第107章 書法好難，我也好難
妹妹別演了，咱家全員讀你心聲 作者：廣白 投票推薦 加入書簽 留言反饋
青描夏的上學生活還算愉悅，至少比她之前預想的要愉悅很多，因為學習壓力不大，每天還有很多別處聽不到的內部瓜吃。
說到這內部瓜啊，青描夏不得不感慨一句，大人們可千萬別欺負孩子年幼不懂事，就在他們麵前肆無忌憚的做一些不合時宜的事情，事實上，孩子們遠比你想象的聰明。
這不，自從上了學，青描夏每天都能聽到很多朝廷官員及其家屬們不為人知的小秘密。
昨天，有同學說他那官居三品的爹底褲都破了三個大洞依舊舍不得扔，還不讓人縫補。
前天，有同學說他睡完午覺起來，看見家裏的管家在舔他家祖母的腳，沒錯，是真的舔，從指甲蓋舔到腳後跟的那種。
大前天，有同學說她奶奶和他爺爺的哥哥一起睡覺叫人發現了，他還說他爺爺剛死了不到一年。
大大前天，有同學說看見她大姨父和二姑父抱在一起親嘴兒，但她大姨和二姑並不生氣，因為她們也抱在一起親嘴。
......
一個接一個的八卦，聽得青描夏瞠目結舌，甚至很多八卦進入耳朵之後，她需要動一動腦子理一理，不然都理不清那人物關係。
總而言之，自從聽了同學們的眾多小道八卦以後，青描夏覺得自己這麽多年都白活了。
還有一點就是，這瓜吃多了之後啊，有些邪惡的知識就開始以一種卑鄙的方式不斷進入了青描夏的腦子，讓她一聽就秒懂，這讓她有點不知所措。
這一天天的，知道的知道她是在上學，不知道的還以為她是來做臥底探聽消息的。
那些在朝堂上大殺四方的朝廷重臣們可能想不到，他們的老底都快要被家裏的孩子兜散開完了，誰能想到他們千防萬防，家裏的大漏勺居然是毫無殺傷力的幼子？
當然了，除了吃瓜，自然還有學習。
因為學堂裏都是六歲及六歲以下的孩童，至於為什麽是六歲，因為這時候人們講究啊，講究七歲男女不同席，也就是六歲以下男孩和女孩才能共處一室了，總之，這個年齡階段的孩子基本還處於啟蒙階段，學的東西也不複雜。
像《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》、《論語》等，是私塾裏蒙學教育的基本內容，青描夏學起來自然是毫無負擔。
像之前說過的，這裏的先生教學都是一對一，或者一對幾，今天這個時間段剛好輪到青描夏和另外三個同學，他們乖巧的站到先生的教案之前，認真聽先生講學。
“孩子們，咱們今天開始學習《千字文》。”
有人開口問：“先生，何為千字文？”
“千字文是一首長韻文，由一千個不重複的漢字組成。全文為四字句，對仗工整，條理清晰，文采斐然，文中涉及到了曆史、地理、天文、人物等方麵的知識，它通過一千個字，傳遞了前人們的哲學、道德、曆史和文化，值得我們好好學習。”
“哦。”
“我們今天學習前四句。”
“好。”
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。這便是你們今天要學的四句，你們可知這是何意？”
“不知，還請先生指教。”
“洪，乃洪大、遼闊之意；荒，乃空洞、荒蕪之意，所以洪荒寓意無邊無際、混沌蒙昧的狀態；盈指的是月光圓滿，而昃意指太陽西斜，因此日月盈昃指的是太陽正了又斜，月亮圓了又缺。”
“哦。”
“天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成於混沌蒙昧的狀態中。太陽正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿在無邊的太空中。這就是這四個四句所指的意思，你們可明白了？”
“明白了，先生。”
......
“常言道‘讀書百遍，其義自見’，你們既然明白了其中的含義，那就各自迴到座位上去誦讀百遍吧，有疑問再來找我。”
“是。”
青描夏跟著另外三個同學一起迴到了自己的座位上，之後，便按照先生囑咐的那樣，開始大聲誦讀起來。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”
“......”
課堂裏書聲琅琅，但也有在裝模作樣的同學，他們自以為偽裝得很完美，殊不知在先生眼中就是紙老虎，不點就破。
“凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，隻是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。”
見課堂中有學生誦讀不專心，先生輕撫著胡須開口告誡。
“是，學生知錯了。”
“知錯能改，善莫大焉。”
看著學生知錯認錯，先生滿意的點點頭，又接著說道：“謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。餘嚐謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻隻漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”
“學生受教了。”
讀書有三到，謂心到，眼到，口到，這話一點也沒錯，作為初學者，重複朗讀的好處很顯著，哪怕對作為偽初學者的青描夏來說也是如此。
青描夏在後世接受過義務教育，也接受過高等教育，對《千字文》裏知識的讀音、字形、含義，早都非常熟悉，甚至可以說她對千字文的熟悉程度已經達到了了然於胸的地步。
她可以輕鬆地讀出每一個字，並且準確地理解它們的含義；她對千字文的字形也非常熟悉，能夠準確地寫出每一個字，並且能夠識別不同的字體和書寫風格，並且了解了它的起源和發展。
但是吧，青描夏是個低調的孩子，為了不讓自己顯得鶴立雞群，她還是故意讀出了一種磕磕絆絆的樣子，活脫脫就是一個資質很一般的初學者模樣。
在這個人人都渴望出名、渴望被關注的環境裏，青描夏的所作所為就顯得很與眾不同，在大家都在忙著表現自己，展現自己如何優秀的時候，隻有青描夏在極力的讓自己變得普通。
青描夏可不想出名，她不想因為自己的樣貌或者才華聞名於世，她不想做一個聲名遠揚的才女，也不想做一個豔絕天下的美女，她隻想苟著，平靜地生活，不被外界太多幹擾。
欲戴王冠，必承其重；欲握玫瑰；必承其傷。
這道理她懂，聲名遠揚必然會為自己帶來一些便利，但同時也會會自己帶來許多壓力與麻煩，對有些人來說，或許利大於弊，但是對於青描夏來說，完全是弊大於利。
不困於名利，才能擁有簡單的自由；不患於得失，才能收獲簡單的喜悅。
哪怕重活一世，青描夏依舊不喜束縛，依舊追求自由，她不想因為名利而失去自由，她不想成為別人眼中應該成為的人，她隻想成為自己。
學堂裏有同學因為學的總是比別人快而經常被先生誇讚，外麵甚至開始流傳他小神童的名號；也有人冰雪聰明，五歲便能出口成詩被先生盛讚，外界也開始傳出了才女名號。
同學們確實太優秀，青描夏苟著的目的也很容易的達到了，隻是，課堂裏朗朗讀書聲好似有些變了味道，青描夏有些分不清那是真的在誦讀還是接著誦讀之名吵嘴。
有人讀：“天地玄黃，宇宙洪荒。”
旁邊就有人接：“青赤黃，及黑白。此五色，目所識。”
有人讀：“日月盈昃，辰宿列張。”
旁邊就有人接：“三光者，日月星。”
有人讀：“人之初，性本善；性相近；習相遠。”
旁邊就有人接：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。”
還有人讀：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。”
旁邊又有人接：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”
一時間，課堂裏有誦讀《千字文》的，有誦讀《三字經》的，還有大一點的孩子在誦讀《論語》，於是，青描夏手裏好好的書瞬間就讀不下去了，她一門心思隻想看人吵架。
【怪不得學校還有個名稱叫做“庠”呢，這“庠”字拆開就是“廣”、“羊”，可不就是廣場放羊的意思，這大大小小的羊放在一起，有趣是真的有趣，但吵也是真的吵啊。】
課堂裏吵是真的很吵，但是青描夏已經習慣了，她保持著和絕大多數人一樣的學習速度，將先生新教授的內容學會了、背熟了，就開始書，也就是按照筆畫用墨填寫描紅。
【人生如戲，看我演技。】
青描夏一邊描，一邊還得控製好自己下筆的力道和節奏，確保自己描出來的像個新手。
但事實上，在書寫這一方麵，青描夏根本不需要演，因為她跟初學者並沒什麽兩樣，說白了，她就是初學者。
青描夏描的很努力，她努力在兩個方麵，一是她年紀不大，握著筆描紅也算有些吃力；二是她明明熟知這些字的字形，但因為這時候寫字的筆畫順序與後世不同，她不能按照自己之前慣有的順序去描，不然很容易被先生注意到。
【唉！以前總想著要是有機會，一定要好好學一學書法，現在有機會了，又覺得這書法不學也挺好的。】
【這書法好難，我也好難。】
說到這內部瓜啊，青描夏不得不感慨一句，大人們可千萬別欺負孩子年幼不懂事，就在他們麵前肆無忌憚的做一些不合時宜的事情，事實上，孩子們遠比你想象的聰明。
這不，自從上了學，青描夏每天都能聽到很多朝廷官員及其家屬們不為人知的小秘密。
昨天，有同學說他那官居三品的爹底褲都破了三個大洞依舊舍不得扔，還不讓人縫補。
前天，有同學說他睡完午覺起來，看見家裏的管家在舔他家祖母的腳，沒錯，是真的舔，從指甲蓋舔到腳後跟的那種。
大前天，有同學說她奶奶和他爺爺的哥哥一起睡覺叫人發現了，他還說他爺爺剛死了不到一年。
大大前天，有同學說看見她大姨父和二姑父抱在一起親嘴兒，但她大姨和二姑並不生氣，因為她們也抱在一起親嘴。
......
一個接一個的八卦，聽得青描夏瞠目結舌，甚至很多八卦進入耳朵之後，她需要動一動腦子理一理，不然都理不清那人物關係。
總而言之，自從聽了同學們的眾多小道八卦以後，青描夏覺得自己這麽多年都白活了。
還有一點就是，這瓜吃多了之後啊，有些邪惡的知識就開始以一種卑鄙的方式不斷進入了青描夏的腦子，讓她一聽就秒懂，這讓她有點不知所措。
這一天天的，知道的知道她是在上學，不知道的還以為她是來做臥底探聽消息的。
那些在朝堂上大殺四方的朝廷重臣們可能想不到，他們的老底都快要被家裏的孩子兜散開完了，誰能想到他們千防萬防，家裏的大漏勺居然是毫無殺傷力的幼子？
當然了，除了吃瓜，自然還有學習。
因為學堂裏都是六歲及六歲以下的孩童，至於為什麽是六歲，因為這時候人們講究啊，講究七歲男女不同席，也就是六歲以下男孩和女孩才能共處一室了，總之，這個年齡階段的孩子基本還處於啟蒙階段，學的東西也不複雜。
像《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》、《論語》等，是私塾裏蒙學教育的基本內容，青描夏學起來自然是毫無負擔。
像之前說過的，這裏的先生教學都是一對一，或者一對幾，今天這個時間段剛好輪到青描夏和另外三個同學，他們乖巧的站到先生的教案之前，認真聽先生講學。
“孩子們，咱們今天開始學習《千字文》。”
有人開口問：“先生，何為千字文？”
“千字文是一首長韻文，由一千個不重複的漢字組成。全文為四字句，對仗工整，條理清晰，文采斐然，文中涉及到了曆史、地理、天文、人物等方麵的知識，它通過一千個字，傳遞了前人們的哲學、道德、曆史和文化，值得我們好好學習。”
“哦。”
“我們今天學習前四句。”
“好。”
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。這便是你們今天要學的四句，你們可知這是何意？”
“不知，還請先生指教。”
“洪，乃洪大、遼闊之意；荒，乃空洞、荒蕪之意，所以洪荒寓意無邊無際、混沌蒙昧的狀態；盈指的是月光圓滿，而昃意指太陽西斜，因此日月盈昃指的是太陽正了又斜，月亮圓了又缺。”
“哦。”
“天是青黑色的，地是黃色的，宇宙形成於混沌蒙昧的狀態中。太陽正了又斜，月亮圓了又缺，星辰布滿在無邊的太空中。這就是這四個四句所指的意思，你們可明白了？”
“明白了，先生。”
......
“常言道‘讀書百遍，其義自見’，你們既然明白了其中的含義，那就各自迴到座位上去誦讀百遍吧，有疑問再來找我。”
“是。”
青描夏跟著另外三個同學一起迴到了自己的座位上，之後，便按照先生囑咐的那樣，開始大聲誦讀起來。
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”
“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”
“......”
課堂裏書聲琅琅，但也有在裝模作樣的同學，他們自以為偽裝得很完美，殊不知在先生眼中就是紙老虎，不點就破。
“凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，隻是要多誦數遍，自然上口，久遠不忘。”
見課堂中有學生誦讀不專心，先生輕撫著胡須開口告誡。
“是，學生知錯了。”
“知錯能改，善莫大焉。”
看著學生知錯認錯，先生滿意的點點頭，又接著說道：“謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。餘嚐謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻隻漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”
“學生受教了。”
讀書有三到，謂心到，眼到，口到，這話一點也沒錯，作為初學者，重複朗讀的好處很顯著，哪怕對作為偽初學者的青描夏來說也是如此。
青描夏在後世接受過義務教育，也接受過高等教育，對《千字文》裏知識的讀音、字形、含義，早都非常熟悉，甚至可以說她對千字文的熟悉程度已經達到了了然於胸的地步。
她可以輕鬆地讀出每一個字，並且準確地理解它們的含義；她對千字文的字形也非常熟悉，能夠準確地寫出每一個字，並且能夠識別不同的字體和書寫風格，並且了解了它的起源和發展。
但是吧，青描夏是個低調的孩子，為了不讓自己顯得鶴立雞群，她還是故意讀出了一種磕磕絆絆的樣子，活脫脫就是一個資質很一般的初學者模樣。
在這個人人都渴望出名、渴望被關注的環境裏，青描夏的所作所為就顯得很與眾不同，在大家都在忙著表現自己，展現自己如何優秀的時候，隻有青描夏在極力的讓自己變得普通。
青描夏可不想出名，她不想因為自己的樣貌或者才華聞名於世，她不想做一個聲名遠揚的才女，也不想做一個豔絕天下的美女，她隻想苟著，平靜地生活，不被外界太多幹擾。
欲戴王冠，必承其重；欲握玫瑰；必承其傷。
這道理她懂，聲名遠揚必然會為自己帶來一些便利，但同時也會會自己帶來許多壓力與麻煩，對有些人來說，或許利大於弊，但是對於青描夏來說，完全是弊大於利。
不困於名利，才能擁有簡單的自由；不患於得失，才能收獲簡單的喜悅。
哪怕重活一世，青描夏依舊不喜束縛，依舊追求自由，她不想因為名利而失去自由，她不想成為別人眼中應該成為的人，她隻想成為自己。
學堂裏有同學因為學的總是比別人快而經常被先生誇讚，外麵甚至開始流傳他小神童的名號；也有人冰雪聰明，五歲便能出口成詩被先生盛讚，外界也開始傳出了才女名號。
同學們確實太優秀，青描夏苟著的目的也很容易的達到了，隻是，課堂裏朗朗讀書聲好似有些變了味道，青描夏有些分不清那是真的在誦讀還是接著誦讀之名吵嘴。
有人讀：“天地玄黃，宇宙洪荒。”
旁邊就有人接：“青赤黃，及黑白。此五色，目所識。”
有人讀：“日月盈昃，辰宿列張。”
旁邊就有人接：“三光者，日月星。”
有人讀：“人之初，性本善；性相近；習相遠。”
旁邊就有人接：“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。”
還有人讀：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文。”
旁邊又有人接：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”
一時間，課堂裏有誦讀《千字文》的，有誦讀《三字經》的，還有大一點的孩子在誦讀《論語》，於是，青描夏手裏好好的書瞬間就讀不下去了，她一門心思隻想看人吵架。
【怪不得學校還有個名稱叫做“庠”呢，這“庠”字拆開就是“廣”、“羊”，可不就是廣場放羊的意思，這大大小小的羊放在一起，有趣是真的有趣，但吵也是真的吵啊。】
課堂裏吵是真的很吵，但是青描夏已經習慣了，她保持著和絕大多數人一樣的學習速度，將先生新教授的內容學會了、背熟了，就開始書，也就是按照筆畫用墨填寫描紅。
【人生如戲，看我演技。】
青描夏一邊描，一邊還得控製好自己下筆的力道和節奏，確保自己描出來的像個新手。
但事實上，在書寫這一方麵，青描夏根本不需要演，因為她跟初學者並沒什麽兩樣，說白了，她就是初學者。
青描夏描的很努力，她努力在兩個方麵，一是她年紀不大，握著筆描紅也算有些吃力；二是她明明熟知這些字的字形，但因為這時候寫字的筆畫順序與後世不同，她不能按照自己之前慣有的順序去描，不然很容易被先生注意到。
【唉！以前總想著要是有機會，一定要好好學一學書法，現在有機會了，又覺得這書法不學也挺好的。】
【這書法好難，我也好難。】