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103 難逃的命運邊框
小含是個貨真價實的純天然美女，要顏值有顏值，要身材有身材，而且她的性格又十分外向，她除了頭腦有些簡單之外，還真挑不出別的毛病，因此她跟小天和平分手後，僅過了一個多月時間就找到了下家，速度就是如此之快，誰讓美女屬於社會稀缺資源呢？太搶手真沒辦法。
小天雖然為人不正經，但他卻是一個念舊情之人，他把自己手頭的零花錢共三萬多元，以小含在他蛋糕店裏幫過忙為理由，全都打到了小含的卡裏，小含也沒客氣，把錢都收了下來。
這對鴛鴦在私下裏斷斷續續還有來往，隻是他倆此後從來在公共場合出現，馬東不知道他倆幽會的行為具體持續了多長時間，反正他沒問過，他也沒資格問。
小含的新男友是個大三學生，正就讀於厲海師範大學，年齡比小含小了一歲，馬東不知道他的全名，隻知道他姓何，是個南方沿海省份的人。
按理說他們學校女生多的是，內銷綽綽有餘，可這貨偏偏不吃窩邊草，非跑外麵采野花，據馬東分析隻有一個可能——小何貪圖小含的美色。
本來這沒什麽，窈窕淑女，君子好逑，絕大多數男人都喜歡美女，這是基因篩選的結果，隻是小何留給馬東的第一印象非常不好，因此向來不喜歡多管閑事的馬東還是多嘴了。
他第一次見到小何的地點是在小含最喜歡去的那家小吃部門口，當時小含正挎著小何的胳膊有說有笑地迎麵走來，馬東生怕引起小含新男友小何的誤會，本想裝作沒看見低頭走過去換一家吃飯，奈何小含卻主動跟他打了招唿，她招唿道：“幹啥去小哥？一起去吃點啊！”
馬東心想，你個二愣子，點點頭就得了，非叫這麽親切也不怕暴露？咱倆偷摸鬼混的事能讓外人知道嗎？唉，一會我還得撒謊幫你圓，我就說我爸跟你爸認識吧！
他隨口答道：“啊！我就是路過，你吃飯去呀？”
小含伸手拽住了馬東，說：“你客氣個毛，別磨嘰，一起去！”
在馬東的推理場景裏，此時小何應該跟小含詢問說：“這誰呀？介紹介紹！”
然而現實裏並沒有發生這種情況，小何不但沒有產生疑惑，更沒有產生醋意，他反而是一副事不關己的無所謂表情，這不得不讓馬東嚴重懷疑小何是否真心喜歡小含。
盡管小何沒有正常接招，但馬東怎麽也得做好避嫌的工作，於是他明知故問地說道：“這你男朋友吧？長得挺白淨，楊叔知道你倆搞對象嗎？”
小含就是再笨，這時也明白了馬東的意思，她順話答道：“我爸才不管我呢！”
馬東又說：“有時間讓你爸掌掌眼，今個我真有事，你倆去吃吧，我就不去了。”
他裝完長輩立馬邁腿就走，毫不拖泥帶水。
事後他特意在緊臨的那個周一上午去小含打工的寵物店找到了她，他知道這個時間段大學生都有課，他肯定碰不到小何。
小含手頭剛好沒有活，兩人站在寵物店門口聊了起來。
馬東說：“老妹你別怪我墨跡，我覺得你現在談那個對象好像不愛你，你跟他處了有倆月，感覺他性格咋樣？”
小含帶著莫名其妙的表情說：“啥咋樣？你吃醋了咋地？”
馬東有些無語，他發現小含這姑娘哪點都好，就是有點不太聰明的樣子，心眼子太少，稍微複雜一點的邏輯推理她都懶得動腦，而且有時她還會問一些很傻的問題。
馬東說：“我一個沒皮沒臉的活死人，吃毛醋？我就怕他玩弄你感情，反正我對他印象非常不好，他麵相裏就透露著一股精明勁。”
小含有點不高興，她說：“你咋老神神叨叨的？還整出麵相來了！你啥時候學會相麵啦？我記得你不愛多管閑事啊！”
馬東說：“你跟別人不一樣，我喜歡你！我沒照顧你的能耐，可我希望你能過得好！我感覺他就是想玩你，不想跟你有啥結果。”
小含帶著一股叛逆的語氣說道：“憑什麽小天能玩女大學生，我就不能玩男大學生？小天又不能娶我，你也不能照顧我，難道我當尼姑咋地？我總得找個男人倚靠。”
馬東解釋說：“我不是那個意思，我的意思是你最好換個能跟你有結果的男朋友，別的我不知道，大學生搞對象除了青梅竹馬，沒幾對能成的，他本地的麽？”
小含說：“到時候他去哪，我就跟他去哪。”
馬東問道：“他要不帶你走咋整？”
小含說：“不可能，他說以後肯定帶我走。”
馬東初中跟武爽早戀時，跟她許下過天長地久的諾言，可馬東很快就失信了，從那時起他再也不相信什麽海誓山盟，他連自己當時真心實意許下的諾言都不能成功遵守，怎麽可能相信別人不知真假的諾言？他隻知道人心說不定什麽時候就會突然發生改變。
不過他同樣知道小含的性格特別執拗，她不撞南牆不會迴頭，馬東害怕他說多了會引起小含的反感，於是他打起了感情牌，他盯著小含的眼睛深情地說：“我沒能力照顧你，對不起！可你得答應我，以後無論如何發生什麽事，你都不要再做傻事。到時候你要是不開心，可以隨時來找我，我願意當臨時備胎哄你開心，你知道我忽悠人有點水平。”
小含是個戀愛腦，她被馬東煽情的話給打動了，她笑道：“知道了！馬大忽悠。”
馬東趁著她心情好，又說：“你要真想跟小何好好搞對象，那以後得注意點言行，省得他心裏犯嘀咕，我也不跟你嘮叨了，迴寢睡覺去啦！”
小含調侃說：“用我陪你不？”
馬東說：“別鬧，你知道我有底線，好好搞你的對象，我走了！”
他雖然不是三觀戰士，也不是道德衛士，但他還做不出當第三者的事，自從小含談了新男友後，馬東再沒碰過她，這就是他最後的底線。
隨後他開始忙補考的事。
大七上學期其實是補學分的最後期限，因為做畢業設計的前提條件是要修夠學分，然而讓馬東沒想到的是，最先補考的一科，也是最簡單的一科，機械製圖這門課，他竟然又掛了，掛科的原因相當扯淡，事情的前因後果是這樣的：
教機械製圖的女老師性格是出了名的軸，軸得跟一個機器人一樣不講人情，比如平時分一共三十分，誰敢逃一次課，她必扣十分，她點名時又特別認真，因此她的課沒人敢逃。
不過馬東有過一段極度叛逆的時期，那會他天不怕地不怕，身邊人誰惹他，他就幹誰，跟個神經病似的，他就是在那段時間裏因為逃課觸及到了這位老師的威嚴。
大七上學期他重修這門課時，已經盡量保證上課時能去就去，但趙叔不可能在他每次剛好請假時都沒事，最後他還是缺席了兩節課，從而平時分被扣了二十分。
等到考試時，馬東發現試題也就中等難度，卷麵中沒有讓他卡殼的題，他立馬就來了必過的信心，隻是當他答到最後的判斷題時，腦袋突然秀逗了，於是接下來做了傻事。
當時他心想，我前麵的題都答了出來，即便是選擇題不全對，大題老師再扣點步驟分，那我前麵的分加一起也應該夠70了，再乘以0.7就等於49，加上平時分一共是59分。而判斷題一題2分，對錯一般是四六分，隻要我判斷題能對個兩三道，那我這次必過呀！他奶奶的，這次我全打叉，氣死你個更年期婦女！哈哈！
然而馬東這次卻因為沒判斷好判斷題，加上他對老師的判斷失誤，從而導致了他樂極生悲，隨後他的判斷題老師一分都沒給他。
當他帶著疑惑去查卷時，老師教育他說，答個試卷你都糊弄，你還能幹點啥？我這是給你個教訓，讓你長長記性，省得你以後再幹這種蠢事。
馬東被她找的扣分理由氣得目瞪口呆，他強忍著怒氣哀求了老師半天，說他已經沒什麽機會了，這關乎著他大學畢業證書的發放問題。
可這位老師卻說，這樣更能讓你長記性，誰讓你不好好答卷，你活該！
馬東沒想到這位老師能不講人情到這個地步，但他又無可奈何，最終他還是敗了，敗在了他的突發奇想，敗在了權利的小小任性之下，還敗在了莫名其妙的出題順序上。
這次出題的順序是把判斷題放在了試卷的最後麵，按理說不應該有這樣式的出題順序，應該把判斷題放在大題前麵，要不然馬東也不會稀裏糊塗地產生做傻事的想法。
如此詭異的巧合讓他不得不懷疑現實世界有控製後台，它會利用蝴蝶效應來限製每個人的大致人生軌跡，從而使之限定在一個可控的範圍之內。
其實對於能否拿到畢業證書一事，馬東並不是太上心，能順帶拿到最好，拿不到他也無所謂，他之所以會產生這種消極的想法，是因為他感覺他的人生沒有一丁點希望可言，他越努力，反而會更糟心，他一旦有了一個安穩的落腳之地，必然會成為東媽常來的避難所，他太了解自己的親媽了，她絕不會放過她唯一一個可以名正言順欺負的人。
這種讓人既無奈又絕望的感覺其實跟等待人生走向死亡沒什麽兩樣，他不想過早地再次進入到精神折磨的煎熬之中，因此他常常思考如何應對原生家庭這道必答壓軸題的辦法，他目前已經有了兩種解題思路。
第一種解題思路是躲得遠遠的，不過這種方法治標不治本，俗話說躲得了初一，躲不過十五，他終究會等到給父母養老的那一天，到那時他指定不得消停，但逃避這種方法作為緩兵之計來使用沒有任何問題。
第二種解題思路是修煉自身的抗幹擾能力，隻可惜這種防禦性的武功路數非常不適合他修煉，他自打小就滿腦子都是為什麽，想法比一般小孩多得多，他屬於法師的天賦屬性，讓他學戰士技能屬實有些難為他，再說戰士技能在他身上也不會發揮太大的效果，不過即便是效果再小，他還是硬著頭皮修煉了。
言歸正傳，在機械製圖老師的降維打擊之下，馬東徹底放棄了補學分的想法，其實他下學期還有一次補考的機會，隻是他已認清了形勢，他確實杠不過這位老師，再說他對校內四級沒有一丁點考過的信心，萬一英語老師鐵麵無情不收錢，他隻能幹瞪眼睛。
畢業證對於他來說，隻是一件錦上添花的物品，不是太影響他混吃等死，反正他此時沒有絲毫上進的心思，隨後他把精力放在了他的第二世界永恆之塔上麵。
103 難逃的命運邊框
小含是個貨真價實的純天然美女，要顏值有顏值，要身材有身材，而且她的性格又十分外向，她除了頭腦有些簡單之外，還真挑不出別的毛病，因此她跟小天和平分手後，僅過了一個多月時間就找到了下家，速度就是如此之快，誰讓美女屬於社會稀缺資源呢？太搶手真沒辦法。
小天雖然為人不正經，但他卻是一個念舊情之人，他把自己手頭的零花錢共三萬多元，以小含在他蛋糕店裏幫過忙為理由，全都打到了小含的卡裏，小含也沒客氣，把錢都收了下來。
這對鴛鴦在私下裏斷斷續續還有來往，隻是他倆此後從來在公共場合出現，馬東不知道他倆幽會的行為具體持續了多長時間，反正他沒問過，他也沒資格問。
小含的新男友是個大三學生，正就讀於厲海師範大學，年齡比小含小了一歲，馬東不知道他的全名，隻知道他姓何，是個南方沿海省份的人。
按理說他們學校女生多的是，內銷綽綽有餘，可這貨偏偏不吃窩邊草，非跑外麵采野花，據馬東分析隻有一個可能——小何貪圖小含的美色。
本來這沒什麽，窈窕淑女，君子好逑，絕大多數男人都喜歡美女，這是基因篩選的結果，隻是小何留給馬東的第一印象非常不好，因此向來不喜歡多管閑事的馬東還是多嘴了。
他第一次見到小何的地點是在小含最喜歡去的那家小吃部門口，當時小含正挎著小何的胳膊有說有笑地迎麵走來，馬東生怕引起小含新男友小何的誤會，本想裝作沒看見低頭走過去換一家吃飯，奈何小含卻主動跟他打了招唿，她招唿道：“幹啥去小哥？一起去吃點啊！”
馬東心想，你個二愣子，點點頭就得了，非叫這麽親切也不怕暴露？咱倆偷摸鬼混的事能讓外人知道嗎？唉，一會我還得撒謊幫你圓，我就說我爸跟你爸認識吧！
他隨口答道：“啊！我就是路過，你吃飯去呀？”
小含伸手拽住了馬東，說：“你客氣個毛，別磨嘰，一起去！”
在馬東的推理場景裏，此時小何應該跟小含詢問說：“這誰呀？介紹介紹！”
然而現實裏並沒有發生這種情況，小何不但沒有產生疑惑，更沒有產生醋意，他反而是一副事不關己的無所謂表情，這不得不讓馬東嚴重懷疑小何是否真心喜歡小含。
盡管小何沒有正常接招，但馬東怎麽也得做好避嫌的工作，於是他明知故問地說道：“這你男朋友吧？長得挺白淨，楊叔知道你倆搞對象嗎？”
小含就是再笨，這時也明白了馬東的意思，她順話答道：“我爸才不管我呢！”
馬東又說：“有時間讓你爸掌掌眼，今個我真有事，你倆去吃吧，我就不去了。”
他裝完長輩立馬邁腿就走，毫不拖泥帶水。
事後他特意在緊臨的那個周一上午去小含打工的寵物店找到了她，他知道這個時間段大學生都有課，他肯定碰不到小何。
小含手頭剛好沒有活，兩人站在寵物店門口聊了起來。
馬東說：“老妹你別怪我墨跡，我覺得你現在談那個對象好像不愛你，你跟他處了有倆月，感覺他性格咋樣？”
小含帶著莫名其妙的表情說：“啥咋樣？你吃醋了咋地？”
馬東有些無語，他發現小含這姑娘哪點都好，就是有點不太聰明的樣子，心眼子太少，稍微複雜一點的邏輯推理她都懶得動腦，而且有時她還會問一些很傻的問題。
馬東說：“我一個沒皮沒臉的活死人，吃毛醋？我就怕他玩弄你感情，反正我對他印象非常不好，他麵相裏就透露著一股精明勁。”
小含有點不高興，她說：“你咋老神神叨叨的？還整出麵相來了！你啥時候學會相麵啦？我記得你不愛多管閑事啊！”
馬東說：“你跟別人不一樣，我喜歡你！我沒照顧你的能耐，可我希望你能過得好！我感覺他就是想玩你，不想跟你有啥結果。”
小含帶著一股叛逆的語氣說道：“憑什麽小天能玩女大學生，我就不能玩男大學生？小天又不能娶我，你也不能照顧我，難道我當尼姑咋地？我總得找個男人倚靠。”
馬東解釋說：“我不是那個意思，我的意思是你最好換個能跟你有結果的男朋友，別的我不知道，大學生搞對象除了青梅竹馬，沒幾對能成的，他本地的麽？”
小含說：“到時候他去哪，我就跟他去哪。”
馬東問道：“他要不帶你走咋整？”
小含說：“不可能，他說以後肯定帶我走。”
馬東初中跟武爽早戀時，跟她許下過天長地久的諾言，可馬東很快就失信了，從那時起他再也不相信什麽海誓山盟，他連自己當時真心實意許下的諾言都不能成功遵守，怎麽可能相信別人不知真假的諾言？他隻知道人心說不定什麽時候就會突然發生改變。
不過他同樣知道小含的性格特別執拗，她不撞南牆不會迴頭，馬東害怕他說多了會引起小含的反感，於是他打起了感情牌，他盯著小含的眼睛深情地說：“我沒能力照顧你，對不起！可你得答應我，以後無論如何發生什麽事，你都不要再做傻事。到時候你要是不開心，可以隨時來找我，我願意當臨時備胎哄你開心，你知道我忽悠人有點水平。”
小含是個戀愛腦，她被馬東煽情的話給打動了，她笑道：“知道了！馬大忽悠。”
馬東趁著她心情好，又說：“你要真想跟小何好好搞對象，那以後得注意點言行，省得他心裏犯嘀咕，我也不跟你嘮叨了，迴寢睡覺去啦！”
小含調侃說：“用我陪你不？”
馬東說：“別鬧，你知道我有底線，好好搞你的對象，我走了！”
他雖然不是三觀戰士，也不是道德衛士，但他還做不出當第三者的事，自從小含談了新男友後，馬東再沒碰過她，這就是他最後的底線。
隨後他開始忙補考的事。
大七上學期其實是補學分的最後期限，因為做畢業設計的前提條件是要修夠學分，然而讓馬東沒想到的是，最先補考的一科，也是最簡單的一科，機械製圖這門課，他竟然又掛了，掛科的原因相當扯淡，事情的前因後果是這樣的：
教機械製圖的女老師性格是出了名的軸，軸得跟一個機器人一樣不講人情，比如平時分一共三十分，誰敢逃一次課，她必扣十分，她點名時又特別認真，因此她的課沒人敢逃。
不過馬東有過一段極度叛逆的時期，那會他天不怕地不怕，身邊人誰惹他，他就幹誰，跟個神經病似的，他就是在那段時間裏因為逃課觸及到了這位老師的威嚴。
大七上學期他重修這門課時，已經盡量保證上課時能去就去，但趙叔不可能在他每次剛好請假時都沒事，最後他還是缺席了兩節課，從而平時分被扣了二十分。
等到考試時，馬東發現試題也就中等難度，卷麵中沒有讓他卡殼的題，他立馬就來了必過的信心，隻是當他答到最後的判斷題時，腦袋突然秀逗了，於是接下來做了傻事。
當時他心想，我前麵的題都答了出來，即便是選擇題不全對，大題老師再扣點步驟分，那我前麵的分加一起也應該夠70了，再乘以0.7就等於49，加上平時分一共是59分。而判斷題一題2分，對錯一般是四六分，隻要我判斷題能對個兩三道，那我這次必過呀！他奶奶的，這次我全打叉，氣死你個更年期婦女！哈哈！
然而馬東這次卻因為沒判斷好判斷題，加上他對老師的判斷失誤，從而導致了他樂極生悲，隨後他的判斷題老師一分都沒給他。
當他帶著疑惑去查卷時，老師教育他說，答個試卷你都糊弄，你還能幹點啥？我這是給你個教訓，讓你長長記性，省得你以後再幹這種蠢事。
馬東被她找的扣分理由氣得目瞪口呆，他強忍著怒氣哀求了老師半天，說他已經沒什麽機會了，這關乎著他大學畢業證書的發放問題。
可這位老師卻說，這樣更能讓你長記性，誰讓你不好好答卷，你活該！
馬東沒想到這位老師能不講人情到這個地步，但他又無可奈何，最終他還是敗了，敗在了他的突發奇想，敗在了權利的小小任性之下，還敗在了莫名其妙的出題順序上。
這次出題的順序是把判斷題放在了試卷的最後麵，按理說不應該有這樣式的出題順序，應該把判斷題放在大題前麵，要不然馬東也不會稀裏糊塗地產生做傻事的想法。
如此詭異的巧合讓他不得不懷疑現實世界有控製後台，它會利用蝴蝶效應來限製每個人的大致人生軌跡，從而使之限定在一個可控的範圍之內。
其實對於能否拿到畢業證書一事，馬東並不是太上心，能順帶拿到最好，拿不到他也無所謂，他之所以會產生這種消極的想法，是因為他感覺他的人生沒有一丁點希望可言，他越努力，反而會更糟心，他一旦有了一個安穩的落腳之地，必然會成為東媽常來的避難所，他太了解自己的親媽了，她絕不會放過她唯一一個可以名正言順欺負的人。
這種讓人既無奈又絕望的感覺其實跟等待人生走向死亡沒什麽兩樣，他不想過早地再次進入到精神折磨的煎熬之中，因此他常常思考如何應對原生家庭這道必答壓軸題的辦法，他目前已經有了兩種解題思路。
第一種解題思路是躲得遠遠的，不過這種方法治標不治本，俗話說躲得了初一，躲不過十五，他終究會等到給父母養老的那一天，到那時他指定不得消停，但逃避這種方法作為緩兵之計來使用沒有任何問題。
第二種解題思路是修煉自身的抗幹擾能力，隻可惜這種防禦性的武功路數非常不適合他修煉，他自打小就滿腦子都是為什麽，想法比一般小孩多得多，他屬於法師的天賦屬性，讓他學戰士技能屬實有些難為他，再說戰士技能在他身上也不會發揮太大的效果，不過即便是效果再小，他還是硬著頭皮修煉了。
言歸正傳，在機械製圖老師的降維打擊之下，馬東徹底放棄了補學分的想法，其實他下學期還有一次補考的機會，隻是他已認清了形勢，他確實杠不過這位老師，再說他對校內四級沒有一丁點考過的信心，萬一英語老師鐵麵無情不收錢，他隻能幹瞪眼睛。
畢業證對於他來說，隻是一件錦上添花的物品，不是太影響他混吃等死，反正他此時沒有絲毫上進的心思，隨後他把精力放在了他的第二世界永恆之塔上麵。