知彼知己,此乃二十一世紀之精要,然置於六十年代,堪稱霸業之基也。


    故李愛民視之,此事需步步為營,不可急躁。


    若驟然造物,若遭他國暗中傾覆,亦非無可能之事。


    是以,謹慎行事,李愛民心知肚明,無過矣。


    轉瞬之間,李愛民取出圖紙,略加研習。


    旋即,對眼前設計之圖,著手改良。


    先前,探寶蟻覓得此物,李愛民已略有所悉。


    今次重溫,不過加深印象爾。


    加之李愛民之智慧,早已超凡脫俗,凡人難及。


    觀此圖,其閱之速,非比尋常。


    一閱之下,李愛民已將圖中諸般悉數烙印腦海。


    片刻,熟悉圖紙之後,李愛民將探寶蟻所得之圖,重歸須彌秘境。


    此物珍貴異常,李愛民珍視無比,藏於須彌,方能安心。


    適逢此時,李愛民沉浸於研究之際。


    不遠處,李愛民辦公室內,王曉倩正在審視其檔案。


    “未曾料想,竟如此出類拔萃。”王曉倩口中低語,頗顯不信。


    原以為李愛民縱有奇才,也靠關係,其所獲,必是憑借人脈所得。


    然今日覽其檔案,王曉倩方知己過慮。


    此等成就,非關係所能致。


    尤其對煉鋼廠機械改造之事,非尋常人可為。


    此改造,非高手莫辦,即便修繕,亦需專人處置。


    其中所含科技深奧,常人難以企及。


    最令王曉倩驚訝者,李愛民憑改造技術收費。


    改造一煉鋼廠,費用萬元拒收。


    龍國煉鋼廠幾何,無人比她更清楚。


    單是收錢,已是駭人數字。


    “原來是我低估了他,難怪他如此傲慢,原來確有底蘊!”


    王曉倩心下暗自思量。


    此刻,她重新審視這位新任負責人。


    雖留學他國,見識不凡,但她此刻調整心態。


    “再能耐,此地研發汽車,非他物。”


    王曉倩安慰自己道。


    對李愛民,她有些許妒意!


    不料李愛民竟如此出眾!


    如此傑出之人,她尚屬首次遇見。


    恍然間,似有所悟。


    起身離席,徑直向李愛民辦公室走去。


    ……


    此刻,李愛民專注於設計發動機之事。


    他人眼中之難題,於他而言,不過是等閑。


    正思考之際,門外傳來敲門聲。


    “進!”李愛民未抬首,直接應聲道。


    王曉倩推門而入,見李愛民專注研究,心頭不禁一怔,心想,這等事物,你也能鑽研透徹?且此圖源自原有資料。


    便是據此重繪發動機藍圖。


    “喂,適才我不對,為剛才的失禮道歉。”王曉倩望向專注的李愛民,開口道。


    李愛民聞言,抬眼一瞧。


    正對上王曉倩凝視的目光。


    “何需道歉!”李愛民淡淡迴應,毫不介懷其言語。


    “這次算是我道歉了。”王曉倩麵露尷尬,言罷。


    見李愛民不理會,她看向專心看圖的李愛民,問道:“你真能看懂這些?”


    “未經係統學習,怎能明白這些?”


    李愛民聞言,心中暗自嘀咕,這女子似乎不甚聰穎。


    無奈之下,他答道:“沒學過,怎會看不懂?”


    “我看懂了,不就是些圖紙嘛!”


    王曉倩不信李愛民之言。


    隨即,走近李愛民,欲探究竟。


    她不信李愛民真能理解這些。


    走近一看,見李愛民正在作圖。


    筆法工整有序。


    除去這些,畫的雖與研發圖紙相似,


    卻仍有諸多差異。


    “你會繪製發動機圖紙?”王曉倩望著作圖的李愛民,驚歎道。


    李愛民看著大驚小怪的王曉倩,淡然道:“有何驚奇?”


    “不過繪製一張圖紙,此圖尚有諸多改進之處。”


    “我為負責人,怎能不盡責改造?”


    李愛民輕描淡寫,仿若談論小事一般。


    一旁的王曉倩已瞠目結舌。


    萬萬想不到,李愛民竟如此出眾!


    當初還以為他仗勢而來!


    看來這想法大錯


    “看你的樣子,不像留學生,為何事如此驚慌?”


    李愛民說道。


    然後繼續問道:“有何事嗎?”


    “如無他事,請離開我的辦公室。”


    “等我完成此設計圖,再給你過目。”


    “若無誤,即照我設計的發動機藍圖製作。”


    李愛民對眼前的王曉倩說道。


    王曉倩機械地點點頭,已麻木不已。


    未曾料想,李愛民如此厲害,原本還想在研究時,找機會在年輕人麵前炫耀一番。


    然而,事實遠超她的想象。


    隨後,李愛民請王曉倩出門。


    ……


    迴到辦公室,王曉倩尚未從震驚中迴過神來。


    這豈止是低估,簡直是嚴重低估。


    “不合情理,看圖紙如此重要之事,未經係統學習,怎能通曉?”


    “李愛民究竟是從何處習得這些?”


    此刻,王曉倩心中滿是疑問。


    此事太過匪夷所思……

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