第56章 倒黴的槍手
穿越之帶著電腦內容當導演 作者：梅雨天的迴南天 投票推薦 加入書簽 留言反饋
中午時分，陽光正盛，唐林漫步於學校商業街，隨意挑選了一家小吃店解決午餐問題。飽餐一頓之後，他踱步返迴今早待過的那塊大石處，閉上雙眼，稍作休憩。
下午一點半將開啟連續兩場考試——色彩與速寫。
毫無疑問，那位神秘的“槍手”和考生約定在此地會麵。唐林再次見到了他們倆，這次終於看清了他們的麵容。然而，當雙方目光交匯時，他們迅速轉身離去，消失在其他方向。
隨著時間臨近，唐林決定提前抵達考場。根據上午的經驗判斷，下午的考試很可能采用寫生形式。當他踏入教室之際，不出所料地發現每張桌子都被白布覆蓋著，顯然底下放置的正是此次考試所需描繪的靜物。可以預見，色彩科目十之八九會考察對靜物的寫生能力。
這恰恰是唐林最為厭惡的題材之一。在原來的時空裏，他對這些蘋果、香蕉以及瓶瓶罐罐等常見物品早已畫得厭煩不堪，少說也有數千次之多。特別是蘋果這個元素，更是讓他心生倦意。
趁著老師尚未到來之際，他毫不猶豫地掀起桌子上的布，瞥了一眼，瞬間了解到靜物的擺放狀況，緊接著便迅速尋覓到一處恰當的位置。
此時此刻，有幾位考生對他如此大膽的舉動感到驚愕不已，竟敢擅自掀開那塊神秘的布，難道他們就絲毫不畏懼老師取消其考試資格嗎？
然而，唐林心裏卻十分清楚，這是絕對不可能發生的事情。因為老師一旦抵達現場，也必然會立刻揭開這塊布。曾經，他與其他考生持有相同的觀點，既渴望一探究竟，又憂心忡忡。
接下來，依舊按照上午的操作流程，他將準考證和身份證穩穩當當地夾住，隨後便全身心投入到繪畫之中。唐林放眼望去，百分之八十的人都選擇以水粉作畫，當然，也有少數人采用油畫的表現形式，但數量相對較少。
唐林屬於現實主義畫派，盡管已經潛心鑽研美術多年，但他始終無法真正接納後現代的那些獨特風格，最多也隻能停留在欣賞的層麵而已。
在他的觀念裏，那些後現代畫家不是瘋狂的人，就是即將陷入瘋狂狀態的人，或者隻是為了追求虛名而已。相比之下，現實主義繪畫則需要耗費大量的時間和精力，而且這個流派充滿了偏執狂。有時，甚至連一根細小的毛發，他們也要畫得與真實事物毫無差別。
在原來的時空中，這個畫派的代表性畫家便是冷畫家，他所畫出的作品，讓人們誤以為那是照片。然而，唐林並沒有那樣高超的技藝水平，他隻能算是普通水平罷了。在外行眼中，他或許顯得很厲害，但在內行人眼裏，卻能看出許多問題來。
如果要繪製一幅四開大小的油畫，並采用超現實主義風格，那麽僅僅一百八十分鍾絕對是遠遠不夠的。經過深思熟慮之後，唐林決定選擇點彩畫這種方式。所謂點彩畫，顧名思義，就是運用各種小點和色塊組合而成的畫作。點彩作為印象派的一種延伸，是一種獨特的表現技法，通過將色彩細分為越來越小的部分，可以讓唐林有更多的時間去精心描繪細節。此外，油畫本身具有較高的厚度，這也使得唐林能夠更加自由地發揮自己的創造力。
唐林下定決心後便立即開始著手構圖、打形以及上色等一係列工作流程。隨著時間的流逝，每分每秒都顯得格外珍貴，而唐林的畫作也在逐步完善，逐漸呈現出更為精美細膩的模樣。
然而，唐林並不知曉，那個與他有過一麵之緣的\"槍手\"此刻已陷入困境之中。說來這名\"槍手\"也是夠倒黴的，今年他代替參加考試的這位學生，其所在考場的監考老師竟然與他去年替考時遇到的其中一名監考老師是同一人！或許是因為這位老師擁有出色的記憶力，亦或是由於去年是他首次擔任監考工作，所以對考場內的每個學生都格外關注。
事後，這位細心的老師甚至將當時考場的情景用畫筆描繪了下來。而那位\"槍手\"恰好就在這幅畫作之上，並且還是一個特寫鏡頭，老師對他的麵部特征可謂印象深刻。
今年當\"槍手\"再度現身時，老師端詳著他，眼神中透露出一絲警惕與疑慮。她仔細地核對了他的準考證和身份證件，心中的疑惑愈發加深。然而，老師並未表露出來，而是不動聲色地等待他交卷後，將他叫到身邊。
老師平靜地拿起他的身份證和準考證，輕聲問道：\"請背誦一下你的身份證號碼。\" \"槍手\"緊張地看著老師，額頭上冒出細密的汗珠，他支吾著，試圖拖延時間，但最終還是無法背誦出正確的號碼。接著，老師又問起他的生日，他同樣茫然不知。
麵對老師的追問，\"槍手\"終於意識到自己無法再隱瞞下去，他低下頭，坦白了自己替考的事實。而此時，唐林的畫卷也幾乎完成。由於這是一幅油畫作品，幹燥的過程相對較慢。為了避免顏料未幹而粘住其他作品，他特意將其單獨放置。盡管他已經加入了適量的鬆節油並添加了速幹膠，但仍然需要一些時間來等待畫麵完全幹透。
交完卷後，等待的時間並不長，緊接著便是下一場考試——速寫。唐林迅速調整好狀態，準備迎接新的挑戰。
速寫，簡單來說，就是一種能夠迅速完成的繪畫形式，其特點在於以線條為主導，並將線與麵巧妙地融合在一起。對於唐林這位熱愛藝術的人而言，速寫更是他最為鍾愛的表現手法之一。在他的眾多繪畫工具中，速寫本占據著特殊的地位。隻要一有空閑，他便會拿起速寫本，隨心所欲地開始創作。
由於速寫所需的時間極為短暫，有時甚至隻需短短幾分鍾，就能勾勒出一幅作品。無論是一朵嬌豔的花朵、一隻精致的鞋子，還是一個栩栩如生的小人頭像，都能成為一幅極具個性的速寫畫作。這次考試的主題是\"考場一角\"。唐林展現出了驚人的觀察力和捕捉瞬間的能力。他迅速鎖定了一個坐姿獨特的家夥，以及一個站立姿勢充滿活力的女生作為自己的描繪對象。
唐林運用的是純粹的線描技法。這種技法的精妙之處在於削弱了光影的影響，有效避免了因過多的明暗對比而產生的複雜關係。然而，要想熟練掌握這種技巧，就必須深入研究物體的結構和空間布局，因為線條的走向與這些要點息息相關。通過對線條的精準把握，唐林成功地刻畫出了人物形象的立體感和動態感，使得整個畫麵栩栩如生，仿佛能夠讓觀者感受到那一刻的真實場景。
唐林的速寫技術非常嫻熟，所以他作畫的速度極快。正當他準備交卷離開時，卻驚訝地發現有好幾個考生正在畫自己，其中就包括那位他之前描繪過的女生。畢竟，速寫最為講究比例，而唐林作為模特所擁有的身材比例無疑會吸引眾多考生。
唐林並未選擇離開，而是靜靜地等待著他們完成畫作。畢竟能在同一個考場相遇也是一種難得的緣分。而且他本身並不會就讀美院，與這些考生之間不存在任何競爭關係。倘若此刻他交卷離開，那麽其他考生便隻能依靠默寫來完成作品，這無異於耽誤了他人。
那些正在畫唐林的考生們，自然也注意到他已停下畫筆，表示已經完成畫作。他們不禁有些緊張，因為自己才剛剛開始畫不久，而唐林的速度實在是太快了。就在他們以為唐林即將交卷離開之際，卻見唐林穩穩地站在原地，絲毫未動，任由他們繼續繪畫。眾人紛紛投來感激的目光，對唐林的善解人意表示由衷的感謝。
在唐林所在的考場上，負責監考的老師正是夏美藝術造型院係的院長。這位院長一眼便注意到了唐林，而唐林此時此刻的行為舉止，更是令他大為吃驚——考試都已經結束了，可唐林卻仍然留在原地，心甘情願地充當著免費模特。院長心中的好奇心被勾了起來，他忍不住走上前去，偷偷瞄了幾眼唐林的畫作。這不看不知道，一看嚇一跳！院長不禁驚歎道：“這個小夥子真是深藏不露啊！”
唐林就這樣一直在原來的位置上堅持站了整整二十分鍾，直到最後一個女孩完成繪畫，他才放心地去交卷。至此，他總算是彌補了自己內心的一個遺憾。如果能夠順利考上，那自然再好不過了。想到這裏，唐林臉上情不自禁地浮現出一抹燦爛的笑容。
然而，就在這時，一陣輕微的腳步聲忽然傳入了他的耳中。唐林迴頭望去，發現來人竟是剛才他所畫的那位充滿動感的女生。隻見她快步走到唐林麵前，誠懇地說道：“同學，真的非常感謝你剛才的幫助。其實我平時寫生畫得還不錯，但一旦涉及到默寫，水平就會大打折扣。要不是有你在旁邊給我做參考，我恐怕很難畫出如此出色的作品。所以，真的特別感激你。”
“沒關係，你不也給我畫了嗎，算是打平了。”唐林嘴角微揚，流露出一抹淡淡的笑容，猶如春風拂麵般溫暖宜人。麵對著眼前連連道謝的女生，他不禁有些窘迫起來：“不用謝啦，小事一樁而已。”
方才交卷時，唐林無意間瞥見了她的畫作，其精湛程度令他讚歎不已。此刻聽到女孩如此誇讚，他謙虛地笑了笑，輕聲說道：“其實我畫畫已經有十年了，但感覺還是沒什麽天賦呢。跟其他同時期學畫的朋友相比，我的進步算慢的。他們好多人在高考時發揮出色，畫得比我好太多，分數也高不少。可能我隻是比較能堅持吧，很多一起學畫的同學畢業後就不再動筆了，隻有我還一直在畫。”
女生聞言，眼中閃過一絲欽佩之色，感慨道：“哇，畫了十年啊！真的好厲害哦，我都還沒畫滿四年呢。”她似乎十分健談，與唐林相談甚歡，不知不覺間便已走到了校門口。
這時，唐林掏出手機迴複 tt 上的消息，女生見狀，主動要求添加他的 tt，表示希望以後還能保持聯係。唐林欣然應允，兩人交換了聯係方式後揮手道別。
下午一點半將開啟連續兩場考試——色彩與速寫。
毫無疑問，那位神秘的“槍手”和考生約定在此地會麵。唐林再次見到了他們倆，這次終於看清了他們的麵容。然而，當雙方目光交匯時，他們迅速轉身離去，消失在其他方向。
隨著時間臨近，唐林決定提前抵達考場。根據上午的經驗判斷，下午的考試很可能采用寫生形式。當他踏入教室之際，不出所料地發現每張桌子都被白布覆蓋著，顯然底下放置的正是此次考試所需描繪的靜物。可以預見，色彩科目十之八九會考察對靜物的寫生能力。
這恰恰是唐林最為厭惡的題材之一。在原來的時空裏，他對這些蘋果、香蕉以及瓶瓶罐罐等常見物品早已畫得厭煩不堪，少說也有數千次之多。特別是蘋果這個元素，更是讓他心生倦意。
趁著老師尚未到來之際，他毫不猶豫地掀起桌子上的布，瞥了一眼，瞬間了解到靜物的擺放狀況，緊接著便迅速尋覓到一處恰當的位置。
此時此刻，有幾位考生對他如此大膽的舉動感到驚愕不已，竟敢擅自掀開那塊神秘的布，難道他們就絲毫不畏懼老師取消其考試資格嗎？
然而，唐林心裏卻十分清楚，這是絕對不可能發生的事情。因為老師一旦抵達現場，也必然會立刻揭開這塊布。曾經，他與其他考生持有相同的觀點，既渴望一探究竟，又憂心忡忡。
接下來，依舊按照上午的操作流程，他將準考證和身份證穩穩當當地夾住，隨後便全身心投入到繪畫之中。唐林放眼望去，百分之八十的人都選擇以水粉作畫，當然，也有少數人采用油畫的表現形式，但數量相對較少。
唐林屬於現實主義畫派，盡管已經潛心鑽研美術多年，但他始終無法真正接納後現代的那些獨特風格，最多也隻能停留在欣賞的層麵而已。
在他的觀念裏，那些後現代畫家不是瘋狂的人，就是即將陷入瘋狂狀態的人，或者隻是為了追求虛名而已。相比之下，現實主義繪畫則需要耗費大量的時間和精力，而且這個流派充滿了偏執狂。有時，甚至連一根細小的毛發，他們也要畫得與真實事物毫無差別。
在原來的時空中，這個畫派的代表性畫家便是冷畫家，他所畫出的作品，讓人們誤以為那是照片。然而，唐林並沒有那樣高超的技藝水平，他隻能算是普通水平罷了。在外行眼中，他或許顯得很厲害，但在內行人眼裏，卻能看出許多問題來。
如果要繪製一幅四開大小的油畫，並采用超現實主義風格，那麽僅僅一百八十分鍾絕對是遠遠不夠的。經過深思熟慮之後，唐林決定選擇點彩畫這種方式。所謂點彩畫，顧名思義，就是運用各種小點和色塊組合而成的畫作。點彩作為印象派的一種延伸，是一種獨特的表現技法，通過將色彩細分為越來越小的部分，可以讓唐林有更多的時間去精心描繪細節。此外，油畫本身具有較高的厚度，這也使得唐林能夠更加自由地發揮自己的創造力。
唐林下定決心後便立即開始著手構圖、打形以及上色等一係列工作流程。隨著時間的流逝，每分每秒都顯得格外珍貴，而唐林的畫作也在逐步完善，逐漸呈現出更為精美細膩的模樣。
然而，唐林並不知曉，那個與他有過一麵之緣的\"槍手\"此刻已陷入困境之中。說來這名\"槍手\"也是夠倒黴的，今年他代替參加考試的這位學生，其所在考場的監考老師竟然與他去年替考時遇到的其中一名監考老師是同一人！或許是因為這位老師擁有出色的記憶力，亦或是由於去年是他首次擔任監考工作，所以對考場內的每個學生都格外關注。
事後，這位細心的老師甚至將當時考場的情景用畫筆描繪了下來。而那位\"槍手\"恰好就在這幅畫作之上，並且還是一個特寫鏡頭，老師對他的麵部特征可謂印象深刻。
今年當\"槍手\"再度現身時，老師端詳著他，眼神中透露出一絲警惕與疑慮。她仔細地核對了他的準考證和身份證件，心中的疑惑愈發加深。然而，老師並未表露出來，而是不動聲色地等待他交卷後，將他叫到身邊。
老師平靜地拿起他的身份證和準考證，輕聲問道：\"請背誦一下你的身份證號碼。\" \"槍手\"緊張地看著老師，額頭上冒出細密的汗珠，他支吾著，試圖拖延時間，但最終還是無法背誦出正確的號碼。接著，老師又問起他的生日，他同樣茫然不知。
麵對老師的追問，\"槍手\"終於意識到自己無法再隱瞞下去，他低下頭，坦白了自己替考的事實。而此時，唐林的畫卷也幾乎完成。由於這是一幅油畫作品，幹燥的過程相對較慢。為了避免顏料未幹而粘住其他作品，他特意將其單獨放置。盡管他已經加入了適量的鬆節油並添加了速幹膠，但仍然需要一些時間來等待畫麵完全幹透。
交完卷後，等待的時間並不長，緊接著便是下一場考試——速寫。唐林迅速調整好狀態，準備迎接新的挑戰。
速寫，簡單來說，就是一種能夠迅速完成的繪畫形式，其特點在於以線條為主導，並將線與麵巧妙地融合在一起。對於唐林這位熱愛藝術的人而言，速寫更是他最為鍾愛的表現手法之一。在他的眾多繪畫工具中，速寫本占據著特殊的地位。隻要一有空閑，他便會拿起速寫本，隨心所欲地開始創作。
由於速寫所需的時間極為短暫，有時甚至隻需短短幾分鍾，就能勾勒出一幅作品。無論是一朵嬌豔的花朵、一隻精致的鞋子，還是一個栩栩如生的小人頭像，都能成為一幅極具個性的速寫畫作。這次考試的主題是\"考場一角\"。唐林展現出了驚人的觀察力和捕捉瞬間的能力。他迅速鎖定了一個坐姿獨特的家夥，以及一個站立姿勢充滿活力的女生作為自己的描繪對象。
唐林運用的是純粹的線描技法。這種技法的精妙之處在於削弱了光影的影響，有效避免了因過多的明暗對比而產生的複雜關係。然而，要想熟練掌握這種技巧，就必須深入研究物體的結構和空間布局，因為線條的走向與這些要點息息相關。通過對線條的精準把握，唐林成功地刻畫出了人物形象的立體感和動態感，使得整個畫麵栩栩如生，仿佛能夠讓觀者感受到那一刻的真實場景。
唐林的速寫技術非常嫻熟，所以他作畫的速度極快。正當他準備交卷離開時，卻驚訝地發現有好幾個考生正在畫自己，其中就包括那位他之前描繪過的女生。畢竟，速寫最為講究比例，而唐林作為模特所擁有的身材比例無疑會吸引眾多考生。
唐林並未選擇離開，而是靜靜地等待著他們完成畫作。畢竟能在同一個考場相遇也是一種難得的緣分。而且他本身並不會就讀美院，與這些考生之間不存在任何競爭關係。倘若此刻他交卷離開，那麽其他考生便隻能依靠默寫來完成作品，這無異於耽誤了他人。
那些正在畫唐林的考生們，自然也注意到他已停下畫筆，表示已經完成畫作。他們不禁有些緊張，因為自己才剛剛開始畫不久，而唐林的速度實在是太快了。就在他們以為唐林即將交卷離開之際，卻見唐林穩穩地站在原地，絲毫未動，任由他們繼續繪畫。眾人紛紛投來感激的目光，對唐林的善解人意表示由衷的感謝。
在唐林所在的考場上，負責監考的老師正是夏美藝術造型院係的院長。這位院長一眼便注意到了唐林，而唐林此時此刻的行為舉止，更是令他大為吃驚——考試都已經結束了，可唐林卻仍然留在原地，心甘情願地充當著免費模特。院長心中的好奇心被勾了起來，他忍不住走上前去，偷偷瞄了幾眼唐林的畫作。這不看不知道，一看嚇一跳！院長不禁驚歎道：“這個小夥子真是深藏不露啊！”
唐林就這樣一直在原來的位置上堅持站了整整二十分鍾，直到最後一個女孩完成繪畫，他才放心地去交卷。至此，他總算是彌補了自己內心的一個遺憾。如果能夠順利考上，那自然再好不過了。想到這裏，唐林臉上情不自禁地浮現出一抹燦爛的笑容。
然而，就在這時，一陣輕微的腳步聲忽然傳入了他的耳中。唐林迴頭望去，發現來人竟是剛才他所畫的那位充滿動感的女生。隻見她快步走到唐林麵前，誠懇地說道：“同學，真的非常感謝你剛才的幫助。其實我平時寫生畫得還不錯，但一旦涉及到默寫，水平就會大打折扣。要不是有你在旁邊給我做參考，我恐怕很難畫出如此出色的作品。所以，真的特別感激你。”
“沒關係，你不也給我畫了嗎，算是打平了。”唐林嘴角微揚，流露出一抹淡淡的笑容，猶如春風拂麵般溫暖宜人。麵對著眼前連連道謝的女生，他不禁有些窘迫起來：“不用謝啦，小事一樁而已。”
方才交卷時，唐林無意間瞥見了她的畫作，其精湛程度令他讚歎不已。此刻聽到女孩如此誇讚，他謙虛地笑了笑，輕聲說道：“其實我畫畫已經有十年了，但感覺還是沒什麽天賦呢。跟其他同時期學畫的朋友相比，我的進步算慢的。他們好多人在高考時發揮出色，畫得比我好太多，分數也高不少。可能我隻是比較能堅持吧，很多一起學畫的同學畢業後就不再動筆了，隻有我還一直在畫。”
女生聞言，眼中閃過一絲欽佩之色，感慨道：“哇，畫了十年啊！真的好厲害哦，我都還沒畫滿四年呢。”她似乎十分健談，與唐林相談甚歡，不知不覺間便已走到了校門口。
這時，唐林掏出手機迴複 tt 上的消息，女生見狀，主動要求添加他的 tt，表示希望以後還能保持聯係。唐林欣然應允，兩人交換了聯係方式後揮手道別。