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野驢嚎一聽說學校不讓她寶貝兒子上學了，頓時氣得火迸三千丈！這股子怒氣從她的肝髒裏就像火山迸發一樣，向著腹腔裏持續不斷地洶湧噴發，那顆肚子本來就大，這一下子就像汽車修理廠給汽車輪胎充氣一樣，瞬間那顆肚子就增大了好幾倍，而且其堅硬程度足可以和高速公路上的汽車輪胎相媲硬了。
野驢嚎飯也不吃了，嘴角還掛著食物殘渣，就怒氣衝衝地一甩手轉身向著學校走去。
兩條大象腿帶著兩隻手工製作的像小船一樣的布鞋，使勁跺著地麵，那碎石黃土砌成的地麵濺著灰塵發出“咚咚咚咚”的沉悶響聲。路兩側人字形瓦房上的塵土“嗖嗖”地往下掉落，而路邊樹枝上的葉子也都震得紛紛飄落。
而兩條比一般女人大腿還粗的胳膊在腰間笨拙地前後左右地晃『蕩』著，不斷地調節著笨重如牛的軀體的平衡，以避免因其充氣過足，軀體僵硬，而向一側傾斜造成傾覆。
因而因其過於粗胖笨重像軋道機一樣步履遲緩，但是依然在一點一點地向學校這一終極目標靠近。
而她一邊走，一邊腦子還沒閑著，不過她全部腦子的活動內容隻想著一句話，而這句話則不斷地在腦子裏千百遍地重複著，那就是：“哼，敢在老娘頭上動土！我看你們都活的不耐煩了！”
這時候，學校正在上第一節課，所有的老師和學生都已進了教室，學生們都在靜靜地聽老師講課，整個校園都靜悄悄的。教室裏就連一隻蒼蠅飛過的“嗡嗡”聲都顯得噪音很大，幹擾老師授課，影響學生們安心聽講。
學校大院的房簷上有幾隻燕子在“唧唧溜溜”地鳴叫了幾聲，四周教室裏的學生們都不由自主地把頭扭向院子裏觀望著那幾隻黑溜溜的燕子。
這時，有一位數學老師喝道：“同學們，注意聽講！”
學生們重又扭迴頭來，把注意力集中到講台上和黑板上去。關注著老師用白『色』粉筆在黑板上寫下的一行行數學符號……
突然間，學校的大門被人重重地用腳踹了一下，“咣當”一聲兩扇大門向著左右兩側猛地磕了一下開了，緊接著就傳來了一聲歇斯底裏的吼叫聲：“牛二醜，出來！”
這牛二醜是山底村小學校長的名字。人們一般都尊敬地稱唿其牛校長，在山底村很少有人對這位牛校長直唿其名。
而這位牛校長是一位從事教學多年的老教師，約莫五十餘歲，長得中下等身材，瘦骨嶙峋的，一身衣服穿在身上空空洞洞的，走起路來不見身體，老看到衣服在飄，給人的感覺就像是夏季夜晚燈光旁邊的飛蛾似的，隻見寬寬的翅膀。而他的腦袋上留著一副大背頭，已經兩鬢斑白，額頭寬寬的，鼻梁上架著一副高度近視眼鏡。
他是專業師範學校畢業，已經從事教學工作近三十年，培養出了上千個學生了，可以說是“桃李滿天下了！”。他是由野草鄉中心校的模範代課老師調到山底村小學擔任校長的。
這位牛二醜老師雖然擔任校長了，但是由於這山底村小學學生多教師少，所以他一直也沒有離開講台。
山底村雖然村子不是很大，但是因為周邊的小自然村很多，有些山莊窩鋪，隻有幾十戶人家，有的僅有五六戶人家，這些自然村裏的孩子們都是就近在山底村小學上學，因而這山底村小學也是一所縣教育局確立的重點小學。
這位牛二醜老師，由於教書育人、批改作業，認真負責，兢兢業業，一絲不苟，不摻雜任何虛假偽劣的東西。
由於長期以來如此嚴謹的教學工作，形成了一種固定的人格和作風，因此他做起校長來也如教學授課一樣認真嚴謹，秉公辦事，是非分明，懲惡揚善，剛正不阿，眼裏『揉』不進半粒沙子。
又一聲更加瘋狂的吼叫聲傳來：“牛二醜，你這個龜孫子，縮頭烏龜出來！”隨著瘋狂嘶吼又抬起那雙大象腳來在院中心狠狠地跺了兩腳！
霎時間，全校的房屋都在微微抖顫，而房頂上的塵土也“嗖嗖”地抖落了下來。房簷上剛才棲息的一對燕子也一聲驚叫，箭也似的向空中飛去。
如果說這野驢嚎的第一聲吼叫還沒有引起全校師生注意的話，那麽這第二聲吼叫卻把所有教室裏上課的師生們全都怔住了！
這所有教師裏上課的學生們幾乎同時做出了兩個極為相同的動作，先是一齊將腦袋扭向了寬大的玻璃窗戶向外望著，當看清了院子裏的不尋常情況之後，瞬間又“齊刷刷”地將腦袋轉向了正在講台上講課的老師，兩隻眼直勾勾地望著老師的臉頰，仿佛在說：“老師，院子裏出現了一隻非同尋常的母獅子，你們怎麽對付？”
而這些老師們也在這同一時間接收到了來自於大院裏的這一非同尋常的甚至是最瘋狂、最危險的信息。
事實上這些老師們自從對這幾個實施校園欺淩的學生做出處罰之後，他們內心裏也無不為校長捏著一把汗！同時也為自己捏著一把汗。因為一旦鬧起事來，他們也有義務維護校長的管理，維護學校的權威，甚至維護校長和他們自己的人身安全。
但是，擔心歸擔心，捏著汗依然隻是捏著汗，因為他們隻是一介書生，隻知道教書育人，哪裏還懂得需要采取突發事件的應急準備？
不過就是想了他們也沒有那些設備設施，而且更為重的是他們僅僅將這些涉事學生的家長們看成是一個個正常的、通情達理的人。以為他們都能正確認識和對待這件事情的是非對錯，認識到傷害他人，危害學校教學的後果，並從中吸取教訓。
然而他們的這種判斷和想法隻是一種單純的校園式思維，他們根本沒估計到村子裏人『性』的複雜『性』和不確定『性』，因而他們沒有做任何防範準備。
而此時，所有的老師們都是一個人在一個教室的講台上站著，相互之間也沒法子聯係和溝通，沒法子一起商量如何統一行動。
就像在一個公交車上突然遇到一個手持利器的劫匪，大家各自沒有預先溝通過，每一個人的第一個顧慮並非是不敢上前，而是怕自己上去了，別人不上去，就成了劫匪的犧牲品了。
而此刻大院裏，麵對這一瘋狂舉動，在數百名學生的注視之下，萬一上去被一個女人打倒，受傷是小，那人就丟大方了！還怎麽再站在講台上麵對那麽多雙眼睛呢？
不是有那麽一句從曆代流傳下來的民間俗語嘛？叫做：“秀才造反，三年不成！”說明秀才柔弱膽怯，顧慮重重，敢想、敢說、但不敢幹！
因而這一氣氛足足僵持了十多分鍾，這時，校長也在一間教室裏講台上站著講課，這個瘋女人一聲接一聲點名就是叫他，他看一下其他男教師也沒有一個人出去，他一個老頭子單人獨馬出去，後果實在是不堪設想，但是不出去，這個瘋子在院子裏歇斯底裏地喊叫著他的名字，並且罵得一聲比一聲難聽，特別罵他是“縮頭的烏龜”、“龜孫子”。這要是再不出去，可就真成了縮頭烏龜和龜孫子了。
因而這牛二醜校長麵對全校師生，這腦袋就一陣比一陣往大的漲！實在是不出去不行了，於是這牛校長心情緊張，雙腿膝蓋發軟，雙手微微顫抖著把手上的教材放下，然後從講台上下來，硬著頭皮慢慢朝著門口方向走去。
教室裏所有學生們的視線都跟隨著校長的背影慢慢移到了門口，校長終於“咣當”一聲推開了教室的門走了出去。
而野驢嚎自從站到這院子裏就開始瘋狂咒罵，但是十多分鍾過去了，看著這麽多教室裏沒有一個人出來敢和她對陣，於是就越罵越兇了！越來越囂張了！
一會兒，她就看到有一間教室的門響了一下，她就轉過臉來瞅著這間教室的門，看看是什麽人出來了？
因為這野驢嚎隻是知道這學校的校長名叫牛二醜，但是並沒有見過這個人，因為人家是校長，和她的距離相差很大，她也沒有機會接觸人家。
在這之前她家兒子肥豬曾經迴家和她和她家老公柳幹柴說過幾次，說老師讓家長去一趟學校。但是柳幹柴因為沒上過學是個文盲，說不了話，不敢去。而她自己又覺得這幅尊容怕去了學校惹得全校師生們都恥笑，反倒影響了他家兒子在學校的威信了，所以也一直推脫著沒有去。
所以，這野驢嚎和柳幹柴自從他家兒子上了學，從來沒有去過一次學校，也沒有見過任何一名老師。
而這一次情況可就不一樣了，這野驢嚎已經與學校撕破了臉皮，學校今天已經成了她的敵人了，所以之前那些細微末節的顧慮在今天這麽大的事情麵前已經顯得無足輕重了，因而他將這些東西已經一股腦兒拋到腦後了。
而且相反，她今天倒要利用這塊得天獨厚的自然條件，和學校的書生們幹一架，讓他們知道一下馬王爺到底長的幾隻眼！
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野驢嚎一聽說學校不讓她寶貝兒子上學了，頓時氣得火迸三千丈！這股子怒氣從她的肝髒裏就像火山迸發一樣，向著腹腔裏持續不斷地洶湧噴發，那顆肚子本來就大，這一下子就像汽車修理廠給汽車輪胎充氣一樣，瞬間那顆肚子就增大了好幾倍，而且其堅硬程度足可以和高速公路上的汽車輪胎相媲硬了。
野驢嚎飯也不吃了，嘴角還掛著食物殘渣，就怒氣衝衝地一甩手轉身向著學校走去。
兩條大象腿帶著兩隻手工製作的像小船一樣的布鞋，使勁跺著地麵，那碎石黃土砌成的地麵濺著灰塵發出“咚咚咚咚”的沉悶響聲。路兩側人字形瓦房上的塵土“嗖嗖”地往下掉落，而路邊樹枝上的葉子也都震得紛紛飄落。
而兩條比一般女人大腿還粗的胳膊在腰間笨拙地前後左右地晃『蕩』著，不斷地調節著笨重如牛的軀體的平衡，以避免因其充氣過足，軀體僵硬，而向一側傾斜造成傾覆。
因而因其過於粗胖笨重像軋道機一樣步履遲緩，但是依然在一點一點地向學校這一終極目標靠近。
而她一邊走，一邊腦子還沒閑著，不過她全部腦子的活動內容隻想著一句話，而這句話則不斷地在腦子裏千百遍地重複著，那就是：“哼，敢在老娘頭上動土！我看你們都活的不耐煩了！”
這時候，學校正在上第一節課，所有的老師和學生都已進了教室，學生們都在靜靜地聽老師講課，整個校園都靜悄悄的。教室裏就連一隻蒼蠅飛過的“嗡嗡”聲都顯得噪音很大，幹擾老師授課，影響學生們安心聽講。
學校大院的房簷上有幾隻燕子在“唧唧溜溜”地鳴叫了幾聲，四周教室裏的學生們都不由自主地把頭扭向院子裏觀望著那幾隻黑溜溜的燕子。
這時，有一位數學老師喝道：“同學們，注意聽講！”
學生們重又扭迴頭來，把注意力集中到講台上和黑板上去。關注著老師用白『色』粉筆在黑板上寫下的一行行數學符號……
突然間，學校的大門被人重重地用腳踹了一下，“咣當”一聲兩扇大門向著左右兩側猛地磕了一下開了，緊接著就傳來了一聲歇斯底裏的吼叫聲：“牛二醜，出來！”
這牛二醜是山底村小學校長的名字。人們一般都尊敬地稱唿其牛校長，在山底村很少有人對這位牛校長直唿其名。
而這位牛校長是一位從事教學多年的老教師，約莫五十餘歲，長得中下等身材，瘦骨嶙峋的，一身衣服穿在身上空空洞洞的，走起路來不見身體，老看到衣服在飄，給人的感覺就像是夏季夜晚燈光旁邊的飛蛾似的，隻見寬寬的翅膀。而他的腦袋上留著一副大背頭，已經兩鬢斑白，額頭寬寬的，鼻梁上架著一副高度近視眼鏡。
他是專業師範學校畢業，已經從事教學工作近三十年，培養出了上千個學生了，可以說是“桃李滿天下了！”。他是由野草鄉中心校的模範代課老師調到山底村小學擔任校長的。
這位牛二醜老師雖然擔任校長了，但是由於這山底村小學學生多教師少，所以他一直也沒有離開講台。
山底村雖然村子不是很大，但是因為周邊的小自然村很多，有些山莊窩鋪，隻有幾十戶人家，有的僅有五六戶人家，這些自然村裏的孩子們都是就近在山底村小學上學，因而這山底村小學也是一所縣教育局確立的重點小學。
這位牛二醜老師，由於教書育人、批改作業，認真負責，兢兢業業，一絲不苟，不摻雜任何虛假偽劣的東西。
由於長期以來如此嚴謹的教學工作，形成了一種固定的人格和作風，因此他做起校長來也如教學授課一樣認真嚴謹，秉公辦事，是非分明，懲惡揚善，剛正不阿，眼裏『揉』不進半粒沙子。
又一聲更加瘋狂的吼叫聲傳來：“牛二醜，你這個龜孫子，縮頭烏龜出來！”隨著瘋狂嘶吼又抬起那雙大象腳來在院中心狠狠地跺了兩腳！
霎時間，全校的房屋都在微微抖顫，而房頂上的塵土也“嗖嗖”地抖落了下來。房簷上剛才棲息的一對燕子也一聲驚叫，箭也似的向空中飛去。
如果說這野驢嚎的第一聲吼叫還沒有引起全校師生注意的話，那麽這第二聲吼叫卻把所有教室裏上課的師生們全都怔住了！
這所有教師裏上課的學生們幾乎同時做出了兩個極為相同的動作，先是一齊將腦袋扭向了寬大的玻璃窗戶向外望著，當看清了院子裏的不尋常情況之後，瞬間又“齊刷刷”地將腦袋轉向了正在講台上講課的老師，兩隻眼直勾勾地望著老師的臉頰，仿佛在說：“老師，院子裏出現了一隻非同尋常的母獅子，你們怎麽對付？”
而這些老師們也在這同一時間接收到了來自於大院裏的這一非同尋常的甚至是最瘋狂、最危險的信息。
事實上這些老師們自從對這幾個實施校園欺淩的學生做出處罰之後，他們內心裏也無不為校長捏著一把汗！同時也為自己捏著一把汗。因為一旦鬧起事來，他們也有義務維護校長的管理，維護學校的權威，甚至維護校長和他們自己的人身安全。
但是，擔心歸擔心，捏著汗依然隻是捏著汗，因為他們隻是一介書生，隻知道教書育人，哪裏還懂得需要采取突發事件的應急準備？
不過就是想了他們也沒有那些設備設施，而且更為重的是他們僅僅將這些涉事學生的家長們看成是一個個正常的、通情達理的人。以為他們都能正確認識和對待這件事情的是非對錯，認識到傷害他人，危害學校教學的後果，並從中吸取教訓。
然而他們的這種判斷和想法隻是一種單純的校園式思維，他們根本沒估計到村子裏人『性』的複雜『性』和不確定『性』，因而他們沒有做任何防範準備。
而此時，所有的老師們都是一個人在一個教室的講台上站著，相互之間也沒法子聯係和溝通，沒法子一起商量如何統一行動。
就像在一個公交車上突然遇到一個手持利器的劫匪，大家各自沒有預先溝通過，每一個人的第一個顧慮並非是不敢上前，而是怕自己上去了，別人不上去，就成了劫匪的犧牲品了。
而此刻大院裏，麵對這一瘋狂舉動，在數百名學生的注視之下，萬一上去被一個女人打倒，受傷是小，那人就丟大方了！還怎麽再站在講台上麵對那麽多雙眼睛呢？
不是有那麽一句從曆代流傳下來的民間俗語嘛？叫做：“秀才造反，三年不成！”說明秀才柔弱膽怯，顧慮重重，敢想、敢說、但不敢幹！
因而這一氣氛足足僵持了十多分鍾，這時，校長也在一間教室裏講台上站著講課，這個瘋女人一聲接一聲點名就是叫他，他看一下其他男教師也沒有一個人出去，他一個老頭子單人獨馬出去，後果實在是不堪設想，但是不出去，這個瘋子在院子裏歇斯底裏地喊叫著他的名字，並且罵得一聲比一聲難聽，特別罵他是“縮頭的烏龜”、“龜孫子”。這要是再不出去，可就真成了縮頭烏龜和龜孫子了。
因而這牛二醜校長麵對全校師生，這腦袋就一陣比一陣往大的漲！實在是不出去不行了，於是這牛校長心情緊張，雙腿膝蓋發軟，雙手微微顫抖著把手上的教材放下，然後從講台上下來，硬著頭皮慢慢朝著門口方向走去。
教室裏所有學生們的視線都跟隨著校長的背影慢慢移到了門口，校長終於“咣當”一聲推開了教室的門走了出去。
而野驢嚎自從站到這院子裏就開始瘋狂咒罵，但是十多分鍾過去了，看著這麽多教室裏沒有一個人出來敢和她對陣，於是就越罵越兇了！越來越囂張了！
一會兒，她就看到有一間教室的門響了一下，她就轉過臉來瞅著這間教室的門，看看是什麽人出來了？
因為這野驢嚎隻是知道這學校的校長名叫牛二醜，但是並沒有見過這個人，因為人家是校長，和她的距離相差很大，她也沒有機會接觸人家。
在這之前她家兒子肥豬曾經迴家和她和她家老公柳幹柴說過幾次，說老師讓家長去一趟學校。但是柳幹柴因為沒上過學是個文盲，說不了話，不敢去。而她自己又覺得這幅尊容怕去了學校惹得全校師生們都恥笑，反倒影響了他家兒子在學校的威信了，所以也一直推脫著沒有去。
所以，這野驢嚎和柳幹柴自從他家兒子上了學，從來沒有去過一次學校，也沒有見過任何一名老師。
而這一次情況可就不一樣了，這野驢嚎已經與學校撕破了臉皮，學校今天已經成了她的敵人了，所以之前那些細微末節的顧慮在今天這麽大的事情麵前已經顯得無足輕重了，因而他將這些東西已經一股腦兒拋到腦後了。
而且相反，她今天倒要利用這塊得天獨厚的自然條件，和學校的書生們幹一架，讓他們知道一下馬王爺到底長的幾隻眼！
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