼續。」
方才誰說累了需要歇歇的，趙姬眼下的樣子像是累的？
不，她可?以繼續的說下去。
那就說吧，嬴稷縱然沒有完全消化剛剛聽過的內容，也可?以繼續聽下去的。
「我累了，歇歇，你們說話。你教他。」趙姬唇幹舌燥，完全已然不想?開口。她這?一天說的話有點太超支了，她累。
說著歇，趙姬也就閉了嘴，從現在開始她閉目養神。
不，躺下歇歇也是可?以的。
是以，趙姬道：「讓人備個?榻，我躺躺，歇歇，昨夜忙了一晚。」
無二話，嬴稷讓人準備去，不一會兒就有人將?榻搬到隔壁，好的，趙姬休息去了。
末了，嬴稷瞧著嬴政即問：「迴了秦國有些日子，都讀過哪些書?？」
此問落下，嬴政即答道：「母親讓我先讀史，秦國的，各國的，都讀。」
嬴稷一頓，不能不說趙姬這?些年學了確實不少?的東西?，連教人都和以前不一樣了。
讀史，讀史。
以史為鑑。
「那就說說你讀了我們秦國的史有何感想?？」嬴稷也順著嬴政的話題問起，嬴政稍稍一頓，隨後才道：「我才剛讀完先祖穆公。」
秦穆公。
嬴政說到這?裏停了一下後道：「國強則無人敢欺，國弱則人人可?欺。生於亂世，秦國立於亂世，不夠強，就如同那消失的各國一般，永遠消失。」
嬴稷不過是隨口一問，想?看看嬴政能不能有所得。結果?讓他很?是滿意，有些道理有的人一輩子都不明白，他們以為自己隻要溫順，低眉垂目，他們就能苟活。
一人或許可?以，一國，斷無可?能。
亂世之?中，哪一個?不思吞併對?方，壯大國土。
以弱示人，隻會讓人越發想?要吞併你，占據你的國土，掠奪你的百姓。
「沒錯，我大秦自穆公起，無不思強大秦國，故自商鞅變法以來，秦國得以強大，自此也不再願意落於人後，我大秦既強，便?要成為最強，更要一直強大下去，直到有一天，滅天下各國，一統天下，結束百年戰亂。」嬴稷並不避諱在嬴政的麵前坦露他的野心。
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