在龍龕碼頭看完日出之後,兩人開車原路返迴酒店。


    張夢輕的手機裏拍了很多關於日出的照片和視頻,而江寧的手機則是空空如也,什麽也沒拍。


    因為當所有人注意力都在日出上麵的時候,他的注意力在張夢輕身上。


    日出有什麽好看的,能有小張老師好看?


    他看了二十多年的日出,早就看膩了好伐。


    反倒是小張老師,怎麽也看不膩,能看一輩子的那種。


    在開車迴去的路上,兩個人還順便買了燒餌塊和過橋米線當做今天的早餐。


    這些都是雲滇的特色美食,對於江寧這種沒見過世麵的外地人來說,還是很有新鮮感的。


    就是賣美食的老板操著一口東北的口音。


    “老板,你是東北那邊的吧?”江寧付錢的時候隨口提了一句。


    老板是個一米九的壯漢,此刻一臉的困惑:“你咋知道的捏?我尋思我也妹有口音呐。”


    確實妹口音,就是說普通話的時候有一股大碴子味,差點把江寧給帶偏。


    好在張夢輕普通話字正腔圓,這才把他拉了迴來。


    買完早餐之後,兩個人開車很快迴到了酒店。


    江寧拿出手機給妹妹江晚發消息,然而遲遲沒有得到迴複,估計兩個小女生還在睡懶覺。


    可憐的學生黨平時上課起得比雞早,睡得比狗晚。


    現在好不容易熬到放假,可不得睡到自然醒嘛。


    江寧也是從學生時代過來的,完全可以理解。


    所以他並沒有打電話叫江晚起床,而是等妹妹睡醒之後給他發消息。


    出門旅行並不是以打卡網紅景點為任務,而是讓身體和靈魂在旅行途中得到放鬆和治愈。


    如果出門旅行一趟把自己玩得又累又趕,那不是本末倒置了嗎?


    江寧在經過大廳的時候,朵朵小朋友正趴在書桌上,聚精會神寫作業。


    此刻,她看起來眉頭緊皺,小小的腦袋大大的困惑。


    “爸爸,我媽媽去哪裏了呀?這裏有道題目我不會寫。”


    朵朵看向前台的中年男人,弱弱的問了一句。


    朵朵爸聽聞立馬放下手機:“天天張嘴你老媽,閉嘴你老媽,難道有問題不能請教你老爸嗎?”


    “你這是質疑老爸的教學能力,知道嗎?”


    “什麽題目不知道寫?拿過來給我看看。”


    朵朵爸大手一揮,看起來信心十足。


    他雖然沒什麽文化水平,學曆也隻是初中畢業。


    但有一句話叫做,以前是以前,現在是現在,菜就多練。


    他就不信了,自己一個初中生還教不了一個小學生。


    朵朵哦了一聲,把桌子上的作業拿給了父親。


    朵朵爸接過作業掃了兩眼,之前胸有成竹的氣勢蕩然無存。


    “你麻麻出去做美甲了,先做其他題目,她待會就迴來了。”


    “可是,我隻剩下最後幾道題目不會寫,其他題目都已經寫完了。”朵朵認真迴答。


    她跟家裏人約法三章,每天必須完成一定量的作業才可以玩遊戲。


    眼下隻剩下幾道不會寫的題目空在那裏,想玩遊戲卻隻能眼巴巴的等著母親迴來,這也太煎熬了。


    “那你去問一下大哥哥大姐姐,看看他們能不能教你寫作業。”


    朵朵爸幫忙提供了一個思路。


    話語落下,朵朵這才注意到從大廳經過的江寧跟張夢輕兩個人。


    “大哥哥大姐姐,我有幾道題目不會寫,你們能不能教教我呀?”


    小家夥立馬拿著試卷,邁著小短腿噠噠噠的跑了過來。


    江寧接過試卷看了一眼,這是一張四年級的數學試卷。


    題目確實有些複雜,不怪朵朵做不出來,更不怪朵朵爸做不出來。


    “朵朵你看啊,做這種題目的口訣是從左往右,先乘除後加減。”


    江寧坐在朵朵旁邊,耐心的教小家夥寫作業。


    他沒有直接給出答案,而是把解題思路告訴朵朵,引導著朵朵計算最終的正確答案。


    旁邊的張夢輕笑意盈盈,她覺得江寧在帶孩子方麵很有天賦。


    既溫柔又有耐心,講起題目來也是通俗易懂,值得她叫上一句小江老師。


    “大哥哥,我知道這道題目怎麽解了!”


    在江寧的教導下,朵朵豁然開朗。


    緊接著,她趴在桌子上拿著草稿紙寫寫算算,很快算出了正確答案。


    而且小家夥很聰明,她會根據第一道題目的思路舉一反三,接著寫出另外幾道難題的答案。


    “大哥哥,還有這個作文該怎麽寫呀?”朵朵又拿來一張語文試卷。


    她看起來很興奮,因為隻要把作文寫完,她今天的作業就全部完成了,然後就可以開開心心的玩遊戲啦。


    作文?


    江寧看了一眼作文,題目內容是讓小朋友寫一篇以“小鬆鼠小白兔和小烏龜”的視角寫童話故事。


    這不是專業對口嗎?


    江寧的本職工作就是寫小說,對於這種童話故事可謂是手到擒來。


    四百字的字數要求,對他來說可能隻是剛剛起個開頭,連故事正文都還沒展開呢。


    不過對於小學生來說,四百字的字數已經很多了,不能以成年人的標準要求他們。


    “朵朵,寫故事的三要素是時間地點人物,我們首先要把這三點交代清楚。”


    “注意看,這隻兔子叫小白...”


    江寧隻是稍微掃了一眼作文題目,立馬就有了思緒。


    既然是童話故事,總不能發刀子吧?那麽就是一個皆大歡喜的結局。


    之後再根據結局,朝著前麵慢慢逆推劇情。


    張夢輕在旁邊聽得聚精會神,江寧給出的故事不落俗套,甚至還有眼前一亮的小反轉。


    從這一點可以看出,江寧擁有很強的講故事能力。


    之前張夢輕隻是猜測,江寧是不是在寫小說。


    現在聽完這個童話故事,她可以完全確定。


    江寧就是在寫小說。

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