\"已準備妥當，隻待外間的師長發令起始……\"
比企穀八幡微微頷首，手中的稿卷遞與白銀禦行。
\"如此，會長，請您率先開篇吧。\"
\"依計行事便是……\"
……………………………………
老學政靜坐於台下桌案之前。
如此喧囂之景，於學期初現，實屬罕見。
此情此景，使他對接下來兩派的爭鳴更加翹首以待。
雖身為學政，他對高中生之間的舌戰並無過高期待，畢竟見識過諸多訴訟，深知世間善言者，非政客即律者。
此刻陪坐其側者，除近藤部長，唯有平塚靜師。
近藤部長實是受累不少，本可照常辦理之事，卻因平塚靜的放手，陡生變故。
不但有學生家長，地方報館，更有盟校校友，乃至評議會成員紛至遝來。
偌大的禮堂，人滿為患。
老學政淡然問及：\"平塚師何見？你與他們交情匪淺，可否預判勝負？\"
平塚靜嘴角微搐，她與雪之下雪乃是友，但她亦知雪之下雪乃與比企穀八幡交厚。誰又能料定最終結果？
\"未到最後一刻，無人能斷。眾多同窗見證，我們不能因一次辯論，輕易改變既定教學之道。且待社會各界評說……\"
她心生懊悔，當初聽從雪之下陽乃之勸，邀請眾人圍觀之舉，如今看來略顯輕率。
\"說的有理，平塚師果然沉穩……\"
\"嗬嗬，是啊……\"
平塚靜幹笑幾聲，自己哪有沉穩之處，無從知曉。
辯論於大學生活常見，雪之下雪乃對此早已備課頗豐，即便如此，她也不敢確信能勝過比企穀八幡。
就算家族援手，也無十足把握戰勝比企穀八幡。
不知何時，雪之下雪乃察覺比企穀八幡已超越姐姐，成為她內心難以逾越的存在。
一如創辦報館之初。
她未曾料到，當初看似嬉戲般的校園報館，如今竟擴展至近半日本之地。
意味著比企穀八幡當初構想的方案，實為其他校園可效仿的成功案例。
如今眾多學子，或多或少訂閱此報。
比企穀八幡若有意，便能將新聞送至每位學子桌麵，產生巨大影響。
此成功範例，徹底顛覆了姐姐昔日處理家中事務的形象，她意識到有更強大之人擋在前路，讓她不由自主地效仿比企穀八幡的行為模式。
唯有直麵此人，雪之下雪乃方能從心底感知比企穀八幡在她心中的位置。
\"雪之下前輩，你沒事吧？麵色似乎不佳……\"伊井野彌子愧疚道，認為皆因她當初求助於雪之下雪乃，關鍵時刻掉鏈子，才讓雪之下雪乃倍感壓力。
\"無妨，伊井野，牢記你在何時該說什麽。我們要記住，辯論的目的並非取勝，而是爭取支持你的同學。\"
伊井野彌子望著雪之下雪乃堅定的目光，最終咬牙點頭：\"我……明白了，絕不會讓雪之下學姐失望。\"
雪之下雪乃搖頭道：\"不，不是我，是不想讓你的好友小缽失望。\"
\"小缽？！\"
伊井野彌子一怔，腦海不自主浮現出大佛小缽從小到大的關懷。
此時，大禮堂內傳來刺耳的調試音響聲。
緊接著，進入了正式階段。
【諸位家長師長，同學午後好！】
【歡迎蒞臨帝丹高中】
【今日，將是載入史冊的一日，這場辯論會，是曆屆高中前所未有的盛事。】
【雖未知最終結局，】
【但我希望大家都能從中獲益……】
傾聽那高昂的女聲，雪之下雪乃在太陽穴抹上提神藥膏。
她明白，正反雙方即將登
校內廣播設備堪稱先進。
或許是學政下了血本，特地為視聽效果借來一套優良音響。
辯論采取簡單的三對三製，雪之下雪乃未料自己竟借助家族背景引來如此多聽眾。
她真切感受到\"雪之下\"三字背後的神奇魅力。
首先是伊井野一，雪之下二，葉山三的順序。
伊井野主要陳述正方觀點，引用論據證明己方立場。開場白實為預設稿子，以伊井野彌子之能力，斷無怯場之虞，這也是出錯最少的環節。
學生會則由四宮輝夜打頭陣，其次是比企穀八幡，最後是白銀禦行。
借美色優勢，更易讓他人接納觀點。
方才高昂女聲，正是城廻學姐，但僅是主持一方，無須規避風險，主要講解仍由教師評審團完成。
伊井野彌子深深吸氣，盡力將注意力集中對方臉上，如此方能無視四周目光。
\"尊敬的主持人，評審，各位師長、家長、同學，大家好。我是高一a班的伊井野彌子，今日我方辯題為‘學校混亂源於校規執行不力，還是現有校規不再適應當下學校’。\"
\"此題應有兩重側重，即學生為何失序，校規需嚴格到何種程度，何謂真正的嚴格。\"
\"我方觀點為：學校混亂源自校規執行不力。\"
…………………………
\"無論團體、社會，小至鄰裏規矩，垃圾處理，大至公司製度，政府治理，皆有嚴格底線。\"
…………………………
\"即使迴溯原始社會，部落規則亦存。一團體能否持續繁榮，規則至關重要。\"
正方為雪之下一組，故先發言。
伊井野彌子的稿子完美契合日本民眾心聲，尤其是\"規則\"二字，生活各處可見。
校規之嚴格，是衡量學校優劣的重要標準。尤其家長更看重外在表現，故議題出現時，關心此事的家長大多會前來觀看。何況那些權貴家長對此更為關注。
若要嚴肅管理，某些規則必然過時。但進入辯論，
比企穀八幡微微頷首，手中的稿卷遞與白銀禦行。
\"如此，會長，請您率先開篇吧。\"
\"依計行事便是……\"
……………………………………
老學政靜坐於台下桌案之前。
如此喧囂之景，於學期初現，實屬罕見。
此情此景，使他對接下來兩派的爭鳴更加翹首以待。
雖身為學政，他對高中生之間的舌戰並無過高期待，畢竟見識過諸多訴訟，深知世間善言者，非政客即律者。
此刻陪坐其側者，除近藤部長，唯有平塚靜師。
近藤部長實是受累不少，本可照常辦理之事，卻因平塚靜的放手，陡生變故。
不但有學生家長，地方報館，更有盟校校友，乃至評議會成員紛至遝來。
偌大的禮堂，人滿為患。
老學政淡然問及：\"平塚師何見？你與他們交情匪淺，可否預判勝負？\"
平塚靜嘴角微搐，她與雪之下雪乃是友，但她亦知雪之下雪乃與比企穀八幡交厚。誰又能料定最終結果？
\"未到最後一刻，無人能斷。眾多同窗見證，我們不能因一次辯論，輕易改變既定教學之道。且待社會各界評說……\"
她心生懊悔，當初聽從雪之下陽乃之勸，邀請眾人圍觀之舉，如今看來略顯輕率。
\"說的有理，平塚師果然沉穩……\"
\"嗬嗬，是啊……\"
平塚靜幹笑幾聲，自己哪有沉穩之處，無從知曉。
辯論於大學生活常見，雪之下雪乃對此早已備課頗豐，即便如此，她也不敢確信能勝過比企穀八幡。
就算家族援手，也無十足把握戰勝比企穀八幡。
不知何時，雪之下雪乃察覺比企穀八幡已超越姐姐，成為她內心難以逾越的存在。
一如創辦報館之初。
她未曾料到，當初看似嬉戲般的校園報館，如今竟擴展至近半日本之地。
意味著比企穀八幡當初構想的方案，實為其他校園可效仿的成功案例。
如今眾多學子，或多或少訂閱此報。
比企穀八幡若有意，便能將新聞送至每位學子桌麵，產生巨大影響。
此成功範例，徹底顛覆了姐姐昔日處理家中事務的形象，她意識到有更強大之人擋在前路，讓她不由自主地效仿比企穀八幡的行為模式。
唯有直麵此人，雪之下雪乃方能從心底感知比企穀八幡在她心中的位置。
\"雪之下前輩，你沒事吧？麵色似乎不佳……\"伊井野彌子愧疚道，認為皆因她當初求助於雪之下雪乃，關鍵時刻掉鏈子，才讓雪之下雪乃倍感壓力。
\"無妨，伊井野，牢記你在何時該說什麽。我們要記住，辯論的目的並非取勝，而是爭取支持你的同學。\"
伊井野彌子望著雪之下雪乃堅定的目光，最終咬牙點頭：\"我……明白了，絕不會讓雪之下學姐失望。\"
雪之下雪乃搖頭道：\"不，不是我，是不想讓你的好友小缽失望。\"
\"小缽？！\"
伊井野彌子一怔，腦海不自主浮現出大佛小缽從小到大的關懷。
此時，大禮堂內傳來刺耳的調試音響聲。
緊接著，進入了正式階段。
【諸位家長師長，同學午後好！】
【歡迎蒞臨帝丹高中】
【今日，將是載入史冊的一日，這場辯論會，是曆屆高中前所未有的盛事。】
【雖未知最終結局，】
【但我希望大家都能從中獲益……】
傾聽那高昂的女聲，雪之下雪乃在太陽穴抹上提神藥膏。
她明白，正反雙方即將登
校內廣播設備堪稱先進。
或許是學政下了血本，特地為視聽效果借來一套優良音響。
辯論采取簡單的三對三製，雪之下雪乃未料自己竟借助家族背景引來如此多聽眾。
她真切感受到\"雪之下\"三字背後的神奇魅力。
首先是伊井野一，雪之下二，葉山三的順序。
伊井野主要陳述正方觀點，引用論據證明己方立場。開場白實為預設稿子，以伊井野彌子之能力，斷無怯場之虞，這也是出錯最少的環節。
學生會則由四宮輝夜打頭陣，其次是比企穀八幡，最後是白銀禦行。
借美色優勢，更易讓他人接納觀點。
方才高昂女聲，正是城廻學姐，但僅是主持一方，無須規避風險，主要講解仍由教師評審團完成。
伊井野彌子深深吸氣，盡力將注意力集中對方臉上，如此方能無視四周目光。
\"尊敬的主持人，評審，各位師長、家長、同學，大家好。我是高一a班的伊井野彌子，今日我方辯題為‘學校混亂源於校規執行不力，還是現有校規不再適應當下學校’。\"
\"此題應有兩重側重，即學生為何失序，校規需嚴格到何種程度，何謂真正的嚴格。\"
\"我方觀點為：學校混亂源自校規執行不力。\"
…………………………
\"無論團體、社會，小至鄰裏規矩，垃圾處理，大至公司製度，政府治理，皆有嚴格底線。\"
…………………………
\"即使迴溯原始社會，部落規則亦存。一團體能否持續繁榮，規則至關重要。\"
正方為雪之下一組，故先發言。
伊井野彌子的稿子完美契合日本民眾心聲，尤其是\"規則\"二字，生活各處可見。
校規之嚴格，是衡量學校優劣的重要標準。尤其家長更看重外在表現，故議題出現時，關心此事的家長大多會前來觀看。何況那些權貴家長對此更為關注。
若要嚴肅管理，某些規則必然過時。但進入辯論，