【少年自有少年狂】


    【心似驕陽萬丈光】


    【千難萬擋我去闖】


    【今朝唯我少年郎】


    【天高海闊萬裏長】


    【華夏少年意氣揚】


    【發憤圖強做棟梁】


    【不負年少】


    唱到這裏的時候,白生迴過頭,用著期盼的神情看著大屏幕中一個個正在打鬧的孩子。


    這首《少年華夏說》並不隻是給他的觀眾聽的,也是為了他所資助的那些孩子們聽的。


    白生最希望的事情就是,那些生下來就拿著糟糕劇本的孩子們,能夠憑借自己的能力一腳踢開命運,走向自己光輝的未來。


    正如那句:


    “命運給了我最糟糕的劇本,但沒關係,我生來就是最好的演員。”


    通往未來的鑰匙,白生已經給了,但能不能成就看他們自己。


    但就算沒能取得自己想要的成績,也起碼讀過書,明白外邊的世界之精彩,便會自發的讓人去追尋。


    人總是偏愛那些美好的事物,並為之追尋。


    這群孩子們總有一天會明白什麽是夢想,並為之啟航。


    ......


    在一處貧困山區中。


    在這深山中有著一個破舊,即將被拆除的學校。


    三層小樓高的學校已經被炸藥給炸塌,成了一片廢墟。


    而原本應該在學校上課的孩子們,此時正在學校外圍搭建的臨時小棚子裏歡天喜地的看著電視。


    他們很少看電視,也很少有機會看電視。


    這裏太窮了,根本沒有閑錢去買電視。


    電視中播放的正是在即將唱歌的白生,也是他們最感謝的那個人。


    正是在這個哥哥的幫助下,他們才能在新教室中學習,能使用新的書本來學習知識,能穿著不掉色的校服,戴著有棱有角的紅領巾。


    他們聽校長說,隻要聽話,以後每餐都有牛奶喝,有肉吃。


    這一切都要歸功於電視中這個哥哥的無私奉獻。


    坐在最前排的一個小女孩,此時正在用憧憬的眼神看著舞台上肆意演唱,在光芒下熠熠生輝的白生。


    她說道:“老師,我也能像白生哥哥一樣成為大明星,穿漂亮的裙子,然後賺很多很多的錢,再將錢像白生哥哥那樣幫助他人。”


    這番話引起了教室內其餘孩子的調侃和哄笑。


    小女孩漲紅了臉,雖然有些不好意思,但依舊硬氣的說道:“你們笑什麽,你之前不是說要成為科學家嗎,我都沒嘲笑你,你為什麽要嘲笑我。”


    還在樂的那個孩子頓時不吱聲了。


    老師,一個四十多歲,有些瘦弱的中年婦女,此時的她伸手向下壓了壓,將孩子們的玩鬧聲壓了下去,揉了揉小女孩的頭,柔聲說道:


    “小童,你當然可以了,但即便是你的白生哥哥,歌詞和曲子也是用強大的知識來寫出來的,隻要你足夠努力,將來總有一天能和他站在同一舞台,實現你的夢想。”


    這番話不止是對著小童說的,老師說的時候也是麵向了在場所有孩子。


    “老師,真的嗎!”


    “我一定要努力讀書,出人頭地,麵對麵對白生哥哥表達感謝。”


    ...


    孩子們笑容滿麵,十分歡鬧。


    老師剛想組織下紀律,安靜點聽歌的時候,歌聲再次從電視中傳出。


    “少年自有少年狂,身似山河挺脊梁”


    “......”


    “世人笑我我自強”


    “不負年少”


    當她聽到那句“發憤圖強做棟梁,不負年少”的時候,頓時愣在了原地,身微微一顫,下意識轉過頭去,卻從車的後視鏡上看到自己如今的樣子,記憶也迴到了二十年前。


    當時的她,大學剛畢業,懷著一顆教書育人的內心,毅然決然的放棄了去重點高中當老師機會,頭也不迴的進入到了這個貧困的山區支教。


    而這一去就是二十年。


    她從在學校中被稱為校花,到現在因為操勞過度導致的兩鬢斑白,四十歲的年紀如同五十歲一般,頭上遍布白發。


    她也曾埋怨過當初自己為什麽會選擇這條路,同學哪個過的都比她好,這些話都被她藏在心裏不敢去麵對。


    但聽到到這首歌,這最後一句歌詞“不負年少”的時候,忽然就釋懷了。


    二十年來一直踐行著十六七歲時候所立下的夢想,並一直前行,這有什麽可埋怨的呢。


    就在這時,這個露天的教室內忽然傳來了細微的聲音,老師從追憶中迴過神來,看向聲音來源,發現孩子們早就停止了吵鬧,聚精會神的看著電視,正在不知不覺間齊齊唱著電視裏的歌詞。


    她想說什麽,但都咽進了肚子裏,看著隨著電視中傳出的歌聲,孩子們的齊唱聲越來越大,仿佛在這一刻,這首歌就是為這些孩子寫的一樣。


    當老師聽到最後有一句的時候,眼角不知不覺間出現了一絲絲淚花,嘴裏輕聲的呢喃著:“發奮圖強做棟梁,不負年少。”


    “不負年少。”


    一曲落下,老師走到講台前,對著台下這些稚嫩的麵孔輕聲說道:“孩子們,我們昨天學完了總理他老人家的故事,和近代史的一部分,聽完這首歌,你們有什麽感觸麽?”


    “我現在想知道你們為什麽而讀書。”


    被感染的孩子們眼中也出現了淚花,在班長的一聲“起立”中,齊齊起身呐喊:“為我華夏之崛起而讀書。”


    ——————


    【發奮圖強做棟梁】


    【不負年少!】


    唱完這句,白生吐出了一口濁氣,目光環視著整個演播廳,隻見每個人的眼中都仿佛被燃起了熾熱的太陽。


    那因為壓力而熄滅的幹柴,此刻再次燃燒。


    而那些十幾歲的少年們,二十多歲大學還未畢業的青年們,眼中再無迷茫,有的隻是被點燃的那顆拳拳之心和一腔熱血。


    白生仰天長歎一口氣,原本打算作為歌曲結尾的那幾句話,不如讓在場所有人隨他一起呐喊。


    “諸位,這首《少年華夏說》最後一段美哉我少年華夏與天不老,現場所有人一起喊出來,好不好!”


    下一刻,觀眾們的目光都亮了起來,所有人都自發的站起身,用自己的拳頭放在心髒的前麵。


    高唿:“好!”


    聲音震耳欲聾,演播廳都震了三震。


    得到了肯定後,白生再次舉起麥克風,舞台變形,眼前出現了一條階梯。


    一步步的走上去,邊走,邊給予現場觀眾最後的三個數:“3!——2!——1!”


    此時每個觀眾都齊聲呐喊,竭盡全力的高唿,將對自己的一切迷茫和自己對於未來的期待全都融入其中。


    “美哉我少年華夏,與天不老!壯哉我華夏少年,與國無疆!”


    演播廳中,呐喊聲如同山崩海嘯,轟鳴而起。

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