就在我和小丫憂心忡忡地談論著人類未來的時候,王姐突然來到了我們麵前。她告訴我們,今天是王成大喜的日子,但讓人驚訝的是,新娘家竟然索要了整整一百兩銀子作為彩禮!這個數目讓我們瞠目結舌——對於一般家庭而言,賺到這筆巨款可能需要將近十年時間;甚至有些人家一年到頭辛苦勞作,除了解決溫飽問題之外幾乎攢不下一分餘錢;更有甚者時常麵臨忍饑挨餓的困境。


    我忍不住向王姐發問:“如今為何彩禮如此之高啊?”王姐歎息一聲迴答道,現在社會風氣越發傾向於重男輕女,導致男孩數量不斷增加而女孩日益稀少。一些家庭即便生下多個女孩,仍會殘忍地將剛剛降生的女嬰溺死,美其名曰“洗女”,堅信通過這種方式便能生出兒子。此外,如果頭胎產下的是女兒,他們往往選擇棄養,認為繼續撫養將來也隻會誕下更多女兒而已。不僅如此,往昔女子出嫁時還需陪送豐厚的嫁妝,這對於貧苦之人無疑是沉重的經濟壓力。況且女性地位低微,婚後還得依附丈夫生活,生育女兒似乎並無太多益處可言。


    我們不禁感慨萬分,當今社會變得愈發怪異和反常。王姐算是比較幸運的,她上頭有兩個女兒,而最小的那個則是兒子。這樣一來,日後他們家麵臨的壓力相對較小些。然而,如今這個時代,女孩子即使能夠生存下來,也往往要遭受許多艱辛與磨難;相比之下,如果死去反倒沒有那麽多痛苦。可男孩子們就悲慘多了,尤其是那些來自貧困家庭的孩子,他們或許將不得不承受種種困苦折磨。最終,這些可憐的孩子很可能會曆經千辛萬苦後孤獨淒涼地離開這個人世。


    這段時間我把一間房子改造成了書房,從空間拿出很多現代社會出版的書籍,都是諸子百家的,唐宋八大家的書,還有關於演講,速算方麵的書。古文的書都有譯文,注釋,看起來比較容易懂。我就對王姐說,你們的孩子都大了,該讀書了,我準備了一些書,讓你的孩子過來學習吧。我把基礎的東西教給他們,他們以後就可以自學了。我給他們學習的東西不是用來考科舉的,但能把他們培養成有才能的人,以後做個生意,辦事情都用的到。王姐很感謝,並沒有因為我沒打算教他們科舉的東西而不滿足。


    王姐的孩子每天都早早的就來了,我先教他們拚音,這就是學習最基礎的東西了,學會拚音他們就能自學了。經過一段時間對拚音的學習後,沒過多久他們便已經熟練掌握,於是我開始教授他們數學四則混合運算,並著重講解九九乘法口訣。不出所料,這些知識對於聰明伶俐的他們而言同樣輕而易舉,沒用多長時間就學得滾瓜爛熟。緊接著,我安排他們每日借助新華字典來自學部分字詞,並完成一定數量的簡單加減乘除運算題。如此持續數月之後,他們的學習成果日益凸顯,其文化程度已然與現代社會的小學畢業生不相上下。見此情形,我倍感欣慰之餘決定更進一步,遂令他們自主研習諸子百家以及唐宋八大家的經典篇章。其中那些篇幅較短且文筆精妙的佳作,如《滕王閣序》之類,則被要求通篇背誦下來。此外,日常生活裏我亦時常勉勵他們放聲朗讀,借此方式既能有效鍛煉其記憶力,亦有助於提升口才表達能力。


    我不僅讓他們廣泛涉獵與演講相關的各類文章,同時還督促他們不斷練習寫作技巧。通過長時間堅持不懈地努力,每個人都取得了顯著的進步。在緊張學習之餘,我會合理規劃時間,組織大家參與各種形式的體育活動來強身健體;此外,我還專門請來民間藝人傳授傳統的竹編技藝,並引導學生們親自動手實踐,嚐試製作一些簡單實用的竹子家具。沒過多久,孩子們便熟練掌握了這門手藝,可以獨立編織出像模像樣的竹子凳子和桌子等物品。他們不僅學業上突飛猛進,而且具備了很強的生活自理能力。更令人欣慰的是,由於經常參加戶外運動以及勞動鍛煉,這些孩子的身體素質明顯優於村裏其他同齡人。王姐看到孩子們的巨大變化後喜出望外,對我們的辛勤付出表示衷心感謝,連連稱讚多虧有我們的悉心栽培。


    我到屋裏拿出一些紅薯,這是很優良的品種,吃起來又脆又甜,我跟王姐說,你們生活也不容易,種一般的莊稼肯定很難生活,還是種我這種作物吧,這種作物叫紅薯,好吃,產量高,一畝地能產幾千斤,你可以吃點嚐嚐怎麽樣。王姐拿了一個咬了口吃了覺得挺不錯,感覺可能賣十文錢一斤都沒問題,非常高興,說以後種出來賣了給你們一半的錢吧,我說,不用,又給她詳細講解了種紅薯的方法。

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