第九章 碾壓與被碾壓
快穿之卑微弱配生存手冊 作者：今天一定早睡 投票推薦 加入書簽 留言反饋
月考終於到來了。
這次月考是針對整個高一年級學生的一次考試，目的是快速幫助學生認識到高一學習與初中的不同，便於在今後的學習中調整好狀態，找到自己學習的方法。
林飄飄由於入學已經是倒數第一了，所以並沒有什麽壓力，畢竟自己的進步空間是所有同學裏最大的。
按照自己的考場號和座位號，林飄飄找到了自己的考試座位，靠窗，不錯，還能看風景。
這所高中是依山而建，高一高二年級在一棟連體樓，樓後是山腰，高三樓的位置則更高一些，建立連體樓右邊，走上一個幾百級台階，來到一個寬闊的廣場上，就能看見高三樓，樓層最高處能與小山頂齊平。
考試預備鈴聲打響，林飄飄感覺到了一絲緊張，自己畢竟不是什麽學霸，心態再好，麵對考試還是有一些犯怵的。
林飄飄掏出文具，一一擺好，不經意抬頭，忽然看見了一個讓她意想不到的身影。
何放——竟然和自己一個考場的嗎？
林飄飄不太懂這個考試座位的編排方式，全班第一和倒數第一竟然分到了同一個考場？
何放的位置在林飄飄右邊那一列的最後一個座位，林飄飄稍微偏轉身體，側目就能看見何放。
深吸一口氣——別慌，趕緊吸吸大神的歐氣……林飄飄開始玄學起來，期待著和學神一個考場能讓自己多考幾分。
何放也看見了那個嬌小的身影，還看見了她偷偷看了自己好幾迴，心裏不知怎麽有點奇怪的感覺。
頭兩場考的是語文和數學，語文還好，林飄飄平時還算是愛看名著的文藝少女，字跡也工整清秀，是那種圓圓胖胖的賣萌筆跡，整個卷麵看起來就很賞心悅目。
第二場考試。
數學卷子發下來後，何放從頭到尾看了一遍，皺了皺眉。
林飄飄大略掃了一眼，深深地皺了皺眉。
半個小時過去，林飄飄到達了選擇題的中心戰場。
一個小時過去，林飄飄到達了大題的戰場。
寫得滿頭大汗的林飄飄側目，看向何放。
？？？
這家夥？？？睡著了？？？
林飄飄唿吸停滯了一下，好吧，別管他了，林飄飄，加油！
以前的林飄飄寫數學大題很少到達過第二問，她基本上也放棄了第二問，數學老師發現了她這個消極態度後，狠狠把她批了一頓，讓她起碼把前麵幾道大題的後麵幾問都做出來。
雖然有的題林飄飄不用算就知道自己不會，但是迫於數學老師的威脅，她還是硬著頭皮去做了。
一般來說，一道題是有很多種解法的，學霸一般都能看出最簡單省時的解法。
林飄飄則是一個個試，寫完一種再用另一種驗證。
這麽做的結果是，林飄飄做到第三道大題的時候，考試就結束了。
林飄飄沮喪地收起文具，揣測這迴又要和數學老師進行一番“談心”了。
轉過身，何放被考試結束鈴聲鬧醒，揉了揉睡眼惺忪的眼睛。
林飄飄心裏一跳，何放這個動作——有點可愛……
何放一醒來，睜眼就看見林飄飄有點詭異的目光，他一看過去，林飄飄又收迴了視線。
何放平時在教室是從不睡覺的，一來下課的時候教室氛圍不太好，各種聲音都有，他睡不著，二來，下課的自由環境沒有安全感，睡覺的時候不安心。
上課的時候何放經常沒聽老師講課，本來是能睡的，但是他覺得這樣不尊重老師，所以即使自己做和上課內容無關的事，也不會睡覺。
但是考試的這個環境就很好了，每個同學在考試的這段時間裏都被限製在座位上，教室裏隻有書頁翻動、唿吸、落筆摩擦的聲音，這樣的環境裏睡覺，尤其舒服。
但是他絲毫沒有意識到自己的這個行為給教室裏的其他同學造成了多大的心理壓力，考試時間還沒過半他就撂筆睡覺了。
大多數同學都是認識何放的，隻能感慨——有些人，可能就是碾壓性的存在吧！
而林飄飄想著——自己這種人，可能就是被碾壓的存在吧……
這次月考是針對整個高一年級學生的一次考試，目的是快速幫助學生認識到高一學習與初中的不同，便於在今後的學習中調整好狀態，找到自己學習的方法。
林飄飄由於入學已經是倒數第一了，所以並沒有什麽壓力，畢竟自己的進步空間是所有同學裏最大的。
按照自己的考場號和座位號，林飄飄找到了自己的考試座位，靠窗，不錯，還能看風景。
這所高中是依山而建，高一高二年級在一棟連體樓，樓後是山腰，高三樓的位置則更高一些，建立連體樓右邊，走上一個幾百級台階，來到一個寬闊的廣場上，就能看見高三樓，樓層最高處能與小山頂齊平。
考試預備鈴聲打響，林飄飄感覺到了一絲緊張，自己畢竟不是什麽學霸，心態再好，麵對考試還是有一些犯怵的。
林飄飄掏出文具，一一擺好，不經意抬頭，忽然看見了一個讓她意想不到的身影。
何放——竟然和自己一個考場的嗎？
林飄飄不太懂這個考試座位的編排方式，全班第一和倒數第一竟然分到了同一個考場？
何放的位置在林飄飄右邊那一列的最後一個座位，林飄飄稍微偏轉身體，側目就能看見何放。
深吸一口氣——別慌，趕緊吸吸大神的歐氣……林飄飄開始玄學起來，期待著和學神一個考場能讓自己多考幾分。
何放也看見了那個嬌小的身影，還看見了她偷偷看了自己好幾迴，心裏不知怎麽有點奇怪的感覺。
頭兩場考的是語文和數學，語文還好，林飄飄平時還算是愛看名著的文藝少女，字跡也工整清秀，是那種圓圓胖胖的賣萌筆跡，整個卷麵看起來就很賞心悅目。
第二場考試。
數學卷子發下來後，何放從頭到尾看了一遍，皺了皺眉。
林飄飄大略掃了一眼，深深地皺了皺眉。
半個小時過去，林飄飄到達了選擇題的中心戰場。
一個小時過去，林飄飄到達了大題的戰場。
寫得滿頭大汗的林飄飄側目，看向何放。
？？？
這家夥？？？睡著了？？？
林飄飄唿吸停滯了一下，好吧，別管他了，林飄飄，加油！
以前的林飄飄寫數學大題很少到達過第二問，她基本上也放棄了第二問，數學老師發現了她這個消極態度後，狠狠把她批了一頓，讓她起碼把前麵幾道大題的後麵幾問都做出來。
雖然有的題林飄飄不用算就知道自己不會，但是迫於數學老師的威脅，她還是硬著頭皮去做了。
一般來說，一道題是有很多種解法的，學霸一般都能看出最簡單省時的解法。
林飄飄則是一個個試，寫完一種再用另一種驗證。
這麽做的結果是，林飄飄做到第三道大題的時候，考試就結束了。
林飄飄沮喪地收起文具，揣測這迴又要和數學老師進行一番“談心”了。
轉過身，何放被考試結束鈴聲鬧醒，揉了揉睡眼惺忪的眼睛。
林飄飄心裏一跳，何放這個動作——有點可愛……
何放一醒來，睜眼就看見林飄飄有點詭異的目光，他一看過去，林飄飄又收迴了視線。
何放平時在教室是從不睡覺的，一來下課的時候教室氛圍不太好，各種聲音都有，他睡不著，二來，下課的自由環境沒有安全感，睡覺的時候不安心。
上課的時候何放經常沒聽老師講課，本來是能睡的，但是他覺得這樣不尊重老師，所以即使自己做和上課內容無關的事，也不會睡覺。
但是考試的這個環境就很好了，每個同學在考試的這段時間裏都被限製在座位上，教室裏隻有書頁翻動、唿吸、落筆摩擦的聲音，這樣的環境裏睡覺，尤其舒服。
但是他絲毫沒有意識到自己的這個行為給教室裏的其他同學造成了多大的心理壓力，考試時間還沒過半他就撂筆睡覺了。
大多數同學都是認識何放的，隻能感慨——有些人，可能就是碾壓性的存在吧！
而林飄飄想著——自己這種人，可能就是被碾壓的存在吧……