第102章 說出自己的能力
廢土：我靠拾荒去星際 作者：阿奴喲 投票推薦 加入書簽 留言反饋
打開手環，飛信班級群裏八卦的人已經探出來什麽事兒了。
趙子昂：我們學校負責的北內環檢測到有異變生物，學校派了二年級能力a班的人去處理。
吉爾：學校來真的，以後北內環來異變生物還真讓我們去清理啊。
沃森突然出現：不然你們以為學校是在和你開玩笑嗎？以後北內環出事兒全權由聯合學院負責。
沃森：學校會根據出現的異變生物等級和數量安排合適的隊伍去，你們也要時刻準備好被派出的可能。
圖卡：明白
看到的人紛紛在後麵迴複明白，洛西也迴了一個。
有異變生物也挺好，至少可以賺錢。
隻是洛西不知道任務來的這麽快。
……
周一上午的第一節課，無聊的文化課。
從前的班級大群裏，突然有人討論起秦丁蘭的能力。
班上所有人的能力大家都知道，包括妮可兒是植物控製，就是不知道是何等程度。
唯獨秦丁蘭的能力一直藏著掖著，大部分人都不知道。
膽子大的人直接@了秦丁蘭：你的能力是什麽。
還有人@了洛西整個隊伍的人：你們是她隊友，肯定知道她的能力。你們可是年紀第一，她的能力是不是很厲害。
九奈和圖卡看見了，但沒有選擇出聲。
坐在洛西旁邊的妮可兒皺了下眉，打了字後發送。
：你們真無聊，現在是上課時間。
同學一：二小姐，可不就是上課無聊嗎，你告訴我們唄。
同學二：其實我每次和她說話都感覺怪怪的，她不會是那什麽狐狸精能力吧，哈哈哈哈哈哈。
那人見群裏陷入安靜，怕真的得罪了秦丁蘭，急忙補了一句。
：哈哈哈，我開玩笑的，我的意思是秦丁蘭長的很好看。
洛西和秦丁蘭不在一個教室，不知道她現在是什麽情況。
但是那句狐狸精太難聽了，沒有一個女生會喜歡這個評價。想了想洛西也打出一段字後發出去。
：我想尊重是一門必修課，低俗的玩笑顯得你沒素質。丁蘭的能力很好，能在戰場上給予我們很大的幫助。
妮可兒看到這句話，給洛西豎起了大拇指，說的好。
洛西平時都是叫秦丁蘭全名，這次為了幫她說話顯親近，第一次隻叫了名。
自己對秦丁蘭開始的印象並不好，但是她現在是自己的隊員，就算不是自己的隊員，她也看不下去一個人被這樣汙蔑。
她之前能力用的地方算不上好，但是也隻是讓人對她增加好感，並沒有做出過分的事兒。
仔細算下來，她做的不好的地方其實就是偷拍自己和蒂米老師對戰的視頻發到網上。
不過還不能完全確定是不是她發的，自己不會忘記這件事兒。不過一碼歸一碼，任何人都不該被無緣無故的汙蔑。
那種無助的滋味隻有被冤枉過的人才會懂的。
同學二：……
他發出省略號，倒是不敢真的說太過了，洛西是年紀第一還有和迪普家有關係，萬一她想給秦丁蘭出氣揍自己怎麽辦。
看著群裏沒人再說話，洛西正打算關上手環，秦丁蘭在群裏發消息了。
：我的能力是情緒操控，可是穩定軍心的存在！
隨後她又像是不解氣的@了問自己能力的幾個同學。
：我以後可是要上戰場殺異變生物的，你們在安全區能安穩生活都要靠我們這些人，以後給我放尊重點兒。
同學一：我們就問問，沒有別的意思，都是同學別生氣。
秦丁蘭沒有迴，而是單獨給妮可兒和洛西發去了謝謝二字。
洛西半開玩笑的迴：沒事兒，你可是我的隊友，要汙蔑你可要經過我的同意。
秦丁蘭：嗯，謝謝。
另一邊教室內，秦丁蘭微微低頭，擋住自己有些發紅的眼眶。
緊握的手鬆開，一直壓在她身上的重量在這一刻終於徹底消失。
她的能力因為是第一次出現，所以一直沒有準確的命名。
在家時，母親心情好管自己的能力叫魅惑，不好時直接叫自己狐狸精。
所以她一直覺得自己的能力很丟人，從來沒有對外人說出來過。
第一次是對洛西。
因為被她所鼓勵，所以現在自己也能光明正大的說出來。
當初給洛西她們說自己的能力時，她不敢說自己的能力叫魅惑，隻介紹了有什麽作用。
誰知那時洛西聽完，一臉認真的說：“很厲害的能力啊。”
她以為洛西覺得自己的能力可以用來魅惑男人，所以很厲害。
誰知洛西下一句說：“可以用來操控情緒，第一次見，情緒是個很重要的東西，在戰場上用來穩定軍心很不錯喲。”
母星有句古話，一鼓作氣，再而衰，三而竭，情緒的高漲、冷靜或穩定都是很重要。
如果戰場上情緒低迷，沒有信心，就算人數占優勢也很容易被擊敗。
秦丁蘭都呆了，原來自己的能力不是狐狸精的魅惑，而是可以穩定軍心的存在。
她默默記下洛西說的名字，她的能力不是見不得人的魅惑而是情緒操控！
就在今天，她終於能光明正大的說出自己的能力，不怕被別人嘲笑。
突然，教室內廣播響起沃森的聲音。
“二年級能力b班所有隊伍，一年級能力a班洛西隊伍，立刻前往北內環進行異變生物收容。一年級隊伍穿好外骨骼後立馬來大門廣場處集合。”
班內所有人同看向洛西幾人，幾人對視一眼默契站起身。上課的老師看了一眼，囑咐了一句：“注意安全。”
小跑著出了教室，看見了從另一個教室跑出來的秦丁蘭，小隊匯合前往外骨骼教室。
十分鍾後，五人喘著粗氣，穿戴整齊的外骨骼來到廣場。
除了沃森班主任和一輛懸浮車外，沒有一個人，二年級的隊伍已經走了。
沃森表情嚴肅，將多功能傳感器遞給幾人：“資料都在裏麵，這次任務對你們來說比較危險，在保住性命的前提下盡量完成。懸浮車會送你們去到附近，去吧。”
“是！”五人齊聲迴應，在沃森班主任的注視下登上了作戰專用懸浮車。
車門關閉，懸浮車快速上升，到達指定高度後咻的飛走。
懸浮車內投影顯示還有35分鍾後到達目的地。
幾人趁著這個空檔戴上傳感器，閱讀裏麵的資料。
趙子昂：我們學校負責的北內環檢測到有異變生物，學校派了二年級能力a班的人去處理。
吉爾：學校來真的，以後北內環來異變生物還真讓我們去清理啊。
沃森突然出現：不然你們以為學校是在和你開玩笑嗎？以後北內環出事兒全權由聯合學院負責。
沃森：學校會根據出現的異變生物等級和數量安排合適的隊伍去，你們也要時刻準備好被派出的可能。
圖卡：明白
看到的人紛紛在後麵迴複明白，洛西也迴了一個。
有異變生物也挺好，至少可以賺錢。
隻是洛西不知道任務來的這麽快。
……
周一上午的第一節課，無聊的文化課。
從前的班級大群裏，突然有人討論起秦丁蘭的能力。
班上所有人的能力大家都知道，包括妮可兒是植物控製，就是不知道是何等程度。
唯獨秦丁蘭的能力一直藏著掖著，大部分人都不知道。
膽子大的人直接@了秦丁蘭：你的能力是什麽。
還有人@了洛西整個隊伍的人：你們是她隊友，肯定知道她的能力。你們可是年紀第一，她的能力是不是很厲害。
九奈和圖卡看見了，但沒有選擇出聲。
坐在洛西旁邊的妮可兒皺了下眉，打了字後發送。
：你們真無聊，現在是上課時間。
同學一：二小姐，可不就是上課無聊嗎，你告訴我們唄。
同學二：其實我每次和她說話都感覺怪怪的，她不會是那什麽狐狸精能力吧，哈哈哈哈哈哈。
那人見群裏陷入安靜，怕真的得罪了秦丁蘭，急忙補了一句。
：哈哈哈，我開玩笑的，我的意思是秦丁蘭長的很好看。
洛西和秦丁蘭不在一個教室，不知道她現在是什麽情況。
但是那句狐狸精太難聽了，沒有一個女生會喜歡這個評價。想了想洛西也打出一段字後發出去。
：我想尊重是一門必修課，低俗的玩笑顯得你沒素質。丁蘭的能力很好，能在戰場上給予我們很大的幫助。
妮可兒看到這句話，給洛西豎起了大拇指，說的好。
洛西平時都是叫秦丁蘭全名，這次為了幫她說話顯親近，第一次隻叫了名。
自己對秦丁蘭開始的印象並不好，但是她現在是自己的隊員，就算不是自己的隊員，她也看不下去一個人被這樣汙蔑。
她之前能力用的地方算不上好，但是也隻是讓人對她增加好感，並沒有做出過分的事兒。
仔細算下來，她做的不好的地方其實就是偷拍自己和蒂米老師對戰的視頻發到網上。
不過還不能完全確定是不是她發的，自己不會忘記這件事兒。不過一碼歸一碼，任何人都不該被無緣無故的汙蔑。
那種無助的滋味隻有被冤枉過的人才會懂的。
同學二：……
他發出省略號，倒是不敢真的說太過了，洛西是年紀第一還有和迪普家有關係，萬一她想給秦丁蘭出氣揍自己怎麽辦。
看著群裏沒人再說話，洛西正打算關上手環，秦丁蘭在群裏發消息了。
：我的能力是情緒操控，可是穩定軍心的存在！
隨後她又像是不解氣的@了問自己能力的幾個同學。
：我以後可是要上戰場殺異變生物的，你們在安全區能安穩生活都要靠我們這些人，以後給我放尊重點兒。
同學一：我們就問問，沒有別的意思，都是同學別生氣。
秦丁蘭沒有迴，而是單獨給妮可兒和洛西發去了謝謝二字。
洛西半開玩笑的迴：沒事兒，你可是我的隊友，要汙蔑你可要經過我的同意。
秦丁蘭：嗯，謝謝。
另一邊教室內，秦丁蘭微微低頭，擋住自己有些發紅的眼眶。
緊握的手鬆開，一直壓在她身上的重量在這一刻終於徹底消失。
她的能力因為是第一次出現，所以一直沒有準確的命名。
在家時，母親心情好管自己的能力叫魅惑，不好時直接叫自己狐狸精。
所以她一直覺得自己的能力很丟人，從來沒有對外人說出來過。
第一次是對洛西。
因為被她所鼓勵，所以現在自己也能光明正大的說出來。
當初給洛西她們說自己的能力時，她不敢說自己的能力叫魅惑，隻介紹了有什麽作用。
誰知那時洛西聽完，一臉認真的說：“很厲害的能力啊。”
她以為洛西覺得自己的能力可以用來魅惑男人，所以很厲害。
誰知洛西下一句說：“可以用來操控情緒，第一次見，情緒是個很重要的東西，在戰場上用來穩定軍心很不錯喲。”
母星有句古話，一鼓作氣，再而衰，三而竭，情緒的高漲、冷靜或穩定都是很重要。
如果戰場上情緒低迷，沒有信心，就算人數占優勢也很容易被擊敗。
秦丁蘭都呆了，原來自己的能力不是狐狸精的魅惑，而是可以穩定軍心的存在。
她默默記下洛西說的名字，她的能力不是見不得人的魅惑而是情緒操控！
就在今天，她終於能光明正大的說出自己的能力，不怕被別人嘲笑。
突然，教室內廣播響起沃森的聲音。
“二年級能力b班所有隊伍，一年級能力a班洛西隊伍，立刻前往北內環進行異變生物收容。一年級隊伍穿好外骨骼後立馬來大門廣場處集合。”
班內所有人同看向洛西幾人，幾人對視一眼默契站起身。上課的老師看了一眼，囑咐了一句：“注意安全。”
小跑著出了教室，看見了從另一個教室跑出來的秦丁蘭，小隊匯合前往外骨骼教室。
十分鍾後，五人喘著粗氣，穿戴整齊的外骨骼來到廣場。
除了沃森班主任和一輛懸浮車外，沒有一個人，二年級的隊伍已經走了。
沃森表情嚴肅，將多功能傳感器遞給幾人：“資料都在裏麵，這次任務對你們來說比較危險，在保住性命的前提下盡量完成。懸浮車會送你們去到附近，去吧。”
“是！”五人齊聲迴應，在沃森班主任的注視下登上了作戰專用懸浮車。
車門關閉，懸浮車快速上升，到達指定高度後咻的飛走。
懸浮車內投影顯示還有35分鍾後到達目的地。
幾人趁著這個空檔戴上傳感器，閱讀裏麵的資料。